Deep Dive
Shownotes Transcript
Hello 欢迎收听刘轩的 How to 人生学我是刘轩我再看一下我们节目的数据发现虽然我们开播的时候几乎所有的听众都是在台湾但现在只有 80%的听众在台湾其他有很多都是在海外包括有很多在美国的朋友
首先呢,如果你是第一次來聽我們節目的話,Hello!我們在節目裡面來談人生,我們來談教育,我們來談各式各樣的人生的 How To。今天呢,我想要來講一個問題是經常我在美國會被問到的,也就是:你要怎麼樣讓孩子的中文不要忘記?這個是我在美國會被問到的。但 You know what?我現在仍然在台灣。而我在台灣很常被問到的另外一個問題是:
到底怎么样教小孩英文他们才会学得好那我觉得其实这两个问题它有一个共同之点都是我们在一个主要的母语环境里面我们偏偏要小孩去学一个外语
无论你今天你是在美国学中文或是你在台湾学英文我们比较多的听众其实都碰到这样子的问题我们要怎么样才可以让小孩一直维持那个动力当他尤其年龄比较小的时候还看不到这个用处的时候我们要怎么样可以让他们知道说学英文是可行的你可以做得到它是重要的而且它是好玩的
那今天我希望我們的討論呢真的可以無論今天是在哪裡收聽都可以學到一些方法無論在教育方面或者怎麼樣可以在跟孩子溝通方面是可以幫助你更可以讓孩子更願意去學一個 Y 如果是在看我們 YouTube 頻道的朋友們會發現我們今天還特別在一個非常不一樣的地方
在一个非常温馨的一个空间这个空间叫做 Mic and Vision 因为这边的老板自己也有一个 Podcast 叫做人生你看我还特别先帮他置入我觉得下次可以算我们便宜一点 OK 与我在现场有两位特别来宾首先我相信大家可能都有看过他他有他自己的节目他叫严立廷 Hello 立廷老师你好是立廷 Hi
她不但是大家所熟悉的主持人,而且呢,她也是有兩個孩子的媽媽。是的。一個在小學。一個小一,一個國一。一個小一,一個國一。剛好是非常不一樣的時期。哇,所以你每天要接送兩個不同的學校?同一個學校。哦,OK,那還好。但教的內容大不同。那你會碰到覺得他們學英文上面的問題嗎?
聽說你也跟他們一起在學是吧?所以我們今天呢,我們要跟麗婷來聊一聊,就是從一個實戰的一個角度,到底怎麼才可以把英文要學得好,或者教小朋友。
另外一位呢是曾经上过我们节目的专家她是五一 talk 在台湾的负责人 GinaHello GinaHi 刘萱老师我又来了 Hi 我们上一次跟大家聊的有很多就有关这个英语教学的一些方式其实大家的反应非常非常好
那我想我们今天呢也邀请你过来我觉得我们可以从各种就是现在科技的角度啊或者我们怎么样去设计一个 curriculum 我们怎么去设计这些课程可以让新的教学方法更适合现在小孩的口味相当期待我自己也相当期待因为我的两个孩子其实说实在他们也比较大的嘛我的两个孩子现在一个 14 岁一个刚满 13 岁
那他们因为现在都住在美国所以如果你问说 OK 那他们英文怎么学我就把它丢到那边他们就学会了原本不够好的呢他们原来自己就会好了所以当然如果我们说要怎么样去把一个外语学得好的话最简单的一个方法就是把他们丢到那个环境所谓的沉浸式教育但大部分在台湾的父母亲并没有这样的办法对对不对所以就一定要请到
然后可能要运用到各种不同的方法那丽婷你是使用什么你是用什么方法来教孩子
我从小因为我父亲其实蛮有缘见的他从小我们这个年代还没有流行学外语这件事情可是他认为这个事情好像挺重要的所以从小我有在长颈鹿梅雨对学过一段时间那我现在英文底子也是从那边开始因为我们那个年代是没有英文课的小学好像到国一才有但我小学就去了长颈鹿
那在整个成长过程中我一直感受到外语的重要性尤其现在竞争这么激烈我不觉得他们一定要赢在起跑点但我觉得他们如果多一个外语他们的选择会多一些对就总比别人多一些选择所以在这个外语这个部分我其实是蛮坚持
所以我也不瞒大家说我孩子就是念双语学校那其实双语学校在大家的印象中可能会觉得你念那学校你的英文绝对就是好就是外国人对
但其实没有这回事就像刚刚刘轩尧是提到环境的重要性对我们并没有沉浸式教学他也只是在课堂的那两三堂课有听到英文有学习到但回家在生活中所有的东西都是中文其实他不一定懂得怎么运用
对所以在孩子比较大的时候像我儿子现在国一我就有带他出国游学让他真的沉浸式学习有一段时间真的是可以在那个环境里面去运用这个语言对他会明白真正的外国人是怎么说话的
