Deep Dive
Shownotes Transcript
我今天可能读白居易的诗对或者读你说的晚唐那些诗作我会感到很温馨很大就是什么年代遇到什么东西我觉得少年人遇到圣唐
哎对了咱先确定个事啊在音频里面你喜欢怎么背称呼呢一般在播客里面都行啊雷雷六神都可以雷雷六神我们打算分四个话题哈第四部分呢可能我们做一个站内的小节目就属于站内一个小彩蛋一样就是六神雷雷谈某某某某问题然后我们想的请你来一定是谈写作了所以第四个问题写作放在后面前三个呢一个是谈自己啊
然后这本新书可能新书是我们主要要谈的嘛然后第三个呢表面上我觉得是谈大家对你的已经是刻板印象唐诗家金庸但是我想你真正感兴趣的是啥真正感兴趣的是是
什么问题这两个共同的标签背后有哪些话题是你始终在思考和发现的我真正的兴趣是看房子这是我真正的兴趣现在在看房子是吗不不我的兴趣看房子就看房子不是买房子说着玩看房子不是买房子就是爱看就但凡任何朋友要看房子约我去我必去就比如说比如佳佳她说她要买房子我必定说我要去然后我会说会议员说给我看看然后我会特别兴奋的给她参谋
这个可以放到你的个人爱好里这是我真正的兴趣然后比如我们同事只要谁说要去看房子我一定要跟去他买了之后我也要去转去看这是我真正的爱好一会可以聊聊背后是怎么挺猥琐的不猥琐看房子应该大部分人都对房子感兴趣但是你喜欢看房子而不是房价一定还有自己的一个具体的原因
好像也说不上什么原因就是爱看爱帮人参谋这个事不是爱自己买爱自己买这有些我还说爱好就爱自己看电影爱自己一个人看电影不过胆子小我还有过晚上一个人看那个最近的那个恐龙电影是侏罗纪什么来着恐龙电影名字记不清我自己去看看了之后看到十来分钟害怕就走了因为晚上就我一个人我先开个头这些精彩内容我发现这个要不不好剪了
您好,这里是大望局,我是贾航建咱们今天借着一本新书可以开一个粉丝见面会了因为我们的这位嘉宾,你一定是在不同的时期是他的粉丝你要不就是最早最早应该是叫一人一派,是吧你就会认识这个名字六神雷雷然后或者是六神雷雷讲金庸,六神雷雷讲唐诗的读者
或者是最新的我们站内的六神雷雷老师说武侠的一些还有我们这几本听书的听众总之吧长则十几年短则这一两年你肯定是六神雷雷的粉丝之一了借着他的新书唐诗光明顶我们请到了六神雷雷老师来我们大望局跟大家聊一聊
大望局的朋友大家好我叫六神雷雷一个有点奇怪的笔名今天到贾行家老师这和大家见面特别开心刚才我就问他我说六神雷雷老师你看六个字在我们这有点占时间你希望怎么被称呼然后他说六神雷雷都行那我以后就叫六神了我的问题是这个名字你当时怎么想的怎么想出来的为什么要叫这么一个名字应该也很多人都问了你就因为我怕蚊子我比较怕蚊子夏天比较容易被咬
被咬就会拿花露水就乱喷然后我家里人觉得这味有点冲家里人就因为我家在重庆他们就用重庆话讲
李建思卢森瑞瑞重庆话就你简直是六神累累啊就是你的外号就这么来的夏天获得的一个外号对就这么来的因为说需要个笔名就把这个用上去了就没有多想嗯因为那个时候一先开始是在网络写作和那个公众号写作然后就直接起了这么一个生动活泼的笔名这就名字是名字挺傻的有点中二我自己也知道嗯
我自己看到也觉得挺中二的但是换不了了在唐诗光明顶里面六神的署名是王小蕾你就明白六神蕾蕾到底是怎么连坠过来的了
他这个也其实很偶然我之前有一本书叫六神累累读唐诗作者的名字定的时候我就觉得作者再叫六神累累就挺重复的就是六神累累住六神累累读唐诗我自己觉得有点惹人讨厌随便就定了个王小磊住后来就一直就延续下来了所以后来出几本唐诗的书因为是同一家出版机构就都弄成王小磊住
我最近出这本《光明顶》的时候还问过我说要不咱改了吧改回去《六十雷雷》改过《六十雷雷》后来忘了编辑怎么说服我来着忘了就还叫《王浩磊》
前几天我见到苏彤老师她拿到这个书她说你怎么改弄了个叫王小磊著她说你这得少卖好多对我就有点担心我又问我编辑我说咱是不是又改回来后来编辑又给我想了个什么理由又把我说服了反正现在就这样了你看这个名字刚才我们说大家对六神还有一个印象就是他讲金庸这个名号还有咱们老有一个话讲叫名字可能起作江湖上这个混号不会起作
好祖龙的话六神这个提神醒脑的作用不会起错我查阅了一些就是因为他作为一个大盲人也是大名人是会参加很多的博客和采访谈不上然后大家总是直入公堂就直接请他去展开他的那几个标签一样的解读内容但是我感兴趣的首先是作者本人所以我刚才问他问这个怕文字的人为什么要起这样的一个名字
我想先请你谈谈你自己谈谈你自己有哪些细节还没有在很多的平台跟大家介绍过的其实我这个问题的过程中间还有一个我自己的好奇就是你是怎么找到唐诗和金庸这两个媒介来讲自己要讲的一些事这俩意向对你的价值在哪是从什么时候开始遇到他们俩的其实小时候我喜欢画画小时候我兴趣是画画
那画画小时候在德国也挺大的奖然后来那个画的是国画有画还是素画画的是应该是用毛笔沾上颜料画的那个几岁画的不能叫国画这
