Deutschlandfunk, Büchermarkt: 研究表明,教师的态度对学生的教育成果有显著影响,积极的态度能提升整个班级的表现。
Isabel Stier: 《鲆鱼的奇迹》讲述了莫里茨的故事,他是一个与众不同的孩子,他的视角与学校的期望不符。我看到莫里茨更喜欢按照自己的方式观察世界,这与学校的常规有所不同。例如,他喜欢爬树,并好奇为什么很少有成年人爬树。我能体会到他难以适应学校和成年人的期望。书中,我印象最深刻的是莫里茨被当众曝光的场景,画面极具表现力。通过不同的视角展示莫里茨,强调了理解他的行为需要从多个角度出发。莫里茨喜欢鲆鱼,他画画时并不完全写实,而是加入了自己心中的印象。这本书鼓励孩子们坚持自我,不要为了迎合他人而改变自己,即使这在学校生活中很困难。
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