真正的外国人对 真正的外国人而不是他们在学校里面碰到的那个都是假的外国人对对对 的确是假的外国人他们其实真的是 YouTuber 没错所以你是主张就是要让孩子熟悉嘛是就是让他习惯不陌生不陌生然后是在一个自然的环境或者说一个自然的一种交流之下是那所以
首先你刚才讲到英文的重要性我就在过来这边之前我来跟一个老朋友吃饭
他是在台湾长大的他是一个职业军官哦不过他现在已经退下来了那他因为自己的英文特别好所以当他在当军官的时候他就被派到很多不同的地方然后认识不同的人他现在退下来他现在所从事的东西真的可以说是一个很上层的我们所看到对于一些在全球呃
比较高资产的家族的规划跟顾问好酷而我跟他在聊这个的时候他说这一切都归功于他的外语能力这个时候我才知道他说我以前考试所有的东西全部都是边缘而已就铁锅而已唯有英文他特别好
所以我刚刚看我说啊真的哦因为我认识他很久了我一直都以为他是个学霸你知道吗所以这件事情告诉我们什么你英文好的话其他东西好像都 well you know 好像不是那么重要当然也不是跟大家讲说其他东西不重要不过我们讲语文真的是非常非常重要的一个工具我们需要知道怎么样去与人沟通那这个是不只是在语文上面而且在各种不同的包括在文化那个层面
所以这边我就想要问 Gina 我知道你现在在负责的是一个很大的线上教育平台是这种线上的环境通常会让大家觉得 OK 我隔着一个荧幕的话我没有办法得到那个真正的那种 interview
对那种互动的感觉是的那你要怎么样去创造出刚才像丽婷那样子讲的那种感觉我觉得刚刚有一个很关键的就是说线上确实会让人家感觉比较有趣一感毕竟是隔着一个视讯就不是真的人嘛但是实体它又可能会
有一些时空或者是时间上面的限制没有办法去大量沉溺在这个环境就是各有各的好这是为什么台湾的补习班很蓬勃但我们也碰到家长他会去上补习班之外还要额外来学就是因为他发现这个学习的环境需要比较自然比较自在
然後要比較能夠隨時隨地所以通常我們在平台設計會需要做到幾句我剛剛講的你的訂客還是要比較 flashable 因為你要讓他可以隨時能夠去訂客做安排那再來就是如果
如果小朋友對著一個平台沒有什麼反應應該蠻容易會摳手指啊抖身啊他會離心對 他會直接就是 欸靈魂飄走所以在那個 APP 裡面還有包含上課環境裡面是要去做一些教學設計環節譬如說小朋友如果做得特別好那老師就要給他一些反應這個反應可能是屏幕上會有星星各式各樣的感覺就像是直播打賞那種感覺讓小朋友覺得是能夠得到回饋的
对我觉得可能大家对线上的理解好像是开着一个视讯讲话其实现在我们的平台设计还是需要做到这种互动刚刚提的这个我觉得真的会就是人家会觉得有个隔阂很像交网友这样子对所以我们要怎么样去 keep motivated 也就是说可以维持孩子的学习动力就是我们所有在搞教育的人我们目前现在碰到都是同样的一个状况对是的尤其因为你开一个电脑你开一个平板
他们可能是用这个来学语文但他们也可以用那个来打电动对不对他们也可以用那个来看他们 YouTube 短片那些等等所以有永远永不止尽的一些新鲜的东西这时候孩子可能如果说你就好好的来学一个语文他可能
用英文問你說 Why?媽咪 Why?為什麼?你有碰過這樣子的問題嗎?有學一學他一開始覺得很有趣耶看著那些打賞的畫面像我女兒七歲她一開始覺得非常有趣持續了兩個星期她都自己說怎麼還沒上課這樣你就覺得這個孩子太上進了真的太棒了但是呢在第幾次之後她就忽然異性男生的時候
为什么今天要上课啊我在学校已经上了一天的课了今天可以让我休息吗我说可是你不是觉得那些几点啊那种点数你觉得很有成就感但也不一定每个礼拜要吧直到某一次呢我带全家出国玩因为其实这个学语言的这个过程其实长辈们会觉得有点疑惑觉得说为什么要搞这么多事情但是那一次大家出国旅游全都闭上了嘴
因為他們發現哇我的兩個孩子居然會幫忙外公外婆去點餐了會幫忙說請問有多的棉被嗎他們直到那一刻就發現這是有必要的
但孩子本身也直到那刻發現這是有必要的所以這並不只是被媽媽逼去做的一個不想做的行為而是他們認為這原來是用得到的所以我一直跟我身邊的朋友就說如果你們有這樣的想法讓孩子去學習我覺得適時的要給他們一些環境
让他们知道学以致用是有好处的对真的要把他们放到那个现实环境这个让我想到我以前我第一次去到香港的时候那时候是在 97 年之前了哇那很久 1991 年现在回想我第一次到香港
然后我们入住的那个酒店我们好像就跟他们要多要一个棉被什么之类的原本打电话去就他们态度不是很好嗯后来呢我爸就跟我讲说你再打个电话然后用英文问哦就我打过去 right away sir 就来了对