这四五岁画的是吧岩哥说不能叫国画还得了挺大的奖因为我是县城长大的你知道县城孩子当时得个大奖还是个事江西是吧在江西就是个事然后还上过我记得上过江西日报那个报纸后来还在我家留了好久但是后来画到三四年级就发现自己一开始就是超越众人嘛嗯
后来就接近众人然后就泯然众人了就不是那个料我现在画的可能还不如四五岁画的好后来就迷茫就这样了那三四年级就开始迷茫了就画画这个事就迷茫了当时觉得以后自己可能会画画就很笃定喜欢画画三四年级之后就知道自己不是画画的料画的不好
小时候我有个挺特殊的经历我妈有几年工作的地方叫废品收购站这个事我在我自己的文章里写过后来网上有人说我妈是识荒的我妈不是识荒的后来我家里亲戚看见网上说我妈识荒的还跟人吵架还上网跟人吵架她那废品收购站是属于土产公司城市管理部门对 她是个国营单位她是这么个人的干过废品收购站那个地方不是像大家想象的一样环境很恶劣不堪不是 很大很靓堂
然后到那呢我就有个特别好的条件就是很多人把书拿来当废品买成捆成捆的买特别多特别多那我妈就会在书里挑一些给我看
所以长此以往我的书特别多就看不完这件事情真的是一个很动人的场景因为你看前段时间正好跟世界上为什么要有图书馆的杨素秋一起聊杨素秋就讲他小时候读书的原因是他爸爸总会往家带很多的书然后他就不知道家里钱有没有消失他妈很好奇后来发现他爸爸就是去家里的亲戚开了这个菲米收货站去那个里
就有书是吧他说他看见父亲笑呵呵的坐在夕阳下的书堆上的笑容让他觉得书籍是人类最需要的一种生活有点像按道理那个书不能往家里拿
但是当时大家不在乎就大家觉得这么大收购这样一两本书你按费只拿也没几个钱就不算什么就当时大家也没这个意识就几本书我就拿回家所以我书特别多你看当时我记得几年级三年级的时候有老师让班里做什么图书角让大家捐书是吧别的都捐一本两本我就几十本就拿过去我觉得对我来说书特别多我妈会筛选一下她会看一下她认为不好的就不给我她认为好的就拿给我
所以我书很多看不完那是什么年代 90 年代你看我爸四年出生了那大概是 90 年前后 90 年前后那挺幸运的那时候你读的大概的阅读视野都是什么书就是你母亲给你带回来的书她给你选的都是什么样的书什么都有就乱七八糟什么都有
小说啊文史类的呀连环画啊有武侠吗没有武侠他会扔掉武侠他拿回来的武侠很少那武侠连环画有我最早看的武侠连环画那确实他给我的什么倚天屠龙记的呀车雕英雄传的呀那没有成套的都是零散的小时书小时书我没见过武侠小时书有有有武侠小时书我看了之后我就有印象比如倚天屠龙记我看了那个连环画之后我就发现就下面那个词啊
连话是年轻朋友不知道上面是个话下面是一段微博一样的话下面一段对微博一样的一小段词图文最早的图文我觉得这个文词很倦勇你别看那小段话很倦勇当时就意识到这个挺好的后来知道它是书上原话比如说一天龙记里连话画的一个情节朝乌记
打败了少林斯一个和尚叫空性然后他就描写这空性的心态他说只觉得数十年来苦练武功称雄江湖直入一场幻梦
空性就握住自己的手指说曾施主比老纳高明的多了一发力就要将之折断我当时小小的心灵就有个印象我觉得不是一般人能写出来的虽然显得很朴素但是他特精准是吧对啊他背后有金刚经后来发现对不一样金庸元化对啊现在想想是就是我们那个时候老
老师看到了大家伙读课外书当然他从他的本分出发都要没收然后没收的时候他也要评点一番比方说他评点他说某某同学你看他还行他好歹还看金庸一瞅着你们看的这些都是什么玩意那个时候老师也知道金庸是倦用的
那你们老师水平还挺高因为他教文科的他还特地说他说金庸里面的历史是靠谱的你们不要看什么古龙文瑞那就连个背景都没有你们老师还拉彩是吧还搞拉彩是您小时候的一位老师应该是初中 90 年代的老师 90 年代中期 93 94 那个时候那个时候说实话我在东北长大我们这一代是第二代读金庸的孩子
90 年代金庸好像就已经进中国有一段时间了对所以老师也都读过了为什么我现在想没有看过武侠小说连环画呢就我们小时候还没有新潮到能有武侠小说连环画
那可能是 到我这个时候就有一批了 就出了一批了那你们这个语文老师还怎么说呢 有一定的视野和水平我自己比较好玩的是 我遇见的语文老师都挺有个性的但是呢 怎么说呢 对我也有帮助吧 但是说个性它缺陷挺大的你比如我遇见一个语文老师 小时候语文老师 难以想象 今天朋友难以想象我一直没有去写文章 我怕影响到他的退休生活
比如他一上课的时候班上就有几个同学自动拿着书跪在教室后边不用招呼他因为他会指定谁是谁下节课你给我跪在后边去就是他最讨厌的学生就跪在后边他讲课讲到不开心了他就会缓步夺到教室后面用脚踹那几个学生你知道他今天听都是骇人听闻对啊今天就上热搜了对啊但是他就这么踢然后同学们也不觉得有多大问题就觉得那些就该踢
他如果有同学比如说在上课睡觉他就会自己捏手捏脚的走下来还让我们大家别声张突然把那个同学的这个桌子一拖因为小桌子嘛一拖就摔地上他是个这么个人不光辱骂我们还是直接辱骂学生的家长他这么骂他你知道为什么你那么傻吗因为你是猪你爸妈都是猪你全家都是猪他这么来的
是个男老师是个男老师当时是多大年纪三十来岁吧我们当年能遇到这样就特别奇迹般的老师我现在在想就是你那个时候学习怎么样他对你怎么样他对我还挺赏识的但是他也揍我
