我一直对上野千鹤子的高产和精准犀利的写作表达能力充满好奇。最近研读了她的《从提问到输出》,书中高效输出的方法论让我受益匪浅。我认为,强大的输入输出能力是职场、学习和生活中不可或缺的技能,尤其对于女性而言,高效输出更是提升自信、突破瓶颈的关键。
这篇文章将分享我从《从提问到输出》中汲取的精华,并结合自身经验,探讨高效输出的方方面面。
书中将输出定义为个体或组织将内在的知识、经验、思考或技能,通过某种形式转化为外部可感知的表达,从而对自己或他人产生影响的过程。 我认为,高效输出具备三个关键标准:
上野千鹤子强调信息生产的概念,认为信息源于噪声(noise)。噪声包括别扭、执念、疑问等,增加噪声能提高信息生产效率。 信息生产并非单纯的信息消费或堆积,而是需要消化、内化和再创造的过程。
许多人表达不清,是因为他们忽略了读者的感受,不顾读者的死活。 语言的唯一标准是准确,而非优美或文学性。 要提升表达准确性,需要大量的练习,而非单纯的学习。 我经常会反复检查自己的文字,力求精准表达,即使是细微的词语选择,也会精益求精。
逻辑是高效输出的另一个关键。 虽然理解逻辑三段论(大前提、小前提、结论)至关重要,但日常表达不必拘泥于此。 关键在于“有理有据”,即清晰地表达出普遍原则(理)和具体事实(据),从而得出结论。
我推荐使用PEE表达模板 (Point, Explain, Example):先提出观点(Point),再解释原因(Explain),最后举例说明(Example)。 这种结构清晰、逻辑严谨,易于理解和接受。 更进一步,可以尝试回答两个“为什么”,让表达更具说服力。
沟通必须在同一逻辑框架下进行。 即使观点不同,只要遵循相同的逻辑原则,就能有效沟通。 避免只抛出结论,而忽略前提和论据,这会导致逻辑混乱和误解。
上野千鹤子将学问定义为“可传播的公共财产”。 这意味着输出内容应该具有普适性,能够脱离个人而独立存在,并对他人产生价值。 这有助于区分哪些感受可以转化为输出,哪些只是个人情绪的宣泄。
因此,我鼓励大家大胆分享个人经验和视角,因为个人的故事可以转化为公共财产,引发更多人的共鸣。 输出并非追求个性化定制,而是创造可传播的公共财产。
《从提问到输出》中,上野千鹤子提供了一套完整的输出SOP,我将其总结为四个模块:
提出好问题是高效输出的关键。 好问题应具备三个标准:
批判性思维并非简单的批评,而是批判性地接收信息,不断追问问题是否得到解答。 原创性体现在对既有研究的补充和提升上,而非完全杜撰。 要勇于挑战既有观点,并提出自己的见解。
当事人研究强调主观性和经验性,不必追求中立客观。 因为问题本身就是主观的,只有当事人才能最深刻地理解和解答。 不要害怕表达自己的立场和观点,因为这正是你输出的价值所在。
上野千鹤子在书中提到了KJ卡片法,我从中提炼出两个关键元素:信息单元化和去脉络化再脉络化。
信息单元化是指将信息分解成小的、独立的单元,例如卡片。 这有助于提高信息处理效率,并方便后续的整理和组合。
去脉络化再脉络化是指先将信息从原有的逻辑顺序中剥离,再根据自己的理解和需求重新组织和构建新的逻辑关系。 这有助于形成新的视角和见解,并创造出原创性的内容。
我将这种方法应用于读书、听播客和日常写作中,通过信息单元化和去脉络化再脉络化,有效提升了输入和输出的效率。
要提升输出的吸引力,关键在于展现你的个人色彩,表达你的真情实感,并与读者建立情感连接。 不要害怕表达你的立场和观点,因为这正是你的独特之处。 要做到这一点,需要诚实地面对自己,并真诚地与读者沟通。
高效输出并非一蹴而就,而是一个长期积累、不断精进的过程。 通过掌握高效的输出方法论,并不断练习和反思,我们就能提升表达能力,增强自信,最终实现自我蜕变。 希望这篇文章能帮助你开启高效输出之旅。
大家好 欢迎来到纵横四海我是谐音 Melody 我又来跟大家一起读书啦今天我们要读的书是上野千赫子的《从提问到输出》提起上野千赫子呢很多人首先想到的可能就是他在女性主义领域的影响力
但当大家开始去搜他写的书说那我准备去读一下他的作品的时候可能都会像我一样惊讶于他有多高产他少说也已经出版了 50 多本书了吧其中有很多已经翻译成中文了而且很多都是畅销书
并且他的写作并不精先于女性主义还涵盖了女性学近代家庭跟社会结构养老问题等等多个领域非常多元我一直就很好奇就是他到底是怎么做到的怎么能够做到既精准犀利又如此的高质高产他的思考写作表达能力究竟是如何练成的
那从提问到输出这本书就解答了这个问题读完这本书你就会发现高效输出的炼成不再抽象了它有非常具体的方法可循用我最喜欢的话来说就是有 SOP 有标划流程的
这就是我今天特别想要跟大家分享这本书的原因就是输入跟输出的能力不仅关乎于写作创作那也是职场学习生活中的必备技能无论是做职场汇报写论文做内容创作在会议上清晰的表达观点甚至就是写职场邮件 PPT 我们每个人都需要更强的输入跟输出的能力那这本书就提供了一整套的方法论我们就可以有条有理有逻辑的去构建我们的整个表达体系
那三八节快到了我也想把这期节目作为一份特别的礼物送给所有女性朋友们在职场跟生活中女性常常面临特殊的表达挑战在会议上我们怎么去 speak up 就是让自己的声音不被忽略呢面对刻板印象我们怎么能够有理有据的去反驳而不是呆在那里又生气又感觉有一种无力感呢
在突破职业瓶颈的时候我们怎么能够通过高效的输出来快速成长呢这些问题的核心都涉及到精准表达有效沟通高效输出
那我希望今天这本书能够帮助我们找到答案它不仅仅是输出的方法论更是如何让自己的思考被世界听见如何用清晰有力的声音表达自我的指南那希望今天这期节目能给大家提供实用的方法让我们都更加自信清晰有力的说出我们的想法不敏感不粗糙一点点实现自己的蜕变心声
本期节目由日本备受好评的经典畅销产品 Takami 小蓝屏赞助我特别喜欢 Takami 的护肤理念专研稳定长期主义不追求速成而是耐心调理一步步让肌肤回归健康跟细腻这种理念不仅适用于护肤收获中也一样我们想要建立良好的习惯培养稳定的情绪提升自我认知甚至让自己的表达能力更清晰它都是一个长期积累润物细无声的过程
拥有这样的理念无怪乎他们家小蓝皮儿能在日本获得各种美容大赏深受日本女生喜爱那日本女生的皮肤也是偏向细腻清透且非常自然的这正是长期科学护肤的结果说到护肤我自己是属于那种远看皮肤没有大问题近看就是一堆小匣子的人我额头真的常年有闭口然后我的 T 区跟下半的毛孔就比较粗糙换季的时候皮肤就是又干又敏
皮肤一粗糙上妆就容易卡粉浮粉导致脸上就是时不时动一块儿吸一块儿的就是很多阴影啊根本就不平整那刚开始用塔开蜜小蓝瓶的时候我也没有期待它能够一下子就让皮肤变好因为它本来就不像某些护肤品那样就是涂完立刻有强刺激的刷酸感然后给你一种好像塑效换肤的感觉那皮肤稍稍敏感一点这样就不敢用了嘛用它的过程更像是好的习惯一旦建立起来就会不断地带来惊喜
塔卡米小蓝皮温和雅护角质的能力呢会让你发现说偶先是闭口消失了过了一阵我摸额头真的就是哎很意外额头居然是光滑的也没有那些小颗粒了也然后呢整个皮肤状态会开始持续的改善突然有一天又会后知后觉的发现说哎以前我摸下巴的时候有时候摸到那个颗粒感也消失了也这皮肤真的细腻嫩滑了非常多这就是长期坚持的意义
就是它不会是那种强烈的我消灭了你的瑕疵而是令人安心的我帮你把皮肤调整到稳定的状态的那种自然的节奏用这种节奏去使用你用多了你就会发现让皮肤自己慢慢变得越来越好的护肤习惯自身就是最容易坚持的
在本期节目中我们就会了解到信息的生产来源于噪声就是很多时候呢我们觉得自己懂了但其实心里面还有很多细小的疑问困惑卡点真正的成长就不是靠一时的灵感展现而是靠持续的提问思考整理输出最后建立起一个清晰的认知体系
护肤合肠不是如此呢就是要一点点的梳理调整直到皮肤回归健康稳定它自然就会变得更平衡更通透更细腻好那接下来让我们来读这本书那既然本期节目的重点是输出我们就要来先定义一下什么是输出了
大家觉得什么是输出啊那本期节目跟上一期一样我们做了一个问题征集在所有收集到的问题中这些问题真的都是很好的问题啊我发现大家对输出的定义就是问的那个输出啊大概就可以分成这三类第一类呢是我创造出来的东西我说出来的东西
我写出来的东西比如说我想跟别人讲清楚一件什么东西职场上的沟通啊我怎么能够把工作上的东西讲得很清楚呢或者是我想要表达一个我的观点的时候我怎么能够把话说清楚呢那或者是我要写一些什么东西我要做一个什么样的播客节目我要写一本小说等等这个定义是最常见的第二种呢就是整理也就是输入的结果如果做了很多信息收集啊学习啊笔记啊我希望能够梳理出一个什么样的东西
第三种呢就是分享是想要跟人家分享表达一种感受的东西比如说看完一部电影一本书听完一期播客我受到了很大的触动我想要跟人家分享那往往觉得自己有一大堆的想法跟感受但是讲不出来或者说我觉得我脑子里面经常迸发出很多的灵感很多的创意很有意思但是这个东西我也说不出口最后一种定义有一点像有感而发就是当我有感的时候我怎么发出来呢
到底输出符合以上哪一种定义呢还是说都不符合呢我查了一下输出的定义输出就是 outputout 对吧出来 output 是指个体或组织将内在的知识经验思考或技能通过某种形式转化为外部可感知的表达使之对自己或他人产生影响的过程
那我觉得这个定义就有三个非常重要的标准第一个是知识经验思考技能就是要这些东西才叫输出那你说写小说算不算输出我觉得如果这本小说中有很好的知识经验思考技能那就算但我觉得小说的主要目的并不是说我来跟你分享一下这些东西这些东西只是小说的一个怎么说呢融合在里面的东西
故事本身是有非常大的意义的所以呢小说这一类并不是我们今天想讨论的这一类的输出
而且就是说到这里咱们顺便说一句如果作品脱离了真实生活那纯粹就是为了爽感人工发糖舔颜等等这是满足娱乐需求那当然就不是输出它是娱乐娱乐当然也有娱乐的价值可是你要是硬说就是娱乐产品硬说自己是输出也就是说硬说自己是一个好作品那是不是就有点鱼沐混珠了呀
那我们分享生活算不算输出呢我觉得就是你流水账的去记录素材没有经过很好的处理它就没有办法化为说别人可以直接使用的知识经验思考和技能那我觉得就是它算是在输出的路上吧但是它是一个半成品因为生活嘛就是经验和知识思考不都来自于生活嘛但它是一个半成品
如果你在生活分享中就是把这个东西真的就信息都处理好了内化了然后输出了一些他人非常容易 get 到的一些东西那我觉得就是很好生活分享也是很好的输出哦
那么如果是纯粹分享感受呢我觉得就是如果纯粹是一些寻求共鸣的感受那是一种情绪性的对话情绪性的对话对我们来说也非常非常重要但是呢它是另外一种健康和必要的人际交流它并不是输出感受的分享也跟前面的生活分享一样我觉得它是要变成一种经验一种思考那才是输出这
这就是第一个标准我觉得就是知识经验思考和技能要围绕这些让别人 get 到你才能够算是输出第二个重要的标准我觉得就是内在的是你内在的知识经验思考和技能你要是把别人的东西搬过来没有经过自己的内化直接整理一下再搬出去就算你整理了那你还是搬运工啊
同样的内容你自己消化了融入了自己的人生经验融入了自己的思考做出了新的表达那才叫输出那第三个标准就是外部可感知的表达咯之前面我们也已经提到了就是你输出的东西不是内容干货就可以的如果你的表达上旁人很难理解充满歧义表达非常的跳跃然后断续甚至逻辑上也不是很完整那这些都是你只是在输出的路上
都是半成品信息都还没有处理干净没有处理好它不算是一个 output 就是没有真正变成一个输出那可能就是这三个标准大家觉得都懂可是用起来好像还是有一点太麻烦我觉得吧就这本书中就是今天我们说的这本书中上野千克子用一个非常非常严谨易概非常易懂而且我非常喜欢的这个词叫做信息生产他说作为教育者他一直致力于培养的就是信息生产者
这词我觉得真的非常的好用就是不像说出这么抽象了它就是信息生产生产是一个非常具体的词
那什么是信息生产呢这是针对信息消费的概念信息呢有生产流通也就是传播和消费这三个阶段那我们并不是生来脑子里面就装满信息的是吧所以我们肯定是要先消费信息成为信息消费者然后才有可能在这个基础上成为信息生产者的所以在信息的领域呢消费就是生产的前提
那如果我们把信息当作食物来做消费做消化的话你就会发现说有些人就是饕餮就什么都吞每天疯狂的刷社交媒体读非常多的资料跟文章参加非常多的群在群里看很多的对话就是对这种信息永远在饥渴但是他只管吞根本不管消化有些人呢就是皮修只进不出你做了一堆的笔记不知道干啥用
有些人呢是井底猪啊就只知道吃井里的东西井里面扔什么你就吃什么就是一个信息减防你不知道外面还有很多别的美食不知道去主动挑选那有些人呢又太杂实导致消化不良就是学了一堆新东西全都学点皮毛彼此之间也建立不起联系彼此之间不能够很好的在身体里面融合
最理想的当然就是营养均衡了并且是有个性化的选择的就是只取自己所需过滤杂质精心挑选不贪多不盲目追求热点然后把这些精心挑选过的东西摄取进来之后呢也不着急而是不断的去拒绝充分消化变成自己的一部分不是说急着就去吃下一口了那在输入上我们都想做这最后一种人是吧
不过呢也要注意的是再好的消费者就是当我们做到最后一阵零雷消费者的时候他也不等于我们就成为了生产者很多人其实是会混淆这两者的上野千和子就说成绩好的学生容易成为挑剔的信息爱好者经常强人所难吹毛求疵对着别人生产出来的东西提出尖锐的批评从中获得快感但是在别人说一句你行你上的时候呢又难以提供替代方案
不得不说我看到他写这番话的时候感到非常的解气因为大家知道哈我也是那种会说你心你上的人
正好我觉得就是信息生产者跟消费者这一对概念能够非常好的帮助我们理解什么叫做建设性意见我觉得其实就是你能够指点我怎么能更好的做生产的意见叫建设性意见那一般来说这就需要生产者的视角不是仅仅是消费者的视角你跟我说我家装修的特别丑这也不对那也不对哪哪都不对这不叫建设性意见你
你解释说是因为这里的动线设计有点不合理那里的高矮搭配呢在美学原则上来说就是最好是不要这么搭这些叫做建设性意见对吧同样的你跟我说一篇文书这里写的不好那里写的不好这都不是建设性意见你要让我意识到为啥写的不好你教我或者说我自己就明白了就是你说到那个点上以后我明白哦我懂了我知道怎么改了 get 这种叫建设性意见
我们不是说就是消费者反馈不重要也不是说一定要能够说话的时候教你怎么做那种才叫建设性意见确实很多时候我们是不需要成为冰箱才能够说这个冰箱不制冷的我只是想说没有必要就是为了谦虚而谦虚把所有的这个消费者的反馈都当成是建设性的意见
在资料分析中不是有定量跟定性这两种区别吗定量就是汇集起来看数据定性就是直接去看每一个反馈本身它的内容那有些反馈有些消费者的反馈呢它是为了汇集起来变成一个数据比如说
这个东西有 10%的人不喜欢呢还是有 50%的人不喜欢呢那这些数据对生产者来说当然就是很宝贵的信息可是呢这个是汇集成数据的定量分析从这个层面来说并不是每一个人喜欢不喜欢的这个具体的个体的声音都是要去看到那不然的话就补交定量分析了是吧
那另外一些反馈呢虽然他说不出来怎么改进可是生产者自己看了之后他自己就会明白了比如说你说冰箱不制冷那工程师自己就会去捉摸说那为什么这个冰箱不制冷呢它理应是制冷的呀然后呢他就会自己去想办法改进我觉得这些都是非常宝贵的反馈
所以我一直说就是如果你只是站在消费者的立场去说自己的感受所有的反馈其实都是好的都是宝贵的你只要说是我觉得怎么样怎么样我用这个东西用起来怎么样怎么样就都是有用的
但是呢如果消费者没有做过生产者你不明白里边的门道这个时候就指导起别人怎么生产了这就很冒犯了对吧这个就是跌我觉得很多人就是不明白其中的区别总觉得说怎么这个反馈你就不接受了吗这反馈不就是真实的反馈吗我真实就是这么感受的吗难道还不让我说了吗
同样的反馈就要看你说的角度了就比如说如果你评价别人给你做的饭你说我尝着好像是咸了淡了那当然别人就会根据所有人统一的那种定量分析有多少人觉得咸了有多少人觉得淡了统一的进行调整而不是说我就要根据你这个人的意见然后做出一些什么样的行为反应说明我尊重你的个人意见
此外我觉得很多人会忘记一点就是消费者你也可以用脚投样啊不喜欢的东西你可以不要消费啊而不是非让生产者为自己一个人的个人偏好服务我经常就说你不喜欢你可以插出去啊你不喜欢
你不喜欢听长播客你喜欢听那种 15 分钟讲完一本书的你为什么要来听我的播客呢你只想听书里边原汁原味的书的东西你不想听我个人的经验个人的视角个人的融合个人的解读那你为什么要去听一个解读书的播客呢你直接看书本身就好了呀
你看这些其实我真的就是不是赌气我真的就是疑惑就是你本来是要买一条裤子的你为什么非要冲到一个包包的生产商这里说你为什么不生产裤子呢你也不应该冲到一个生产大众产品的地方说你为什么不能给我高度的个性化的量身定制对吧
而且我们后面就会讨论到说所谓输出其实从根本上来说它就不是一个个性化定制的东西总之呢我觉得吧消费者反馈都是很重要的作为消费者只要你说的是自己的感受就可以大胆的分享每一个反馈都有价值对生产者来说都是宝贵的
区别只不过是来自于说是从定量分析的角度看还是从定性分析的角度看你说评论区已经有类似的评论了但是我还要不要把自己的声音说出来我觉得非常有必要因为你就是数量上来说是不一样的而这个数量本身的反馈定量分析对生产者来说也是很宝贵的数据所以消费者真的只要不跌所有的反馈都是宝贵的大胆的说那作为生产者呢如果发现对方是站着说话不腰疼
也不用惊笑身为生怕被人说你这个人不接受意见不接受反馈尽可以大胆的回答你行你上啊当然了不是人人都必须要成为一个信息生产者就纯粹只做一个高质量的信息消费者也是完全没有问题的但我还是鼓励大家都去尝试成为一个信息生产者也就是说尝试成为一个输出者
一方面呢是因为几乎每个人或多或少都肯定有输出的需求吧你从写作文到写商业计划到写工作报告到写邮件对吧都要输出的那培养输出的技能总归是有备无患咯另外一方面呢是就是懂得了生产的人才能够更聪明的消费对吗我们就不会盲信专家权威被营销带着跑我们就能够
知道说我们要按照什么样的标准来判断信息的质量我们就一眼就能知道说我知道生产的过程我知道你生产这个信息它到底是高质量的还是不高质量的我知道你要花多少心思我知道生产到这个地步这个信息应该是什么样的信息那你就会就是更少被骗更少被无效信息占用时间了是吧
咱就是说在信息消费的领域它也是有消费主义的这个消费主义是很泛滥的当我们成为一个信息生产者的时候就好比说我们现在成为了一个供应链的专家那我们就不会被消费主义裹挟了好那我们现在已经知道了什么是输出对吧输出就是我们生产信息那我们就要进一步的来问一问了什么是信息呢
上野千和子说信息源于噪声没有噪声就没有信息何为噪声呢噪声就是别扭啊执念啊疑问啊疙瘩啊等等等等就是一些就是他平息不下来的东西如果一切都理所当然毫无疑问那就不会产生噪声当然不是所有的噪声都能产生信息啊有些噪声就是纯粹的噪声但总体来说噪声越多信息产生的效率就越高
那我们怎么能够增加噪声呢噪声只会发生在两个区域之间第一个区域呢是前面说的这个不言自明然后理所当然根本就不会去思考这个东西那一块区域这是第一块区域社会学把这个叫做自明性就是不言自明的那个自明性
那另外一个区呢是离我们非常的遥远它超过了我们接收范围或者说它不符合我们在设定在我们身体内部的这个信念那这个部分就也不会产生噪声为什么呢社会学把这一块叫做认知失调我们之前的节目也说过认知失调就是为了保持我们信念的一致性我们大脑过滤掉了咱在之前的节目里面讲过这个过滤系统了对吧就是这个过滤系统会导致它明明在你眼前的东西你根本就看不见
当你 get 了这个新的概念就是它进入到了你的信念体系你的概念体系你的语言体系之后你才突然之间发现说我买了这双新鞋怎么人人都在穿呢这个就是认知失调就是我们把我们不符合我们认知的或者完全不在我们概念库里的东西直接就给它过滤掉了那这个就是一个过滤掉的离我们太遥远的领域噪声就发生在这两个领域之间
也就是我们非常确定我就根本想也不想的那个领域这个到我离我太遥远的这个领域中间的这个边缘地带那个就是造成的地带这个很像 learning zone 的那个概念对吧就是学习区我们到最里面的这个小圈叫 comfort zone 舒适区我们离我们最外面那个圈叫做 panic zone 就是离我们太遥远了一旦到那个区我就恐慌我就 panic attack 了恐慌发作了
中间的那个区叫做 learning zone 是在我们舒适区的边缘而这个 learning zone 越宽我们学到的东西就越多对吧如果你 learning zone 只是非常新的一根线你学到的东西就很少造生也是这样哈就是
存在噪声的这个区域它要尽量的大那就是你自己觉得想理所当然的那个区域要小离你很遥远的那个区域也要小这两个区域减小了之后剩下的整个领域那它就是噪声这个领域越大噪声越多我们信息生产的就越多
换句话说就是要让我们的模糊地带灰色地带它不断的浮现出来不要想当然的认为这些东西我们都明白了也不要就想当然的就过滤掉了忽视掉了我相信大家都有过这样的体验就很多东西就是自己曾经觉得自己是非常清楚的遇到一些事情之后发现自己其实没有清晰的答案
就好像我曾经觉得说我肯定知道爱是什么呀我从小到大就是被爱到大的我难道我也很会爱我难道还不知道爱是什么吗这件事情就是我根本想也不想我就是默认我肯定是知道的
直到你在亲密关系中开始越来越迷茫开始遇到很多预期之外的痛苦和挫折这个时候我就会开始反思我真的知道爱是什么吗你说我不知道吧我好像是知道的你说我知道吧我知道的好像又不是很清楚你看这不就是噪声的区域吗这就是为什么我说痛苦是有意义的对吧就是当痛苦浮现的时候噪声就浮现了
有了噪声我们就进入到了信息生产的这个关口了那有了信息生产那我们就有认知提升了那我们是不是就比以前有机会变得更好了呀在上一期亲密关系里面我们也一直说要去面对真相要去处理旧伤痛这不是同样的道理吗真相呢就是我们以前不去看被我们的过滤系统过滤掉了或者是大脑刻意压抑下去了不愿意去面对的东西
当他被压下去了就放在了这个不言自明的区域里面或者是放在了我根本就看不到我根本就不会去想在我们遥远的那个区域里面的时候没有出现噪声的时候那我们就看不见这些真相当你把他放到了这个噪声的区域里边那我们就能够看到这些真相
就是
就是你缩小了以前你以为知道的区域
暴露出了更多的边缘地带灰色地带摩擦地带这个地方就是你要开始进步的地方了所以碰到这种感觉就是脑子里面有很多东西你以为你是知道的你现在怎么突然之间不知道了呢我以前怎么就我知道的东西我就说得出来呢这不是你退步了这是你进步了你从过去在非常核心就是老实在自己知道的领域里边活动现在已经走到了你的边缘了这是一件非常值得庆祝的事情是吧
那既然噪声就处在我们的边缘处在我们的摩擦那就是我们就是应该去找这个摩擦的地点
顺便想说一下就是噪声这个词在中文里边它听起来可能是有点负面就是你是噪嘛对不对噪的东西都是不太好的其实这个词它应该是来自于英文 noise 那 noise 这个词其实在英文中是可正可负的它并不一定都是负面比如说我们不能被沉默对吧我们不能够就是坐以待毙我们不能够妥协我们要 make some noise 就是制造一些噪音出来这个就是正面的就是我们要发声
