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大
大壹
看理想内容策划和《文化有限》主播
星
星光
专注于科幻小说的主播，深入分析和讨论《永恒的终结》等经典作品。
超
超哥
作为主播，积极参与多个媒体项目和文化讨论。
超哥：我认为《重燃文学之火》应该成为畅销书，尤其应该被语文老师和重视孩子学习的家长阅读，因为它探讨了在互联网时代，文学对个人和社会的影响，以及如何引导青少年进行深度阅读。
我经历了从最初对这本书标题的质疑到后来对其内容的认可，这反映了时代变化下人们对阅读和文学价值的重新思考。
全球文科倒闭潮的讨论，也让我更加意识到这本书的重要性，它能帮助人们在信息爆炸的时代，找到阅读的意义和价值。
这本书的英文名“Lit”本身就具有点燃和文学的双重含义，这正符合了我们希望重燃文学之火的愿望。
大壹：我对《重燃文学之火》持悲观态度，认为它短期内难以成为畅销书，并且我质疑书中提出的“重燃文学之火”的必要性。
我认为，在信息碎片化的时代，人们对阅读的习惯已经发生了改变，文学的价值和意义也面临着挑战。
我不认为文学或阅读是建立自我的唯一方式，也不认为不读书就无法建立人生意义。
这本书的写作背景是 2016 年，与如今的时代背景存在差异，这使得我们对书中内容的理解和感受也更加复杂。
作者在三所不同类型的美国高中旁听文学课，观察老师如何引导学生阅读经典文学并思考自我与社会，这为我们提供了不同的视角，但并不代表唯一的答案。
星光：我推荐《重燃文学之火》是因为书名吸引人，并且想了解书中描述的“重燃文学之火”的过程，以及它与我们认识文学和阅读的方式有什么异同。
通过做文化有限节目，我感受到阅读和文学已经成为我们生活的一部分，并且通过这个平台，我们与听友之间建立了更多的连接。
这本书的副标题“在阅读课上思考自我与社会”，引发了我对美国高中阅读课教学方式和课程设计的好奇，以及对青少年在阅读经典文学作品后，会发生什么变化的思考。
我小学时的一段难忘的古诗词鉴赏课经历，也让我对这本书充满了期待，希望从中找到共鸣。
在电子时代，如何培养青少年对严肃文学作品的阅读兴趣，以及阅读对个人性格的影响，都是值得思考的问题。
我认为，阅读对人的影响是深远的，它能帮助我们建立自我，思考社会，提升同理心。
我通过阅读这本书，也对我们做文化有限节目的意义有了更深的理解，我们希望能够通过这个平台，向更多人展示文学和阅读的魅力。
Deep Dive
三位主播讨论了大卫·丹比的《重燃文学之火》一书,探讨了在互联网和电子媒体时代,文学是否还有存在的必要性。大卫·丹比旁听了三所美国高中的文学课,观察老师如何引导学生阅读经典文学作品。
- 《重燃文学之火》探讨了在互联网时代,文学对人生的影响以及人文教育的必要性。
- 作者大卫·丹比花了2年时间,观察美国高中老师如何引导学生阅读文学作品,思考自我与社会。
- 书中提到的作品涵盖了自由、身份、权威、技术、娱乐、梦想、死亡、集权、战争等主题。
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