我还真的没有想到说不同的语言原来待遇会差这么多真的不过那个是当年的香港当然现在我觉得非常非常的不同了不过在那时候我们真的是发现你在不同的地方如果你可以去用这个语言流利的去跟人交流的话那确实会不同
那么我们要怎么样才可以鼓励孩子可以从一个我们讲说一个平台式的一个模拟的
的环境然后愿意去踏出到一个真实的环境里面其实丽婷刚刚讲这个我超级有感触对就是因为很多家长她放小朋友来之后可能我们想象中那个很美好的场景是她会不会能去做英语演讲啊对然后可以写出一篇流利的文章
或者是说他去参加什么背单词比赛第一名就会有一些这样的幻想但是事实上我们会发现就很多家长分享都跟丽婷刚讲那种因为家长有时候会传一些 video 给我们就是这种他在生活当中直接是可以用的嗯
就像刚刚讲帮家长买东西家长可能英文不好他反过来去帮助家长所以我们在这个教学的环境过程当中其实学以致用就是说在课堂当中老师还是会多给一些小朋友练习的机会因为像一对一的课嘛就是这个沟通的过程当中老师前面有一些输入之后他是会给小朋友一些机会去跟他做对谈就很像是 role play 啊仿真实的情况
如果讲说我们今天像李婷你带孩子出国嘛对你出国游玩的时候你会刻意制造一个机会让他们能够去用英文吗会刻意但是让他们不觉得是刻意
比方说我们的长辈有那个棉被把棉被收起来然后人家就说我突然没棉被为什么每次去旅游棉被都会不见对啊为什么棉被都怎么回事了像长辈其实就会很爱演一种戏就是比方说我们有个亲戚他是嫁印度籍的美国人 OK
那我們有時候親戚聚會他就覺得你小孩不是有在學英文嗎長輩什麼姑姑啊來表現一下去去去去跟他聊天就莫名其妙到底要聊什麼沒有一個動機那小孩會覺得
有什么事吗要讲什么吗长辈就很爱演这种戏所以你不可以跟小孩说你去你去怎样他就偏不要现在小孩就是强迫式的那种你讲到一个重点你叫他干嘛他就偏不要可是呢今天比方说有一个场景是我要我在买咖啡我们在排队但我就说哥哥我肚子好痛喔
我先去上廁所然后你帮我点一个 Cappuccino 之类的你帮我然后我就故意说我要扫兵我要什么就给他一个指令对让他去看那个 menu 你自己想办法帮妈妈做到这件事情但也许我有没有真的肚子痛呢不重要重要的是我让你去做这个事情是你觉得我有帮到妈妈而不是说你给我点餐我就坐在这里等他那个意愿是不一样
就是这种你是否是要求他去做一件事情我觉得你刚才谈到一个重点就是当我们要求孩子而孩子其实他们也很聪明他们知道什么时候这个要求其实是他们要去秀一件事完成一个什么教育任务就像我以前学弹钢琴每次到了一些长辈家如果走进去发现他们家里面有钢琴的话我就醒了惨了
我就知道撑完饭以后一定来拍一首刘仙妮学钢琴学那么久要来露一首我最痛恨这种人就是
对 就是这种感觉你学英文 那要不要来讲一首什么 Robert Frost 的诗还是什么东西就像美国的话 如果很多学那个像中文的就说那我们来背一个什么唐诗三百首这种东西跟孩子一点关系都没有孩子心里只会觉得我为什么要他反而更抗拒所以反而达不到你希望的成本所以我认为这种
利诱而且其实孩子很愿意帮忙父母亲做事其实他们心底是觉得很有成就感可是你怎么去制造这种感受我觉得这蛮重要的甚至说其实你现在如果到美国包括像星巴克很多这些地方你要去上厕所的话你还真的要会一些英文
你在紐約市的星巴克你要去上廁所的話你要怎麼問?Excuse me, where is the restroom?你會怎麼問?我也是這樣問但我知道要有密碼 Exactly!對現在如果你是在大城市的話你要說 Excuse me, what's the code?What is the code to the restroom?我上次就遇到這樣,他就說 Buy something
喔真的喔他還會叫你買什麼通常他們要帶貨是不是如果你買我就會給你扣那這個真的就是文化不同你必須要知道要能就是要能夠知道就是因為美國現在的社會太可怕了所以除了紐約之外其他地方可能不一定是這樣我覺得可能是美國大部分城市裡的話你可能都會碰到這樣我們現在是在巴黎
然后很可爱的是我儿子发现那是需要一个 code 然后我就说那我们去 buy something 就是买一下看看就有一个妈妈她可能看到我儿子在想要找厕所正在慌张她就给他一个 code 她就去了结果她就觉得为什么每个人都要 buy something 这是厕所 come on 她就站在那边给了十个人 the same code 她就在那边排队让十个人免费进去上厕所