那比赛的时候或者是节目中主持人说 Let's make some noise 这个就是来点掌声来点喝彩的意思这个也是正面的 Noisy market 就是有时候你不是说市场太噪声了太乱了你也可以指市场非常的活跃呀就层出不穷的出现各种各样的变化呀竞争很激烈呀
那科学发现中的 noise 就实验中出现了一些 noise 有时候它是实验做的不好但是很多时候它是这种说明不符合假设的新的东西出现了它可能是一个新发现的机会呢所以噪声千万大家不能把它理解为一个负面的词它就是一个在这里是一个正面的词就是一条直线不再是直线它开始直线上有很多很多细小的开始跳动的那些点就是无法平息的那些点就是噪声
在上一期亲密关系里边我们一开头不就是问了一连串问题吗有好些留言说就是被这些问题问得心惊肉跳这就是 noise 正是因为有这些 noise 就是你的心心惊肉跳了它不能平息了我们才进入了亲密关系的探索呀那正是因为噪声出现在边界
出现在边缘地带出现在摩擦它出现在我们不愿意 settle 就是我们不愿意轻易满足的地方那所以呢多元化跨文化跨学科非常重要对吧因为我们有这些经历的时候就出现了香蕉的边缘地带出现了摩擦摩擦就是 noise
我们就是无论是两个学科相跨了原来是这样的新的视角这个就是 noise 我们接触了很不同的人发现说天哪这虽然有时候可能很不舒服吧很多挑战很多防御的心理但是同时你看到了更大的世界你会发现说天哪原来你是这么想的这些就是 noise
所以我们要有跨学科的就是整合型的思维我们要鼓励和拥抱多元化虽然多元化有时候是让我们很不舒服的对吧多元化就是伴随着不 comfort 的但是他的就是他付出了一点不 comfort 的代价他得到的回馈非常的好回报非常的高
那这也是为什么我们要格物置之 SY5 times 那么的重要对吧因为这就是在我们自己的边缘地带我们要格物置之了我们才不是躲在中心的核心就舒服地带我们已经出去了我们来到了边缘地带疯狂摩擦了嗯
然后呢这也是为什么我们要不断的去擦亮我们的北极星因为只有当你去不断擦亮北极星的时候你的边界才会出现呀你的边界才会清晰那你就在边界清晰了之后你才会明白说好这个就是侵犯了我的边界这个就是不侵犯我的边界你反复的去发现说就是我不知道是该退还是守的这个边界越清晰 noise 越多摩擦越多咱们的信息生产是不是就越多呀
好现在我们已经知道了什么是输入什么是输出输入就是消费信息输出就是生产信息两者之间那用信息消费者的话来说就是我要去消化这个信息内化了因为我消费完了以后我要消化了
那用信息生产者的话来说就是对信息的处理我输入完了以后我先处理处理完了我才能够输出对吧那这个处理 process 这个英文正好又有过程的意思你一边处理处理本身就是一个过程输入很多的人呢你可以认为他博学但他不是一个输出者那处理
处理很多的人呢就是还在中间咱们就说半成品的那个阶段你处理的非常多你在这中间你就一直去咀嚼去思考去反处你在这个过程中有很多很多自己的思考这个这样的人呢他可能有很多的智慧可是他也不是输出者就是无论你是博学还是智慧都不是输出
输出的那个东西它自有自己的标准或者说作为输出者我们有自己的责任那我们接下来就要讨论就是那什么才能够满足输出的标准我们作为输出者的责任是什么呢输出是要有对象的所以传达就是输出者的责任就是你不能只是消费你也不能只是处理你也不能只是关在自己肚子里面用很多的智慧你要传达出去这个就是输出者的责任这才是输出
那要履行这个输出者的责任呢就只有两个要求第一要准确第二要有逻辑准确和逻辑就是输出者的责任请大家一定要记住哦就是只有这两个要求只有这也是一个观战词你不要去搞别的咱们的优先级就只有这两个要求准确和逻辑
那我们先来说准确如何做到准确我觉得就是要大量的练习当然也需要学习可是我觉得很多人就是没有意识到说很多练习你不需要等到学习或者说你的学习早就学过了你欠的不是学习你欠的是练习呀
你看啊练习就是比如说我们有一些肌肉它本身它就已经在发力了我们并不是没有这块肌肉啊你要去练这个肌肉的发力你不断练它它的力量就越来越强我们不需要去先把就先学习学习的意思是说我这块肌肉还不存在对吧大家没有意识到早存在了呢
你只是因为不去练它所以它的反应很慢它的力量不够对吧它的这个肌肉的这种发力的这个速度不够快所以就不够反应就不够快吗而且它发力的那个角度它就是跟你脑子里面想的对不起来那就是不准确发力不准确吗所以其实你是欠练不是欠学
咋练呢那就是对自己的表达吹毛求疵啊是你自己已经有的能力真的我就举个例子我前两天发了一条微博就介绍一本书哈然后这条微博里边我提到说嗯作者盯着毫发无伤的刀刃啊
其实我回去自己再看一遍这个微博我每次我都会这么看我每次都会想说哪里我可以写的更加准确比如说毫发无伤伤这个字其实更多用在活物身上比较准确对吧那你要用在刀刃上我说这个刀刃更多应该是用毫发无损用毫发无损就比毫发无伤更加准确了对吧
后面我还写了一句话我说在这个化学反应中原纤维会紧紧的抱住岩石跟石块水泥呢就会变得坚固了但是这个水泥的原纤维抱住的是岩石跟石块嘛那这个化学过程才会让整个混凝土变得更加的坚固所以我现在这里用水泥是不是不准确呢我是不是应该用混凝土对吧
我一般就是我知道这些东西应该这样改但是我不会再去编辑了就是因为凡是咱们不能够把门槛设的太高如果你老是要去做很多的功课的话那是个事情就长期坚持不下去对吧就是门槛最低原则但是呢我一定会去看而且我看的时候我一定会有意识的去想说这些词它能够怎么改
就是大家有这个意识跟没有这个意识它其实真的就是区别很大当你有这个意识的时候你会发现你不需要费那么大的劲你就是随手去看一下你就能够不断的让自己在这个准确性表达的训练中了而你没有意识的时候你的肌肉就是永远都不去用它的所以你看我们欠的不是学我们欠的是练
在这里我想不厌其烦的再次强调就是大家一定要记住只有两个要求第一个要求是准确第二个要求是逻辑第一个要求是准确准确它不是优美它不是文学性它不是用词高深用词怎么怎么的厉害牛叉
一定要把这个优先级设对因为我们从小学语文课可能就是从小就听到说表达要优美这个表达有多么多么的漂亮那个表达有多么多么的有文学性等等所以我们就是下意识的去追求一些迟早优美文学性的东西而不追求准确对
当然这个非常取决于我们语文老师的水平这水平高的老师当然他不一定是准确准确的这么喊可是他在教的时候一定会教准确这个要素的但总体来说我觉得就是在整个语文教育中对于准确的强调是远远不够的在本期节目的问题真集里面有好多好多的问题都是关于词不达意的也就是说是表达不准确
但是好这些问题本身真的是很宝贵的反馈这些问题本身我挑一些给大家念一下你们就会明白了就是你们会发现大家有多么的统一的已经认识到了是准确的问题但是呢
认识到的是准确的问题之后却不往准确这个赛道上去想办法而是歪到别的道上去了这是一个非常诡异非常有趣的现象我给大家念一下比如说第一个问题就是经常没办法精准的用词表达意思就在嘴边说不出来词不达意你看他其实表达的很好了他就说我用词用的不准然后我词用的不达意是吧
下一个问题说最难的感觉是词不达意感觉左右脑的通路没打通就是明明到嘴边了但是说不出来要不就是九误大八要不就差点意思脑中闪过无数思绪但是感觉抓不住其中任何一个具体的念头嘴笨着急放弃而且到事后才会想起来说哦我应该这样说更好括号后悔莫及但我觉得这个问题本身其实表达的挺准确而且很生动要表达的挺好的
下一个问题说自己的想法表达的时候时常找不到很合适的话去描述表达的不够准确下一个问题说还有一个关于日常输出的问题就是感觉自己的语料库越来越贫瘠灵机一动也就是网络热梗感觉脑子被网络垃圾侵蚀了每天说的最多的就是哈哈笑死好无语服了这种非常没有营养的话
那这里我想插入说一下其实网络热梗能得到病毒式的传播往往其实就是因为它准确它能够非常精准的表达出这个词背后的那个意思所以它才传播呀不信的话大家就是你们看网络热梗是不是你们看到这个梗立马秒 get 这个梗如果你们听过的话
立马秒 get 这个梗背后的意思而且大家全部非常统一没有什么说我以为这个梗是 A 的意思你以为那个梗是 B 的意思但凡知道这个梗的全部都急杀杀的知道它是什么意思你看这还不准确吗网络热梗的问题不在于说它的词用的不准确而是在于说它的这个受众有限就是你要是拿它来沟通的话听过的人 get 没听过的人没法沟通这才是网络热梗的问题对吧
好下一个问题说每次第一次讲出来的事情都词不达意逻辑混乱第二次表达的时候才录顺一点下一个问题说输出总是有损耗吗被误解是表达者的宿命这对吗有什么更好的办法能够减少输出的误差和他人输入理解的误差呢下一个问题说职场上不太会表达包括语言跟文字回复总是词不达意让别人误解我的意思或者表达不出自己内心真实的想法无法同频该怎么提升沟通能力
再下一个问题说自己说话没有画面感我这里又要插入说一下画面感其实也是包含着对准确的要求的就是当你把细节描述的特别准确的时候又很具体那你没有误解大家就知道说宝玉带的是什么东西带玉带的是什么东西宝钗它又是个什么样子非常准确的去描画它你就有画面感这个画面感就实起来了对吧就是准确再加上具体它就是画面感
如果你不准确的话每个人都有不同的理解说到底带的是啥来着就是我听完了以后我也不是很明白啊那就是没有画面感嘛这里就要记住我最喜欢的作家之一汪曾琪大家都知道她的文字是出了名的有画面感有香味对吧有声音有烟火气她的老师沈从文其实也是一样的文字是极具视觉张力的
汪曾琪有写过一本书或者说是她写过很多文章收录在一本书里面叫做汪曾琪的写作课这个我也给大家推荐过那她在里边就曾经写过说语言的目的是使人一看就明白一听就记住语言的唯一标准是准确
他就夸当时北京西单的交通宣传语说横穿马路不要低头猛跑猛就是那个猛力的猛啊他说这是非常好的语言然后他夸另外一个宣传夏令卫生的强暴上面有一句话说残菜剩饭必须回锅见开再吃这也是很好的语言他说这样的语言真是可以玄之国门不能增减一次赞誉如此之高你看
那我觉得刚才给大家念的这些问题就是真集的问题真的含金量都非常的高尤其是你把这么多的问题放在一起看你看我说吧就是哪怕有人已经提过了相似的问题了你再提一个相似的问题它还是有意义的你把所有这些十几个几十个问题放在一起看你就能够就是这个放在一起看的含金量就非常的高
你就会发现说大家在表达中得到的负面反馈或者是自己感受到的困扰它就是前面说的两个标准要不然就是你表达的不准确要不然就是你表达的没逻辑是不是
但是呢你又会发现说这样的问题有两个很明显的特点是第一个特点是我以为这是别的问题我以为是我词汇量不够的问题我以为是因为我看多了太多网络热梗我不会用正式的词的问题另一个特点呢就是那要不然要不是这些问题的话那我就不知道是什么问题了那我就不知道该怎么办了我只知道我表达的不够好但是我不知道该怎么办
其实就这两个方向都不对是吧就是你知道自己表达不准确的下一步就那练了不是指挥量的问题不是羞耻的问题不是什么什么画面感欠缺这个能力的问题是牵连的问题
我重点说一下词汇量啊就是很多人就老觉得修词很重要咱就说过了准确很重要修词不重要修词它只是一个工具词汇量不需要这么多你也可以表达的很好咱就是汪曾琪就是非常非常好的例子我们就拿她举的那两个例子来说好了横穿马路不要低头猛跑请问哪个词需要很高的词汇量了这其中哪个词是漂亮词了
残菜剩饭必须回锅见开再吃这又有哪个字超出小学毕业水平了那这两句话是不是超级有画面感超级不容易误解秒懂而且必须朗朗上口大家一看就记住了很多人不够准确的问题就是看不上准确就是总想着在浅词造句上在漂亮上高人一等觉得这样子的表达就是能够让自己的沟通能力变好
就是你看明明大家都下意识的全部齐刷刷的统一的说我的问题是不准确但是呢在解决不准确这个问题上却只会考虑到广度也就是增加我的词汇量而不考虑深度也就是我使用这个词的技能
就好像很多人想要提高自己的英文口语能力然后呢你不去练习说哎你反而花很多时间背单词你就指望我背完单词以后我的口语自然就上去了这个是本末倒置对吧很多人的英文词汇量很多中国人的英文词汇量说实话已经超过了美国普通人就美国高中学历的人我们已经超过他们了但是你说英文的能力能比他们强吗
请大家不要嫌我啰嗦哈就是因为这是我观察到的非常非常常见的一个问题大家想要改善词不达意不要在词汇量上去改善了而是要去在用词的能力上去大量的训练耐心的去找那个词不要轻易的放过自己
比如我前面举的这个例子毫发无伤跟毫发无损我相信这两个词都已经存在在大家的数据库中了你是听过的你不是没有听过你只是没有想到这么小的地方咱还要去计较
大家只要有这个觉知就 OK 了就是你现在开始你突然之间发现原来准确是要这么练你有了这个觉知那么你所有的表达你其实都会自动的进入一种自己去审查自己用词准不准确的这么一个过程你假以时日你的表达准确度一定会大幅提升
此外呢我觉得大家在表达上词不达意或者说是不去做好的练习它还有一个原因就是你没有真正的理解跟重视传达是输出者的责任很多人会下意识的把这个责任至少有一部分推给你输出的对象换句话说就是说你只顾着把自己把自己的话说完了你不顾着跟读者换位思考你不管读者的死活
我在看学院文书的时候经常碰到的一个问题就是这样子的就是大家总是用自己的语言来讲然后不管根本就不管读者的死活比如说喜欢用自己行业内流行的语言就是你自己根本就意识不到我在用行业语言为什么呢因为我平常接触的全是我这个行业的人尤其是像投行跟咨询这种就是工作时间很长密集的接触自己行业里面的人但是
有一套自己行业里边这个套话当然我觉得就是做运营的做营销的其实很多行业你发现都有自己这么一套套话
大家由于平常接触的全是说这个套话的人你就已经习惯了这个语言环境然后你说啥你都用这个套话说用套话说当然好处就是在你自己的那个环境里面沟通是比较高效的但是但凡你跳出这个环境沟通就变得非常的低效这不跟前面那个网络热梗不是道理是一样的吗知道这个热梗的人你一说大家两双方秒懂但是不知道这个热梗的人你就没法沟通了
所以啊就是大家在说自己的行话术语的时候都是要解释的那我们学员常犯的一个问题是都不解释我看到就非常的头疼你知道吗但是就有少数有那些学员他写完了之后你看啊他写完了这个行业的东西他马上就给你解释的说括号我解释一下哈这个东西是啥啥啥
然后呢写完了他们行业的这个别的东西他又括号解释一下在我们行业这件事情是这样这样做的我就非常喜欢这种学员你看一看他就是经过输出培训这个输出能力很强的还有一个隔行如隔山的沟通的这个领域是你的职称啊然后组织架构呀这个都
这不一定算是行业行话了是吧它不算行话但是很多人真的就是没有意识到说你们公司的职称跟另外公司的职称是不一样的在你们公司到底经理是什么级别你们公司有一个什么什么总监但这个总监是干啥的很多人根本就不给我解释我每次看到虽然我可能因为我读多了我知道各个行业是怎么回事但是我要不厌其烦的去提醒学生说你认为你的读者可能知道吗就是
你不要默认他们知道是不是你只有你自己行业的人才知道所以这个就是大家一定要跳出自己行业的背景来替读者去考虑一下你不要不管读者的死活呀你必须要不厌其烦的去解释确保读者知道你们双方是在 on the same page 对不对在同一个页面上
我也有少数的这个学员真的极少数可能就是 100 个人里面有一个吧他会主动的把组织架构图给我画出来他说你看我接下来要讲我的工作故事了那么这里边会涉及到大量的人对不对以防你要是不清楚我跟他们之间的关系以及我们的上下级关系我先给你画个组织架构图我跟你说一下在我们公司第一集是这样第二集是这样第三集是这样
然后然后是这样然后我才开始讲我的故事我就非常喜欢这样的学员你知道吗就是我就明白说哦好的我现在明白了你跟 Sam 之间为什么你是用这种态度去对他说话的为什么你不喜欢 Abby 因为你觉得 Abby 她就是没有做好职责上的事对不对你要有了这样的背景信息我们才能够理解你的故事
这很多人觉得自己说出来的话对方听不懂其实就是因为你没有给出完整的信息你就是没有意识到有些信息是在你的脑子里面而不在读者的脑子里面他缺了这样的信息他得出的结论跟你就是不一样的
说出来大家可能不信就是我们的 MBA 学员至少有一半在写初稿的时候就写他的故事的时候他是没有时间地点人物事件的就这么简单这么基本的讲故事的背景都交代不全那比如说他说我在某某公司的时候我上了一个叉叉叉项目这个项目上我叉叉叉怎么样了作者自己觉得说我讲的很清楚了呀我在这个公司我做了这个项目怎么了我哪里还不够吗
问题是你在这个公司第几年呢你在这个公司当时承担的是什么职位呢你在公司第一年和第三年去做这个项目读者对你的表现期待是不是就不一样呢你要是第一年了我觉得哇你第一年信任能做人账好厉害哦你要是第三年了我可能就觉得说那第三年了你多少应该准备到这样了吧第三年了你应该开始要承担一些领导职责了吧你怎么还是做小朋友的事呢
是不是就是所以你把这个信息不交代清楚呢读者根本就不知道应该用什么样的标准去衡量你在这个项目上的表现
再比如说他上来就说那我在美国学习的时候你看你在美国学习是哪一年学什么习这些信息是不是装在你自己脑子里面你不能默认说我在美国学习的时候而读者就懂了你是去交换项目吗作为交换生你的表现和你去美国读本科和你去美国读硕士这都是完全不同的年龄也不同项目也不同对你的要求也不同
所以完整的表达应该是说我在美国上我硕士那个项目的时候
如果自述允许的话更好的是你再加上说 three years ago 对吧那大家就是秒盖的说你读硕士是三年前或者是五年前那差不多就是说你四年前毕业那你现在工作是四年你看就是一句话中给了很多的信息这读者是跟你就在 same page 了对不对我们就在同一页上了
还有类似的意思说 As we try launching a e-commerce brand 就是当我们在尝试去 launch 一个电商品牌的时候这个他脑子里面觉得说的很清楚了呀你看我们要干嘛呢我们要 launch 一个电商品牌呀那这个故事发生在啥时候呢发生在这个 launch 这个项目的时候呀这不是说的很清楚吗
问题是你 launch 这个品牌你是在你的人生的哪个阶段呢如果你是在学生时代的创业那你就是能做到这个程度我觉得你很了不起对不对如果是你最近的创业而且你已经有很多经验了那如果你因为一些很天真的事情失败了就会显得你这个时候了还不成熟对吗所以
所以就是说大家太想要直接进入故事最精彩的部分了你没有耐心的在前面给读者做好信息的铺垫那其实非常可惜你后面精彩的部分全浪费了这就是你经常被误解的原因就是你觉得哇我说完这个故事你不觉得精彩吗我没有那么多的背景信息我不知道精不精彩如果我误解了你的背景信息我甚至可能觉得不精彩那么误解不就产生了吗
那你说人家为什么要把时间地点人物事件给你总结出来变成一个模板那不就是为了提醒大家说明这是一个很常见的问题提醒大家一定要尽量的补全背景信息除了这个不补全背景信息之外另外一个容易被误解的问题是你表达的太抽象了
抽象其实也是没有从读者的角度来理解对不对不管读者的死活你讲了一个抽象的词抽象的词的意思是我可以一百个人心目中有一百个哈姆雷特我有一百个角度可以去理解这个抽象的词那你想要表达的是其中的一个角度你表达完了以后你不能觉得你的任务结束了你得去想说读者他
可能从什么角度去理解我们要尽量的缩小区域缩小范围直到你确保读者大概率就是从你同样的角度去理解才行对吧这就要求我们用词不要抽象不要总结而要具体而要像汪曾祺那样就是用那种非常日常的词但是说的非常的准确和具体
再给大家举个例子比如说我们有个学员写说我自己将品牌进化和客户体验结合起来了他觉得写的很准确我做的事情它就是品牌进化和客户体验结合起来没有问题呀
但是我都不懂啊什么是品牌进化进化前是啥样进化后是啥样什么是客户体验客户体验前是啥样客户体验后是啥样这个品牌进化跟客户体验是咋结合的结合完了是啥呢就是你不能当然我们会面临第二个挑战是说我没有这么多的字数去解释但是你必须要先尝试啊你不能说因为没有字数我尝试都不尝试我直接就一句话给你总结完了那就是无效沟通嘛我
我们要想办法把这一句话呢至少要变成两三句话但是呢不能变成五十句话对吧但是我们要我们的这个任务就是努力的不断的尝试在两三句话中将你刚才的这个抽象的概念变成非常实的我具体做了什么事情
你可以说我做的什么事呢我做的是改善客户体验的事情但不仅于此哦我在这个基础诗上我还叠加了把这个体验跟我们的品牌结合起来我不但结合起来哦我再把它往上又提升了一层就是把这个品牌从原来的 XXX 的这个形象升级为了一个新的形象完成了我们品牌的进化
你看就是这个其实也没有用很多的字数但是我用的是非常平易近人的易懂的词很准确的表达我具体做了什么事所以你看当我们想要高声想要听起来非常的就是听
这个时候往往其实你的传达是失败的当我们非常朴素的时候就一直跟我的学员说表达一定要用非常非常朴素的语言你越朴素你越放弃那些虚名虚头巴脑的这个东西光环那其实你的表达越精准
你看汪正琪说前面说的那个语言的目的的时候他的每一个词哪个词是所谓的这些非常花里胡哨的词呢他说语言的目的是使人一看就明白一听就记住这不是非常朴素的表达吗
总之呢就是当你发现你的表达很多时候容易被误解对方你觉得说的很清楚对方听了一头雾水的时候其实是你作为输出者的责任没有尽到位就是你没有换位思考你不管读者死活你只管自己表达
当然了沟通是双方的互动这个传达是书诸者的责任并不意味着读者完全就不用努力了只要读不懂就全部都是读者的锅在如何阅读一本书那一期里面其实我们非常详细的讲过读者的责任这里我们就不重复了有兴趣的朋友可以去听一下那一期节目哦
好那我们讲完了第一个要求就是准确再来看看第二个要求是逻辑什么是逻辑呢我个人其实觉得就是逻辑三段论是最好用的就最好难理解逻辑的三段论就好像是骨架就是你开始画画的时候你就是一定要把结构画的烂熟于胸然后你以后画什么都比较容易
但是呢如果你每次画画都要从股价开始的话那确实在日常使用中太麻烦了啊我们先说一下什么是三段论吧三段论就是大前提小前提和结论这三段大前提呢是一个普遍原则就是我告诉你啊 if A then B 就是假如 A 的话就会 BA 发生了以后 B 是必然发生这是一个普遍的原则是一个逻辑世界里面设定好的大前提
小前提呢是发生了一个符合大前提的事实结论呢是发生了这个事实之后咱就能够推出这个结论咱具体来举例子比如说大前提是人都会死这就是一个普遍的原则小前提呢我提出一个事实说苏格拉底是人那我就能够根据这个大前提跟这个小前提跟这个事实的小前提我推出一个结论说所以苏格拉底会死这个就是逻辑的三段论
但大家会发现我们日常真的不这么讲话对不对我们日常经常会忽略大前提因为默认大家都是明白的或者是我们有时候也会忽略小前提因为我们默认说这个事实大家都是看得到的所以三段论经常不是完整的说出来而且三段论的顺序我们也不是说先大前提然后再小前提然后再结论我们经常会发现是结论先行的因为我们要用这个结论去吸引受众的注意力