他没来用的揍我但他不会下死手他打其他同学会下死手打我不下死手就算是几个学生里面还算是比较偏爱你的因为你语文比较好因为我语文好嘛就这么个人但是如果你看武侠他应该也不允许那个时候没有看武侠那小学没看武侠就挺有意思的我对他爱恨交加你还能有点爱不容易有点爱说明你是个大爱之人他还挺赏识我嘛就有点爱
咱们聊这个片不片呢我不知道对你有没有帮助我们很好奇就是今天的六神累累是怎么一路走过来的我对他也有点爱他必有个个性比如有次他叫我家长请家长我家长之后带着我去不是去学校也不是去他家里但我进了一个做煤球的这么一个个体护理煤球场
他在里边做煤球我那个印象太深刻了他同时业余他开了个小煤厂那样在做煤球有个副业对然后那个大家都没见过地上一堆黑煤他脸上都黑的
然后他拿着做煤球的工具是这样手上握着饼底下有个圆形东西你把它扣在煤堆上用脚一踩就能踩出个煤球他一边跟我的家长聊我的学习情况一边踩煤球一脚一个我印象太深刻了就这么个老师但是他说这些话又很准比如关于我这些话一些预言又很准比如他说他说王小蕾现在成绩中等偏上他说
他说王小蕾啊你看着吧上高中成绩要滑坡嗯他然后最后他会拔尖嗯完全预言中了拔尖就是高考那个他说会拔尖嗯完全预言中了还有他说过一句话是我妈带着我去找他有事嗯他指着我说他说他呀他这辈子以后出事就出事在他这张嘴巴上嗯也严重了吗嗯
都严重了所以对他还是爱恨交加的像你刚才一开始说那个个性在这个整个的讲述里面有点浮现出来了你看他还挺有一个文学感的人物对有个性有个性这样的人对你的预言正好就聊到了我们后边的部分了我再插一个我们同学我们并没有那么的恨他呢还有个原因他不只是凌辱和虐待我们嗯
他对他的领导也是这样好在他不昧上是他这样的怪胎我们那个学校有时候下课的电铃老坏就当老坏就需要老师手动打铃就拿一个大的铃铛每个老师轮流值班轮到他值班打铃他就会夹着那个铃铛来上课光当把铃铛放在课桌上然后他脱堂他就不打铃
他不打你全校下不了课他就还要讲还要讲然后那个有个副校长我还记得好像姓王王校长就在底下喊他的名字名字我就不说叫什么了比如说这个张老四打零了在底下喊他不理喊了两声之后他把门一摔冲着一说打你老木就这样了我还替换了一句文明一点的话其实比这个更无悔更无悔打你老木啊
我们就挺服他的你知道吗现在去分析一个三十多岁男人这样的一个状态按照过去一个文词他心中有一个不平的快累他有一个所谓的我们说恨也好不平衡的东西也好在那个东西支撑了一个挺有个性的一个人贾老师你这个说的挺准的你说的挺准的他经常上课的时候跟我们说你知道吗这个学校其他老师都不如我就老子上过大学你看他可能就有这么个情节在
他也许现在正在某个时刻跟人说你知道六神累累吗那是我的学生当年我就看出来他怎么怎么样当年我就揍他当年就看出来他今天了不得了他也许现在用这样的一个点来解释自己所以人就是这么复杂你要是听他前面那几段那简直是个十恶不赦应该群起而攻之的一个人但是你听六神整个的讲完了你对他增加了一个起码是文学上的理解
就是这是个人 是的 是的 他应该有资格获得一个始终 但可能在那个环境里没有 没有你幸运啊 这张嘴呢 记者货也出来了 是是是那什么时候你会从那个时候像你刚才说进入到学校 然后因为你还在新华社重庆分社工作过 什么时候开始选择像现在的这样的一个创作状态和生活呢
就是开始自己写东西对开始写东西也很幸运说到底就是幸运你写了之后有人看还能成为一个工作有人看后来跟当记者两边不能兼容了没法兼顾兼顾就辞职自己写
其实刚辞职那一刻呢说心里话特别的痛快痛快特别痛快不是犹豫啊不是有特别痛快哪年那是那是大概 16 年吧 2016 年 16 年特别痛快这里不是说原来工作不好呀什么都不是这都不是为什么呢因为原来压力挺大的我辞职不当记者之后因为我原来跑政法嘛
你一听见街上警铃一响或者说消防车一响来活了你就一个紧张就咯噔一个紧张就要弹起来就是这样的后来我没当记者之后听见街上警笛一响车的警笛一响我就本能力也会弹起来后来想不关我事了你知道吗
就这种快乐难以言喻不关我事了而且我还可以快乐的给同事们发个消息说我看见哪里哪里好像有事啊更愉快了你知道吗不关我的事但是我同事还得管你还可以骚扰他们我还可以骚扰他们我还可以说这个你也要抓紧啊要去现场就很快乐这很真心话
如果有些朋友不是很熟悉的话,跟大家说一下我的印象,好像我印象里新华社各地的分社还是整个这个行业里面大家挺珍视的一个岗位,因为你比方说我们那个黑龙江省的分社,它基本上在省内地位还很高的,在媒体界它属于中央垂直下来的那个部门,它不是说一般的媒体,
所以在这个地方能够进入到这呢给当地人感觉是来自于中央的人那样的一个岗位你当时走的时候你就只有试然 16 年然后要自己就等于是做一个创业者写作者的时候你不恐慌吗我不恐慌因为呢
从上大学以来到后来去新闻单位工作自己一直以为自己想当一个好记者当然也在努力当一个好记者这个我确实在努力这个没有说偷懒什么都没有但最后意识到其实自己不是那么爱这个岗位这个自己意识到了就是其实我不爱和人打交道你当记者总需要和人打交道获得线索怎么会要突破怎么怎么着我其实不太适合这个