不然其实是要投后签的其实语文它是这个工具来帮你解决生活的问题很多孩子他们其实学不会语文或者说他们对这个东西会有畏惧当他们不觉得他们所学到的东西能够帮助他们解决问题的时候
而真正你把他们放到野外去你会发现他们会碰到各式各样的问题他们不得不去用语言去解决像我儿子我们刚搬到美国去的时候有一次我们全家去 road trip 我们到一个休息站在那边我们就叫儿子去买那个汉堡他英文其实已经很流利了绝对是可以买汉堡结果他到那边去的时候呢他点完了汉堡然后发现哎呀我没有钱
我们也忘了给他信用卡
后来他回来来找我们的时候他手上拿了汉堡那时他跟我们讲了这件事他说到那个 counter 的时候我就发现我没有带钱然后他说很可怕的是在那个时候他甚至一下子忘了英文他忘了怎么去跟那个店员表达这个事情对去表达说哦对不起你可不可以等我一下然后我跟爸爸对我去找我爸妈跟他们拿这个信用卡嗯
因为这其实是一连串的英文但是他可能之前没有学过 exactly 那个公式他空白了他一下子空白了所以他只能够跟对方讲说 I
然后在那一刻你知道吗我们就问说那为什么你现在拿汉堡回来了对他说旁边有一个很好心的先生帮他刷卡了因为他是个孩子吗所以所以美国是一个很奇妙的地方真的对就你上厕所可能会需要密码
这么的不信任你但同一时间也可能会有好心人为人家买钱帮你付钱对帮你付钱对所以后来我们就觉得哇好像真的很棒如果下一次如果我们也碰到这样子的话我们一定会帮那个孩子来付钱 You knowBut anyway 这个就讲到就是说实际来说任何的一个语言
应该是个工具对所以你们怎么样在比如说设计在这个 curriculum 上面的话怎么样让他可以变得更生活化嗯第一个就是当然我想小朋友进来按照程度去分这个是基本的因为其实有一些小朋友他是完全没有接触过英语所以你一开始要丢场景给他他压力是很大嗯
所以 curriculum 上面是第一个是从程度第二个呢就是大多我们会选择的主题是跟他生活比较贴近的举例如果现在在台湾的小学他们有 108 课纲里面可能有一些单词那我们的这些单词量就会在课程主题出现所以他的感觉就像是诶 学校我好像背过但是我跟外师上的时候我讲的时候会用到这些单词
就是学校看过但可能没有机会讲因为毕竟学校教的时候是写作业或者是背这样的方式所以用这样的设计去让小朋友觉得有更多关联性否则其实丽婷刚才讲我也很有感觉就是对小朋友来讲他会觉得为什么又要额外给我一个课
因为毕竟从线上上课那种感觉就会觉得它是一个额外要学习的负担一开始通常不会觉得它太好玩碰到这种考试那很多时候说实在的孩子会问说为什么我要学这个可能老师都会回答说因为考试要考你会碰到孩子会问你这个问题的时候吗你最初你怎么答很多事情是没有为什么的
这一局很万用耶哇哦你好像优打所以我就说刚刚你自己去体会嘛甚至我儿子在六年级的时候居然跟我说一句话我觉得好感动我说你现在有没有觉得妈妈让你学英文是很正确的决定他说有啊因为不然我在出国很像笨蛋他居然跟我说很像笨蛋他说我不想当笨蛋太感人了我付的所有的钱都是值得
就是你自己去感受你不要被逼因为我们台湾像我们这个年代的小孩就是被逼就像我刚刚讲的 No reasonThere's no reason 不过你自己学习的过程里面你是有抗拒过吗我其实一直以来都很喜欢英文但是因为我们的求学的过程没有像现在孩子这么幸福
父親也沒辦法給你所有想要的所以當然有中斷的時候所以到現在這個年紀我有能力帶小孩去遊學的時候我就讓他們看到媽媽也在學習你在遊學的過程你在學那我也在旁邊學校我也念個兩三個禮拜的書我們一起成長那甚至有時候可以問他請問這一句我有講對嗎故意看他有沒有反方向思考的途徑
诶这个好像我们上一次我们有聊到有些时候就刻意犯一个错然后让小孩去矫正你是一个很棒的方法就是找茬因为小孩最喜欢矫正大人就是诶我比你厉害喔不过刚才丽婷我觉得你讲到一点就是家长要参与多少现在我觉得当父母亲太难了
因为小孩除了自己要学这么多东西之外父母亲还会觉得说我今天要当一个好的陪伴者这个议题也是我身为父母亲我会碰到就是我要多少参与到孩子的教育那很多父母亲在台湾我知道他们说我想我的孩子学英文同时我也跟他一起学很多一举两得这样子很好但是这个会不会造成孩子的压力
你说你自己是会跟孩子一起学的吗对在英文这一块那你怎么样可以让孩子比较不会感觉到压力我觉得家长要父母亲可能要学会一个技能装笨你不能以一个老师的姿态去跟他说上次不是跟你说这个文法是怎样你为什么会错千万不要这么做因为他只会更反抗你可能是以一个笨蛋的感觉去问他
比方说 Did you finish your homework?
