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H
Hugo
I
Ingrid
Hugo: 我在高中时面临着职业规划的难题，因为我的家庭成员都没有接受过高等教育，这让我缺乏经验和指导。起初，我考虑就读巴黎政治学院（Sciences Po），但发现入学考试难度很大，最终放弃了这个想法。后来，我向职业顾问咨询，她建议我学习物流，但这与我的兴趣并不相符。我的主课老师建议我进入预科班，这最终成为我的选择。
在法国，高等教育体系复杂多样，选择众多，这对于缺乏经验的学生来说，是一个巨大的挑战。许多学生在选择专业时感到迷茫，最终选择不适合自己的专业，导致学习失败。法国的高等教育体系存在着双速现象，一些学校更具选择性，提供更多机会，而大学则相对容易进入，但自主性要求较高，导致较高的辍学率。
法国的高等教育体系主要包括大学、大学校、预科班和一些专业学校。大学学费低廉，甚至免费，但缺乏个性化指导，需要学生具备较高的自主学习能力。大学校则更具选择性，竞争激烈，但毕业后就业前景较好。预科班是为进入大学校做准备的，学习强度大，竞争激烈。此外，还有一些专业学校，例如护士学校、建筑学校等，这些学校的入学要求也相对较高。
在法国，高等教育的录取主要通过Parcoursup平台进行，该平台集中了所有学生的志愿，并根据学校的录取标准进行分配。这个系统虽然旨在为尽可能多的学生提供教育机会，但也存在一些问题，例如录取结果的透明度不足，导致学生和家长对录取结果产生疑问。
最后，我还想谈谈那些不被国家认可的私立教育机构。这些机构通常以低廉的学费吸引学生，但其文凭不被企业认可，学生毕业后难以就业。这对于那些缺乏职业规划指导的学生来说，是一个巨大的风险。
Ingrid: 我高中时就明确了自己的职业目标——学习新闻学。由于新闻学专业没有直接对接高中的课程，我选择先学习文学，为将来的新闻学学习打下基础。我的经历与Hugo不同，我对于未来的职业规划比较清晰，没有经历过他所面临的迷茫和困境。
在法国，高等教育体系采用学分制（ECTS），这使得学生在不同专业和学校之间转换更加灵活。学士学位通常需要三年时间，硕士学位需要两年时间，博士学位需要三年时间。学分制也方便了学生在不同国家和学校之间转换。
法国的高等教育体系中，大学是主要的学习场所，但并非唯一的选择。除了大学，还有大学校、预科班和专业学校等多种选择。大学校是法国高等教育体系中最为精英的机构，入学竞争非常激烈。预科班是为进入大学校做准备的，学习强度大，对学生的自律性要求很高。
在法国，高等教育的录取过程充满压力，学生需要在Parcoursup平台上填写志愿，并根据学校的录取标准进行筛选。这个平台在一定程度上简化了录取过程，但也存在一些问题，例如录取标准的不透明性，以及学生在选择专业时可能面临的迷茫和压力。
总而言之，法国的高等教育体系既有其优势，也有其不足。学分制和多种选择为学生提供了灵活性和多样性，但同时，也需要学生具备较高的自主学习能力和职业规划能力。
Deep Dive
Hugo et Ingrid discutent des difficultés rencontrées par les lycéens français dans le choix de leurs études supérieures, notamment le manque d'information et l'absence d'accompagnement pour ceux issus de milieux défavorisés. Ils partagent leurs expériences personnelles, soulignant le rôle du conseiller d'orientation et les difficultés liées à la plateforme Parcoursup.
- Difficultés d'orientation pour les lycéens français, notamment ceux issus de milieux défavorisés
- Rôle du conseiller d'orientation, souvent surchargé
- Plateforme Parcoursup et ses critiques
- Importance de l'accompagnement et des informations pour un choix éclairé
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