并没有那么喜欢这个自己怎么说呢这个这是心里话吧啊这心里话但是我努力还是挺努力的当时开始写自己的东西是从什么时候开始就是在 16 年之前那挺早的那个是那个应该 14 年年初或者 13 年年底然后就开始在公号是在一开始就公号一开始公
当时最开始写的是哪一个系列的金庸小说解读金庸小说这就是刚才我忘了延续过来一个问题那个时候你要第一个选择是金庸说明金庸对你来讲很重要了什么时候开始对金庸发生了这么深刻的解读的兴趣这个事其实特别偶然特别偶然我一开始就很偶然读了本小书叫金庸十小路我好像也看过这本书
这一本挺好看的小册子它上面其实讲就是金庸小说里的一些小知识比如说四大法王是吧紫白金青为什么叫紫白金青呢不是红橙黄绿呢他给你讲出一个道理来或者说金庸小说里讲了有个人被人用生气涂了眼睛
要考考这个神医怎么治那神医说呢用螃蟹捣汁螃蟹捣成汁涂眼睛就能治然后这个书呢就给你解释为什么螃蟹捣汁可以治生期涂眼它是这么一个小书其实我当时弄那个小专栏就是想写这么个东西不是想说拿来去解读什么社会热点根本就不是它非常偶然的那只是后来发生社会热点了我又是个记者
那就忍不住你想说两句对你说两句但是你的专来又叫独金庸就用金庸来说就总要扯上这么回事东拉西扯就形成这么个风格我也挺幸运的居然可以写到现在而且刚才六神说到幸运应该我们也一直在做内容从我不管是自己尝试还是得到我们是非常深切的知道六神做内容做到这个状态是多么难得的一件事
我自己发了一条弹幕这个弹幕就是我们特别容易像这样大家喜闻乐见的作者输出者你会把你读到的认为是他的限制其实不是那样是他对受众的理解
就是他知道这样写大家能听懂但是他的视野也好他的深度也好是绝不止于此的所以看到那个东西我们佩服就是佩服在这儿就是这样一件事呢六神能够用这么清楚的方式然后还同时吸引人然后还同时有阅读乐趣同时还在这样的一个说实话观点变得稀缺的年代把他想要说的东西呢在可能的范围内说清楚这事太难了
从那个时候你刚写 14 年时候还好这话就不能展开了到现在 10 年以后的话他还在坚持变得几乎硕果仅存这个难度是很大的这个也是我感兴趣的一点我给你描述一下这个南法他就是在他这本新书《唐诗光明鼎》里面他本来是讲诗歌的但我觉得这讲他自己也很贴切
通常来说在表达上有一个不可能三角那就是正直正确角度新颖和感情真挚这三者几乎是不可能同时兼备的但是他说的是王维的一首诗做到了我觉得他一贯以来的叫一贯一贯这词不是好词但是他一直以来的写作也基本上实现了这样一个三角我挺好奇这个三角的你那个时候
是有意识的在想我要写一个什么样既让大家满意还能表达自己的东西还是一点点摸索出来的这个和其实在新华社锻炼有关系我想想该怎么讲比如说有些很重大的事件
我们需要写材料或者说写报道写报道你面临的不是说写给一个读者而是你写的这个东西要走过很多道夹缝最后它走出来还得有信息量并且还有参考价值得益于这个锤炼我尽量说具体点比如说一件特别重大的事情这个东西你必须写但是你必须写首先地方的部门分管这部门它给你提供信息了
他约定了他得看他的领导要看对他也是个实权岗位是实权领导你还是得尊重他对吧如果你这个完全不让他看了以后很难合作我说到这大家可能明白好所以他是第一关嗯
好这个部门的领导看了之后他认同之后地方的领导也得看地方领导官挺大有的他至少是个省级有的高于省级因为每个省他不一样他看他认可你看走第二道夹缝那么别忘了你自己工作你自己还在这个单位比如说你在分社那就是分社你在记者站就是记者站你分社领导得看吧
你得符合你自己的职能和职责是吧你要公平公正你不能完全一屁股坐在地方这一头还是得尊重事实所以你自己单位它的要求它的发稿标准你得过好这就好几个家访我这走过去了走过去之后总社还有编辑总社编辑他要认可他觉得你这个是你事实是详实的可信的
公平的而且是值得报送给上级的嗯好那总社编辑看完之后呢如果事情特别敏感重大总社领导还要看总社领导又有他的标准最后这些夹缝全走过之后最后大领导还要看大领导看了之后还要觉得你给我这个东西你这个材料它有价值嗯它不是套话不是来蒙混我的嗯
就这么多夹缝走出来最后还得保证你这里边有信息这个其实我觉得挺锻炼人的我觉得这个得益于新华社的培养和训练所以你看我们所说一个热门的内容和一个输出者他真的不是说一蹴而就刚才他说的那个训练我是知道的我是知道我也不展开说我是怎么知道的但是是要带着那个功夫然后同时换到一个新场景建立一个趣味才能
有这样的一个对对我知道有的朋友听了之后呢感觉并不好他觉得用你写个东西这么多弯弯绕是吧这个也能理解听了感受并不好他觉得这个东西不坦率不直接是吧但有些现实我们得面对嘛我现在就找到他的公众号我们看看有哪些文章你最新写的哪些文章是能够作为一个具体的案例来说
比如说前段时间你帮几位年轻的历史作家帮他们去呼吁这个比较简单这个事其实还比较简单那个也不是说简单的说一时的义愤他像你说的我们怎么达成帮助到他们也需要达成一个大家都能够接受的结果不只是说发泄个情绪他其实是不是也需要给对方比方说那些做盗版的人就是留一个起码他要有行动的接口吧