如果我结论都没有听的话我根本就没有办法判断我接下来要不要听你去讲完整的论述所以你看就是三段论它是理解逻辑的核心但是在日常使用中它就很不好用因为我们会忽略一些东西我们会改换顺序我觉得日常可能我们就是要重新来理解一下有理有据这个词然后我们做到有理有据明白什么是有理有据就好了
理呢就是普遍原则就咱前面说的大前提就是只要是人都会死这个理据呢就是一个事实你现在发生一个什么事我们现在在讨论一个什么事这个事一定要是跟大前提有关的你不能说前面大前提是只要是人都会死然后呢你后面说那苏格拉底是哺乳动物这个就是不符合这个大前提你这个逻辑有点跳跃了
那我们不一定要严格的按照三段论的顺序咱们就是说你只要说出理你只要说出句就是有一个事实咱尽量的把这个理和句都说出来那你这个结论就比较立得住你讲话就会比较有逻辑了更简单的说就是你的讲话绝对不要只扔结论只扔结论是非常不讲逻辑的你但凡是讲了你的理讲了你的句那你就是有逻辑的
而且就是为什么你看有很多人为什么他刻意不讲理不讲句呢就是因为当他把理跟句都讲出来之后大家就比较容易判断他就是不讲逻辑不讲道理你知道吗就比如说他有人会说女孩子嘛就是不要上理科班了对不对也没有必要读那么多书这就是一个指针结论
你说如果我们把这个理根据补上了的话那可能就是他后面的理是什么默认的这个理是女孩子读书不太好女孩子不需要太多读书就是这个对他的将来没有什么帮助女孩子的数学思维理科思维普遍不太行他如果把这个理先说出来他说因为女性的数学思维不太好所以女性不要去读数学那大家就一下子就听明白了说这个是刻板印象对不对你这个理就站不住吗没有科学依据
人家就是不说出来所以你一下子判断不了是吧再比如说扔一个就是有小前提有结论因为所以给你扔出来了说因为他没有他不站出来就是他拿不出那个证据嘛所以他一定是有猫腻啊
但是你看这个小前提就是一个事实是他确实没有站出来自证然后呢你就退出了结论了问题是你这个事实是基于一个什么样的大前提呢你那个理是什么呢你那个理是人不自证必然有问题是不是那这个理是不是就站不住脚呢谁主张谁举证人就是不需要自证是不是主张的人才需要举证呢
咱再举个例子就是比如说你不同意我的观点你就是不尊重我或者说你不同意我的观点就是不虚心接受意见
这背后是不是就是也是你看就是也是一个事实和一个结论就是小前提一根结论因为你不接受我的观点所以你就是不虚心接受所有的意见这个里边它基于什么样的理呢它那个基本原则是但凡我不同意一个人的观点那我就是不接受所有人的观点
这是不是以偏盖全了呢所以碰到这种评论我通常就回复说哦你谁啊你为什么能代表所有人呢那我们今天也不是上逻辑课好这多的就不说了总之大家就只要记住说表达要有逻辑呢就是有理有据很多时候呢我们是只说了据啊没有说理所以这个表达其实你就是听起来他 somehow 哪儿不对但是我也说不出来哪儿不对反正大家就吵起来了
但凡你要表达出理你再表达出句那有理有据的说完就是你要把这个普遍原则说出来然后你要把发生了什么事情事实说出来然后你再推出这个结论那无论你的逻辑推的对还是不对起码你的表达上是非常完整的如果大家觉得这个有理有据还是比较难执行它还是有一点就是嗯
那我们再给大家一个比较容易执行的有理有据的模板吧叫做 PEEPoint Explain Example 就是观点解释举例我来给大家举个例子比如说我的观点 Point 是这个方案更可行我们就应该用这个方案这是一个扔出来一个结论对不对
那我的 explain 就是要开始解释了为什么要扔这个结论呢因为它成本更低而且它落地非常的快它可以在两周内就落地比另外一个方案要快 30%然后呢接下来就是 example 就是举例比如说上次我们做此类项目的时候呢就用了这个方案结果比预期落地快了一周这个就是 PEE 先说 point 解释你的 point 然后给出一个 example
我们再举个例子比如说我的 point 是我们今天应该早早出门然后呢为什么呢解释一下因为今天是周五路上堵然后那为什么呢就是为什么周五路上堵呢 I give you an example 你不用再解释了你给一个 example 就是说上次我们也是这个时间出门的结果堵了 40 分钟差点迟到解释就是你的理我是基于这个理所以我得出了这个结论为什么我们今天应该早早出门呢我的道理是我解释一下因为那个会堵
那但是你只有理你没有事没有依据对不对这个理是依据什么基在什么依据上呢是因为我依据是我们上次的经验嘛因为上次我们就是周五出门就堵了 40 分钟哎我的理是这个方案好啊这个方案落地快为什么呢我的依据是上次那个上一个项目他就成功了大家会注意到这个依据他不是理了你不要用理去解释理你要用依据去支撑你的理
我个人用这个 PE 模型的时候其实是会用一个为什么来衔接这个就是对我个人来说更顺畅这是比如说你说这个先说结论然后完了呢我就会说那为什么呢为什么我会得出这个结论呢因为它更快落地那为什么更快落地呢有什么证据证明它能更快落地呢因为我上次做这个项目的时候更快落地
就是你回答两个 why 你说两次两个意意和意那你的表达就一下子变得更加的有说服力更加的逻辑了
大家有没有发现就是平常我们自己表达的时候老师容易吵起来是因为你总是少其中的一个意我们只会解释一个 why 我们给出了结论然后只给出了一个 why 就是为什么我得出了这个结论呢因为他没有自证所以他就肯定有问题因为什么什么什么所以他就肯定有问题我们知道就是人脑对于因果关系是
我们非常非常在追求因果关系追求到以至于很多时候它就是我们硬要去牵上并不存在的因果关系对吧所以当你只用这个因为所以表达的时候其中就包含着非常非常多的可能的逻辑错误那我们要是加一个就是你的所有这个因为都要有依据要不然就是要有证据要不然就是要基于一个普遍存在的理上那我们整个表达就会更加逻辑了
在这里我也很想说就是表达有逻辑他有时候吧他并不是说你的逻辑一定要正确逻辑正确也是逻辑的一个要求但是呢从表达有逻辑来表达这个层面上来说表达有逻辑实际上是你要把理跟句都说出来你要不然你就是有理有据要不然你就是 PEE 不是 PEE 而是 PEE
问题征集的时候不是很多人提到说想要分享一本书一部电影然后就看完这些东西心中澎湃很多触动但啥也说不出来怎么怎么办吗大家其实就可以试一下这个 P1E 结构我觉得 P1E 用来去分享书分享电影分享类的输出其实非常适合比如说 P 就是我推荐你看这本书我推荐你看这部电影特好然后呢那下面就是要解释了吗解释就是它打动你的那个点就 P1E
第一个意吗我为什么要推荐这本书呢因为它打动我的点在于这本书然后第二个意是 example 对不对举例好打动我的点是不是那举例书中有一个情节是这样这样的它打动了我比如我特别推荐大家从提问到输出这本书为什么呢因为它教了我怎么高效的输出它是有一个 SOP 的就是这个 SOP 非常的打动我
举例来说这里边提到了 1234 这个步骤按照这个步骤输出就不会差到哪去这个 1234 步骤咱现在还没说到但后面大家就会说到了所以这就是你看 PEE 或者你换一个角度说好我推荐这本书为什么呢因为这里面厘清了很多我一直觉得很模糊的概念然后举例来说
作者提出信息来源于噪声噪声就是边缘地带的疑惑这个就是对这些概念的厘清对我就非常有启发我再给您举一个例子他说输出是什么东西呢输出就是信息的生产信息的生产呢是相对于信息消费
好这就是打动你的点你看这就是 PE 模式对不对 PE 能用很多遍你可以先用说好第一个它打动我的点是它有 SOP 第二个它打动我的点是它对很多的概念有很好的厘清这两个点加在一起我觉得这本书在输出上它既有方法论它又把所有的事情都讲得特别的清楚我就很喜欢这本书你看这不就是把一本书推荐出去了吗
还有人问说怎么能够让自己的表达更加的生动不那么生硬不那么干其实 PE 在这里也有用就是当你解释完了以后你再加上例子那这个解释呢就是一定要请记住解释的部分一定要老于能解
就是要用非常非常朴素的短句用很日常的词力争让小学生都能够听得懂这个时候你的这个表达它就不会那么的生硬因为生硬很多时候是用了很多的术语你知道吗肝用的是很多的术语你并不平易近人你不贴近读者就是你不管读者的死活你就会生硬了
管了读者的死活你就会变得灵动柔软然后你要他更加生动呢咱就举例举例是不是你解释完了以后你后面加上一个举例你就生动了说到这里大家有没有发现就是其实表达很多时候或者输出很多时候他就是要做很多的功课就是你的输出大家只做到了第一步的时候比如说我只把结论扔出去的时候那就不叫输出
然后呢你要解释这个结论而你解释这个结论的时候咱要费很多的力气去用好那个非常平易近人道以及精准的词这个要花力气完了呢解释完了以后你还要想一个很贴切的例子能够把它或者是类比能够把它说出来你把这所有的功课都做完了你的表达自然就好了你的输出自然就成立了那所以从这个角度来说呢输出其实是个体力活
上野清赫子也说他说输出其实信息生产这件事情做的是工匠的活他做的不是艺术家的活
你看很多人是不是就误解了很多人认为就是我表达的很好我其实是要做一个艺术家我要用优美的词早我要用这个就是独一无二的创造别人都没有听过的东西这个其实艺术家也有很多事就是有艺术家的一面但是也有工匠的一面但实际上输出就是纯工匠的活就是你按照这个 SOP 你按照这个模板你把所有的东西老老实实给我一步一步做好了你的输出就差不到哪去
好那我们明白了第二个条件就是什么是表达要逻辑那我们顺便再来说一下是什么叫做在同一个逻辑框架中沟通就我以前一直在说沟通一定要在同一个逻辑框架内你不在同一个框架内你就沟通不了就是鸡同鸭讲
但是如果你处在同一个框架内哪怕观点不同立场不同都是可以沟通的为什么因为逻辑就跟数学一样它是有一个通用原则的它不在乎你的态度不在乎你的立场不在乎你的优先级比如说我热爱数学你讨厌数学无所谓的无论我们的态度是什么一加一还是等于二那你觉得物理比数学重要我觉得数学比物理重要那也无所谓它一加一它还是等于二
这就是为什么在同一个逻辑框架下我们就是能沟通这是不管你的态度如何观点如何咱都能对上话因为一加一它永远等于二在逻辑的世界里面如果我们确定这个就是大前提如果我们确定这个就是小前提那么我们根据这两个前提所推出来的结论必然一定是一模一样的同一个结论它是不可能有两个结论的
比如说我觉得对一个领导人来说人品最重要所以选这个人很糟糕你觉得说对一个领导人来说出结果最重要所以选这个人是 OK 的
哪个更重要啊是不是就是你觉得他就是他是不是真的能够出结果这些东西咱都先不说好咱们就是待在这个逻辑框架内啊我们就说大前提是如果是人品更重要那我们就会推出结论一那如果是出结果更重要那么就是结论二啊
不管就是我们的态度是什么样我们的立场是什么样从逻辑的角度来说如果是这个前提那就是这个结论如果是那个前提那就是那个结论这是一一对应的关系这根本就是没有什么可争议的
保留各自观点的意思呢是这样子的就是说你觉得大前提咱就应该是这个大前提我觉得咱就应该是那个大前提这个我们互相理解我能理解你为什么觉得结果重要你能理解我为什么觉得人品重要可能我们讨论到最后发现这两件事情是同一的就是人如果没有人品我认为长期是不可能出结果的
你可能也是同意这一点的你只是觉得说那我们先看短期之内雷霆手段它也不一定就是有长期人品的问题对不对那这就说明咱俩其实在这件事上并没有什么分歧如果真的出现了分歧那就是价值观上的不同了就是你认为人品是完全不重要的这个世界就是一个弱肉强食只看结果的世界我认为不应该是这样那价值观的不同咱们就是各自保留意见了
那我觉得这就是 bullshit
比如你同意说造谣是非常恶劣的这个价值观你是认同的再比如你也认同说好那确实这个人他在事实上他造谣了然后你得出的结论说他就是对吧就是值得同情值得理解非常他有苦衷他也没有那么坏我得出的结论是他就是很坏呀那咱们不能说咱就各自保留意见吧你要是你的结论不符合你的前提没有发现吗就是不讲逻辑
这种时候呢就不要装作是啊这是那我只是说出不同意见嘛难道你就是不能让人家说不同意见吗你不是在说不同的意见是不是你就是在这个下坡打滚耍赖所以大家发现没有逻辑的讨论啊重点根本就不在结论上互扔结论根本就不是对话那是在强迫对方认同自己获得心理上的爽感跟优越感
在如何阅读一本书中那期节目我们就已经讲过了读者的责任就是读者是可以评论是可以批评没有问题但是评论跟批评也是有它的理解的这个理解就是你首先第一你要先看懂对方的整个论述也就是对方的逻辑是什么然后你只能去批评和评论这个论述你不能批评跟评论结论
如果你只是纯粹的就是从结论上说我不同意你这个结论然后你啥论述都没有你也不指出我的论述出了什么问题所以你不同意我的这个结论你哪怕把你的这个不同意包装成语气很好的样子包装成虚心讨论的样子那其实都是没有礼貌的我们举两个具体的例子吧最
最近正好有一个微博的评论就说他说我感觉他觉得徐佳这么快就在日本把大 S 给火化了非常的就是不尊重大 S 就是非常不上心你知道吗不是真的爱大 S 就是他的关键词说匆忙在日本火化然后但是呢他并没有执着于自己的结论他说我就是这么认为的但是我不知道我错在哪了我们能不能打开来讨论一下我觉得这是非常非常好的讨论你看这就是咱打开看逻辑是吧
所以你看就是在这个结论中在日本火化这件事情是事实但是匆忙是一个推了那你是根据什么推出了匆忙匆忙括号就是咱就是有一点嫌弃不上心的那种啊
是一个负面的用词那是因为在他的个人体验中就是可能从分数上来说一定要尸体回归故土的就怎么的能这么干呢这种就感觉上来说就非常的不尊重死者就不在乎他这个完全可以理解是吧问题是你从逻辑上来说就咱们抛开感觉看逻辑的话这只是其中的一种可能性也就是说如果你这么干了他确实有可能是不尊重的
可是是不是还存在其他的可能性呢比如我就提供了一个视角因为我也不知道细节我就说如果对我来说人都死了是不是人死了这个东西死人是感受不到任何东西的你要是火化了呢能够尽快的把骨灰带回来但是你要是不火化呢你可能杂七杂八有非常多的事情你不能要求一个悲痛欲绝的带着小孩的在异国他乡的家属在这种情况下去安排一切我觉得其实火化是非常合理的
这是另外一种可能性也不是说我说的就一定对但是你必须要承认这两种可能性都是存在的没有任何一种可能性是出现了 A 以后必然就是 B 了而不是 C 而不是 D 后来呢又有一个网友评论说就是补充了一个信息他说不是其实是这样子的就是日本有规定在日本出具死亡证明的他就必须要在日本本土活化
你看这就出现了第三种可能性所以就是说有一种可能性是存在的但是你必须要就是看到说但不一定是那种可能性我必须要去尊重他人有他人的视角跟我是不一样的
最终这个评论说他说啊我明白了是我自己是不能接受这种做法不代表别人这样做就是错的哇我觉得他就是你看他非常聪明我们一讨论马上就能够秒 get 这就是非常非常棒的对话呀这就是在同一个逻辑框架内的对话哪怕我们一开始的时候结论是不同的 that's ok
另一个例子就跟这个相反了哈这是然后我发了一个帖我说过年期间我得甲瘤了然后呢甲瘤是病毒嘛但是呢当病毒入侵的时候身体免疫力是会下降的所以这个时候呢细菌就会有可乘之机那很多时候你咳嗽不好啊它不一定就是病毒它可能是细菌性的那我去医院看我这个肺部有炎症呢它可能是一个细菌感染
所以呢我们就要吃抗生素抗生素要是吃的不足它可能会卷土重来我就是说了分享了这么一件事就是提醒大家它不一定是纯病毒咱们也要考虑到细菌的可能性好我发完这个帖之后呢下面就有一个评论说就是要提醒一下大家第一这个抗生素它只能杀细菌然后呢它杀不了病毒第二呢就是抗生素这个东西可不能乱吃这个是一定要遵医嘱的我要提醒大家
听起来就是他当然我也相信他是出自好心出发点是好的但是你这种评论他其实就是完全脱离了我原文的逻辑我原文是存在一个逻辑的首先你看我原文的行文我整个完整的论述是什么呢我说虽然甲瘤是病毒性的感冒但是由于
这
这不就是我的逻辑吗你为什么要仿佛好像我没有说出来一样要重新提醒一遍呢然后第二是就是这里面虽然我没有说可是呢这里面包含着一个常识就是抗生素在我国是厨房药你不去看医生你咋开
那所以是不是遵医嘱这件事情这是一个默认的大家都知道的就抗生素你乱吃不了你又买不着所以你看就是这个评论就完全跟我就不在一个逻辑框架下其实完全一样的信息你就是想要提醒一下大家的话没有问题但是呢你要在我的逻辑框架在同一个逻辑框架下来对话你可以说就是以防大家还不知道
对吧就是虽然就是我的逻辑里面暗含了这个信息但是我毕竟没有明说嘛以防大家还不知道这件事情哦其实抗生素是那个就是杀细菌的哟不是杀病毒的哟所以 Melody 才在文中是这么说的然后呢以防大家就是可能有些人他家里边留着以前他这个抗生素他就自己拿出来吃了就是请一定要先去看医生哦你看因为我们在就是平台上随便去分享一个故事他说的没有那么严谨
然后呢你把这个不严谨的部分或者说我没有明说的部分你重新再强调一遍都是 OK 的但是你一定要顺着原来的那个逻辑去讲你不能完全不管原来那个逻辑上来就说我跟你说一下一二这不就是显摆自己有知识吗听到这里我希望大家能够明白什么叫做在同一个逻辑框架下对话是不是不明白的地方可以在评论区留言哦那我们可以继续讨论
接下来呢我们要回答一个很有意思的问题就是何为学问听起来好像就跟我们普通人离得比较遥远那是学者要做的事情学术圈的事情对吧但是我觉得这个问题非常的重要其实这里的学问呢跟我们平常理解的那种学术圈的离我们很遥远的学问不太一样做学问其实这个学问在这里就是输出的结果啊
上野清二子对于学问的定义呢这里就很重要了我非常喜欢这个定义啊叫做他说学问等于可传播的公共财产我为什么特别喜欢这个定义呢因为他有两个非常准确的关键词一个是传播一个是公共财产
既然是公共财产它就不单属于任何人它就会逐渐褪去作者的名字比如说福科的话语分析这是上野千克在本书举的例子他说就是应该逐渐褪去福科的名字最终会变成社会学里边共享的一个工具就叫做话语分析当我们说到话语分析的时候不会再反复的提说是福科的话语分析因为它是公共财产它不是单属于一个人的
从这个角度来说我觉得费曼学习法也应该退去费曼的名字因为它就是一种通用的学习法它并不是一种特殊的属于个人的学习法它就是一种通用学习法也就是说这种学习方法它也应该逐渐成为公共财产
我在每次讲到说输出倒逼输入的时候总是有人会就是显摆自己很懂说嗯知道啊那不就是费曼学习法吗就是我每次看到这种留言我就觉得很不舒服虽然我们是可以介绍就是费曼学习法你可以把它当成是一个就是一个名词来用啊
但是你不能在所有说到类似的通用的学习法的时候都一定要给他去安上一个费曼的名字对不对这是非常就是倒过来的本末倒置的我们应该反过来逐渐的退去这个名字最终我们形成变成一个公共财产的道理那就是输出倒逼输入
如果反过来把一个这种普世的通用的公共财产的原则反而塞进了一个更窄的一个框框里面那我觉得就是有一点误导人了当然我不是说一定要去掉废卖这个词就是这么个道理
那既然我们知道了输出是要去生产可传播的公共财产其实我们是不是就一下子知道我们要去输出什么了虽然我们前面说了输出者的责任是准确和逻辑但是我们并没有说输出的是什么东西什么内容对吧我们只是说在输出你想输出的内容的时候要做到这两个标准现在我们用学问的这个定义其实就是在说我们应该输出一些什么样的东西
这个公共财产特别能够帮我们区分我们在有感而发的时候哪些感是可以变成输出的哪些感只是你自己个人的一些情绪跟感受也就是我们前面说的有一种是情绪性对话它也非常的重要但是它不是输出
我以前就真的经常也是分不清什么是输出什么是把这个这个东西就是当着一个朋友圈一样分享自己的生活然后分享一些自己的情感就是我以前也是纯凭感觉去分享的对吧就是我根本就我连输出这个词我都没在脑子里面我脑子里面就只有分享这个词比如说我买到了一个非常喜欢的东西我就分享一下再比如说我读到了一本我觉得很好的书我分享一下这样
然后我就发现有些分享嘛大家很喜欢有些分享呢就没有什么人感兴趣你说都是真情实感的分享他们都打动了我那区别是什么这次真集的问题中也有很多人在问说那就是你看啊作为自媒体博主或者说我想作为这个领域里边积累一些东西我们应该输出什么呢我们的受众到底是想看什么大家到底喜欢看什么东西呢
现在我们就有一个很好用的标准了对吧就是我们看公共财产的程度这个公共财产不是说要适用人群广的意思就是比如说医院里面有一种针头它只适用于 0.01%的病人这个针头它也是人类的公共财产你做了一个文件处理的 SOP 标划流程只要后来能有一个人从中获益甚至只是存在这样一种获益的可能性那也是公共财产
我觉得就是公共财产的意思是脱离你个人能成立的程度就像前面说的费曼学习法脱离了费曼它有多大程度能成立完全成立所以它就是一个公共财产它不需要是费曼自己用谁都能用我们说出的东西呢它必然一定是带着我们的印记的是我们自己的个人的故事尤其很多时候你举例就是举自己的例子你的亲身经历是最生动最细致的
The personal is political 对吧个人的故事是可以脱去个人的名次仍然成立的从此它已经不再是你个人的故事了而是很多人共通的故事人类就是这样共享智慧跟经验的所以这个就是你要输出的东西
那我觉得在这个角度来说我们就能够回答一个挺常见的问题就是那别人为什么要在乎我怎么想呢你看别人不是在不在乎你怎么想的问题是别人在乎的是你这个输出在脱离了你之后它还能引起共鸣吗
我在谈到爱啊谈到亲密关系的时候不是经常举我前男友的例子吗上一期还刚刚举过对吧我说我去云南玩然后就是各种腾冲啊各种细节这个云南腾冲啊他具体说的那个话是怎么每个字是怎么说的呀这些都是我的个人经历
但是脱离了云南腾冲这些细节之后这种你一定要猜中我的心思我非不说弯弯绕绕你必须要猜是不是大家共同的很多人都遇到过的你一看评论区就有很多人说说的就是我前男友了或者说的我就是我自己了
个人的经历细节呢使用了让大家更好的 get 到当时发生了什么更有画面感对吧更有就是背景那到底是什么背景大家都知道了以后他 get 到了这个故事但是真正可传播的算得上公共财产的东西是在这些细节背后的那个共通的故事
这就是为什么就是别人不是说非要在乎你怎么想非要知道你经历了什么我觉得就是任何人讲出自己故事的时候讲出自己经历的时候 The personal is political 它都是全人类共通的财产这个时候你任何个人的经历的分享就都是重要的
我们也可以反过来理解输出就是一定要经过你个人内化的东西那如果说这个东西没有带有你任何个人的色彩也就是说你个人不做任何的处理完全中立你就是把已经存在的东西从别的地方搬过来再搬到这儿它就挺没有个人的吧挺中立的吧那这不就是搬运工吗这算什么输出呢
所以我觉得吧大家就是可以大胆的去分享自己想要分享的个人的故事个人的视角你不要去担心说那为什么别人要 care 我怎么想
你这个退一万步说我们还是可以分享出去之后看反馈的对不对咱们如果说是没有任何人有任何反馈是不是沉寂于大海那就说明大家确实这个好像是特别小众可能真的是只有你一个人有大家确实是不 care 那没关系你下次就调整就好了吗但是大多数的情况下你分享出去的东西但凡能够引起一个人的共鸣那就很有意义
从这个角度来说输出也不是就是只是要对别人有价值就完了就是公共财产这件事情它不是唯一的输出应该输出什么的这个标准我们还是要带有自己个人的色彩的这件事情我们后面再怎么提问提出好的问题那个部分我们还会再详细的讨论