我說哥哥你可以告訴我上次有一個 have you 什麼的跟這個要怎麼去分當然我心中知道答案可是我想要讓他覺得我可以救你那我就會想要去思考甚至他找不到我說我也不太確定不如我們來看看這個網路來查看看這個正確答案是什麼我相信常常在這個細節中他會記得這一些
很自然的文法所以他就跟我說好像是 have you finished your homework 而且那個 finish 是要加 ed 的就是這種對 他就是會明白說其實是這樣
这听起来蛮需要一点 EQ 的因为做父母亲的要怎么样可以抗拒那种说然后听完了你的解释之后说我早就知道因为很多父母亲会想要展现自己总是懂得比父母亲要小很多对 是一个技能演笨蛋
你会碰到父母亲这样吗就跟孩子在镜头上面明明可以看到孩子在那边学然后后面就有一个背后灵在那里就是有一些妈妈会在后面说就老师在说这个就那个你还可以听到会就是他会跟小朋友坐在基本上在镜头前面
或者是小朋友直接坐在他的腿腿上在刚开始就是深度参与的这种那我自己个人包含平台我觉得这是一个双向都需要去放手的就是平台其实有类似像可以让家长看小朋友上课情况但是大多的家长还是觉得要眼见为凭啊对不对
对不对所以在前期通常会建议家长如果想陪可以可以陪但是这个陪伴的可能也要定一个周期就不要是一直跟着下去因为其实他以后还是要自己去登入上课他要去面对这个事情不然以后就会变成是上这个课也变成家长的事情会有一点分离焦虑有一点会有一点这当然是看每个家长都不同
但有一些家长确实我们常常讲分离焦虑好像是小孩对父母亲但其实父母亲对小孩也会有分离焦虑我觉得更严重这个我也很确定其实幼稚园的那个事情其实东马是家长舍不得孩子其实他进去玩得不亦乐乎第一天上学跟第七天上学最后其实是妈妈就是内心在那边就小剧场说天啊我的孩子在学校会不会
自己在门外落泪其实孩子根本他不 care 我记得那第一天 yes 我记得然后就一群爸爸们其实我们就傻乎乎的就等在那个铁门外对然后就看着彼此就很失落孩子竟然头都没回就这样进去了我们就如此的目送着他们是
但他们是影响一个全新的世界对他们来说这是 exciting 这是好玩的对 很兴奋就我们是舍不得他们所以我们要怎么样能够沉得住这个气所以父母真的要有多项技能我们要懂得怎么样去放手那放手的话也需要放心这很难这是我常常听到很多父母亲在教小孩要自主学习的时候我觉得这个会犯的一个最大的错误
他们会用一个非常情乐的方式来跟孩子说不要让我操心不要让我担心你的学习仿佛这个就是他的责任而如果他不好好这么做的话他其实就是让父母亲多失望就是我会多费这个心去操心但从来没人叫你操心
我觉得如果来代表孩子来发声的话从来没人叫你操心那如果是这样的话那父母亲要怎么样学会放心这可能也是就不只是一个技能这个也是当我们在看一个环境的时候怎么样的一个环境可以让我们觉得 OK 这个是可以可以放心的
刚刚讲那个就是小朋友上课之后我们上课会有录影嘛然后我们会剪那个精彩瞬间就小朋友笑得最开心或是他说话开口最长的那一段的影片在 APP 里面家长可以去转发其实这就是一种呃
我觉得就是仪式感的放心我们不管家长有没有去看或者是去点但是我们让他知道就小朋友在课程的过程当中他的上课录影的过程会被记录但是我们也帮你截取了最精彩的 That's pretty coolHighlight 你会把那些 highlight 然后就是平台他自己就去用 AI 用 AI 对就是因为小朋友在跟老师讲话这中间我们会侦测到谁讲话最多嘛嗯是第一个再来就是声线 Yeah
开心的时候上扬讲话小声这个其实是能够去找到那个片段然后我们常常剪到最长的片段都是那玩的时候笑得很开心嗯
或者是要下课唱拜拜送小朋友超大声就在那个时候最大声对就其实也是说去让家长学着放手我觉得刚刚刘萱老师讲这个我超有感就是我觉得要放手这件事情是要练习的他真的要练习他好像道理我们都懂但是每一个家长都需要练习而且你说这个就是说很多时候我们讲说全程录影全程录影这一件事情
似乎可以让家长放心但其实有多少家长他们真的会把它从头到尾看到完不是太多真的不是太多所以你用那个 highlight 的话反而他们可能会看而且又看到小孩比较开心的那一面说不定这个还可以保留起来这是可以存档的吗它是可以直接转发到 Facebook 或 InstagramOh really 就帮你准备好你要父母的成就对成就对是的是的父母成就的瞬间
那下一个问题就是我们要怎么样让这个互相分享的成就感不要被其他的家长刺激不要
不要被吓到自己你懂我意思吗我懂我意思有很多时候其实我们都知道爸妈妈最容易不开心的时候就是当他们滑过 IG 然后又看过其他的小孩都在做些什么别人家的小孩这个时候自己家的小孩就倒霉了真的对啊哎呀这怎么办如果我们给大家一些建言吧身为母亲的我常常跟我儿子分享就是
我不覺得你應該要跟誰比較甚至是你自己的妹妹你只要跟自己比那跟自己比的定義是什麼就是你態度要正確
我不希望你当什么学霸也不用那如果你常常都是考比方说你认为妈我觉得我 70 分 80 分够了我说没有问题只要我看到你是态度正确的在准备这些东西没有问题分数对我来说真的不重要但是你怎么样知道他是否是在用正确的态度或者说真的是在 trying their best 就是真的是在尽全力呢