那个时候你也有这样的考虑吗对我看看那是哪一篇呢那是前不久其实这个相对比较简单你觉得最近哪一篇其实是说背后有这样的非常复杂的几个家风之间我还是说个相对简单的事吧比如说那个嘉兴有个金庸图书馆那后来呢一度呢当地似乎考虑要把这个图书馆给拆了
那我就呼吁了一下我说咱图书馆能不能给留着别拆那这个事其实相对简单层级也没那么高你是通过首先在自己的平台上发声对但你还是要注意它方方面面话也不能太说过火要考虑一下地方的感受有的时候你引起地方它激烈的反弹也不好这个事
因为嘉兴地方不大但是呢人家是做具体工作的对就叫说你是提一个希望提个建议还是说指责上头的老铁们他们要拆金庸这是两种结果是的是的我还是那话我明白有的朋友听了之后觉得你不能痛痛快快的那怎么说我是受到这么训练出来的对吧所以每个人会有自己的风格如果你痛痛快快的未必能写上十来年嗯
我自己是完全理解六神选择的这样的一个视角而且我觉得在他的文章里也好在他一贯的书写里面还有一个我自己的词这个词好像有一点书面叫做通脱今天人特别喜欢说通透因为通脱我记得应该是当年形容魏晋文学的其实就是说你通了之后这个脱字很重要你得有一个潇洒有一个余地
我觉得读六神就是这感觉它好玩的同时还有一种洒脱劲就是这个事吧不是需要咱们那么紧张的去面对的大家都放松一点呢还是有个解决办法这也是他探讨好多时下的问题的时候给我的一个感受
感谢贾老师表扬我说的这个是个实话我说这个实话但是背后那个有趣的一面这是你一直的性格吗就是说我聊什么的话你都会觉得要值得把这个事聊的好玩还是说也是作为一个帮助大家接受这件事的一个技术我自己呢也是个人原因个人比较怕沉闷
所以我会希望好玩一点其实个人性格有关系就比如说大家朋友在一起聚我自己会希望每个人都开心如果发现有人不开心我就会努力想让他开心这是个人性格就像是把读者也拉到这个场景里这就是我们自己做内容特别爱说的一个对象感是但有的人他很酷
他有另外的味道他不管你怎么想我就按照我的来其实这种很酷我也很羡慕就每人不一样咱们快说到你的这本新书了正好是借着这本新书我们才能请到六神过来但是之前这两个符号唐诗和金庸你现在能回忆起来这两个符号你确定它的时间和原因吗就是作为我主要和大家交流的一个界面都是特别偶然的
我发现人好多事你专门准备特别充分努力去做他不一定能做多好他好多事开开心心的随便一弄说不定他也成一个事首先写记用的之前咱们聊了挺偶然的
写唐诗也是写唐诗我特别记得有个节点那可能是 1617 年可能还稍早一点 14 到 15 年 14 到 15 年呢我就忽然写了一篇杜甫的一个小文章我还记得那文章名字叫杜甫一个小号的逆袭我还是在哪写的呢在我当时住的那个地方餐桌上写的很快就写完了写完之后呢我给孩子他妈看了一下
他妈看了一下之后说挺感人的就是他对这个是完全不感兴趣的他爱看西方小说多一点对古典文学唐人宋词他不是那么感兴趣你大学学的是什么我觉得电视也不是古典文学电视新闻他看的时候他说挺感人的我就挺意外其实我是一个挺需要鼓励的人他说感人的我就把它发出来了发出来之后效果很好就大家挺喜欢就这么来的
你当时分析大家因为杜甫是个老话题就是说只要是中国研究古典文学的都要研究杜甫但是这篇文章从你的夫人到大家都特别容易接受当时分析过这个理由吗那应该大家就把它共情了嘛因为我说的是一个小号的逆袭我就说他是个小号对 那个时代他生的也晚他出身倒不低啊但是他那个时候之前的大人物太多了对 他出身不低出身不低那这不太得志对而且在年代又晚一点嗯
他比所有圣唐诗人他都小一点就是共情的是这个杜甫的这个起点是是这样的就是起点很低是吧奔波一辈子最后也没有什么大成就在世俗人的眼里然后最后也是很悲惨的去世这可能当时契合了大家的心情一四一五我现在回忆那个时候的整个的时代情绪是什么样的为什么是这样的一个心情就我挺意外的因为唐诗这个东西有人看那
那个时候杜甫在大众层面根本就没那么热那个时候大家喜欢什么呢告诉你大家喜欢什么苍阳加醋纳兰柔弱网上全是那些半真半假的东西就全在网上大家不太聊什么杜甫的但那个时候说实在苍阳加醋和纳兰瓷这个时候虽然半真半假好歹还有一半是真的
大家喜欢什么人生若指如出剑好歹寻张摘句还能找到原文你现在破折号杨将破折号于华哪有一句是他们俩本人说的一点真的没有了那个时候还沾点文艺腔虽然这个词不叫好词但是好歹大家对文艺腔还有点爱好但是杜甫确实针对你这么一说我回忆也是杜甫他在诗歌研究领域里面因为你看今天是
11 月 28 号叶佳莹老师刚刚去世不久在他们的视野里杜甫是最大的号但是真的在公众这边好像我听他们讲苏东坡是现在的流量密码对现在爱苏东坡对大家喜欢苏东坡这个事其实也提醒大家我觉得如果大家还有兴趣去比如做内容写东西好多看似冷门的东西我觉得只要你有话说
