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姚
姚天怡
竹
竹溪
袁
袁一丹
鬼
鬼王橙
姚天怡: 我小时候深受百家讲坛的影响，对当时的国学热印象深刻。于丹、易中天等人在媒体上的大量产出，在人们的生活中形成了对国学的兴趣团体。虽然大家可能忽视了，但在一些角落里，关于国学的讨论和活动仍然非常活跃。
袁一丹: 《国学沉浮》这本书的选题并非一开始就在陈平原老师的规划中，最初想做“学人心态”的选题，关注知识分子群体在社会中的位置变化及对社会风潮的反应。后来发现国学是一个比较能聚焦的话题，最终选择了“国学沉浮”这个选题，但希望通过选文使其变得可读可感，并与社会热点结合。国学与媒体结合产生了极大的辐射效应，与当下的媒体环境和社会氛围密切相关。
橙子: 《国学沉浮》是《慢说文化丛书·续编》中的一本，由钱丽群、黄子平、陈平原老师策划推出。编辑老师曾询问我们播客哪一本书可能更适合我们的调性。
竹溪: 即使现在有些人不使用“国学”这个词，但他们的观念和行为仍具有很强的国学意味。汉服运动可以放在国学的视角下进行解释。琴棋书画在很多人那儿就跟国学这个概念是高度互相绑定的，甚至和教育系统结合在一起。
Deep Dive
本章探讨了国学热的历史演变，特别是2000年以来国学热是如何兴起的，以及它对社会的影响。节目中提到了百家讲坛对国学热的影响，以及国学在当代社会中的隐性存在。
- 国学热在2000年后再次兴起，与百家讲坛等媒体传播有关。
- 国学热跨越年龄段，影响广泛。
- 当代社会中，即使不使用“国学”一词，人们的行为和观念中也体现出国学的意味。
- 汉服运动是国学影响的体现。
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