然后此外呢也不要忘记说还有一个标准是可传播就是公共财产并且要可传播可传播就是咱们前面说了那么一大堆说咱们就是一定要为读者着想对吧就是不能不管读者的死活要使用非常朴素的表达要老于能解当你能够说到这么细致这么耐心这么为读者着想的时候其实你说出的东西就比较好传播当你好传播的时候其实就是价值就会比较高了因为更多的人能看懂吗
我现在经常会去看我几年前写的东西有时候我就会感受到因为我的输出能力还是有进步的所以有时候我就会感受到说其实真的不是内容不好就同样的内容我现在写我就能够写的好了那就是以前我写的太抽象太不准确了所以那个内容当时没有引起大家的兴趣但是其实不是内容不好是我的表达当时还没有到位
总之呢我就是很喜欢这个定义因为他一下子就告诉我们我们到底输出什么就非常好的解答了这个问题咱们就是要输出可传播的公共财产 plus 外加我们待会儿后面提问的部分会提到那个个人色彩的那个部分可传播的公共财产带有自己个人色彩的这就是我们要输出的东西
那咱换一句话来说就是你有创造这个公共财产的可传播的公共财产的这个能力呢就是你的输出能力顺便一说我发现在我的 MBA 学院里面有相当比例的人在做新人的时候无论是就是新生还是就是职场新人都会去主动去做一些能汇集后来人的事情
比如说很常见的一件事情是他们觉得公司的资料案例做过的标书什么的归档的太乱了以至于他作为新人的时候就是明明前任已经做了很多东西了每一届的新人都在重复做这个功课他当然觉得自己的这个时间被浪费了对吧他就希望能够把它整理起来以后的人就可以不要再浪费这个时间了
真的你会发现 NBA 学员里边就这一群人里面愿意这么做的比例是相当高的又或者说自己进了大学然后花了好几个月才搞清楚说哦原来是这这么回事原来要注意这些事项原来就是这个社团有这么多的坑然后呢去哪里找资料去哪里买教科书去哪里哪个饭店最好吃所有这东西新生都得自己花好多的时间栽很多的坑才能够总结出来我想要就是为未来的新生总结一个指南
甚至把它变成一个保留节目对吧每年就做一个 orientation 就是新生欢迎的仪式流程
我自己其实也干过类似的事情就是在我自己当年做留学考试的时候我就发现留学论坛上资料很多大牛的回复都也很多但是很乱而且有很多重复的东西大家用起来非常的不方便就是每一个复习的人都要自己花时间重新去花很多时间去 get 说原来就是这些东西不用看这些东西要看原来这几
我
我觉得这些行为其实当时都没有想要得到一个什么样的别的结果就是纯粹的觉得我希望别人可以不要再走我走过的弯路这个不就是创造一些公共财产吗就是你有去创造可传播的最好就是不要只汇集一笔
一拨人对吧一拨一拨要是一届一届每一年这样的人都能够从这件事情中获益我就很满足了你想要创造一个可传播的公共财产的意愿我觉得就是等于输出的能力
那这种输出的能力实际上无心插柳的会在未来带来很多这个你当时根本就不是以此为目标但是它会作为一个就是水到渠成的无心插柳的结果出现新的人脉出现新的机会然后你自己的能力也会得到锻炼在这个过程中其实因为我们想要把这件事情做成它就涉及到你要组织很多其他人来帮你很多事情不是一个人能做成的你要把这件事情传承下去也必须要有传承人
所以又会涉及到你的组织能力领导力的锻炼这就又呼应了 give and take 那一期咱说的对不对做 giver 就是会赢在最后的好接下来我们先来回答一波问题因为在本次这个问题征集中有一整类的问题我把它叫做有感而发我们前面也提到了就是输出有一个疑问是我到底有感而发都是有感而发什么感是可发的什么感是不可发的
什么感受输出什么感受纯粹情绪分享不是输出对吧就是我们现在已经知道了一个概念叫做我们要输出的内容就是可传播的公共财产那我们就可以来看一下用这个概念我们怎么来回答在有感而发这个种类下大家的各种问题第一个问题是有时候看完书或者电影有一点想法但只能表达出来几句又表达不清其实这个问题我们前面回答过了就是推荐用 PE 法
大家要是感兴趣可以在评论区挑一部最近看过的电影来试一下比如说如果你去看过《分神 2》的话它什么地方打动了你是不是邓晨宇打动了你为什么邓晨宇会打动你呢可能这个地方大家就是尝试着去多问几个 Y 挖深一点比如说我们第一反应可能是说他太帅了
可是如果是帅这个字的话成立军也很帅啊那他打动你的这个点跟邓长宇打动你的点他一样吗
对我来说是不一样的那我就要问了说那不仅仅是因为他帅所以他到底是什么呢是就是下一个可能进入我脑海的是说他有一种像豹子一样的力量感那我们接下来 PEE 嘛对不对我们已经解释完了所以接下来就要举例电影中展现他力量感的那个片段是什么
那或者说是因为他这个角色身上有一种非常完整的成熟度电影中体现成熟度的那个片段又是什么呢那或者说是不是他身上有一种柔软跟坚韧的混合那种混合的感觉异常动人那这种混合的感觉在电影中他体现的这个例子的片段又是什么呢大家可以试一试啊就是这种你就把一部打动你的电影分享完了对吧
我在这里把这个问题重新拿出来回答呢是想补充一点就是我觉得另外一个方法是你忘记输出这件事你就纯粹去分享你个人的情感点它同样也是用 PE 的这个模板但是呢你打动你的那个点上咱们就忘记说我们要去点评这个电影好在哪里这本书好在哪里你直接去讲跟你自己个人很相关的那个点就行了因为很多人是不敢讲的其实就是
你把你自己很个人的那个东西诚实的讲出来它其实就你就会发一下子发现讲出来容易多了我曾经有一个本科学员我们在做本科申请的时候呢我们就写到一个题目这个题目叫做你最喜欢的一本书这个是很常见的一个作文题哈
那本书是啥作者叫啥其实我现在都已经不记得了因为这个本科学员他现在连就是别说是本科了他上完本科他就读了硕士硕士都毕业都已经工作了就是很多年前的事了但是我至今仍然非常清楚的记得他那个故事里面写了什么为什么他选了这本书为什么这本书打动了他
因为这本书的作者呢是因为战乱而移居他国的一生都没有办法回到自己的故土但是一生都在怀念家乡
所以他写的书就充满了淡淡的乡愁比如说他写一个故事说他在想象中他觉得就是晚上的做梦梦见在室内在他的小小的公寓房内月光倾泻进来像是平静的湖面湖水然后他就在月光中去行舟就是这些非常唯美的画面但是实际上他心里面想的是当时家乡他门口的那条小西上他小时候的泛舟的经历
他在他的故事中在他的文字中无数次的回到他的家乡我学员最喜欢这本书是因为他高中就离开家乡去大城市上寄宿学校了他也怀念家乡他也怀念家他也总是有这么一缕子淡淡的乡愁那所以这个故事就特别的动人你看其实这本书本身他挑选这本书他其实是很有文学地位的
那你要是去网上搜的话你就会发现有很多人在点评这本书哪里写的好了哪里文学性多高了为什么作者成就了他他他很多东西但是你看我们选的角度就是我们抛弃了一切这些东西我就说且这些东西都没有意义对不对就是跟你这个人没有关系
你只是一个十几岁的高中生我觉得去要求一个十几岁的高中生去以非常高的高度和深度去点评一个文学巨作这是一件非常荒谬的事情我们要写这个故事就是要写关于你的故事这本书好在哪里不重要重要的是你为什么选了这本书
大家试试看就是忘记输出忘记点评忘记别人的评价你就想着你自己触动了你的那个东西是什么以及就是你不再需要去说解释说为什么这个东西触动了你然后举例我们就直接就是这个东西触动你的那个点解释一下之后呢讲自己的故事咱们就是这两种跟前面那个 PEE 不同的点就在于最后这个 example
我们不要再举书中的例子跟电影中的例子咱们就举自己的故事为什么打动我因为我有这样一段经历然后跟电影共鸣了大家可以试一下这两种方法就已经给了两个法子了我就非常期待看到大家用这两个方法能写出什么东西肯定都特别的精彩大家如果愿意的话就把它写在评论区然后我们评论区剪
第二个问题是日常总有很多零碎的思考是典状的观点跟结论或许来不及补充网状前因后果背景策略这样的碎片化信息可以一律烧引号不负责任的发出来吗因为其他人也许很难自行脑补理解但是自身的时间精力又很有限怎么平衡这种输出的表达欲和对内容已经受重的责任心呢期待姐姐的经验谢谢
其实这个问题我们前面的内容已经回答了就是输出者是有输出者的责任的你就是你必须要是完整的论述你必就是要讲逻辑嘛你必须要准确然后你必须不能只认结论只认结论是不是一个种沟通
但是我特别把这个问题挑出来是因为我觉得大家总是把完整的论述想的太庞大了就是如果我只是回答说那你还是要有输出手的责任那很多人就会觉得说好吧那就是对吧就是那太碎片化的东西我就输出不了了不是的特别把这个问题提出来就是为了说明你虽然我们的答案是你还是要完整的但是呢这个输出完整它不像你想的那样不碎片碎片的东西它也可能是完整的
那我们要做的不是放弃碎片化的输出而是锻炼自己在碎片化输出的这个里边就是麻雀虽小五脏俱全的能力啊比如说我们刚才不是提到了吗我是分神的邓禅玉哪里打动了我因为他身上有一种力量感
那这个其实你如果觉得这就是一个结论这是一个碎变化的东西它不完整的话你其实只要稍微再想一想不需要想很久的你就想说力量感这个东西是很多人都能够说出来的东西那么我认为它的力量感特别独特的点在哪里我试图去把它说得更具体一点我只要就是像健身的时候做最后一组动作你坚持多五秒钟你把那个动作做完就可以了
你看我稍微想深一点我怎么去描述这种力量感呢我觉得它是一种脱离于性别但是又离不开性别的力量感那这种力量感就非常的特别就是你看啊你说它是女性的力量吗我觉得这个就是很奇怪的你要把它定义为是一种性别的力量的话很奇怪因为这种力量感它超越了性别但你说它是完全没有任何性别感的吗不是
它就是体现有一种女性的坚韧的力量在里边这是不是一个很特别的组合我可能说的还不够好不够准确但没关系就是当你这么更具体的描述了一下的时候其实你的整个输出就更加完整了
如果你再想升一层的话我还可以说就是他跟那种刻板印象的女性的力量感是差别很大的比如说有一种很常见的刻板印象就是为母则刚那他身上的不是那种母性的力量感他身上是也不是一种所谓的女将军的军人特有的力量感都不是都不仅仅是我觉得是一种家国天下的那种力量感这种力量感其实我在古乡诗曲的陆渊身上也看到过
我觉得表达到这里其实这个信息单位它并不大它还是一个很小的很碎片的我只是挑了其中的一个触动我的点来讲它是一个碎片化的输出但它是一个完整的输出
这不需要什么网状前因后果背景策略吧退一步说就算你表达不出来这么多的东西但是咱们就只要表达到它很特别它这种力量感很特别就 OK 了我觉得这就是一个引发讨论的点然后我们我觉得这个就是一个有效输出所以呢输出就是要讲逻辑就是要完整这是对的但是我们一定要记住这不代表它就一定很庞大我们就是要麻雀虽小五脏俱全好吗
下一个问题是说逻辑思维非常发散的人如何做到在表达的时候控制发散范围保持内容的垂直度和深度呢
那首先我们前面已经知道了什么是逻辑对吧逻辑就是跟一个逻辑先讲完再讲下一个逻辑你别跳就行了这个时候你就不发散就解决发散就是一个逻辑的链条要完整然后我们迁到下一个逻辑的链条你可以讲很多的东西但是只要你每一个逻辑都是完整的它就不发散
那至于垂直度跟深度其实跟逻辑没有关系这跟后面我们要讲到输出的目的或者是如何提问有关系我们留到那里再讲啊
那我就是想在这里说明一下就是提醒一下大家表达有逻辑表达有条有理它不代表它就是不是必然跟深度有关的那我们一定要是这个东西它有所谓的有深度或者所谓的有垂直度实际上它的本质是在说你个人的灵魂它表露出来了多少你暴露出来了多少
你思考这个东西你有没有真正的去想它就是一层一层的挖下去你有没有 ask why five times 这个东西才是你的垂直度跟深度它不是表述上的逻辑性下一个问题是看了大家的问题都是表达不出来我的问题是过于旺盛的表达欲对话里一直是我狂轰乱炸提供无比巨大的信息量把对方砸晕
其实是这样的我觉得这种情况通常是因为你的表述里边混合了两种需求一种是你想要分享你的感受你的情感你需要的是情绪支持你需要的是被看见被听懂被人家明白说我此刻有这样子的感触这个其实不是一个输出的需求这是一个情绪性对话的需求
另外一种诉求呢就是我确实在里边又夹杂着我有一些我的观点啊我的思考啊我的经验啊这个是输出对吧通常你表达欲过甚的意思其实更多的是在输出的同时你附加了情绪性对话的需求因此本来输出是一份你现在叠加了另外一份那是不是显得就特别多了呢
那应对也很容易嘛就是你把这两种表达分开你还是可以一次性的输出但是你不要混合这输出你就是先输出一部分再输出另外一部分你可以说这个地方我是想要说一下它好在哪里对吧就是这是我的经验我的思考我跟你分享
把这个地方呢按照刚才我们说的这个逻辑完整的论述给他说完了之后然后你就说顺便我还想分享的是我在这个就这个事情他给了我一个什么样的情感他这个情感里面我有一些什么样的个人故事想跟你分享你看就是
只要你有条有理的一块一块按顺序的去分享其实他就 OK 了就是你不会有出现信息量再大也没有关系因为对方是顺着你的脉络跟着你来听的他就不会说一下子把所有东西混在一起砸下去把对方砸晕了好那我们回答问题先暂时告一个段落哈
总结来说呢就是关于有感而发这个部分的表达或者是输出呢就这么几条原则第一条呢是你要分清楚这个有感而发的感它是一个更偏向于是情绪性的对话呢还是你想真的输出呢把这两个东西分开来按顺序来表达第二呢
就是输出的这个部分呢你要有一个完整的论述最好是用这种 PE 的模式那这样子的话呢你的有感而发第一你就能够说得出来第二你说出来的时候也是比较有条有理的了好那我们已经讨论完了输出什么东西接下来我们来看一下输出的 SOP 就是对吧我最喜欢的地方标划流程来了
那本书其实给出的是研究的流程这里我就要给大家补充一个背景信息就是这本书中其实上野千克子介绍的是他教导那个上野研讨会的一个全流程全方法论什么是上野研讨会或者上野研讨组呢其实它就是一个成人在教育项目就是基本上是一年期限的那因为你要就是写论文才能够毕业所以他就是借由这个写论文整个过程
过程来教大家成为一个信息的生产者然后后面会给大家举一些上演研讨组的案例大家听了就知道他虽然听起来非常的是学术圈的东西要写论文还要做研究还要做学问那
那实际上看了这本书之后看了上野研讨组的这些作品之后是很颠覆我对于研究学问然后论文这些学术术语的理解的总体来说它非常的接地气非常的生活化这是我们每一个人都能够做的事情比如举个例子来说有一个上野研讨组的论文的课题是说退休之后怎么跟老婆相处
他就是完全非常个人的一个课题对吧还有另外一个学员呢想问的是说嗯堕胎后如何重启性生活这个不是学员自己的问题但是呢就是他很好奇他想要研究的是女性学中这一个分支就是堕胎之后重启生活没有问题堕胎之后可能你把这个创伤度过去了但是我想非常具体的问的是堕胎之后如何重启性生活
就这些课题本身一听我都很感兴趣我都很想要参与他们的讨论有一本书不知道大家听过没有啊叫做在东大跟上野千和子学吵架作者是姚阳子他其实是日本的主持人跟艺人现在也是作家了嘛他其实就是连续三年参加了上野研讨组然后呢他就
总结了这三年学到的就是怎么把自己心中的疑问一步一步通过这个方法论通过这个流程变成书出变成论文的全部的心得或者变成一本书我们今天读的这个从提问到输出呢就是上野千赫子的第一视角在这个东大跟上野千赫子学吵架呢是他的学员的视角两本结合起来读就肯定更有意思了
总之呢通过这个上野研讨组你会发现不但上野本人很高产他的学员也很高产出过非常很有趣的文章跟书
我超羡慕这种成人在教育项目的超羡慕这种模式就感觉是任何困扰自己的问题都有一个场合拿出来跟同学们做认真的讨论这是一个非常有意义的人生项目吧你研讨完了你不但自己能够得到解答而且你还能够在这个过程中顺便生产出信息集结成书增加全人类的公共财产这多有意思啊
我经常跟闺蜜深度聊天其实我觉得就是这些年来我们不知不觉的陆陆续续的做这些聊天某种程度上很像这个上野研讨组我们也是把就是这一段时间最困扰我们的问题拿出来然后陆续的去进行一轮一轮的研讨
比如说我们曾经非常同步的陷入同一类的有毒的关系那在这些年中最困扰我们的当然就是亲密关系了就这是一段什么样的亲密关系他为什么我们已经非常清楚的知道他是一个毒爪但是我们这么痛苦却离不开然后他衍生了很多客气就是什么是爱什么是亲密关系我们到底受什么驱动我们在惧怕什么东西什么是旧伤痛什么是煤气灯各种各样的问题
然后我就要去为了解答这些问题我们就要去看书下次聊天呢我们可能就会把这一段时间的学习收获跟新的感想拿出来聊我们彼此自己是当事人嘛所以我们会有很多当事人的一手资料我们还会观察到身边的案例父母的婚姻然后呢我们可能还会聊到说就是那个我们在看
我们前面不是说了吗跨学科跨文化也很重要吗跨学科的一些道理比如说我读了芒格之道突然之间发现芒格之道里面有一些什么样的道理或者是我读了一些兼义啊那里面有什么样的道理这些全部都融合在我们整个课题中我们每过一段时间我们就来一轮研讨然后这个研讨也不光光是分享啊因为我们其实是会彼此挑战的就是真的是一个研讨
有时候我觉得说你说的有道理但是我觉得不全是这样因为你看你提出了一个假设你认为这件事情可能是叉叉叉叉这样子的我听了你的假设之后我认为这个假设它可能不一定正确比如说我提出了一个反例那你就不成立然后他就说好像是这样子那我们再提一个新的 hypothesis 对吧就是我们再提一个新的假设可能这件事情是这样子的然后我们再来去验证这个假设它成不成立整个过程确实真的很像一个科学研讨的过程
而且我们最终也会毕业因为在这个问题上可能这些年来我们逐渐已经得到了一个非常完整跟系统的答案接下来不是说完全要关闭这个课题但是我们的重心会移到新的课题上可以说纵横四海里边呈现的关于亲密关系关于爱的这个部分有很大一部分是我的阶段性的人生课题上的研讨结果
我相信大家就有类似的体验对吧只不过可能大家持续的时间不同聚焦的程度不同输出的方式不同重点就是所谓的研究所谓的做学问并不像大家想象中的这么高深这么上一号学术它只不过就是一套去思考跟钻研困扰自己最大的问题的这个 SOP 就是标划流程就是把一件事彻底想清楚的 SOP 从这个角度来说输出它不是一个工作
输出它也不是一个工种输出它其实就是人生功课就是我人生中要把困扰自己的东西这个课题我给他这个课题先搞定研讨完毕好毕业交出一份答卷然后输出完了以后下一个就这个过程我觉得才是真正的就是做学问每一个人都可以在自己人生中做的学问
我也很想要组织这样的研讨组就也许综合四海以后的线下活动就可以是这样的形式啊大家形成一个一个小小的四海研讨组然后开始根据今天这期内容所讲的 SOP 展开对困扰自己人生问题的研讨对吧与其说你说咱们碰到了问题碰到了一个人生大的课题东一锤子西一榔头去零星的自己一个一个孤岛那样的去求助
对吧或者是自己一个一个孤岛那样的埋头拼命读书缺少交流你不如说把目前阶段的这个人生问题就是认认真真的当成一个研讨课题去跟你的研讨组一起寻找答案就真的很期待这样的线下工作坊所以我回头会跟团队讨论一下然后看看我们用什么样的方式怎么跟搞把大家试点给搞起来
那咱就回到我们说的输出的 SOP 也就是说在这里做学问和研究的 SOP 那这个就是 SOP 呢它以研究计划的形式出现一共分成 12 个步骤然后我们很快的过一下这 12 个步骤第一个呢就是提问其实就是找到我们这个人生课题第二个呢是回顾既有研究也就是说你有了一个问题之后你第一步你肯定是要看看说这个问题有没有人答过呢大概率是有人已经回答过了对吧
那别人的答案长什么样子呢是不是已经能够回答我的问题呢啊这个就是哪些部分已经回答了哪些部分你还不满意如果你已经完全满意了看完这个答案之后就觉得说嗯好我这个问题已经解决了那就没有研究的必要了啊
但是如果你看完了以后你觉得说是有一些答案但是我觉得还存在一些我自己需要思考我自己需要梳理我自己需要掌握更多的一手资料才能够得出结论的这么一个部分那就我们就继续把这个研究推进下去
第三步是确定研究对象第四步是确定研究方法这个我们后面再细说第五步是针对问题提出可预测的理论假设第六步是把这个理论假设转化为实证性的工作假设听起来很学术不要紧大家
不理解的话没关系我们后面会有案例的第七步是收集检验这个工作假设所需要的一手资料后面我们会解释什么是一手资料什么是二手资料第八步就是分析你得到的这些资料第九步呢是根据你的分析结果验证或者是推翻这个假设得到新的发现第十步是如果你能够在你发现的基础上构建一个通用的模型那就更好了
第十一步是你要阐述一下我这个发现的结果就是我得出的这个研讨的结论它的意义是什么然后最后一步第十二步就是同时你要表明说我认识到我们这个发现是有局限性的
虽然听起来有 12 条这么多其实就是这么几个模块第一个模块是提出问题第二个模块是看看先记有答案是什么第三个模块是收集资料就是那个没有回答的那个部分那我就要去自己收集资料了然后我分析资料对不对然后在这个过程中我先提出假设我验证假设总之整个过程像做科学实验一样然后最后得出一个结论最后一个模块就是得出结论了之后
那你要输出嘛我们不能是半成品对吧那我们这个结论得好好的去阐述一下说结论是什么然后呢它的意义是什么它的应用是什么它的局限是什么就是这么四个模块
我觉得这个就是输出的 SOP 就是输出的流程第一步是提出一个问题这个问题很困扰你所以我要去钻研一下这个问题第二步是这个问题有没有既有的答案呢我去看一下有没有现成的答案如果有的话我也可以把它分享出来告诉大家说这个问题我有一个问题现在我找到了答案答案原来是这样子的哦
然后第三步呢如果这个答案还不够满足那么咱们就去下面的部分就开始就是要去追寻自己的那个部分了对吗然后呢这个追寻的这个部分你就要去有一些思考有一些融会贯通有一些一手资料比如说我会观察我身边的案例啊我会跟很多人聊啊我会跟我闺蜜聊啊等等
然后最后一步呢就是你在这一段时间之内你所做的这一些研讨你把它总结一下变成一个阶段性的输出咱也不是说一下子就如果一个大课题很多年对吧咱们可以把它拆成小课题阶段性的输出说这一段时间我的感悟是 A 那一段时间我的感悟是 B 你看就是你在一个问题上的整个流程是这样子的然后困扰你的会有很多问题那这个就是整个我们持续输出的过程了
那在以上的这四个模块中大家就是毋庸置疑最重要的一个模块就是第一步提出问题只要你提出了对的问题你的输出就已经完成了一半是成功了一半那接下来就是重头戏就是我们一定要好好的讨论一下我们怎么能够提出一个好的问题呢好问题呢要符合这么几个标准首先呢第一个是你必须要提一个完全属于你自己的问题
咱前面已经说过了信息来自于噪声噪声是对现实伸出的别扭感疑问执念就是在理所当然的世界中你不思考了你觉得没什么问题就这样吧那样的人是不会有问题的不会有噪声
问题就是抓住你不放的东西如果你压抑这些东西那你已经对生活妥协了你觉得无所谓了你麻木了那就是没有东西你感受不到那个抓住你不放的东西了那就没有问题那如果你对人生也没有品位就是你也不去思考你也觉得没有要求那你也不会有问题
这就是为什么所谓的问题它的第一个标准就是它必须是完全属于你自己的问题也就是说不困扰你的跟你不相干的你不觉得好奇的这些东西你都不要问问了你就是装叉对吧此处不用我说大家肯定都浮现出一些会问这种问题的人就是你问出来这个问题你觉得它特别的就是装你知道吗高大上但是我就很困惑这个问题跟你本人有什么关系呢