我觉得这就是要陪伴因为你要看着他有没有用正确态度而不是你只用他考出来的成绩去判断他有没有认真我觉得这是对孩子是不公平的因为每个人资质不同所以我最近有跟他分享说你只要自爱你就会有自由你不自爱抱歉我就只能剥夺你的自由
你想要的自由就是 電動嘛看電視 可能比較沒有限制我說沒有問題看的東西正確吸收的頻道正確 沒有問題但是前提是 得自愛自愛是什麼做好你學生的本分讓我知道你是正確的態度媽我很認真了 你看到的我家教也上了 OK 我這就只拿 80 沒有問題 我還會給你獎勵呢
但是如果你是一个考 100 分但你态度非常的傲慢不正确跋扈嚣张我说抱歉我也不会认为你是一个好学生你这句话改变了我以后要对孩子说的话那真是太荣幸因为我常常对我儿子说自律才能带来自由
但我觉得自爱带来自由更好因为我觉得自爱的范畴也代表着你的人品自爱代表着也是 You respect yourself 你爱你自己你肯定你自己所以要怎么样做才是对得起你自己这个人
而不是说你怎么样才对得起我的期待我们怎么样才可以让孩子真的会觉得说这个让我自己想要变得更好很多的家长我相信当他们要孩子念英文的时候我们讲到像分数它一定有个东西必须要量化就是让家长可以看到说孩子真的是有在进步但我们也知道学习它是
会有波动对它有波动对确实是它会有高原期它甚至还会有些时候会有倒退的迹象嗯是但从一个我们从教育心理里面我们知道其实倒退并非 always 是不好嗯
他倒退有些时候是因为他还重整沉淀还沉淀对准备他可能又一个新的系统化他就可以更上一层楼但是在这种时候很多家长就会焦虑啊是的对说我都已经缴那么多学费然后我让孩子学这么久我没有看到那个成绩实际上来这时候怎么办像刚前面你举到就是一刚开始觉得好玩然后过几周之后就觉得嗯为什么我要做像这种情况其实在平台里面真的不少见
就很常会有这种情况通常遇到这种情况我们但我们是售后会有班主任会去跟小朋友做一些沟通但这种沟通不是说你去跟他说教因为想说有我妈就够了还来一个班导通常班导就是会打电话跟他玩玩英语小游戏其实就是说这个东西就算小朋友现在有一点排斥那我们的建议通常就是不要逼着上
因為只要不開心什麼都不好所以會建議他先去玩玩別的然後舒緩一下小朋友的狀態再去鼓勵他上因為其實這個太常發生甚至說有可能上一上到後面家長覺得沒效了沒目標了我感覺他現在好像都會講了那下一步要去哪下一步應該是什麼那我們這時候就會需要給他下一步的課程規劃譬如說小朋友現在是他的 Reading 需要加強那你應該去上類似這樣的課
对所以我觉得这种情况在平台上是可以有解决但是总体来讲我也是不建议说是逼着上嗯
对就是你要给他一个前后的时间因为我自己的小朋友就是这样我也是逼着上然后倒退逼着上倒退所以平台上有这样的机制可以去舒缓 Right 这个也让我想到运动品牌他们都有很多口号嘛对 Just do itImpossible is not the way 这些我个人最喜欢的一个是 Beat yesterday 哦
就是打败昨天的自己那其实我们在学习任何事情的时候我们怎么样可以不要被别人刺激就是我们怎么可以让自己还有让孩子都可以知道我们可以自爱因为自爱而我们是要我们是要变更好我们今天我们又进步了一点点可能隔天我们退步了几分可能
可是再来我们又进步了一点点这个是这种东西应该数据累积这个应该不难开口词书这些都有真的所以你们会做很细的那种
因為有些家長喜歡看報告嘛你們會輸出那個 graph 那樣子的報告嗎?對 是的是 開口次數就是你的小朋友在平台裡面我們就看到家長會分享我的小朋友是什麼 327 次會有 但是有些家長不一定會 care 就是我發現不一樣的家長他需求不一樣
我确实我觉得因为本来每个人的个性都不一样不过我们当我们知道说科技可以办到这一点的时候这个它开了很多很多不同的可能性就是说当我们有这些可能的数据的时候它就会回来到解读这个数据我们要用什么态度
对因为如果我们用的态度是你看人家都怎么样那不行那对那这是压力的来源就不会培养出一种自爱的态度嗯
所以你刚刚说那个 BS 就是这个点跟自己比就好了但有些小朋友还是喜欢跟大家比就 ranking 的这种 ranking 也是像我儿子现在很爱打那个叫什么荒野乱斗什么东西我儿子也是也是吗对不对然后你知道吗 every dayevery week 他以前在台湾的时候
10 岁吧那时候他觉得他有一段时间 9 岁 9 岁还是 10 岁他很爱打爱打到我们都觉得我们都会 take away ipad 还是什么这样然后他到美国他有一段时间就没有打所以我们觉得 ok 他已经过了反正这个期间就过了最近又开始疯狂喜欢我就问他我说为什么他就跟我讲因为他们现在整个 game 有了一些设计上面的改变
像是那个 leaderboard 而且他们现在不但 leaderboard 而且你还可以去累积一些分数让你变成是什么铜牌的什么银级的还是什么金级啊什么 master 还怎么样然后又可以用这个东西来去换取各式各样就是他们把这个游戏化的规则把它放进去的这种奖励的规则然后再加上有那些 leaderboard
小朋友真的抗拒不了这个我一直非常在意这个事而且这个 leaderboard 他们好像也就是根据你所在的地区所以他会变成你比的已经不是说是世界另外一边的人了是你周遭的同学那些人那个 local leaderboard 这个东西就有关系了所以他激起了这个小孩的那个好胜心嗯
