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034.Yafeng｜我拖着斯坦福哲学博士给高中生讲了一周课
01:49:06
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2022/9/12
世界青年在中国
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大家好，我叫Yafeng，斯坦福的哲学博士，现在在北京做博后
当助教/讲师之初体验，博士的时候一共做了12次讲师
你第一次上课，巧了，我第一次教课
老师们怎么知道自己教得好不好？
教大学生和教高中生的区别是什么？
聪明 VS 勤奋的学生：不一定所有优秀的学生都是课上最活跃，每个人消化信息的方式不一样
教育的过程应该是非常个性化的
学习的很重要的一个目的是可以学会“自学”，需要有框架 + 有勇气挑战别人讲过的观点，表述不同的观点
令人难忘的老师：如果你回忆过去，那一门最难缠的课是让你进步最多的课
读书读到博士之后，更加需要优秀的导师，除了学术上的指导，还有灵魂上的抚慰和精神上的支持
经院式教育 / 师徒式教育 / 苏格拉底式教育的对比
苏格拉底式的提问。没有两个哲学家的观点是一样，先要学会表达自己的观点，充分表达自己观点之后充分认知观点之间的关联，到底是互补还是对立的观点
老师需要站在学生的角度，希望学生上过课之后有什么takeaway。雅斯贝尔斯书中写道：把「爱」作为教育的根本力量和目标，因为可以启发学生成为自己想成为的人
教育应该是启发式的，现在的教育目的感觉有点点错位
Book smart VS Street smart 两种可以通关都是成功，健全的体系应该鼓励多元成就
闯社会之后发现，得到一个正确的答案是最简单的，除了得到答案之外，还要有collaboration，persuation，negotiation等等等等。一定要珍惜那些“push you out of comfort zone”把你推出舒适区的那个老师。学生应该对自己负责任，一起来到离真理更加接近的地方，真的需要老师帮忙开窍
学生在教育中最喜欢获得的是什么？精神贵族 VS 精神附庸者。大学是一个照镜子的过程
老是想要达到的目标：量化的 VS 不可量化的目标
当过老师之后的感受：无比敬重教师这个职业
让我印象很深的老师们：在最没有信心，最接近崩溃的时候，这个老师给了我精神上的鼓励，又或者是让我们勇敢做自己
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