人生苦短对不对我们先回答我们真正关心的问题不要装那这必须是那种你得到的回答之后即使没有任何其他的回报不是为了出书不是为了自媒体的输出不是为了工作上的交流提升等等甚至都是没有人知道你已经得到了答案这是
没有任何这些回报你还是仅仅因为这个问题被回答了你就会觉得满足这个满足本身就已经值回了你的研讨的票价就那种感觉就是这样的问题对吧就比如说我说我在亲民关系中非常痛苦我就希望得到答案我得到这个答案就可以了任何别的东西你都不需要给我我就想要这个答案那就是这个就是揪住你不放的东西这就是我的课题
这个跟我们要面向大众去做输出是完全没有矛盾的就是大众感兴趣的问题同时又是困扰你的问题就是找到这个合集就可以了
或者说不一定是困扰你的就是你特别感兴趣强烈感兴趣强烈好奇的也可以呀咱们都是社会性动物困扰我的问题大概率也在困扰跟我类似的一群人然后呢我好奇的我感兴趣的东西一定能够找到同好就世界之大无奇不有对不对我一定能够找到我的同单所以我们就是在这么大的全集里边找一个你自己特别特别相关的完全属于你的那个自己就可以了
在发现自己这种强烈的关注强烈的兴趣的过程中其实你是不需要考虑说那我受众会不会感兴趣这个是本末导致你根本就不知道你的受众是谁这根本就不可能是你先知道你的受众是谁好我针对这个受众我出产一些东西那跟你本人有什么关系呢
一定是反过来你自己本人身上有强烈的一个课题好这个课题你先做出来做出来之后这个课题自然会吸引他这个课题的受众举个例子啊就上周我推荐了一本书叫做迷人的材料在别的平台然后呢这里边作者有个小故事说他还是中学生的时候他就被抢劫了那抢劫犯就拿了一个刀片把他给划伤了当时作者以为你根本就不
可能这么小的刀你不可能划伤我因为他没有看到是什么刀啊他就是觉得那个抢劫犯的裤兜很小就是放不了很大的刀然后他就说我就马上逃走然后你你划我一刀呢我穿着五层衣服我穿着皮夹克我穿着西装我里边还有毛衣然后我还有衬衫我还有棉被心是五层衣服你不可能划到我结果就一下子就把他给划伤了就划到他皮肉了然后呢他去做警察就后来抓起来了警察就去做笔录的时候
他就看到了对方划伤自己的是什么东西就是他平常剃须刀用的那种刀片然后那个刀片是他就当时就突然之间很着迷说这个刀片是什么材料呢这个刀片是钢
我突然之间发现我身边充满了钢这个东西你看我在做材料吧警察局的这个桌子上有定书记吧定书记的那个定书针它也是钢它这个钢它一下子就能够穿透好厚的书页可是呢它又能够弯折就两边一抱就整整齐齐的把纸就抱在一起了
然后我做笔录的那个圆珠笔芯它也是笔尖的那个小球球它也是钢我回家我妈做了汤给我喝让我帮我定神我用那个汤勺我发现这个汤勺它也是一块钢啊而且为什么这个汤勺在我嘴里面没有任何的金属味呢它这个钢就是不锈钢所以他说
那个下午我发现我身边充满了各种各样的缸从那以后他就对材料这件事情特别的着迷后来他就成了牛津的材料学博士再后来就成了世界顶尖实验室的这个材料学家和工程师然后他就写了《迷人的材料》这本书他还写了一本系列的书叫《迷人的液体》这样的本书都非常好看就特别特别有趣然后我就看得津津有味就是跟他
他那个下午一样突然之间我觉得我的世界被打开了我觉得哇我身边这些材料好有趣啊好有意思所以就是你看这个例子中他难道是在做中学生的时候就识别出将来他的读者是谁吗不是的是他自己识别出了他的课题是什么强烈吸引他的他非常着迷的作为一个小孩他被抢劫了他第一个关注的点是这都是什么材料做的你说他是不是天选材料学家
这就是他的课题他就是想要在这个课题上输出然后呢他输出了以后他自然就会吸引到像我这样的读者这个才是正确的顺序咱就是说找到完全属于你的问题你就可以开始输出不是先找到你的受众你才开始输出
这跟我说的读书一定要去兴趣阅读真的是完全同一个道理你看读书咱不就是第二步吗就是你有了问题之后我要找记有研究啊看这个问题已经被回答到什么程度了对吧别人的回答都是什么样的这不就是兴趣阅读吗嗯
这话真的已经是老生常谈了因为我一直在不停的喊这句话但是我觉得重复也是都是每一次重复都是有意义的大家真的就是不要去读那些自己暂时没有真正感兴趣的所谓的著作觉得好读书就是要从读经典开始然后去啃那些文史哲的大布头啊或者是盲目的跟从书单啊或者天天在外面说给我一个书单推荐什么书啥啥啥
就是你问问自己当下你最想要解决解答的那个问题是什么然后你就在这个问题上去找书读就好了呀
这样其实找到你想读的书非常的容易对不对而且不靠别人呢就比如说我现在想要找一个创伤的就是创伤康复的问题我想要得到解答我就去搜这个创伤或者是康复或者是心理创伤原生家里的创伤它怎么疗愈就是这些关键词你去搜就好了你甚至可以让 AI 给你出一个这个主题上的书单
完了呢你就稍微花点功夫把每本书看一下这书上不是都有评分的吗你把几个平台比如说 Greet 然后 Amazon 然后这个豆瓣各种就是评分你综合一下因为光豆瓣评分很多不准嘛我跟大家讲就是大家很喜欢的精力管理那一期对不对我们的百万播放量的那一期精力管理那本书的评分在豆瓣上才七点多
anyways 就是总之呢你多看几个不同的评分网站然后呢总体来说就我自己个人体验来说我觉得美亚是非常准的或者说 Greece 其实差别不大是非常非常准的
那你再读稍微读一下书评或者是大家留下来的留言这不是不花多长时间对吗然后你读完了之后你就马上明白说这本书是不是你想要读的书你还可以去看一下目录就是他到底在说什么那你根据你刚才你花一点功夫真的花不了那么多时间花一点功夫你马上就知道接下来我想最想最吸引我的最想读的那本书就是什么
如果你现在还觉得就是暂时还不能决定的话就在电子书平台上先去看一下这本书试读一下完了如果你真的觉得好的话要不然就是在电子书平台上把它读完要不然就是再把它买一本纸书回家读
读完这一本之后就是你就 get 到新的知识了嘛你在这个过程中是不是会产生新的疑问这些新的疑问就融入了你原来那个课题然后你在这个基础上你自然而然就知道接下来你要去看什么样的书而且啊这本书里面他一定会提到很多别的书那你就顺藤摸瓜的可能就找到有一些有兴趣的书你就读下去了你看找到自己想要读的书是不是非常的容易
好那就是提问的第一个标准你要提的问题一定一定一定是要跟你自己相关的一定一定是要自己产生噪声的地方 noise 的那个地方是揪住你不放的东西是你强烈感兴趣你过几年过去了我仍然对这个事情感兴趣就是那个东西你一定要先在这个领域里面确定一个课题这个就是你未来输出的内容了
第二个标准呢就是其实我把上野千和子说的两个标准融在了一起就是可回答和搞得定可回答的意思是有些问题它就是没有办法验证的你比如说灵魂是否存在这个没有办法科学证实或者是证伪这个问题就是不可回答对于研究来说你根本就没有办法去把这个东西当成是你的研究的课题咱们就把这一类的问题给去掉
顺便说一下这是我最烦那种就是一个装叉跟做学问的区别对吧我最烦那种老喜欢问这些没有办法证实跟证伪问题的就是云里雾里装的什么佛呀禅啊挂在嘴边的人真的修佛修禅的人不会这样的反而
你老是说一些别人没有办法证实或证伪的问题的这个表现那不就是为了让对方没法证实跟证伪然后你自己可以装神秘装通透吗总之这个条件很好理解就是要去回答可回答的问题不可回答的问题呢确实也是会出现在我们脑海中的你产生这些疑惑没有关系但是我觉得我们就是要实用主义对吧做自己能做的而不是想做的
那在可回答的基础上呢要加一个要求就是搞得定那继续进一步的缩小范围你看我为什么把这两个要求融在一起呢就是第二个标准是你在你的大的课题的领域之内你要开始缩小范围你要找一个具体的课题来输出了然后呢所以第一可回答第二在这个基础上咱搞得定搞得定的意思就是说你在一定的时间期间内你用一种非常清晰的方式能够去得到一些结论这个叫做搞得定
比如说你要说全球气候变暖对这个世界有什么样的影响这课题是不是太大了你搞不定一生可能都搞不定咱就缩小范围说好那对中国有什么影响这个课题还是太大了搞不定
我再缩小一下对浙江有什么影响哎呀浙江省实在是有太多区域了我还是搞不定那我再缩一步就是跟我自己个人更相关吗跟我家乡有什么影响那跟我家乡好像就是那到底你要看什么方面吗对不对信息还是太多了好我们继续进一步缩小范围跟我家乡我很喜欢吃草莓我们家乡有很多就是草莓的淡暖棚然后呢就这个东西对我们草莓生产基地的草莓这些年有什么影响
到了这一步我突然之间觉得似乎第一次发现我可能搞得定哦我可能我是不是就是去这个劝劝一到两个草莓盆然后呢我就去跟这个草莓盆的主人去收集一下一手资料去访谈一下他们觉得这些年的气候对吧然后当然我们可以搜到各种关于气候变化的数据嘛
然后我可能在我们县的这个相关的地方可以找到我们县里边就是这个温度的一些数据或者是我们县农业部的农业局的这个他的一些关于农业上的一些思考的这些材料总之不管怎么样我现在突然之间发现哎落地了是吧就是这个是一个可落地的方向了可能缩到这么小的时候我就可以去做这个课题了
当然了也要提醒大家就是当你说到这么小的时候你要看一下这个课题是不是已经被人回答过了也有可能你说到这么小在这个地方你搞得定别人也搞得定别人可能先你一步已经搞定了比如说就是比你更关心这个话题的人也就是我县农业部如果假设草莓对我们来说是一个很重要的产业的话那可能农业部就是农业局他已经去关心这件事情了所以你直接去找那个报告看他就解答了你的问题
那我们前面说的两个标准就是第一是完全属于你的问题第二是可回答和搞得定然后就是这两个标准放在一起我们就知道怎么向他人提问我知道这是很多人的一个大问题大类的问题就是我怎么能够提出好问题呢好问题的标准就是这样子的首先你在提问题的时候第一个标准是就是你要提关于你自己的问题好这里我要提醒大家一下就是你一定要把
既有答案先说出来既有答案就是包括你已经就是你已经搜过知道的东西你哪怕还没有开始没有关系那你就问别人说我应该从什么地方开始我应该看什么书我应该从哪里了解对吧然后呢如果你已经了解过了你说我其实已经了解了一部分我认为这个我这个现象我这个症状有可能是因为我的原生家庭然后呢你就要把这个背景给我交代清楚对不对我们都说了嘛你提问的时候你必须要跟对方在 on the same page
在同一页上你必须要把相关的整个完整的信息提供给对方咱就这么说吧就是问题产生于既有答案和你还没有被满足的部分然后这个东西中间是有一个 distance 的有个距离那你的你想要的是在这个距离里边的这个东西那你就必须要把这个距离给我圈的非常的清楚你不能问我说我受恐怎么办哎
就是你必须要告诉我说我是一个社统的人然后你的整个个人情况具体情况说完然后我已经在这个事情上做了一个什么样的了解目前我的了解是这样子的接下来我不知道怎么办了对吧这个问题这个就是你的距离你把这个对方要回答的这个圈圈圈的非常清楚了
然后呢你要进一步这就是我们做好的问题的提问呢其实标准就是一步一步的缩小范围你缩到一定的程度它就是一个好问题大家一定要记住缩小范围就是好问题
第一步缩小范围就是把所有你已经知道的东西说出来那么对方就不会在你已经知道的东西上或者是在对方不知道的信息上乱乱答对吗这是第一步缩小范围然后第二步呢在这个已经给对方圈出来的这个距离里边你还要考虑到对方是可回答的以及对方是搞得定的你如果觉得对方就是比如说啊你说有人问我说英文怎么学好
这个我在一个问答之间我怎么可能搞得定这个问题呢它多庞大呀它写十本书也说不完呢总之呢就是大家缩小范围再缩小范围再缩小范围缩到你认为不可能再缩的时候它就是一个好问题
我们举个例子我很喜欢四海星球就是知识星球上大家问的大多数的问题真的都提的非常的好然后呢就是有一个问题就跟英文有关他就是说我怎么提高我的英文同样是提高英文他是这么问的
首先第一他要交代自己的背景他说我在哪里哪里留学我学的是哪里哪里什么什么专业所以呢我每天要看多少多少的 case 多少多少的这个案例的文本特别看不过来然后以及我需要在课堂上做什么这是我要使用英文的场景对吧这是第一个他的个人信息
然后第二是他说我现在做了什么目前我是先借助 AI 翻译然后把这个材料几十页的材料翻译完了我再看不然我看不过来然后我在口语方面我做了哪些练习我做了什么事情去提高然后接下来请问我还能做什么这个就是不断的缩小范围他给我圈定了一个我的键能够设的靶然后我就非常好设对不对我下次就能够设在这个圈圈内所以我的回答就非常的容易
第一我知道我要去分享的是我自己作为留学生的时候我那时候怎么快速的去看案例去提高我的口语对吧是这个方面而不是说考试或者是而不是说 small talk 闲聊或者说是看美剧或者说是看什么别的材料都不是我非常明确的知道我这个圈圈我是要回答什么样的英文提高其次我能够点评你已经做的部分我认为根据我的经验做的对不对哪里不对什么原理对吧有理有据是不是
我说根据刻意练习的原理你这样这样这样是不对的这样这样这样是 OK 的最后我还可以根据我的经验补充点说你还可以这样做试一试这个问题就很好答呀这就是一个非常好的问题
那大家记住了吗提出好问题的标准其实就是不断的缩小你的范围你在自己的输出上也是一样如果你觉得这个输出啊我就是那个做了好久了老是在这里扭来扭去然后一会儿去吃东西一会儿去干别的我就是觉得写的很困难好那你的课题太大了缩小
你缩完了之后呢你觉得还是很困难你再缩你一层一层一层的缩小范围等到你的输出觉得这个课题完全可以答的时候我跟你讲你就不会扭来扭去你就不会就是拖延来拖延去你一下子就答完了这个就是把大任务拆解成小任务的这么简单的原理嘛对吧咱们就是不要嫌弃这个任务小因为任务小你完成的快呀然后你一块砖一块砖的垒起来很快就垒完了嘛
除了以上的两个标准呢还有第三个标准就是咱们不要羞于追问提问就是要有一种不愿意轻易 settle 不愿意轻易满足的那个气势
上野千赫子就说他很喜欢在回答问题的时候或者是他做主持人嘉宾回答完问题的时候他会追问一句说那嘉宾这样讲他能回答你的问题吗他回答你的问题了吗他说因为东亚文化下很多人就是不敢再追问总觉得说无论对方答了什么都觉得说好好好答完了答完了就好了就是我也不要再说什么了谢谢谢谢就是这样子的
他追问这么一句呢可能对方就会开始说其实我是想问这个就是嘉宾答的是那个或者说解答了我一半的问题但是我还有这样的问题那你看这个沟通就好就是非常好的沟通了嘛
我知道就是我非常理解很多人是怕耽搁别人太多的时间怕自己问太多的问题就是太冒犯了很没有礼貌我觉得就是大家要分清楚新问题和追问如果你是不停的问新问题这才是没有礼貌就是太占用对方的时间了
但如果是追问的话其实你还是待在同一个问题里我觉得你要愿意追问才是真正的对对方的尊重这两者是完全不同的
我不是经常收到私信投稿就问题问我吗然后私信里面的咨询有很多是这样就是我真情实感的写了一大篇文字去回复了那对方的回复呢就是有时候他就是说谢谢谢谢这种时候我总觉得怎么说呢就是好像有另外一个靴子没有落下来好像什么东西就没有完成我心里就是不得劲儿
就这个对话突然之间就变成像是我是一个 AI 我是一个机器人然后完了我 AI 输出了答案然后对方就 OK 好 get 就是没有那种互动感你知道吗其实我是很想要对方追问就是至少我希望对方告诉我说我有没有回答你的问题
你告诉我说我的这个回答特别能解答我的问题在哪些地方解答了为什么解答了或者说你这样讲我有道理但是你没有解答我的问题我其实在这个方面还有困惑我就很喜欢这样才是真正的就是怎么说呢双方都非常认真的去尊重对方的去进行这个提问的过程好大家学会了吗这是提问的三个标准第一个标准是一定要是完全是属于你的问题困扰你的跟你相关的而
第二个呢是一定要是答得出狗的定的就是不断的缩小范围缩小范围缩小范围把那个圈圈圈的越清晰无论是自己输出还是向对方提问这都是很好的问题第三就是真正的尊重是在该追问的时候就一定要追问不能够太轻易的放弃你太轻易的放弃对方就会觉得前面回答的那个部分都有一点怎么说呢浪费时间了
问对方的问题是这样子自己专业的问题也是如此就是要不断的鞭策自己问自己说这个问题我被回答了吗每一次你得到的答案呢你都不要太快的满足你一定要继续想说好的那一部分还没有回答
这种追问其实就是批判性思维我觉得批判性思维就是大家有一个误解是批判性思维就是批判批判就是批评批评就是一定要指出对方的这个不对的地方对方不足的地方你如果是这样去理解批判性思维的话呢很多时候我们就批判不起来了比如说我是一个这个领域的新手他是专家我怎么可能懂得比专家多呢那我怎么去批判他呀
其实批判性思维的重点不在他身上批判性思维的重点在我身上我的问题有没有得到解答这才是真正的批判性思维就是我带着我的问题然后我如果你的答案是很好你回答了你的问题但是你还没有回答我的问题那我就要去追问剩下的这个部分怎么办呢答案从哪里来呢这个就是批判性思维而不是说我有一个问题你有一个答案好两边对上了结束
如果你刚开始一时之间分不出来到底哪一些还没有回答的话有一个方法就是你可以试一下你如果你觉得真的回答到了就是我真的是提不出任何问题了那没有问题你就试一下把它复述给别人听但凡你的复述非常的顺畅那就说明你真的懂了但凡你的复述里面还有一些磕磕巴巴的地方那就说明你没有真的懂你还有一些地方是模糊的还有噪音的存在
不信大家可以挑一个自己最喜欢最熟悉最明白的话题跟人家讲讲看任何觉得自己平时表达非常差说话就是磕磕巴巴说不清楚话的但凡挑到了一个你自己非常熟悉的非常喜欢的那个东西你都能够光光光一顿输出
比如说做菜喜欢做菜的朋友吧你讲一下说这道菜怎么做其实你就是能讲得出来的或者说你就甚至讲一讲说买菜的时候怎么挑我要是问你说胡萝卜怎么挑黄瓜怎么挑冬瓜怎么挑哪一种胡萝卜比较好吃哪一种萝卜比较好吃为什么双打的萝卜比较甜这些东西你是不是就都能够立刻答得出来呀
那反过来说你答不出来你没有那么流畅就说明中间还是有一些没有被回答的部分这个部分你就要去追问所以批判性思维咱们不是批判性评价对方而是批判性接收信息这就是批判性思维
举个具体的例子吧就是还是上一期亲密关系我在这个一个问题是我为什么困在这个关系中出不来对不对然后呢亲密关系这本书就提供了一个答案那就是受害者监牢然后我觉得这个答案非常好它解答了我很大的疑惑但是
他还有一部分的疑惑他没有解答那就是当我知道了这个原理之后为什么还是脱不出来当我已经愿意去面对我的旧伤痛了当我已经开始直面真相的时候我觉得我其实我还是脱不出来呀所以你看你梳理这个回答我觉得非常的好可是他没有百分之
我心中总归还是有那么一丢丢我觉得就是这里还是有点问题为什么这个东西我到底还在纠结什么然后所以我就会去不停的思考写日记啊跟别人聊呀然后我发现就是除了我自己之外我发现有太多跟我几乎经历一模一样过程的人留在这个关系里面都不是因为真的离不开那个人
或也不是因为离不开这段关系你不断的听人描述的时候就会重复出现一个主题是我就是想要弄明白这是怎么回事
所以除了要去面对旧伤痛要去直面这个真相之外其实还有另外一个诉求是在《亲密关系》这本书里面没有达到的部分然后但是我认为是很重要的部分那就是我们真正跳出一段关系不是物理跳出来是心理跳出来心理跳出来是需要有一个 closure 的就是要画上句号就是要想明白就是我们要有一个什么东西让我们能够正式的把这个账户给关停了给心理账户给关闭了那
如果我找不到这个 closure 的话我就没有办法我就是物理上分手了那我心理上没有办法从这个牢笼里面出来所以我补充进这个答案就是除了我要跳脱受害者心理之外呢我还同时要跳脱另外一件事情就是对于答案的追求执着如果一定要搞清楚什么事情发生了什么之后我才愿意去关闭这个心理账户我必须要把这个心态我也跳出来
所以你看就是批判性思维并不是说我对这本书给的答案我挑剔他我吹毛求疵我觉得他写的不够好完全不是那是因为就是我批判性的接受的信息是我觉得这个答案他还没有百分之百的回答我的问题所以呢批判性思维也好独立思考能力也好其实关键是诚实的面对自己要问自己说我的问题被答被解答了吗就这样能回答我的问题了吗这才是重点那
那很多人觉得自己提不出问题或者说太容易被说服看了别人的这个东西就觉得说哎呀讲挺好的呀没什么问题呀我整个被说服呀咱们上阅读理解课阅读完了一篇名著阅读完了一篇很好的文章说说的挺对的呀人家就是很有逻辑啊很好啊我完全整个被说服了我没有问题呀
我觉得这是因为第一就是你没有把这个课题真正的当做自己的课题跟自己不相干的东西你当然就是没有问题了第二就是你没有真正的诚实的问自己我的问题真的被解答了吗所以这里面的关键是不是还是我啊是你你首先第一步有一个就是前提条件是你必须要把所谓的你要批判的这个对象批判性的这个东西你必须要先把它化为跟我自己有关
举个例子比如说我以前对做饭完全没有兴趣的时候我跟你讲我就是提不出任何问题啊你让我就是我嘴上说着我想学做饭然后看了一篇我看了什么视频但是我内心深处我没有觉得做饭它必须要成为我生活的一部分我觉得嗯好吧了解了解也好我不关心我不是真的关心我提不出任何问题我跟你讲然后呢随着这个就是外卖的营养越来越难均衡了
我越来越发现说没办法呀就是为了这个健康可能还是得去做饭呢你越来越发现他没有办法我必须要去做这件事情他跟我休息相关了这个时候我就问得出问题了
而且我突然之间会有一连串的问题而且我突然之间就觉得说我怎么有这么多的问题没有解答你跟我说做饭没有用因为我不知道怎么买菜然后你跟我说怎么买菜也没有用因为我不知道就是一周几天怎么搭配然后这个东西是干啥的那个东西是干啥的怎么弄就是一大堆的问题就来了
所以你看啊就是咱能提出问题的一个关键是不是他必须要先跟自己相关可能听到这里有些朋友会说那有些东西我就是不感兴趣怎么办呢那但是我又必须要跟他提怎么办呢
其实这个兴趣是一种我觉得就是有一种像是身体里面有一个开关就是前面说的你觉知跟不觉知的区别当你发现你必须要对这个东西感兴趣才能够提得出问题的时候你就努力的去找你感兴趣的一个角度就是任何东西只要不是虚头巴脑的东西它都
跟全人类有关对不对那我们一定能够找到切入的角度咱们找到那个角度就可以了咱举个例子比如说我们四海星球大叔计划读红与黑
然后呢红与黑你说啊一个 19 世纪 20 年代这个法国的青年爱上了贵妇然后在从军啊还是做教师啊这两条人生道路上做选择你说他从军嘛拿破仑的军队离我们也不是很近很遥远你说做教师吧离我们的生活就更遥远了对吧你说你说他的这个红与黑这两种选择关我什么事啊跟我有什么关系啊
虽然它是个明珠虽然它很有故事性我读来很有趣吧但是我读完这个明珠之后你让我提问题你让我写书评你让我输出我不知道我没有问题我觉得写挺好的呀明珠嘛但是呢咱们就是把那个我一定要找到一个它里边一定有什么东西一定有一个角度不存在标准答案咱们就切那个角度如果你把这个开关打开
然后你就看比如说我闺蜜她听我讲这个红约黑的故事的时候她就是特别关注的是马蒂尔德这个角色她就说我就是超喜欢这种分批然后马蒂尔德就是一个非常迷人的角色对我来说他就是能力超群心比天高有钱有颜得到了一切从贵族里面贵族已经是很高地位的贵族然后贵族子弟都围着他转任他挑选结婚了之后也都听他的对吧就是资源都在他手里他就是