你有话说他就无所谓冷门热门对你知道自己你觉得你有这个激情其实纳兰在那个之前他本身是个冷门的东西相对杜甫来说在那个领域里在专业领域是个冷门的东西但这就是因为人家有话说对但你那个时候对杜甫有话说对你比如王阳明这几年搞成了显学对对吧所以大家还可以挖掘如果你有话说你在你的领域有话说甭管你看起来多么不靠谱的领域举个例子比如罗翔老师是吧
他刑法你说他出来之前谁知道一个老师讲刑法能讲成顶流对啊还是其实看你自己这么一说的话就说到了今天的这本书这本主角而且还是王小蕾著的唐诗三部曲的中间的这一部咱们都爱说就是郭德纲的原话凡事都是中段好这个也是确实是中国历史上的一个高光时刻我还是得说个前因后果他的三部曲第一本叫做唐诗韩武记
第二本就是这本《唐诗光明顶》第三本是我们已经在印了是吧第三本没有还在写呢没那么快但是他自己已经剧透了而且是加了书名号加了书名号一般都定稿的叫《唐诗孝望书》对吧其实写的就是从出唐圣唐这本书写的是圣唐然后到中晚唐对吧这三本书的三部曲是什么时候计划出来的
有这个是前年这个呢好像好多写字的人啊都有这么一种不切实际的妄想老想写个三部曲那可能是我们从小到大接受教育啊有些杰出的三部曲是吧无误雨电加春秋啊童年在人间我的大学还有包括金庸社交三部曲啊社交英雄传神雕侠侣一天屠龙尽所以呢自己有个情节吧就非常把它写出来而且还有个原因就说实话咱们在这就说实话
我之前有本书是红品的叫六神累累读唐诗那个书销量什么都很不错对我们得道战争还做了一门你的课对吧对但是
我今天回看这本书有点网文化里面还是用了一些网络的热词俗语或者当时的表述为了对象感为了好听是吧是的因为当时刚写唐诗用了一些这样的表述所以我现在想把那些东西给他拿掉太网络化的东西给他拿掉这个是真心话
还有另外呢里边一些重要的诗人没有涉及比如说韩玉杜牧涉及很少李商隐李赫也没有讲透李白其实也基本没有讲李白都是侧面讲的
怎么侧面讲比如说如果没有李白会怎么怎么样其实是侧面讲的这是取巧你没有正面去讲那李白他好在哪呢为什么李白是李白呢杜甫到底好在哪呢就好的东西正面攻坚的工作没做那我自己觉得这种正面攻坚还是绕不开的这些堡垒我觉得还是要把它啃下来就是摊开来跟大家讲李白杜甫好在哪所以才写了这个我希望他更纯粹一点然后更
更深一点还有就是呢洪平那本书呢他很好读但是里边诗歌赏析的少了一点明天节作的赏析其实不多对赏析是这本光明顶我自己读的时候也非常有感受的就是因为我也是对比了一下我们站内的六神里得说唐诗嘛
就是赏习这个部分是很见功夫就是你要么讲的呢所谓的专业但是大家伙没听懂要么就干脆以诗解诗就是啥也没说出来但是能像他这样呢从这个感受然后可读性然后包括文学分析这个东西
都在这挺难的而且我在读这本那个光明顶还有一个感受就是他的那些功夫呢还没有完全放下你看他自己虽然说他要把之前那个当时那个网络语在今天都不流行了但是他有一些就是那种带今天体感的这个讲述也都保持让你读的时候尤其是今天的年轻人我觉得少年人读的时候呢还有一种时代的快感
你像他这个标题你就能看出来请教我情绪价值之王看着好像是有一点像开玩笑和王维的但是事实上当你去读的时候你就觉得这就是一个好标题
这样的标题呢从愿为长安清博尔啊李渡文章在光艳万丈长这样的感性的来自于传统典故的东西融为一炉挺神奇的一个阅读体验我甚至会把它作为一个最近最值得向青少年推广的唐诗读本因为我觉得什么时候遇上什么东西是有一个最好的时段的唐诗尤其是圣唐时候的诗它是挺适合在十几岁的时候去读
你生命里也有这个元气然后那个时代也是中国历史上少有那种元气的时代因为我从我个人来读的话我最期待的是你的下一本为什么呢就是因为我遇到唐时遇到的晚我喜欢的就是晚唐时了读晚了没办法而这本圣唐的时候读的时候你就觉得里面有一种兴高采烈的感受对这个我有感触你比如说你是多大岁数贵庚是贵庚
像声里面比如我是四十我是四十五我读诗读唐诗的时候我印象其实也不算太晚但是呢因为我大学学的也不是中文我是后来应该是毕业以后呢三十岁左右去看一些有关的书比方说当时给我一个印象最深的是那个文艺多那本小包册子唐诗杂论对那个他小包册里面写的很漂亮的其实就是
钟婉堂的那几篇我觉得她比她前面那个她的那个感情更饱满是不是和她所自己身处的时代有关系这我不好说也许有吧也许和她那个时候的年纪有关或者就是她的文学审美但是那个时候呢就给我奠定了一个色彩
这个色彩就是唐诗至于我是一个夕阳的颜色但是在读这本唐诗光明顶呢你就终于回到了正午回到了这个最好的时候就开篇比方说我们去读他的那个开篇你就会看到一团上午精神就在里面啊
贾老师说这个我挺有体会的因为我跟大家说比如我现在我 40 岁我现在去读李白比如上李庸大鹏一日同风起扶摇之上九万里是吧宣赋犹得未后生就是孔子都未后生丈夫未可青年少和大家说实话我不会感到特别激昂和振奋了
但如果你是个少年人你会带入李白我觉得你会带入那一刻的李白就像刚才贾老师你说上升的明亮的炽热的你觉得李白说的就是你社会不认可你但是没关系你证明自己你是那个少年但我今天不会有这种同感了我今天可能读白居易的诗或者读你说的晚唐那些诗作我会感到很温馨很打动我就是什么年代遇到什么东西我觉得少年人遇到圣唐特别好
