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本期解读者：我认为智商测试并不能全面衡量智力，它只能测试有限的几个方面。人的智力是可以提升的，因为大脑并非像电脑一样有硬件和软件的严格区分。智力的定义应该是，在追求个人目标的过程中，投入和能力之间动态的互动。这意味着，任何能够帮助个人缩短现状和目标之间距离的能力，都可以被视为某种形式的智力，并且这种能力可以通过投入时间和精力来改变。智力具有多元化和动态化的特点。多元化意味着每个人都有丰富的可能性，而动态化则表明智力可以通过学习和训练来提升。加德纳的多元智能理论不够多元化，因为它受到了社会文化的限制。智力的标准应该以个人为基础，而不是社会判断或与他人比较。费林效应表明，智力是动态发展的，受到社会和教育的影响。
Deep Dive
本章节围绕智力的定义和根本特点展开，作者挑战了传统智商测验的局限性，并提出智力是追求个人目标过程中投入和能力的动态互动。它具有多元化和动态化两个根本特点，多元化体现在不同目标和实现方式的多样性，动态化则指智力可通过学习和训练提升。
- 智力是追求个人目标过程中投入和能力的动态互动
- 智力的两个根本特点：多元化和动态化
- 多元智能理论的局限性
- 费林效应：智商分数随时间推移而提高
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