所以你儿子也是就是很在意这个他甚至聪明到有时候比如我给他一个时间段然后到了他没有办法再玩了他就会知道说妈妈对于英文真的是很在意他甚至可以跟我说里面某一个队员
是法國人他們只能用英文教他太重要了他沒有我他沒有辦法繼續 keep 住那個那個話術很強耶超聰明超厲害的然後他他抓到媽媽的心裡想說可以練習英文是不是然後說那就再玩個 20 分鐘吧你會買他那一套嗎買你買我看到了他真的在用英文對話 Really
所以我就說 OK 在 20 分鐘沒有問題 OK 對所以孩子真的很聰明然後在法國某一個角落就有一個這樣男孩子在對他媽媽說笨
对对对所以丽婷你自己也使用五一 talk 有一段时间我儿子我女儿那你看到他们使用的心得如何其实有这些学习平台其实真的蛮竞争的但我觉得有趣这件事情绝对比逼迫来的
好所以像我小孩在線上學他們會想要跟同學去分享說我昨天又得到了一件寶衣就像荒野亂鬥那樣他又得了幾個杯什麼這種對 那我女兒這邊呢因為年紀比較小所以她會覺得
這個老師好有趣怎麼跟我學校的老師不太一樣然後我講的這些話他都沒有取笑我所以我覺得我還蠻想一次又再一次的去選我覺得重點有一個很大有點是他可以選擇不同的老師其實有時候你可能上一堂課就像醫生要有醫生員老師其實有老師員你覺得這個老師不 OK 他們有三萬多個老師你可以
自己選擇所以我覺得這個點是蠻有趣的我兩個孩子都是風向星座他們沒有辦法容忍千古不變的一個無聊的生活所以他們就覺得欸那媽媽我可不可以再換個老師我說那當然好啊你自己選你看那個誰順眼然後看他講的口音你喜不喜歡就去選所以他們會認為每次都好像有種選非的感覺對 挺好的
蛮有趣的哇老师也会打荒野乱斗对对对也可以聊这方面所以我觉得这平台很有趣我觉得这个真的如果有一天我一套可以把自己做的跟小荒野乱斗那么 sticky 我去研究一下我家是女孩子所以她就是你们刚刚讲的那个我就是感觉很有趣我女儿也在玩真的
真的假的?你在講寶一,這個也是他們新加的就是你會獲得一些東西你可以去把它換成自己有一個什麼裝備他走在那裡面的世界有風他自己創造了自己的一個價值系統這是一個很厲害的一點我們叫 gamification 這個是所有我們現在教育裡面我們常常都會講自從我們上一次聊
你有跟我讲到有很多你们之前有的一些技术是的你们有在做更多游戏化的上次分享的是那个小精灵就是小朋友要透过固定的上课培养它嘛对这个豆豆它可以换衣服嘛然后喂养它干嘛的那因为我们是一个 global 的品牌所以我们可能会有泰国的学生
有日本的学生有马来西亚的学生所以现在就有这种 PK 就是一样是 ranking 但是你可以看到这有点像国家代表队出征的感觉就你可以看到每一个不一样地区的小朋友在这上面竞赛的情况
那还有一种就是不定期会推出的限量活动比如说我想象上次是春节的时候我们可能就做了一个限时活动是两周内如果你上到什么课你就可以换到一件比如说什么很可爱蛇的衣服然后你可以让小精灵穿
就是限量现实然后让小朋友可以在那个时候去补足一下他的动力他们也有宝衣啊有跟我们大人限量包是一样的概念也是很棒真的有些时候我们真的不懂就是你为什么会那么 care 那个宝衣我女儿其实她在玩一个游戏里面在 Roblox 里面也是换了大笔的那个那种虚拟什么币啊什么东西换了一个宝衣是只有一条腿的
只有一条腿,他说你知道有一条腿是很厉害的我们没有办法理解,对对对但如果这种东西可以维持他们的动力的话,ok,why not?很棒但是我蛮想补充一个想法就是像我带我儿子去游戏,我有在我的粉丝团
发了非常长的文章去分享我的心情我觉得很多家长要要有意识一件事就是你不是把小孩送去一个月或是你让他在一些厉害平台上你就可以得到你想要的成果
我觉得那是一种学习经历就像我带他去游学我希望他可以拓展他的国际观世界观视野你知道说这个世界上有各种不同的文化各种不同的人种他们是怎么跟人相处你的视野会开阔不少不仅仅只是语言
但很多家長會覺得我甚至聽過我一個朋友在他兒子游學回來三個禮拜之後你現在開始就給我講英文不管媽媽聽不聽得懂我只要聽到你講英文那我想說這什麼意思就他兒子當然不從嘛因為這太莫名其妙了我要講什麼然後他就說
那沒關係我下次看你的英文成績就當然英文成績也是普普通通那他就說你看我花了那麼多錢讓你去遊學一個月沒有用嘛他們會以這個來做依據在平台上可能是什麼他學了一陣子他會覺得沒有用你在浪費我的錢你在浪費我的時間所以我覺得這個觀念真的非常的不行這個媽媽心裡面想的這我就很好奇你覺得她心裡面的預設立場是什麼因為
如果他今天做了这件事我想应该他的动机是希望孩子可以英文学得好是但是他如果一开始就已经设定了一个情况让儿子很难达成这个目标然后之后再说你看吧我就说你学不会嗯
他完全打击他自己的孩子所以我有点看不下去他是在打击他自己的孩子还是他在打击他自己对所以在那一次的见面之后过了几个礼拜我怎么反复想我都觉得
这个孩子这样他不会把他带到正确的思想所以我就跟我这个朋友聊了一下鸡婆我就说我问你如果我跟你一起去美国我们住一个月一个月整整一个月一个只有美国人的环境没有华人你觉得你回来有没有可能对答如流