他其实一切都在出生的时候就拥有这一切了所以呢他就是受困于女性这个身份或者说受困于当时你说贵族他到底干啥贵族出生就是贵族贵族也没有什么工作你说他的人生的意义感从哪儿找总之你的整个人生看似花团锦簇实际上所有的事情都先给你做了之后你自己这个人的价值感在哪儿就是这种感觉难道我们就没有过敏吗
你被困在一个你根本就旁人根本就理解不了因为旁人觉得你什么都有的牢笼里面你自己都不明白这种被困住的感觉从何而来然后你就疯狂了为爱疯狂了然后就狂热的去追求一些你心中认为的更崇高的这个东西难道马蒂尔德这个角色他不值得理解吗就是我们身边难道就没有这样的情况吗
又或者说你说在那个年代一切资源都掌握在贵族手里但是呢拿破仑又曾经打破过这个非常固化的阶级他让阶级曾经流动过然后当我们发现一切可能性都打开了阶级曾经流动过曾经你可以真正的白手起家寒门子弟曾经是有机会的
但是呢拿破仑又败了然后呢现在阶级又开始孤华了贵族又卷土重来了在这么一个历史背景之下寒门子弟到底有没有机会他心中曾经被迸发过的那个热情他现在在这样的现实中他应该怎么办大家难道不觉得这种情景跟我们特别有这种切身功名吗
又或者说你说这个故事的结局他到最后发现男主发现说一切都不重要以前就是积极引用那些东西重要吗人生的最后一刻我就是想要跟我爱的人在一起甚至连生命都不重要了你不要再为我奔走了你不要再救我了我宁愿迸发出最后的那种愤怒在法庭上公然的去说那番话我也不愿意再像以前那样生活下去了难道这种结局没有共鸣吗
对吧这么一说是不是大家就觉得说只要你但凡你心中是带着他就是跟我有关我找一找什么地方跟我有关什么地方跟我是相似的我找到这个切入点之后你从这个角度去看任何明珠是不是心中就有巨多感想巨多问题而不是说哇这个明珠写的好好结束了
在这里啊前面说过的 PE 模板也很好用啊就是明珠也是书嘛就任何书你都可以这样用对不对你先去问自己它到底在哪个点上打动了你然后请记住啊就是不要跳出来以一个书品人的身份去写这本书怎么样怎么样这就很难写一定要是跟你自己个人紧密相关的你挑里边一个非常
非常非常小的点你哪怕说于莲的那个朋友特别的忠诚那个朋友打动我了整个故事其他的东西我都没有打动我就他那个朋友打动我了他对那个朋友的那个商人那种热忱劲特别打动我为什么呢因为我有一段相关的经历也 OK 呀每一个人心中都有每一个人读书的感想这才是明珠有魅力的地方对吧这就是一千个人心中有一千个哈姆雷特呀
你多去做这样的就是寻找用 PEE 问自己打动我的点是什么解释这个点举出例子举出自己个人的故事你多做这样的练习之后你就慢慢的发现万事万物跟我都有关系我都可以感兴趣但凡我只是打开这个开关我都可以感兴趣只不过我的时间有限我排一排优先级而已
那好咱们现在已经就是过了提问这一关了终于我们把最重要的一步已经做完了接下来那我们的输出就进入到了下一步也就是说我们要知道这个问题提出来之后下面有什么既有研究呢就是已经回答到什么程度了呢
那我们前面说过这个回答的已经回答的部分跟剩下的没有回答的部分就是既有研究和你之间的那个距离那个 distance 这个圈圈你给它圈出来我们提问的时候就要把这个圈圈圈出来对吧这个圈圈它其实就是你接下来要做研究也就是你的原创性产生的地方了
那所有别人处理过的资料呢都是二手资料二手资料就是既有研究那你自己处理过的资料呢就是一手资料那如果二手资料还不足以回答你的问题那现在你就要开始再往上去加一手资料了包括你跟身边的人的聊天啊访谈呢你自己观察来的别的案例啊你的很多思考啊所有的东西对吧就是都是这些东西只要是没有被别人预处理过的信息那就是都是一手资料
那说到这里就是有一个我们可以插入来讨论一个很有意思的问题就是到底什么东西是原创
你看我从我们刚才的这个流程来说你提出来的问题以后你第一步是要先看既有资料的然后大家去看很多书就是尤其是科普书你们就会发现这里边大量的 quote 就是引用已经人家已经研究过的东西然后把自己的这个新的发现新的思考放在他的基础上那上野千赫子也说我们是要先做信息的消费者然后才能够成为信息的生产者对吧
也就是说整个研究到最后那一定是先告诉大家有什么既有答案在这个基础上我又做了什么那这个研究里边就是有别人的东西有自己的东西的
那所以呢就是这个原创到底他自己的东西得有多少然后别人东西得有多少呢如果这个问题已经被回答到 90%了我只加上了最后那个 10%这算不算我的原创呢我觉得这个问题我还没有最后的答案啊就是问题就是这样不停的冒出来你看就是做一个信息生产者多没有意思啊
但是我暂时性阶段性的这个答案是这样子的就是我觉得要看你去生产的这个东西本身它服务于一个什么样的目的比如说如果是一本小说或者是一个电视剧那你要去生产的是故事
对故事来说故事的背景故事的整个世界观的设定然后故事的人物人物之间的关系这些当然都是对故事来说就是对你生产的这个东西来说非常非常核心非常非常重要的东西如果你所有的细节全变了但是这些核心的东西却是超的那我觉得这个就是没有原创性从这个角度来说我认为狼牙榜就是抄袭的基督山伯爵
同样的前段时间不是有一个争议吗就是一个电视剧它是基于某一个记者的一个报道对吧那这个电视剧基于这个报道它报道本身它就已经就是报道是不是已经把所有的信息都处理过了这是人家处理的信息不是你处理的信息那你把人家处理的信息直接就拿过来用了那虽然说
好像就是跟那个蓝牙榜一样啊就有大量的细节上的改动比如说台词啦每个人说什么话啦讲什么名字啦啥啥啥的啦这些都是新的东西可是这个东西的核心是你最 raw 的最 core 的最好的那一部分就是决定了这个故事本身的那个东西是别人已经处理过了不是你处理的如果是这种情况的话就是我不了解细节哈但假设如果是这种情况的话那当然就是抄袭就是没有原创性了
我觉得我们讨论的这两种情况就是改编的意义呀所以你应该是 get 对方的版权之后进行改编这不就一切就顺理成章了吗那相比来说在输出的领域我们要服务的目的是什么呢我们要服务的目的是我要去为全人类去创造公共财产对吧可传播的公共财产
那我创造出来了多少都算创造出来了公共财产都算输出成功而且就是在输出的这个领域其实什么东西是既有答案什么东西是你添加了答案总体来说是非常分明的大家看书里边很多书里边就是基本上都会有
什么东西是这本书里面讲的什么东西是我讲的对吧什么东西是我 quote 别人的研究别人在某个年代某个什么时候他做了一个研究他得出这样一个结论某一本书上说了就是这个东西我现在是引用它然后是为了来证明我的某一个观点这书里面不是经常出现这样的情况吗所以在这种情况下你看就是只要你有一部分原创的东西然后你把这个引用分得非常的分明那就没有就是抄袭的问题
这是我对于这个问题的阶段性的研讨结果不知道大家是怎么想的欢迎在评论区告诉我哈
好我们来做一个小总结到这里为止呢我们已经讲过了输出的 SOP 我觉得其实就是三步第一步呢找到揪住你不放的问题困扰你的那些和你强烈感兴趣的那些第二步呢缩小你的范围就是缩小缩小再缩小你必须是可回答的你必须是搞得定的你必须是就是特别就是越缩小越独特对吧有一个非常独特的视角的视角的缩小缩小再缩小
说到最后你突然之间你自己就能感觉说这个问题我可以答这个问题我现在可以搞这个时候就是缩到足够小了如果大家就是还是觉得都是我找不出那个独特的角度缩不下来怎么办呢那我觉得就是在这个情况下提醒大家一下你可以先去做既有研究就是说你看你的问题很笼统比如说我们笼统的问题是什么是爱好
好然后你就去做既有研究你先读完一定的书然后找到一些答案看看市面上对于什么是爱这个非常笼统大的问题它有哪一些答案哪一些回答的角度完了到了那个程度的时候你自然而然就能够提出下一步缩小的问题然后呢你自然而然就知道好哪些部分已经被回答了哪些部分还没有被回答你看
被回答的那个部分先踢掉剩下的那个部分继续钻研不就是缩小吗然后你再钻研你再得到答案你再去踢掉再缩小这不就是自然而然的根据就是用既有研究来帮你一步步的缩小范围了吗那缩小完范围之后你其实就慢慢慢慢的终于到了一个问题你觉得好这个就是我现在要回答的问题了
确定了这个问题之后呢对吧然后我们可以在梳理完已经具有答案的基础上呢提出自己新的思考那这个部分在表达上这就是第三步那你要承担其表达责任也就是说准确有逻辑讲出完整的论述并且一定是老于能解用朴素的表达非常简单易懂满足这些表达标准以上三步找到你的问题
缩小缩小缩小缩小范围然后又在表达上去满足准确和有逻辑和易懂这几个要求那你的输出绝对不会差到哪去不但如此你会源源不断的找到就是困扰你的问题造成很多人一生源源不断的有输出的东西你就可以慢慢的做出一个个人 IP 这个个人 IP 绝对就是你的个人 IP 因为它本来就是困扰你这个人完全属于你的问题呀
在这里我非常想要鼓励所有的人都照着这个 SOP 都照着这三步去做一个输出者不是只有我遇到具体的输出需求了才去做这件事情不是只有做自媒体的人才需要去不断的输出就是
每一个人你看你不分场景不分需求随时随地你都可以输出因为这就是困扰你的问题你要做的其实不是为了结果而输出而是为了去解答你的问题你这个困扰你的问题它就在那儿它就既然你就是没有办法 settle 没有办法满足没有办法平息下来你就要去解答这个问题解答这个问题就是输出对不对然后你
当你解答问题的时候就是很多时候是你本来想要解答这个问题然后好的结果别的东西是无心插柳它自然而然的一个副产品它会出现的比如说我们前面不是说过我有很多的 NBA 学员他有这个群体有一个很高的比例很喜欢去把自己
我自己认为很杂乱的东西我给你评一评我给你说一说然后我创造出一些可传播的公共财产传承下去对吧就是新人的文档新生入学的指南这个材料的收理收理等等等等在这一类人中有一个小的分类就是他其实正好碰到的是他某一个领域的东西这个领域的东西很乱没有人去整理过然后他觉得反正我现在工作上也碰到了对不对前任也没有人整过不然我顺手整了吧
花很多时间自己去整在整个过程中其实你会发现说原来这个东西是这样操作
我本人其实就是在做某一类并购这个单子的时候就是我以前不是做并购 banker 吗 M&A banker 的然后呢在某一个项目上碰到了某一类东西其实我可以不管的因为这个是律师管的但我觉得说好像这个东西吧我以前不知道怎么操作这个流程在 banking 这边就在并购这边它的流程应该是什么样的我翻了一翻我们公司我们部门没有这样的潜力
我决定就是把它给整理出来然后我就去做了很多的调研我跟律师打过电话我咨询了很多人慢慢的把这个就是整个并购这种类型的并购项目它的整个流程应该是什么样的整理完以后有人再做到这一类的那个项目的时候他就可以参考
像这样子的事情其实在这个群体中也很常见然后呢它就会产生一个什么样的副产品呢副产品就是不知道为什么你本来你只是想要这个东西对你来说其实是一次性的你是为了自己梳理出来自己心中就爽了但是你说出来出出来之后你会发现你不知不觉之间变成了这个领域的 go to persongo to person 就是人家想到这个事情的时候就要 go to 你了对吧就是要到你那去这个叫做 go to person
所以这个就是很常见的一个副产品当时我们是想不到有这样的好处的
做 go to person 的好处当然很常见了就是你本来是你是一个级别很低的人但是因为正好在这个领域里面你反而是这个领域的小专家了甚至连大佬都要来问你或者说大佬就要指定你上他的项目了以及呢就是以前可能八竿子打不到一块去的这个同事没有关系的没有沟通的同事他现在因为他他们都碰到这个东西的时候他都想到来问你一来二去咱就是私人关系不就好起来了吗
对吧就是这种其实大家身边很常见我一闺蜜他特别就是对 AI 感兴趣他对政策又很了解所以我们一旦碰到跟政策相关的跟 AI 相关的我们都去问他这其实就增加了很多互动就是哪怕是朋友我们也不是天天联系的那可能各种朋友碰到这种事情他都问可能在群里问的时候别人也获益了别人也会说哦原来如此你看这个就是他就慢慢慢慢的树立了一个 go to person 的形象碰到这种事情我就知道要去找他
生活中也是一样的但不一定要是专业领域的比如说那我碰到任何就是跟乐高相关的东西我就知道应该去问谁了对吧应该问我们的马总
我们有个同事他特别就是喜欢做美甲然后我只要知道跟甲片有关的东西我就知道一定要去问他我还有一个闺蜜特别就是懂医美就各种医美项目他都做过然后他都告诉你说这个医美里边他应该 money 是什么价格是什么怎么样什么东西比较好我一想到医美我就直接去问这个闺蜜就行了
我就非常建议大家就是看到这些苗头之后看到自己身上有这个苗头呢就是把它变成一个输出的项目然后呢你就是要广而告之然后你就是把这个问题就要回答的更加细看看哪些地方还没有回答就把这个项目把它做好然后你就成为这个领域的 go to person 当你成为这个领域的 go to person 的时候那人脉也就来了互动的机会也就来了新朋友也就来了可能一些你原先没有预想到的机会也就来了
好最后呢在提问的这个部分哈这是嗯一定要提醒大家的一件事是千万不要指望让别人来替自己回答问题嗯
上野千和子在这本书里面提醒的是说在研究的过程中不要指望导师来帮你回答问题导师不知道这个问题应该怎么回答因为这是你要原创的东西是你要回答的问题导师不能帮你把你的事情做了呀如果导师知道怎么回答并且导师的现成的答案说出来你都觉得满意了那你这个东西就根本就不要研究了因为没有 distance 了对吧没有继承答案跟你之间的那个距离了那就不值得研究
我觉得这个角度真的很棒非常醍醐灌顶非常有启发就是大家做新人的时候尤其是有学生思维的那些小朋友老是觉得希望能够从哪里得到一个答案希望前辈告诉你这件事情应该怎么做职场新人尤其如此进来以后就觉得说老板应该告诉我这件事情怎么做老板如果不告诉我这件事情怎么做的话我怎么知道怎么做呢老板如果已经有答案的话那你的价值体现在哪里呢
那你是不是未来就是最容易被 AI 取代的那批人呢所以大家碰到这种情况啊就是这个流程也没有那个流程也没有这个现成的东西也没有什么东西都要我自己去搞
当然我们要判断一下就是负担太重的话这就说明了这个公司的组织架构这个公司的培训体系什么的都不行但是呢我们也不要走另外一个极端就是希望什么东西都是就是我就是一颗螺丝钉所有的东西都有一个现成的流程指导我去怎么做就行了那这样的情况下你是不是最容易可取代了我们就是希望有一种情况是你会发现说有很多东西还可以做我还可以去把这个东西优化一下
我还可以把那个东西填补一下这都是我才能够做的东西这个时候其实反而是一个好的迹象对吧好的机会
还有另外一个借鉴的点呢就是当我们去提问的时候你要知道就是你提问的那个对象其实就跟导师的地位差不多你认为他是这个领域里边更有经验的更能回答这个问题的人所以呢就是很多人在提问的时候就总有一种你能不能给我答案你就是一种求助的就是一种被拯救的心态但
其实你要知道你问的问题就是你的问题别人是不可能替你回答就像导师不可能替你回答论文的问题一样真正能回答的问题是什么呢是第一如果你是我的话你会怎么办我想看一下你的解题思路第二我想要就是看一下这类问题通用的一个就是步骤就是我应该怎么从哪里入手第三你更有经验你是专家有什么经验案例资料我可以参考这些它是真正的问题啊
我不是说我们问的时候一定要这么严谨的这么表达你还是可以问说我怎么办我碰到这种事情了老师我怎么办 OK 的因为就是口语表达是非常 casual 的就是非常随意的不需要这么精准精准的话门槛太高了但是你心里应该知道你要期待的是这三种答案
就是对方如果是你的话他会怎么样你借鉴一下他的解题思路然后呢有没有什么通用的一个就是比如说像 PEE 这样的模板能够帮助我一下子能够就是 get 然后或者呢是有什么就是那个 best practices 就是经验案例最好的操作供我参考我只能得到这些东西你不能够去强求对方替你解决你的问题举个例子来说最常见的就是那些左右为难的问题
我应该分手吗我应该选 A 工作吗我应该辞职吗我应该跳槽吗我应该出国吗你问的时候这样问完全没有问题对吧你就是根据我们之前讨论的问题的那几个标准把所有的东西都交代清楚把圈圈圈好对吧缩小范围到一定的程度就可以了你就问说接下来我应该怎么办
我个人最头痛的一种反应就是我分析了这个事情碰到这种情况我认为一般来说应该是一二三四五这样做你照做就行了然后他的反馈就是啊那听完了以后就说那你觉得我是应该辞职对吗就是这种回答就是让我最头痛的回答就是我就觉得那我刚才说的那一番解题书就是没有意义了是吗你就是想要从我这里得到一个确认就是应该辞职或者应该不辞职对吧
如果我给你这个确认呢你会觉得说啊那辞职以后好多对吧风险啊担忧啊然后我说那你就别辞了然后他就说啊那不辞职我现在困境怎么办呢这是不是就是一个受害者监牢啊这种心态就是你要让别人来回答你的问题就大家一定一定要知道这个问题只有你自己能回答别人能给你的是解题思路最后的答案就是你
没有答案他不可能告诉你辞不辞职分不分手最后答案必须要你自己来答咱可以把这个思维方式应用在自己解答自己的问题上就是比如说左右为难对吧我选不出来了然后呢一种方法是你去借鉴别人的解题思路另外一种方法是你可以自己给自己解题思路呀因为你现在已经意识到了反正就是你问别人别人也不可能替你答这个问题就是最终还是要你自己答
那解题思路是什么呢你选一个解题思路先去解一下你可能自己就能够做出这个决断了很多人做不出这个决断就是想别人替他做这个决断推卸做自己人生决策的责任但凡我们断了这个心思其实左右为难的这个问题你自己就能打出来了
好那在这个部分就是在提问的这个部分我们也挑选一些挺有真理的问题来回答第一个问题是说玛洛蒂我感觉我特别不会提问题比方现在跟别人聊天的时候总是进行不下去因为我不知道在别人说完之后我要说什么我要问什么不知道是不是我在输入或者输出方面都存在一些问题呢
好你看就是关于你说别人听了别人的东西之后你对别人说的那个东西提不出反应其实跟刚才我们说我们看完了名著之后看完了专家的文章之后我觉得我被说服了呀我没什么可说的呀道理是一模一样的就是你有没有在这个过程中你有没有带着问题呢就是你听了别人的东西以后别人说的这个东西跟你的相关处在哪或者说你要是真心关心别人的话你关心别人那个点在哪呢
问不出问题通常是因为你在这个话题上没有真正的参与度就是你可能觉得说这是人家说的东西我不好智慧的或者说自己就是听个心弦跟我有什么关系了但凡你有这样的心态你就提不出任何问题
要提出问题必须是要你自己这个人深度参与的要么就是你特别关心别人的那个点要么就是别人那个点跟你特别有公明的那个地方总归就是跟你这个人跟你关系的东西跟你困扰你的东西是有关系的一定要找出那个属于自己的问题那你就能提问了
第二个问题呢就是他说我觉得更好的提问去获取答案的时候感觉我自己的针对性和匹配性不高比如说我觉得我的提问方式我提完了以后呢我得到了那个答案它也不是错的但是它解决不了我的问题所以是不是我的问法不太对我不知道应该怎么问
那就我自己的经验来说你问出了一个问题你得到了部分满意的答案但是你觉得这个答案不太完全满意通常是这两个原因第一个原因呢是你没有替对方考虑他搞不搞得定这是没有缩小缩小缩小缩小范围比如说你问题问的太泛的时候那对方随便在里边找了一个角度因为你这么泛我不可能回答十本书的内容我随便找一个角度回答你你看这个角度跟你想要的那个角度是不是就可能贴不上
再比如说你没有提供完整的背景信息那对方随便找一个就是情况来跟你讲的话是不是又对不上你的这个背景啊
所以第一个问题就是你没有缩小范围你的提问如果范围总是没有缩过的话那么你得到的回答很有可能它就是部分猜中了砸中了有部分又不匹配你缩的越小越具体你就知道你不要给我在别的地方答你就再给我在这个地方给你圈好了这个圈圈那答你只要但凡能做这样的事情那通常对方的回答就能够回答你的问题
你不要怕圈的太小圈的小你才能够得到答案你要是就是我们接连把这个多几个问题问出去就行了如果你实在是太怕麻烦对方的话咱换一个人问是不是咱们在 A 这里问三个问题在 B 那里再问三个问题那不就行了吗
第二个呢就是我们前面说的你希望对方回答你自己应该回答的问题比如对吧我们说该不该分手该不该选 A 还是选 B 你听完了之后你还是觉得我选不出来这个选不出来不是因为对方没有给你解题思路没有给你他的参考而是因为这是你自己要做的功课咱解决一下这两个问题那我们的提问通常就能够得到我们想要的答案了下一个问题呢说 DeepSeek 的兴起让我感觉很多人不太会提问比如现在的我比如说评论区的一些人
首先呢我觉得其实网上流传的那些能问出的就是问 AI 的好问题就是被神化了就是他
他太愤毛冷角了咱们不能照着这个标准来要求自己你说大部分人都不会问问题不是的大部分人问的问题就是平均水平的问题没有特别好吧但是也没有特别差比如说我这次在评论区就是也不是这次吧我每次在评论区征集问题我觉得每一次大部分人提的问题都非常的好大家就是会提问题的
所以我觉得就是大家不要去听信那些什么营销号的宣传说什么就是你问 AI 的问题你问的这个水平不行不是的我们每个人问问题的水平没有什么大毛病就是你这个问题在于 AI 不是真的人然后你要知道我们跟真人问问题的时候我们是会不断的迅速迭代的首先我们要缩小缩小缩小范围这个就是对 AI 和对人都是一样的你缩小缩小缩小范围之后 AI 也能够回答的出来
那其次呢是 AI 跟人还是有一定的区别你觉得你问不好问题是因为你在跟人问这个问题的时候你是 OK 的到了 AI 那里不行了这才会产生一种哎呀我怎么老问不好问题
比如说我跟闺蜜说今天吃啥呀就是这也不想吃那也不想吃怎么办你给我挑一个然后我闺蜜通常因为你知道我闺蜜肯定是对我有很多了解是不是然后她肯定给出了一个答案不管这个答案是啥吧我都不觉得有什么问题我觉得我们这个对话就会非常闲聊的进行下去了但是你跟 AI 呢 AI 的思路跟我的闺蜜的思路是不是很不一样啊她提出了一个答案
提出的那个答案吧就是很莫名其妙有时候啊所以这个时候你才会觉得说啊是不是我的问题提的不对不是啊这是咱们这个角度思路要换一换不是问题提的不对是你不要把 AI 当人看那我们讲点实操的吧那跟 AI 互动的时候我们应该怎么办呢我觉得就很简单别想那么多你迭代你第一个问题问不好你发现他的答案之后你就会发现说哦哪里问的不好 OK 我再问一遍这样问的话你是怎么答的呢我那样
你一定就问的很好了
好我们现在已经讲完了提问这么重要的一个模块并且把提问之后的第二个模块就是找既有答案既有研究也都一并讲完了接下来的后两个模块就是收集资料分析资料得出结论阐述意义等等那这个部分后面两个部分的具体的步骤呢咱们就不细说了因为我们这一期的重点是讲输出的能力对吧输出的这个 SOP 而不是具体的要去写一篇论文
那但是呢我觉得在这个写论文的这个事情上上演研讨组的几个例子都非常非常的有趣然后我们就把这几个例子拿出来讲一下顺便大家就明白了整个过程整个流程应该怎么做哈
第一个案例呢是叫做非婚生子平权运动这是一份学员写的研究报告第一姓名尚同爱二所属东京大学研究院人文社会系研究科社会学专业硕士课程这些都是一些基本的资料三研究主题探讨非婚生子平权运动中家庭个人与近代家庭之间的距离括号一同在近代家庭之后到来的是什么