这本诗如果说我们是给我们的少年朋友甚至小学同学推荐的话我觉得它附现的那个场景跟前段时间那个挺不错的动画片叫长安三万里正好是重合的你看在那个故事里面他是用高士和李白这对人物但那里面的杜甫就是一个小孩
还是个小货牙子对对对不像这本书里是真的这本书里你当时设定的核心人物是谁其实我一直在注意平衡我是这么想的李白五篇杜甫五篇两人合着一篇就是一定要平衡我不允许李和杜后此薄彼但是说实话最后写完我发现杜甫重一点我读的时候因为杜甫是来收拾这一件是杜甫重一点用书里的话说杜甫是黄金时代的首页人对
圣堂的结束其实就 770 杜甫去世圣堂结束我自己就这么滑的所以还是杜甫重一点这可能是心里吧人心里会有个微微的倾斜这个难免这本书开篇的序言呢是他讲一年讲公元 736 年就是玄宗的开元 24 年里面好几个诗歌场景都在这一年里同时出现的然后刚才他说的这个杜甫的去世 770 这么一看也没多少年
这个在几千年里面遇上这三四十年真是不容易黄金时代就这么几十年那你在自己写这本光明顶的时候你自己最喜欢的场景或者说是诗人或者说是诗篇是哪些呢我最喜欢的场景
其实是写到最后杜甫这半年都还不是还是更后最后一篇嗯韩玉给李白和杜甫下了一个定论李渡文章在光艳万丈长进入到这个书的基本上是我写到最后到手第二页了最后嗯
就是对他们两个人做出历史评价的这个阶段对因为这是一个中唐人对圣唐两个前辈做的评价我其实挺感慨的因为李白和杜甫是一样的被人诋毁的今天大家觉得不可思议李白杜甫怎么会有人诋毁呢其实是有的有人诋毁的就像孔子也是有人诋毁的你看这本书叫唐氏光明鼎唐氏的光明鼎肯定是李白杜甫咱们想一想哲学的光明鼎我觉得中国还是孔子
几千年我觉得还是孔子对吧那孔子是受人诋毁的所以孔子的徒弟就讲子贡讲他说夫子之不可悔也夫子不可悔那为什么呢因为他人的贤能像什么像丘陵
丘陵还是可以攀月还是可以毁坏的他说夫子之嫌日月也日月人怎么能毁掉呢你再怎么诋毁日月他日月也还在那里所以我就特别感慨我觉得太像了韩玉说礼度文章在光艳万丈长日和月你怎么诋毁他呢他就在那个地方所以你说我最喜欢我觉得是这一幕我觉得好像韩玉把我的心中的这种愤懑好像不平好像给说出来了
因此最后用这一章做结尾是后人的就是我们今天也不能叫盖棺定论其实在诗歌历史上有这样的一个固定的现象就是当这个诗人他在他自己活跃和创作的时候他的历史价值他自己也不一定知道是的就是李白那个时候最重要的诗人也不是他们俩要不他也不会对崔浩有那么大的敌意每一个时代的文学生育后代人是无
就是他当时人是不知道的还不是敌意的这传说但是妒忌吧有点神往甚至可以说是神往就是他们自己那个时候他们认定的最伟大的诗人我们今天可能都不读了但这个都是一个现实李白虽然有那么强的自信但他现在有灵的话他也不知道我怎么成了诗仙了我真的是诗仙吗我就应该是诗仙了但是其实你看中间有一个问号
而杜甫的话呢他既知道自己的履历强大但是同时他也有一种愤懑的东西在这两个人物呢往往被认为是中国诗歌的精神里面的两种代表像阴阳一样你自己的话因为你这里面对他们都会有很深的敬意比如说六神在书里面说李白一出来一确认从韩语开始一被确认中国所有的诗人都自动的退了一党是吧你有这样一个说法你自己要是
比较的话你读他俩谁会更多更喜欢有这种喜欢吗我现在更喜欢杜甫我不知道咱们听众喜不喜欢唐诗我有过程从小喜欢李白后来慢慢慢慢的更喜欢杜甫但是哪位老师当时他有句话
他说但是他说你看着吧随着你的年龄再往后走你又会重新开始喜欢李白我觉得有道理我现在还没到那个岁数可能再过几年我又会更喜欢李白吧这也不知道两个人我都很爱所以为什么说最后那个我最爱的场景是韩玉为他们两个人证明的那一刻呢感觉一个就是你深爱着的人承受了委屈遭遇了一些不公有一个特别了不起的人来为你
为你说话为他说话说他特别好为你的偶像说话我就特开心就这个感觉而且这个说话的人他也要有相当的就是他自身的能力上的权威性姿势水平然后还有一个就是这个说话的人他其实他在说的这个话的时候他不是一个公论当时是个前瞻性的东西他只是后来变成公论了就像杜甫当年为这个出堂四杰说话的时候在当时也被认为他是发狂
但是只是因为人家的视野比较超前的一个原因这个事情其实挺痛苦的就是他自己知道自己是个天才但是他又不太知道自己的天才能不能被万众看到对 人是这样的人有的时候是在自信和内耗之间来回摆动是这样的天才有时候他特别自信那一刻他觉得我就是最了不起的可能过一段时间他又开始内耗我到底是不是最了不起是吧
杜甫就是这样的有时候他很高兴有人来看他其有文章经海内他很高兴我真的那么了不起吗专程来看我是吧但有的时候他特别悲怆百年歌字苦未见有知音我要那么好
怎么没那么多人发现和欣赏我呢他是这样的就天才的痛苦对啊其实当时我读这个奇有文章景海那这个词的时候应该年纪比较大就是当时就能读出那种中年人那种感受就是你要是真客气你把这些话重复的这么全干嘛
他真的很享受这句话但是享受的同时又不能那样的落地你写杜甫的时候我特意贴了几个天我找的就是这句千秋万岁明寂寞深厚世的这样的一个表述也真的是你看六神最后的一个感慨