他說哪有可能我又不是外國人我只是在那邊一個月我頂多就聽得懂他們說 hello 然後怎麼點餐我就覺得我很厲害我說那為什麼你上次要對你兒子講那樣的話
他忽然惊想说原来你约我喝咖啡是这个用意我说你太苛求了其实你送去是美意你这个举动是非常好的但你打击了他所以我认为你应该再跟孩子聊一下就是妈妈其实那时候有点冲动我其实自己也可能做不到但我却认为你做得到是我不对
其实有时候家长父母认错孩子会更愿意听你说接下来的话而不是高压式在那边你看你就是什么我其实不是很认同这样后来他儿子真的再去了他妈妈也听我建言真的就不要这么以上对象他儿子后来我跟他在国外去遇到没毛病
自然的问答自然的点餐自然的说话真的没毛病我觉得你应该要当一个这种给对家长的 personal coach 超适合耶被老师这样说我真的太荣幸因为说实在的很多时候忠言逆耳
对你能够讲到这个妈妈还不但能够听得进去而且她还可以改变她的态度跟行为那是不是多难的一件事嘛因为好朋友我希望她不要继续这样下去因为没有帮助我儿子有天就问我说妈你为什么永远都要那么严格
我说 come on 你忘了我姓什么吗我姓严不好意思我是尊崇家规这个梗可以用一辈子一辈子 Gina 你听到家长的心声然后家长也是带着很多的期待带着期待又怕受伤害因为毕竟任何一个东西都是时间跟金钱的投资所以听到我们这样子来分享这么多
你觉得可以有什么东西带回去五一 talk 刘萱老师这个问题我刚听丽婷在分享这一段我发现其实蛮多家长来我们这边他确实是爱情跟面包都想要通常我们最常听到的答案就是他会说我希望小朋友在一个环境可以学习但是如果他的成绩也可以很好那就更好了嗯
所以就是一个爱情跟面包间的状态那通常我们在这个过程当中确实我刚才在回想我们的班导师包含我们前面的课程顾问其实是花了蛮多时间是需要去跟家长做对于学习预期的这个管理或是学习方式的管理但是毕竟很多这样的员工他们又不是为人父母他们可能经过我们的培训知道怎么跟家长讲
但是我在想如果我们有一些类似可能是让家长可以来分享的类目或者是说有一些类似教养的方式在平台上可以给家长看可能家长他的安全感更强因为大多他进来的时候我们跟他沟通也是就是我们的销售啊我们的售后的班主任啊去跟他聊这个事情嘛
那我刚刚想的就是如果我是家长那万一我是一个比较强势的家长或是我是一个很有主见的家长我凭什么听你的你又没生过小孩我记得我好像很年轻的时候在做这行就有被家长问过类似的问题你有生过小孩吗所以我刚刚听完我超有感我觉得平台上应该以后要有
类似像是这种不能说是辅导妈妈是给妈妈一些帮助或者是有人可以回答他就是十个可能家长最抱不得的问题譬如说我到底该不该陪或者是我到底该不该跟姐姐课其实这些问题有可能家长都想问但是有时候家长不一定会好意思问因为会显得自己是不是不懂
或者是有些家长会说我自己英文不好我不知道我小朋友会不会能学得好就这种我们很常有就我觉得还是要有一些可能更加专业或者是说有不一样的观点去让家长可以看他的安全感会更强我真的收到前天就是前天有一个粉丝团的一封信他就说请问我想要让我小孩学英文但是我不会他也不会
真的這個問題真的很常見就家長總感覺這個會遺傳語言會遺傳他會覺得我笨我孩子是不是就笨然後我就請教他的小朋友多大他說幼稚園大辦我說媽媽你的這個想法很棒啊因為你覺得希望培養小孩外語能力但是我問你你生下來你有學過中文
你三岁以前你有上过课吗没有啊你自然而然就会讲所以你要相信你的孩子我听到这个的背后我所感觉到的是这个母亲她以前可能在某一个时候因为她自己可能英文没学好而感到在某一种时候感到自卑或者被人嘲笑而这个
心理的打击挫折他一直留在他心中于是他把语言能力跟自己是否聪明做了一个错误的结合对那我觉得我觉得这个实在太重要了这是太重要的提醒了因为你的孩子的语言学得好不好跟他自己聪明不聪明
没有半毛关系真的没有关系不要想说是你自己的语文好不好这件事跟你自己甚或是你自己的教育程度你不要因为这样而觉得有任何的
感觉是因为我少了这个所以我一定要孩子得到这个而孩子没有办法得到这个你又说你看吧我就说你没办法但其实你只是在证实了自己对自己本来的定位
我覺得我們今天聊到最後,其實最後是這樣子一個結論你要孩子語言學得好,你自己要愛自己啊!沒錯!然後你要教孩子也要自愛。I love this!今天這個金句,非常感謝顏麗婷今天提供我們很多很多的故事,而且給我們這句話:自愛才能夠自由。也非常感謝 Gina,
代表五一 talkand everything 你们现在在做的东西我现在才知道原来 AI 可以做到这么多非常漂亮的事情最后有没有什么其他要补充的有当然有
只要透过我们的专属连结就可以免费体验一堂一对一的外事课程然后体验完之后呢我们还会再送 24 节云端动画口说课让家长跟宝贝可以亲自体验 WeTalk 不一样的学习体验 Alright 我们今天聊了很多我们聊了非常多的面向不过我觉得今天有一个意外的收获我们需要做的就是先问好我们自己先好好照顾我们自己
然后建立一个有安全感但是又有挑战然后又实际生活结合的这样子的一个学习环境给孩子们这样子的挑战但是在同一个时间不要把我们自己的焦虑架住在他们身上对 You know 爱自己这样子大家也都学得好 Thank you 谢谢欧萱老师谢谢欧萱老师非常开心谢谢 Gina 谢谢谢谢 Thank you