近代家庭呢是一种就是资本主义之后的一个家庭模式主要的是体现在核心家庭就是一夫一妻加上孩子然后呢男主外女主内这种角色固化的角色分工当然近代家庭还有一些别的特点但是这里不是重点咱就不说了总之呢就是说这个近代家庭这个东西跟非婚生子它肯定是两种东西因为近代家庭我们就可以把它理解为是一个目前
之前那个社会的主流模板就是这种一夫一妻养小孩然后男主外女主内的这么个模板那这位同学向同爱同学他想要探讨的呢就是非婚生子的这个平权运动这个运动中有没有出现一些新的家庭模式那这个东西跟我们所谓的主流的这个模板它到底有什么区别括号一同的意思是它听起来好像似乎是有很大的区别但实际上可能没有区别
这里面他就有一个假设这个假设的意思呢就是说非婚生子它是一种新型的家庭但我的假设是它可能不像我们外界想的这么的不同它可能会采取很多的模式它就是像这个主流的模板家庭还是靠拢了就是一种表面上的不同实际上并没有不同比如说它可能是一种适时婚姻只不过你没有领那个一纸婚书
那么为了验证这个假设呢我们就有一个工作假设以上是理论假设对吧就是他这个上同爱同学他认为非婚生子这个平权运动下他可能会掀起一些新的东西但是有很多东西其实是老的那一套只不过盖了一个新衣
那为了验证我这个理论假设我就必须要有一个可衡量的工作假设这个可衡量的工作假设呢就是这些当事人比如说非婚生子的本人的父母他是双亲还是单亲他的年龄他的学历他的职业他的收入把这些属性都收集起来然后呢分析这些人在运动中使用的言论他就可以
可以呈现出这些平权的运动者运动家们他们所追求的那个他们言语中的说出来的那个家庭亲子伴侣关系个人这些词这些定义的样貌的纷繁多样不是所有人用这些词的时候都指的是同一个东西
你看从这个研究报告中我们就知道了是理论假设的意思就是说我觉得我猜这个事情是这样子的会呈现一个这样的面貌那么具体工作假设就是具体这个面貌这个结论它会呈现在一个什么样的可衡量可看见的东西上无论是定性分析还是定量分析都可以分析可以衡量比如说那如果说是它跟原先的那个主流的家庭没有什么区别的话它体现在话语中它可能是这样子的话语
以上就是研究主题研究内容研究这个理论假设工作假设那接下来的几个部分就是研究对象研究方法那对象呢是非婚生子平权协会发行的刊物书籍和网站信息抗议性法院投诉性等等因为前面说过了嘛我要研究的是他这个话语中使用的这些概念所以他的研究对象就是呈现这些话语的载体研究方法就是话语分析
第八条就是既有研究和相关资料它其实是列出了近 30 册相关领域的主要著作就是近代家庭论的很多书其实他已经阅读了大量这样的书
第九条是研究设备与研究费用暂无第十条是研究日程这个挺重要的就是你给自己要有一个这是死线的任务嘛就在 2009 年 7 月到 8 月我要分析既有研究收集跟分析材料 9 月到 10 月我要做理论研究收集跟分析材料 11 月到 12 月收集并分析材料 2010 年的 2 月开始撰写论文所以基本上这整个研究是在一个一年的框架之内
第十一条呢要阐述本研究的意义也就是说我研究这个东西是为了什么呢是为了说明这个平权运动它到底成不成功它有多成功它有什么目标已经达成它有什么目标没有达成如果你看啊我的结论是它其实有很多时候是回归了这个核心家庭的那就说明这个平权运动它没有表面上那么成功对吧这就是本研究的意义
本研究的局限性呢就是第 12 条就是说我选了非婚生子这个运动就是我选了这类的就是背离近代家庭背离这个主流母版我选的是这些运动中的非婚生子的这一个它到底有多少代表性我觉得它是有局限性的这就是本研究的局限性
大家有没有发现就是这份研究报告别的不说至少是搞得定的是不是而且他有具体的值钱时间表就是感觉一年之后他已经把这个研究报告写成这样了感觉一年之后无论如何他出来的东西就不会太差上野千赫子也说放这个例子在这里并不是因为他是一个完美的范例而是因为想要告诉大家你但凡你 get 了输出的 SOP 他就是结果就是不会差到哪去
虽然我们不用做这种硕士论文的研究但是我们当然就是可以借鉴我举这个例子的用意也不是为了让大家写论文吗是为了让大家看到说其实借鉴这个 SOP 你可以把自己抽离出来做一个非常好的自己人生课题的一个研讨
比如说你担心 35 岁之后被优化那我们是不是可以做一个课题是 35 岁被优化的风险有多大你可以缩小缩小范围对吧什么行业什么情况然后你选定了一个我应该是选一个什么样的东西能够展现什么样可衡量的
指标是我可以收集的是可以分析的是可以搞得定的然后但是他却能够念证我的结论吗然后你就按照刚才这个 SOP 一点点的下来你是不是就可以根据自己个人的调研回答这个问题就是你回答一下人在 35 岁之后在这个行业被优化的风险有多大呢
同样的就是 35 岁之后在某一个行业某一个赛道上某一种情况或者 35 岁女性那个已生育或者未生育有 gap 等等对不对你可以限定条件这样的一类人群他之后成功转换职业的成功率是多少这个你是不是也可以按照刚才的流程来做一个研讨然后最后得到自己的答案呢
我觉得就是有很多课题大家觉得我想知道答案我不知道怎么去 get 这个答案我举这个例子就是为了说明你看这里就是一个 SOP 你很想知道答案一时之间得不到是因为这是一个研究项目你慢慢按照这个 SOP 一步一步的去研究你就能够得到答案
第二个案例呢是一个当事人研究我们先在这里说一下什么叫做当事人研究当事人研究就是自己本人作为当事人的研究商业千克子说这个就是我的问题我来回答女性学就是一种当事人研究就是作为女性是一种什么样的体验面临什么样的问题到底这个女性这个谜团我想去解开这个谜团那就只有我自己身为女性能解开这个谜团
说到这里我有点感慨就是当我们说问题就是揪住你不放的东西的时候我们从这个角度就能够明白为什么有些问题我们认为非常的重要但是别人并不这么认为比如说但凡是还没有麻木的还愿意面对真相的女性我相信都不会对当下的女性地位感到不困惑没有问题了不困惑了都是困惑的为什么呀
那这就是揪住女性不放的东西但是呢从这个角度来说这个问题它有没有揪住男性不放呢它就是没有呀
我经常听到很多人在抱怨说这么明显的不公我的伴侣为什么看不见或者说我跟我的伴侣去讨论这个问题的时候他明显的就不感兴趣我就非常生气那是因为什么呢是因为当你觉得你眼中的这个不公它是一种全人类的不公所以你认为你的伴侣他不关心一些跟真善美有关的基本价值观的东西就很奇怪你就非常担心
但我们再细想一想呢就是很多别的看起来似乎也是这种不公平的现象比如说难民呢或者是这个就是饥荒啊战争啊特权啊欺压呀这些呢其实都是不分性别的就是虽然现在没有发生在我们身上啊但我们都会对这一类的东西感到愤慨就是不符合我们价值观的东西我们都会感到愤慨你期望你的伴侣跟你一样感到愤慨
那这样才能够证明你们的价值观是相符的这些东西大家有没有注意到就是它揪住我们的程度是一样的如果这个东西会揪住你的话这个东西就会揪住它但是在女性主义这个话题上揪住我们的程度它就是非常不一样的只有女性不停的被这个问题揪住但是男性并没有呀
所以呢我觉得就是这个从另外一个角度能够告诉我们为什么我们要一人一杀当你启动一人一杀的时候男性就被揪住不放了他就被你揪住不放了这个问题才会真正成为他们的问题
当然更理想的情况是男性就能够意识到父权主义其实是让男性去欺压男性的特权主义的这么一个问题它就是应该成为揪住你不放的问题但是因为这一层实在是非常的复杂以及还有很多很多其他复杂因素的影响并且就是各种真正的现实生活中的降临的这些
困境像是职场困境母职惩罚等等他就是没有直接降临在男性身上所以他们在这个角度上你让他们意识到他们也是被揪住的那个人就不是那么容易对吧大家就一定要理解这个态度上的偏差是因为这不是他的问题这是你的问题你身为女性的问题当你揪住他不放要求他必须要进来公平的去承担这个问题去承担他在这里面的责任的时候他被揪住不放了这才会成为他的问题
那关于当时研究呢避不开的一个很有可能出现的指控就是会不会很不客观因为就是总有人觉得研究要客观就是作者自己本人不能有很强烈的立场作者必须要保持非常的中立可是呢我们今天已经知道了问题就是一种噪声而且是对一个人他自己本人的噪声是他对既有事物的执念跟变有
既然如此这个一个人的立场肯定是密不可分的呀就好像女性学他是一个当事人的研究那你不从女性的立场女性的角度难道要从男性的立场来解开女人这个谜吗难道要让男性来说哎让我来教教你女人是什么吗
商业千赫子说这种对中立的要求是中立客观神话神话的意思就是无凭无据的信念的集合就是你要求的这个中立它根本就是一种神话一种不太可能实现的东西问题都是主观的因为那是我的问题而不是你的问题当事人研究的出发点正是我的问题只能由我解决因为我是最了解我自己的专家
对主观问题给出经验性的依据得出无可争议的结论这个就是经验研究啊那这个问题的出发点永远就是我啊
关于这一点我自己真的是有非常切身的感悟因为每次我分享感情相关的个人经历跟感悟啊总会有这样的评论说哎呀就是你为什么要讲讲这么多前男友啊哎不是讲书吗为什么是讲你自己个人经历啊或者说你家贷私货啊我就觉得很奇怪啊你说我分享我的时间管理笔记方法这个叫做干货哎我分享我的感情方面的思考这个叫做家贷私货哎都是我的个人经验凭啥厚此薄彼啊
怎么我在亲密关系方面的经验就不叫经验了吗我早就说过我分享就是因为我觉得有意义总有人会有类似的经历会有共鸣现在我学了个新词是吧就是我的感情经历就是我的当事人研究
其实我本人对这种留言是不太在意的我总是把这件事情拿出来说就是因为很多人羞于分享自己的经历就是怕被人说主观怕被人说你怎么老说这些事啊怕被人说你不够中立你不够客观你加带俗话
我觉得大家就是要勇敢就是你现在已经知道了这个就叫做当事人研究你就勇敢的把自己的经历说出来你不是说给这些人听的对吧你不想要听我的当事人研究那你点出去插出去啊
好现在我们知道了什么是当事人研究我们来看第二个案例这个案例很有意思它是上野天和在立教继续教育学院括号这个简写叫做 RSSC 班任特聘教授的时候的一个学员的案例 RSSC 就是前面说的专门针对 50 岁以上中老年群体的一个终身教育机构就是一个另外一种上野研讨组那这个就是也是学习一年你提交录文你才能够毕业的
我又一次羡慕了我的中年功能概念跟他继续针对中老年群体的终身再教育其实也是有一点相似的看看人家针对中老年多么爱护这个教育的机会多好我们来看这里边一个叫做大半镜的学员的他的研究报告
他的研究主题呢是向家庭内再婚进发原来的主题是我括号他是丈夫退休后的夫妻关系重建
研究内容那就是为什么要进行本研究或者本研究的目的是因为结婚 36 年以来我跟妻子一直都是挣钱者跟辅助者的关系然而在我退休之后这条框架将不复存在为了使夫妻的余生更加充实本研究将重新审视包含角色分工等在夫妻概念重新构建契合新框架的夫妻关系就是这个契合新框架的夫妻关系就是叫做家庭内再婚
那这份研究的喊话对象喊话对象是什么意思呢就是我既然提出了一个问题那这个问题一定是要有解决问题的对象对吧那这个对象就是我的喊话对象那他的喊话对象呢就是妻子喊话对象这个有一个上野的学员给了一个非常彪悍的解答说你心里面想骂谁你就谁就是你的喊话对象当然在这个研究里边妻子并不一定是他骂的人就是他很想要解决的针对的那个对象他就是他的喊话对象
第六条呢是我身为研究者的立场那就是作为妻子的伴侣合作者共生者跟寄生者的丈夫接下来的我就不每一条都念了就是这里面比较有趣的是他的受访者列的是妻子长子长女弟弟妹妹朋友括号两名共七人
后面还列了访谈时间就是 6 月 9 月 12 月每隔三个月去访谈一次这个时间也是挺有讲究因为每隔三个月可能有一些新的发现
这份研究报告我觉得就是对我来说最大的触动就是你就会发现说哦原来访谈啊一手资料就是找子女啊朋友啊身边的人啊访谈都可以啊这也是研究啊而事实上啊对于当事人研究来说就是我都不一定要去访谈别人啊因为其实他访谈了这些家庭之后他觉得借鉴不大他对他来说真正的重要的就是妻子一个人真正他想喊话的他想要 get 的这个意见他想知道妻子怎么想的就是妻子一个人
有些对话吧就是开启起来可能很困难但是呢你说我就在研究这个课题那你能不能就是参与一下我的研究这样可能就会比较容易了总之呢就这份研究的问题是这目的是为了站在一个研究者信息生产者输出者的角度抽离出来去看一下审视一下我作为当事人我要怎么解决我的困境我要怎么去更加努力客观的去审视我除了作为共生者之外我还是一个寄生者我
我要去直面真相就是在这个调研中有可能我心目中妻子认为我的样子可能跟真正他认为我的样子是很不同的事实就是当这位学员去做跟妻子的访谈的时候他一直以为自己是一个非常体贴的丈夫
但是妻子却说你是一个很自我中心的人你凡事只顾自己然后这位学员这位妻子的言论就是彻底粉碎了自我认知就是不问不知道一问吓一跳
第三个案例咱们就简单说一下就是很类似第三个案例呢是一个关于课后儿童班的案例然后呢这位就是研究的学员他本人也是一个政府机构下面的一个课后儿童班的辅导员课后儿童班的意思就是小孩下了课以后你能去哪所以呢他的研究主题就是说有没有可能打造出孩子能够轻松前往的像是第三空间一样的这个去处呢
那为什么要去做这个研究呢就是研究目的是因为他说自己本人啊我的童年时期经历过拒绝上学和家庭破裂在学校和家庭之间都没有容身之地他说根据我的经验等孩子被贴上拒绝上学的儿童标签被视为研究对象的时候再去想办法是不是已经为时过晚了我们能不能在此前的校园日常生活中就发现孩子的这些需求啊
这个问题就是本研究的出发点就是我想要知道孩子有多少孩子想要这个第三个空间就是他不能够在家里边他不想回家然后他也不想在学校两边都遇到了困难的时候有没有这样的空间让孩子有容身之处呢
你看这个研究就很有意思吧我觉得就是你看当事人研究就是去研究我觉得这两个案例都是为了说明就是去研究那些跟自己切身相关的困扰我的揪住我不放的问题前面揪住我不放的问题是因为这个人这个丈夫退休了之后他就身于这样的困境之中后面对小辉来说他这个揪住他不放的这个问题是因为
他已经过来了但是他就深深的关心这些曾经跟我在同样困境里的孩子我的这份关心他也是揪住我不放的问题
我觉得大家其实都能够找到这样的问题你曾经是留守儿童吗那你是不是对于留守儿童的这个过往心中有揪住你不放的东西你想要现在做些什么吗或者说你曾经是单亲家庭的孩子吗你会不会觉得单亲家庭孩子总是被人打上了一个刻板印象的标签有很多标签是非常不合理根本就不存在这样的就是统一标签呢那你想要在这个方面做一些什么样的研究吗
那这样的研究是不是听起来非常非常的有趣啊就是又有意义又有趣是反正至少是如果是一个跟我切身相关的东西我肯定是 Lucy 秀子来无论有没有什么结果我只要得到答案我觉得这个过程都非常有意义的所以就是像上野千恶子所说做一个信息生产者真的是有极大的乐趣大家做过就知道确实如此啊
好我们现在已经把整个做研究的这个 SOP 代替的模块都讲完了在这额外的我想要介绍一下就是上野千赫子在这本书中提到的一个 KJ 卡片法我觉得这个卡片法还是挺有意思的然后类似 KJ 卡片法的呢还有一种方法叫做 GTA 应该是这个 Group Title Arrange 的意思就是分组标题排列那上野千赫子是更喜欢 KJ 法
他觉得是两种很类似但是 KG 法更胜一筹但就是具体细节其实咱就不去讨论了因为我们日常生活中可能是用不上但是呢就是它的原理我们知道就行了大概原理就是这样子的就是这个方法呢是首先你要把所有的收集来的数据它放在卡
然后呢你把每一张卡片用相似的卡片去分组然后呢你给每一组起一个这个恰当的标题然后你再给这些组重新排列形成有意义的结构为什么
为什么我特别想要提到这个卡片法呢就是咱这个流程咱们可以不用管它因为我们平常也不用但是这里面有两个关键元素我觉得就是在我们平常生活中非常好借鉴无论是输入还是输出一个就是你用卡片法的时候这个卡片本身它是一个信息单元化的东西
就是在这个里边像 KJ 法的卡片它一个单元的信息就只是两行字而且就是任何连词和转折词比如说你要是说到然后然后到第一个然后出现的时候那这个信息就要出现在第二张卡片上了它就不要写在一张卡片上
然后你说但是然而这些都是要写到第二张卡片上的一张卡片的信息是非常小的然后这个就是信息单元化当然我们不用这么严格的去看这么小的信息但是呢我们自己在处理信息的时候信息单元化这个概念非常的好用我后面还会解释啊我先说一下这是第一个元素第二个元素呢是这个就是叫做去脉络化和再脉络化
也就是前面的流程里面不是说了吗为什么要把信息变成一张一张卡呢而且把它中间的这个连词啊转折词啊都要去掉就是因为原先你是按照时间顺序的或者是按照一定的逻辑顺序或者是按照一定的因果顺序的东西现在都被打破了那么是不是一个去脉络化的过程就是你收集来的所有的信息都不再是按照采访人的顺序或者是你看书的时候也不是按照书的作者的顺序了
你是把所有的信息变成了一个一个的单元这些单元之间就没有脉络了然后呢所有这些去脉络化的东西在你这里要重新进行再脉络化你要找到所有的信息之间的逻辑关系你要给这些信息分组对你来说这些信息是怎么组块的然后分完组每个人的分组不一样啊有些人的分组是 A 角度有些人的分组是 B 角度
B 角度对吧就好像小朋友你说你可以按年龄分组你可以按性别分组你可以按就是这个分数分组等等分组的方法也不一样啊你要有自己的分组完了呢这些分组之间是用什么样的逻辑关系重新再把它凑出来这就是一个再脉络化再脉络化就是你的讲故事你讲出了你这边的故事的这个过程
那我来讲一下为什么这两个元素我觉得在我们平常的输入跟输出方面特别特别的有用首先呢就是信息单元化这个概念这其实是非常考验我们在一个内容里边提取信息的效率的
我们有了这个一张一张卡片的这个形式之后这个卡片上每一张卡片放多少东西你自己决定啊但不要太大有了这样卡片之后呢有了一个可量化的衡量标准我们就可以拿来练习我们的输入能力比如说我们可以跟朋友一起做这样的练习就是你找一段演讲或者是你找一段科普的视频或者是一段播客短一点啊然后呢写下你从中获取的信息
你记住信息一定要单元化哦就是一张一张的卡片比如说你可以跟朋友一起看一个 TED 视频叫做如何培养创造力那你就可以这样拆分信息单元比如说创造力不是与生俱来的天赋第一个信息卡第二个信息卡创造力可以通过练习来培养第三个信息卡每天花 15 分钟进行创意练习可以提高创造力第四个练习卡创意练习包括自由联想 头脑分爆等等的方法
就是这个就是随意举例啊大家就是说自己去听视频看看看教材你你一段 15 分钟 18 分钟的视频里面看你能够提取出多少个信息大家可以跟朋友一起去进行一个信息单元的竞赛然后大家都是看同样一段视频那你提取了 15 个信息他提取了 30 个信息你看他的输入是不是就比你要效率更高呢然后呢大家可以交换卡片你可以交换信息你可以看看说啊
就是有哪些信息是你 get 到了我没有有哪些信息是我 get 到了你没有你看这是不是一个既有趣又有就是跟朋友之间的互动然后但是又可以双方都能够提高输入能力的一个小的练习方式啊
好那接下来这个去脉络化跟再脉络化我们在输入上是怎么用的呢大家有没有发现就是去脉络化然后我自己再重新组一遍这个就是内化的过程咱举个例子你看一本关于二战的书那你是原始的脉络是按照时间顺序来的就是 1939 年德国入侵了波兰 1941 年珍珠港事件 1945 年原子弹投放等等然后呢你把每个事件写在单独的卡片上你就把这个时间顺序给打
这个就是去脉络再脉络的话就要看你自己感兴趣的主题了时间顺序不一定是你感兴趣的你可能感兴趣的是军事战略然后所以你要把不同的事件按照军事战略给它组队或者说你感兴趣的是科技发展就是在这里边到底有什么东西对吧什么背景
使得这个科技发展促成了战争然后你可以把这个东西进行不同的组队这是你自己重新组队组完了之后你还要知道你这些组队之间的逻辑关系你重新把这个故事再讲一遍这个就是输出啊
再举个例子你整理自己的旅行经历的时候那原来的脉络肯定是按照行程的顺序嘛我先去了哪里啦吃了什么啦遇到谁啦玩了哪啊什么的然后呢你可以去脉络化就是把你啊我们最简单的是我们就是流水账你把所有的东西都流水账记录下来之后呢你就把这些素材全部都拿出来去脉络化了它就是单独的卡片了
你吃过的东西你见过的人你玩过哪他都是一张一张单独的卡片然后呢你再给他再脉络化就是按照比如说美食体验然后呢文化体验人际互动等等就是你自己看着你怎么去组组队组完之后你要把他给连起来你说我首先是冲着美食去的完了呢在这个过程中他背后有些什么样的文化
完了呢其实最后我发现所有的文化都离不开人际互动你就重新讲了一个故事你看你的旅行 Vlog 平常的生活 Vlog 是不是都可以这样讲呢
再比如说咱们去整理一部电影的观后感原始的脉络那肯定是剧情发展嘛对吧就是那个从先发生了什么后发生了什么然后你就可以把印象深刻的那些场景对白情节甚至孵化到所有的东西就是因为去脉络化了嘛它就是一个碎片然后你把所有的你脑子里面想起来的碎片的东西都写在这个卡片上然后呢你再把所有的卡片去分组
你就会发现说这一圈这一堆卡片是人物塑造这一堆卡片是视觉效果那一堆卡片是音乐的运用你看就是然后你把它全归组了之后呢你再想一想说这之间的逻辑关系是什么这个视觉效果和音乐运用怎么相辅相成完了呢这两个东西互相衬托了之后如何在人物塑造上起到了效果这
这个就是我重新梳理的脉络那这就是我的这一篇电影的影评了如果你们要教影评作业同学们就可以用这个方法来试一试咯那大家学会了吗这个卡片法是不是特别就是这个去脉络化再脉络化的重新讲故事的方法是不是特别好用的输出方法咧一下子你就可以在所有的素材给你你都可以用自己的努力做出一个原创的东西来
很多人问我读一本书之后是怎么消化的以及为什么读了这么多书彼此之间都能够串联的起来其实我在看上野千和子的这本书之前是没有听过这个 KJ 法的我也不明白就是我也没有听过他的这个卡片的这个什么去脉络化再脉络化的这个东西但是我发现回过头去看我发现我读书其实就是下意识的就用了这个方法可见很多道理都是互通的对吧大道归一大家都会来自到来到相似的地方
那我读书的时候呢是这样子的读的时候你肯定是要去先理解作者的原脉络的这个就是我们在如何阅读一本书里面说过了我们要尊重作者必须要了解他的整个论述他是怎么去他的论点是什么他是怎么去支持他的这个论点的我们自己一定要先搞清楚这个肯定是要的
但是在统一一边理解作者的这部分的同时一边其实我理解完了之后我就开始拆了所以我是边读边拆的在我的脑中我可能就会初步的把它拆成很多的信息卡在我脑中就是以信息卡的方式开始出现了
比如经历管理这本书里面其实讲了很多的案例除了经历的四个账户之外讲了很多的案例但是对我来说我的组织方式就是我脑中出现的就是不是这些全部的这些案例而且很多案例跟我们不是完全对接的其实在我脑中出现的是在这个主题上我身边的很多人包括我自己频繁出现的会出现三个误解
然后所以在我的重新组织下他的信息卡就是误解一是什么误解二是什么误解三是什么再比如说你经历了什么这本书其实每一章都是就是两个人的对话然后每一章都会进入一个新的就是领域新的话题去讨论清楚但是我看完了之后我印象最深刻的是四层大脑模型然后呢是大脑的奖赏统原理
然后呢是小剂量多评次这些东西所以我就是这就是我的信息卡然后我按照我自己想要的顺序先肯定是要先把大脑的思想模型讲清楚完了在这个思想模型的基础上我们有很多其他的理论可以融进去这个就是我的再脉络化咱们今天读的这本书也是一样上野千克子的顺序它的架构是整个上野研讨组的从零开始最后能够做出一年之后毕业的这整个流程
