在职场的话题场域中，有个词经常被提到——学生思维。到底什么是学生思维，在我们的听友群中，大家也曾经发起过探讨。我们认为这个话题很有意义，这一期，我们想坐下来，再仔细聊聊这个话题。

#内容概要
02:10 学生思维的8种表现
07:20 模糊规则和情境信息，以及“没有说不可以就是可以”
14:18 了解别人的诉求VS“TA应该”
17:48 销售和技术人员，后者更容易忽视情境信息
19:56 有的新人在执行任务的时候，可能“单线程”，不会周到考虑
22:32 “乖”的背后究竟是什么？
26:13 管理者希望下属不要学生思维，但某些“测试”没必要
29:51 在某些公司，想要达到某个目的，不能太“走直线”
31:14 学生式“竞争”和“计较”
40:15 为什么舒扬不喜欢“做题家”这个说法
44:16 薛毅然认为“人的教育”最重要的三个东西
49:14 舒扬为什么不喜欢学生和学校
55:49 学生时期延长，也会给人类的教育和成长带来挑战吗？

57:06 回看学生时期，有什么后悔没有做的？

【新的听友如果想了解盖洛普测试，请前往02期】

#制作相关

音乐：Barnville-Free PD

剪辑后期：舒扬

时间轴/简介：舒扬

logo设计：薛毅然、赵楠

#联系我们

微信号：helloworld3333 ，加好友请备注“识人识己”

87 当人们在说学生思维的时候，到底在说什么？ 01:00:49 Share

识人识己

学生思维的8种表现是什么？

模糊规则和情境信息，以及“没有说不可以就是可以”是什么意思？

了解别人的诉求VS“TA应该”有什么区别？

销售和技术人员，谁更容易忽视情境信息？

新人在执行任务时为什么会“单线程”？

“乖”的背后究竟是什么？

管理者希望下属不要学生思维，但某些“测试”为什么没必要？

在某些公司，想要达到某个目的，为什么不能太“走直线”？

学生式“竞争”和“计较”是什么？

为什么舒扬不喜欢“做题家”这个说法？

薛毅然认为“人的教育”最重要的三个东西是什么？

舒扬为什么不喜欢学生和学校？

学生时期延长，也会给人类的教育和成长带来挑战吗？

回看学生时期，有什么后悔没有做的？

Shownotes Transcript

87 当人们在说学生思维的时候，到底在说什么？