在我读的过程中其实它就是一张一张的信息卡片在我脑中出现何谓提问何谓信息何谓输出何谓输入何谓处理这全都是一张一张信息卡最后对我来说我关心的就是我们输出的 SOP 是什么我们输入要注意的是什么我们提问应该怎么提问这就是我重新组队和重新脉络化的过程因为这就是我的理解
当我们是这样来读书的时候你读的所有的东西你不能说都内化但是起码你就是给你留下深刻印象的跟你最相关的东西它就肯定是消化了一遍留下了一些精华的而不是说信息穿长过啥也没有留是吧大家也不妨用这种信息卡的思路以及去脉络化跟再脉络化的思路去看书咱就不求全记住而是一定要记下这些信息单元你把这些信息单元重新串起来就好了
我之前就是在别的平台上分享过怎么做那个播客笔记嘛你现在回想起来发现是不是都完全是一样的道理啊我就说我们要用记忆法就是说你不要去一边听播客一边按照我的脉络把整个播客从头到尾记一遍这个工作量得有多大而且我深刻的怀疑这样做的这个意义是什么呢就是一种心理满足感你做完笔记你再也不用了
真正的笔记就是你晚上你听完这个播客之后你脑子里面记住什么你就写什么我就说了我说你从哪里开始都行你以为你只记住了一个点实际上你那个点写下来之后下一个点就会浮现然后你就是把你能想起来的所有东西都写下来就行了这个就是很好的播客笔记你记不下来的记不住的那些东西说明现在跟你还没有缘分咱们就用不上的东西咱记它干啥
那其实咱们用这个信息卡片跟脉络化这两个概念把它连起来那你听播客的时候你记住的所有东西就是一个信息卡你根本就不用按照我的脉络来记啊你就按照你自己的你就先记信息卡我们说的记忆法你写下你记住的第一样东西它不就是一个信息卡吗然后呢你就一个一个的写咱现在先不用讲逻辑关系我们就把我们记住的所有的信息卡全写下来这就是你的信息卡
完了呢你就把这个信息卡它重新的 arrange 一遍就是重新整理一遍你把同一类的东西归类归在这归好了之后呢你看看这几个大的组别它应该用什么样的逻辑顺序来存在是先 A 还是先 B 还是先 C 它是一二三的顺序呢还是就是相辅相成的顺序总归你就是你自己这么整理过一遍这个就是你消化了信息内化然后你在自己输出的过程
比如大家现在一下子能想起来这期博客有给你印象的是什么呢有可能就是你看就是比如说可回答跟搞得定这个是一个标准这个我提问的一个标准以及呢你可能会想起来说缩小缩小缩小范围不停的缩小缩小缩小然后这两张信息卡你将来去做整理的时候你就会发现它都属于提问这个类别对吧如果你是这样类别的话那就把它放在一起然后呢你可能还会记住说输出就是可传播的公共财产
问题就是揪住你不放的东西这些都是一张一张的信息卡你全给他写好写好了之后你重新整理就行了而且哈当你是这样有信息卡的方式来去记笔记的时候呢其实你就说你会觉得说好问题就是揪住你不放的东西然后你自己的感想就是这个时候突然之间就会进入到你脑子说哇我好有感触啊这是什么东西揪住我不放我的问题是什么就像上一期我说我的旧伤痛是什么对吧然后呢嗯
我发现我身边的谁的问题是什么这个东西是揪住他不放的我读到的那个材料学的作者材料学这个东西是揪住他不放的你哗哗哗就一下子能够在这个信息卡上写上好几个案例这个时候咱们的 PEE 是不是又来了一张信息卡就是一个 point 问题就是揪住你不放的东西好这个 point 我解释一下为什么用你自己的话解释解释完了之后
我来举我自己身边真正的案例这张信息卡是不是就这样它就衍生成了一个思维导图小的思维导图你把所有的思维导图放在一起它就是一个完整的竖图这个就是你整期播客的输出多好玩啊
此外如果有 follow 我其他公众平台就是微博公众号或者小红书的朋友你们就知道我基本上是工作人员每天都会尽量的去写一篇文这是我的写作训练但是同时它也是我的 PKM 就是 Personal Knowledge Management
是个人思考跟知识的整理和记录我每一篇小短文正好对我来说就是把它当成是一个小卡片就是一个信息单位那这样的信息单位多了之后呢我就可以整理出不同的类别那不是所有的都要整理啊但是我可以从中先打标签然后进行就是一个小的一个一个小组别的整理就是不知不觉当你在一个话题上积累了很多的时候你就可以把这些卡片全拿出来重新看一看
比如说我讲过面试我讲过简历我讲过职场新人要注意的头三课是什么然后讲过我们怎么卖自己啊然后我们就是事业上你追求那个 passion 应该怎么找啊我们应该根据什么来寻找自己应该做什么呀很多就跟职场相关的那不知不觉的就是这些卡片就可以把它全部都归在职场系列里边
当然你可以用别的分类就是我们可以打好几个标签比如说我们可以打表达的标签等等沟通的标签又比如说我每次有新的时间管理任务管理的小工具小心得 notion 的使用方法我不是都会给它拿出来吗这个就是慢慢的它又汇聚成一个组别然后我每周五都会推荐一本书这些书评推荐积累起来不就是书评四页了吗你
你这样做你的写作训练呢你不但很有成就感而且你变成一个一个组块类别之后你再去定期的去梳理一下你就又会产生很多新的感悟这些东西呢本身你就是又可以把它汇集成新的东西假设哈假设如果那个我觉得这一部分的东西我已经写的很全了比如说时间管理跟任务管理我可能就能够根据这些内容写一本小书呢
同样的就是我每天不是在知识星球会回答一个问题吗至少回答一个问题那 2024 年我回答了这个 322 个问题这些问题其实也是我思考的记录呀它也是一张一张的知识卡片然后我们每期播客的这个文字稿其实我在知识星球里边也是把它拆成一张一张的知识卡片的
所以这些全部都是以知识卡片的形式在我的 notion 里面存在的那这个卡片就可以以各种组合挑选出来不断的去重新的脉络化不断重新讲出不同的故事当我想要去讲这个故事的时候我是这么组合的当我想要去讲那个故事的时候我是那么组合的这是所有的卡片在我这里是一个非常灵活的一个素材
大家可以脑子里面想象一下这个画面就是你手上有一打这个读书卡片然后呢你的这个读书卡片其实你可以随时在上面粘上不同颜色的标签把它放在不同的组它是不是就很灵活这就是为什么每本书之间相互关联对我来说它就能够关联到啊
那如果说你的整个知识的储存不是像我这样储存的你是说好一本书 A 这本书那他所有的东西我是整个一个一整个完整的文档 B 这本书也是一整个完整的文档那 C 以此类推都是这样子的那你说书跟书之间的关联是不是就没有卡片这么容易了呀
我说的不是这个具体的形式啊我说的是一种思维方式就是如果 A 这本书整本书对你来说在你脑中就是一个文档的话那你的笔记做的再详细它就用不上了它根本就是是一个不可用的模式它在你脑中应该储存为三张卡片就是对于这本书来说最重要的就是三张卡片对吧经理管理最重要的就是经理管理的四个账户经理管理最大的三个三个三个误解
从零开始的女性主义里边最重要的那张卡片就是一人一杀亲密关系最重要的三张卡片是这个我们一定要所有的伤痛都是旧伤痛我最后不是给大家讲了就是亲密关系最重要的三句话吗就把那三句话当成是三张卡片每一期这个都是大家自由自己去做每一期播客每一本书每一部电影每一个输入你都是把它变成三张卡片
真的不需要多三张已经很好了只要有三个印象深刻的点然后你汇聚起来这些就是所有的卡片组合你看三本书就是九张卡片了九张卡片就有很多的组合如果你看了十本书呢又有三十个卡片点你想想看这是多大的信息量啊
更不要说每一张卡片上都可以 PEE 去衍生出不同的案例不同的解释对吧不同的角度不同的组合所以就是大家在脑中如果装了信息单元也就是卡片知识卡片我就找到知识卡片如果大家在脑子里面装的是知识卡片然后去脉络化就是你不要管这个知识卡片是从这本书来的还是从
那本书来的总之就是这本书也提到了那本书也提到了那本书也提到了这一张知识卡片上在 notion 上我就会关联好几本不同的书因为这些书都提到了总之就是你看 notion 好用就好用在这它就作为一个庞大的数据库的工具它能够实现我说的这些功能
总之呢就是这个扯远了太复杂了总之大家就只要记住说你在输入的时候如果你是用知识卡片的就是印象最深的那些点然后一张卡片请记住信息单元的量不能太大
然后你只要一张一张一张卡片这样存储起来你将来去调用的时候你就非常的灵活就是能够演变千变万化出很多输出的点那要用这种方式去输出的话你的输入的效率也很高你的输出的效率也很高因为你无穷无尽能够得到非常多输出的灵感
好的那我们关于输入跟输出所有的都已经讲完了希望大家就是听完这期节目之后就是明白我们应该就输入有一些什么样的方法可循输出有一些什么样的方法可循我们应该怎么样提出好的问题以及我们应该怎么样使用这个知识卡片的思维方式那最后呢我们再挑选一些挺有争计的问题来回答第一个问题是
想请问 Melody 如何使自己的输出更加吸引人呢我面临的困惑是在日常表达的时候如果我想要条理清晰有理有据就会陷入太过于生硬板阵很像引用的境地而没法让听众觉得有意思有共鸣能够记住这是一个很好的问题我以前也有类似的困惑
我觉得答案就是我觉得这是因为这里面没有你的灵魂或者说没有你自己的痛就是那个痛点痛的地方揪住你不放的地方你个人的噪声在这里面是不存在的
也就是说造成生硬板阵像引用的这一堆它不是条理清晰有理有据这是一个刻板印象这就是跟很理性的人他就不感性这个刻板印象一模一样不是的有理性很理性的人也是可以非常有温度的我就自诩为是一个非常理性的人但是我也觉得自己是非常有温度的
你看这上野千和子写的东西他也很条理清晰呀可是他的东西就是嬉笑怒骂生动犀利他是不会有那种很板正很无聊很干的那种感觉的对吧
听众觉得有意思的会共鸣的永远都不是道理它是人是人的经验人的感悟人的故事所以你要写得更加生动其实你要暴露的是更多的自己你要暴露出就是你不放的是什么你特别感兴趣的你没有办法放下的是什么为什么为什么你要选这些东西输出它对你个人的意义是什么就是个人的色彩一起来你的东西就有趣了
这也就是为什么我在上一期节目里面其实讲过说创作者必须对自己非常非常诚实要对受众也非常非常诚实你才可能真正创作出一些东西这是跟我的听众我的读者的一个灵魂层面的对话我就
我说这番话的意思我其实说在做上一期节目的时候我还没有这一期节目的感悟但是现在我们咱们再回过来看一看为什么要特别特别的诚实那不就是因为我们真正说出的这个一切的根源都在于那个造身而这个造身就一定是完全属于你的东西吗
第二个问题在准备做关于女作家的书的播客感觉想法比较散稿子好像讲述情节的比例有点高不知道如何更有深度更加系统的去组织内容这个问题也很有意思我觉得大概就是两个层面的考虑首先呢就是你要设定一个清晰的主题
同样的就是你要有一个表达目的你看其实我觉得绝大多数的表达问题输出问题都是我们缺少一个我到底要说什么我到底想要表达一个什么我到底就是我想要的就是我输出的目的是什么其实输出的目的但凡大家知道输出一定要有目的而这个目的就是揪住你不放的那个东西我们一旦知道这个道理其实很多输出的问题都迎刃而解
那你要把这个东西做的有深度的前提是你必须要有一个非常清晰的主题就是你到底想要朝谁喊话你为什么要做女作家的作品你为什么要做这个播客假设如果你说那因为女作家的书肯定是有一种女性视角嘛比如说你想知道女性的内心世界跟生活经验只有女性自己说出来才是最完整的最真实的最准确的对吧这是你的你想做这个节目的原因
但是你可以其实再深问一下那跟你本人有什么关系你在生活中我们处在一种什么样的话语困境中使得你觉得女性视角是非常缺失的对吧这个就是你一路要挖挖到为什么这件事情困扰着你让你夜不安寝让你晚上爬起来想要做这件事情
再举个例子来说比如说我们换一个视角你可能觉得说想要看一看女性作家是如何挑战传统叙事的这个也是一个非常有趣的角度啊就是你看就是像我看那些什么呼啸山庄啊还有简爱啊这些这些故事的时候其实我更感兴趣的是在当时的那个背景下你写这些书你是怎么挑战当时的那个叙事的呢
总之就是视角千千万有很多可以切入但是一定有一个是跟你本人来说最有共鸣最打动你最让你就是坐立难安想要去叙说的那第一步就是你要选这个东西作为你这个播客的主题
如果你始终是在这一个当然不一定要是一个可以就是几个都打动你也行如果你始终都是在这几个视角上去做打动你的触动你的那个输出的时候你看就是你这个播客的个人 IP 就很快能够建立起来了而且如果你一直是在这几个主题上反复的去积累的话其实它的深度广度是不是也都能够积累起来呀
而第二个层面呢就是表达层面了这个时候其实你就可以用上卡片思维了就是你说的这个情节太多讲的情节太多其他东西太少咱就用这个卡片法嘛你把你所有一本一本女作家的书然后它里边所有东西去脉络化把它变成信息卡片情节是其中的一种信息卡片然后呢
你还有他的表达方式人物塑造这个背景塑造他的利益所有的东西你想起来的你都写你完了以后你就把这个卡片重新就是洗洗牌从中你认为这几个卡片我不想说了那几个卡片我想说然后这几个卡片之间我们应该用什么样新的逻辑关系给它连起来这个就你就讲出了你的故事啊然后这就是一期播客是不是或者说这是对一个作品的点评希望我这番回答对你有帮助哈
下一个问题呢是体验是综合且复杂的感受但输出往往需要一个角度切入作为输出的视角此时就不知道如何选择视角了选择输出的视角好像都可以有反驳的角度因为视角的片面性就有些不敢输出了但是面面俱到一是很难二是好像又缺乏重点我对此感到非常的困惑这个问题是非常好的问题这个问题其实我们在当事人研究那里已经部分回答过了
就是首先输出他就是一定要有自己的立场他就是要回答自己的问题他不是替别人回答他们的问题要站到就是别人的立场上去我们前面已经说过了就是有一种误解是大家总觉得说好我要先找到我做这件事我的 audience 是谁呢完了呢我要针对我的 audience 我应该去怎么去满足他们的需求呢
当我的受众是一个很庞大的群体的时候那肯定是众口难调的那我在努力的满足每一个人的口味的时候我是不是这个东西就是一个四不像呢就是没有自己的立场了呀因为你的立场我也要考虑你的立场我也要考虑你的立场我也要考虑所有的就是我光顾着给你们把所有的立场全揉在一个东西上你说你把一百种食材揉在一起这东西能吃吗
我觉得就是要了解你的受众这句话的意思是说在表达的层面我要知道我的受众他听什么样的话能听得懂这个表达层面是跟受众而且你说出来之后要跟受众不停的进行互动跟反馈这个层面是非常非常重要的
并不代表说我想要找的那个立场我的视角我输出的所有东西都要去掉我自己这个人然后为他们去打造一个他们的东西那是他们的回答这不是我的回答了呀这不是说我的回答有多重要而是如果我不回答这个问题的话我就没有输出呀输出在哪儿那我不就是一个搬运工吗
所以呢就是做一个输出者的宿命就是必须要有自己的立场这个是密不可分没有办法分开的没有立场就没有输出这个有输出就必然有立场所以呢就是你不要担心人家会反驳你的立场就是反驳你说你为什么选这个立场你就简单的回答说因为我想这是我要回答的问题呀你的立场是你要回答的问题你自己去回答呀
下一个问题呢说我觉得日常的输出越来越少了都是被各种媒体自媒体和电子产品的主动或者被动的输入因为生活中可以让你去输出的对象越来越少了除非是写日记嗯
我觉得这也是一个非常好的问题就是这里面也存在一个小的误解就是输出对象这个东西是谁它不是仅限于你身边能够跟你聊这件事情的人这个叫做输出对象这个输出这件事情跟我有一个感受我生活的经验我一些东西的分享我需要有人看见我理解我待在我身边跟我互动那个毕竟还是有一定的区别对吧输出这个事情是这样子的就是输出你不要管对象嗯
你先管说是什么东西困扰了你那个噪声在哪你要把这个问题就是哪怕没有任何人听你也一定要把这个问题给回答了这个就是输出当你把这个问题回答了之后呢好消息就是任何你已经回答了的这个问题的答案都会吸引到一群特定的对象所以输出这件事情不是先有对象所以我输出而是我先有输出然后他自然而然就会有对象
咱们打开思路哈就是不要局限在身边输出咱们这个输出可以有各种各样的形式输出写日记其实就是一种对自己的输出你在社交平台上的分享这些东西都是一种输出朋友圈也是一种输出各种东西都是输出你不要管说嗯
我讲的这个东西没有人懂啊没有意思你要问说我的问题有没有被回答到那我说的这个东西大家就是管他们什么反应但是这个东西有没有回答到我自己的问题哪里没想清楚我明天接着想你要按照这样日复一日的去输出的话慢慢慢慢的你就会发现它受众就自然而然庞大了
下一个问题是说他说输出怎么样才能算是有自己真正经过思考的呢听到一些观点以及看似科学真理的言论我也会把这些东西用自己的话去附属一遍然后分享给其他的人但是感觉就非常的教条
感觉好像进来的东西说出去就变成自己的了但实际上好像也没有思考就是也没有办法去验证我这个思考对还是错只是一昧的去相信输入的这个东西就是我复述的一边我觉得这个问题也问得非常的好就是说你看解决这个问题的点在于不是你去判断这个东西本身它对还是不对
而是他判断的标准是你要先有问题对不对就是你必须要有一个输出的目的那他是他是回答我什么问题的然后咱们在这里可以用这个 PE 的模式你听到了这个观点你已经看似科学真理的言论好的 OK 他一定是打动了你所以你才会关注他你就要问自己了那个 point 是这个东西言论就是 point 对吧就是结论你要问自己说为什么他打动了我呢
然后呢举例来说他在这个这个这个里面应用层面我可以用所以他打动了我你只要是把这整个过程 PE 这个过程走一遍然后你一定要问说这个东西他回答了我什么问题为什么他是我这个问题的答案咱再强调一遍这里的关键重点是你一定要问我有什么问题然后他为什么是我这个问题的答案但凡你这样问过你肯定就思考过了
下一个问题其实下两个问题都是关于口头表达就是有很多人问类似的问题说 Malady 如何提升记性临时一般是口头输出的条理性呢或者说是就是看了网上很多如何提升表达力的视频感觉都没啥用就是想了解一下日常跟工作中都能增强自己的语言输入能力很多时候脑子里面想了很多嘴巴一说就不是这么回事了
打草稿才能说清楚但是不能每次都打草稿啊我觉得口头表达呢其实它不是一个就是它是一个结果它是你平常思路有多清晰的一个结果那我觉得有这么几个层面第一个层面是如果你平常你的信息储存是卡片式的
其实你的口头表达就是都会比较相对来说比较好调用那这是一个改善的方式第二个呢是你平时要做大量的训练就是我们千万不能够去期望自己不做训练就立刻来到一个状态对吧咱们就说前面不是说了吗你不能够不做准确性的训练然后拼命的背单词来试图表达准确
我们在这里口头表达也是一样你不能够不做背后的基本功就大家记住口头表达是台上一分钟然后台下必须要有十年功你的口头表达才能够做到台上一分钟的美好那下面的台下十年功其实就是你要做很多很多的打草稿你这个打草稿打的不够你现在就是你还没有打足够的草稿之前你就在追求脱稿的口头表达了
第三呢就是咱们可以直接用模板嘛对吧咱们这个 PE 模板用熟了之后口头表达也就没有什么问题了吗第四呢我觉得有一个小 tip 就是你没有想好之前你不要急着回答你可以说我想一想然后给自己争取一点时间口头表达其实就是那个即时反应的速度呀很多时候啊不像大家想象的要求那么高别人问你别急呀你可以想一想然后你盯着别人说嗯我
我想一想等一下哦就是这个问题问的很好然后我觉得好第一点是这样这样的然后你在说第一点的时候其实你在想第二点然后呢第二点是这样这样的就是多用 1234 多用 PE 模板然后呢多给自己争取时间然后平时台下多练这种 12341234 打草稿那这个综合起来最后你的口头表达就会慢慢的提升了
最后一个问题是说想问一下辅导 K12 孩子英文阅读时老师做什么才能够促进他们有效输出有时候他们写作的时候根本就不爱用书上好的表达或者是有深度的论据
我觉得哈嗯 copy 书上的写下好的表达或者是有深度的论据呢不是最重要最重要的是看孩子自己有没有自己的噪声也就是说他有没有自己的问题他是不是在努力表达自己被触动的地方这些都是很值得鼓励的哪怕他一个字也没有用阅读的东西但是他阅读完了这篇文章之后他写了一个哎跟自己的问题很相关的东西这也是挺好的是吧
我个人是觉得就是教育孩子们去阅读从阅读中增长能力这件事情它就是一定要让他们养成一个习惯就带着问题去阅读比如说看到一篇文章的主题的时候就这篇文章叫什么名字然后你就可以让孩子先去把这个问题想出来你说你看到这篇文章的主题你们觉得你是
你会想到一个什么样的问题你会期望这篇文章来回答你的什么问题然后你再先把这个问题写下来然后再去读这篇文章或者是读这本书完了呢就是读完了之后你就问孩子说你觉得这篇文章回答你的问题了吗哪些地方回答了哪些地方没有回答
那当然同时我们还可以讨论说作者你认为作者其实他想要回答的是一个什么样的问题你看完这个标题你看完这个简介你就要告诉我说你认为作者现在这篇文章他在回答一个什么样的问题呢然后我们再去看这篇文章看完了之后
你就要告诉我说你认为作者这个问题他回答了吗哪些部分回答了哪些部分你认为是没有回答的这些就是非常好的阅读分析而且就是这个就跟呼应我们前面说的批判性思维这个就是培养孩子批判性思维独立思考的非常好的训练了
同时我觉得孩子对这样的阅读训练兴趣就会越来越广越来越深因为这是自己有思考自己有创造然后而且是跟自己切身相关回答自己的问题这个才是真正有意思的地方呀此外呢在教阅读的时候咱们还可以用信息单元法对吧然后你看就是你教一个班的小朋友这不是
天然的特别好的一个游戏环境吗你就说好我们今天就要来开始一个竞争了对吗然后看就是我们现在开始从这篇文章中请大家自己去看你们能够总结出多少信息单元你也可以如果一个班人数比较多的话呢我们就可以把它拆分成很多的研讨组一个研讨组可能就是三到四人或者是五到七人然后呢你就说这个研讨组大家就是这个组别里面你们自己去竞赛看看
每一个组员你们得到了多少信息单元完了这个组别中我们可以互相去交换信息单元完了最后甚至你可以说请志愿者上来把这个信息卡片去做一个整理我们可以看一下说所有的人你看我们投票最多的信息单元是哪个就说明这篇文章非常鲜明的每个人都能够从中读出这个东西
然后呢比较小众的信息单元又是哪一个这个就是每一个人自己非常独特的视角那这种研讨阅读不就很有意思吗你别说是 K12 了就我自己我都很想要参与这样的研讨组就是大家如果平常读一些有意思的文章有趣的东西都是这样子来一起读的话这多有趣啊
那时间有限还有很多问题是没有回答但是我希望今天已经回答了足够多的问题让大家对于输入输出到底是个什么东西应该以什么样的标准来要求自己并且其中真正的重点是什么大家就有一些启发有一些感想那等我回头有空就是剩下的这些问题有一些如果我觉得还有新的角度的话我也会挑一些写成那个小短文发在其他的平台的所以请大家去关注一下我的微博小红书或者是公众号哦
那本期节目就到这里啦最后再次感谢塔开明小蓝屏对本期节目的赞助护肤也好输入输出也罢它都是一个长期积累任无息无声的过程真的就是一个长期主义的事情那在这里也跟大家一起顾面那最后的最后还是老样子如果大家想要加入我们的听友群那或者是获取我们其他平台的方式那都请去看我们的 show note 那我们就下期节目再见咯拜拜