他引用的是一个哲学家三木清的话他说孤独不是在山上而是在街上不是在一个人里面而是在许多人中间这也就是说你一直感动于唐代的这样的一个感受你当时分析过没有就是为什么是唐诗就是你选择的确确实实是大家情感和文化记忆里的公约书为什么我们会对唐诗这样的
印象强烈呢我这个问题其实你听着好像是个傻问题但是如果是读诗的人有很多人会认为很多诗歌值得讲诵诗或者是古诗诗九首或者说是诗经但是中国人你看就像刚才说苏东坡是我们最喜欢的人所以大家一直在分析为什么中国人会最喜欢苏东坡那么为什么中国人会最喜欢唐诗你那个时候做过客观的分析吗这个只能往简单里边讲唐诗呢有个特点唐诗能和小朋友玩到一块儿
他也能登上最高的文学殿堂对这是了不起的你就拿金庸小说里比方这一个人武功他到绝顶他就会有这么个现象你说就唐氏他俯下身来的时候你可以把他当小朋友的教材
他跟儿歌是站在一起的跟你可以手牵着手我们最开始语文教材里都是唐诗最开始都是绝句嘛当儿歌对那鹅鹅鹅白日一山尽床前明月光就你想一个文学的经典它如此伟大伟大到可以俯下身来跟最小的小朋友站在一起陪着小朋友玩还能玩到一块这多了不起嗯
然后你再回头一看不管你的文学你的视野怎么高你品位怎么提高你再长他跟着你长长到最后你一看他还在那个圣殿的最顶上金庸小说里有一个很像就什么那个段玉他武功说这个乔峰段玉两个人比赛角力就跑步赛跑两人刚见面比赛角力肖峰那多狂啊当时是吧发足一奔把段玉甩在背后回头看段玉又上来了又
晃晃又晃又又跟上来了哎呀肖峰说这哥们是吧然后再一提气一窜又把段玉扔在背后看见段玉他又上来了而且肖峰说再跑数十里哈我跑不过这哥们他看出来了我觉得唐诗记有点像段玉的那个脚步他永远若即若离的跟着你既不跑在你的前面也不可能被你甩在后边嗯
他跟着你永远跟着你有的作者他伴随一个人伴随不了多久的你看过上几年就发现他跟不上你了我们童年时候喜欢很多作者你少年时候喜欢很多作者你后来发现不行他追随不上你成长的脚步了是吧那唐诗在一直在那这个相当了不起
就是唐诗哎呀这个意象是我之前从来没有得到的答案就是它是可以覆盖我们整个的人生和我们所有的问题的这样的一个时期这个跟唐代的这个时代是不是有关系呢就是唐代这个时代它本身也是一个兼容并包里面的人的各种生命状态都出来了因为唐诗首先啊我对唐诗是可是没有任何的微词的嗯
因为我刚才说的意思比方说钱中书就认为宋氏更好但是我会认为确实是唐氏更浩瀚因为我觉得那个时代很大那个时代大到我们到今天或者说很多东西我们今天都已经不具备的那种大你刚才这么一说的话我其实有一个问题这个问题和这本书也有关因为这本书它里面还有一种传记的功能
就是诗人的传记甚至说一个时代的一个传记的功能就是他们的这些诗歌既是有明确的时代的情境和我们叫一个时代的精神在就是圣堂的人写的诗别的时期的人写不出来但同时呢它又有一个永恒性在都府的永恒性又是在的你当时写的时候你对这样的一个时代有一个自己的想象或者说自己的感受吗就是圣堂这个时代的感受
如果我这个王婆卖瓜吧是吧当王婆吧这个时候我希望带给大家什么呢就和别的唐诗读本不一样我能给大家一个框架知识的框架其实挺稀缺的因为咱们往往学到的东西都知识点从小到大老师都讲说知识点但是知识点不构成框架它往往它没多大意义
那我希望在这个书里边能够给大家搭建一个框架李白怎么来的在什么位置为什么他会是李白为什么他的诗是这个样子杜甫怎么来的为什么是这个样子他高在哪不如他的人不如在哪咱们举个例子如果大家看武侠小说你心里就有个框架黄阳诗在什么位置
郭靖怎么来的我不知道大家熟不熟悉我还要说说到郭靖知道郭靖师承文派是吧先从江南七怪学了这个再跟东邪学了那个那最后跟北盖学了这个和全真派学了那个你知道郭靖怎么来的怎么促成这么一代大侠的出现他思想怎么来的他学识怎么来的武功怎么来的内功怎么来的人生经历什么样的你就知道郭靖为什么成为那个襄阳城上的郭靖但杜甫大多数他不
他不知道杜甫师承怎么来的他这个情感怎么来的为什么变成一个所谓忧国忧民的杜甫我希望的是能够把这个跟大家讲清楚比如说唐诗光明殿我告诉大家李白怎么来的你看唐诗汉武记你就知道李白怎么来的
因为有前人给李白探索出了体裁话题给他蹚出了路让他写那种长篇歌行有了可能谁给了他素材谁给了他教材他模仿了谁你看我在唐人汉文记就写明白李白模仿了谁谁谁哪些是小李白大家如果你有了个框架之后你的知识每一点知识点都能把它放在那个框架里边去嗯
你的知识就能落位就能成为一个明白人不然再多知识点是混乱的李赫李商隐啥关系杜牧和杜甫他啥关系孟浩然和李白啥关系我指的不是说交情上啥关系艺术上他们什么关系孟浩然陶渊明什么关系说不上来说不上来因为没有框架我觉得知识的结构它不容易有
如果你是一个青少年你对唐诗有了一个结构有了一个导航别人告诉你永恒宫在哪你就好找告诉你天安门在哪你就好找我是希望能给大家这么个东西这本书本身三本书还有后面这本《笑望书》本身刚才六神说到一个重要的价值就是它一个结构就是你在读一首诗后面有一个署名的时候你会想起这本书提到的它所在的结构位置
这个阅读体验真的很重要而且刚才我有一个联想就是他在讲的时候你看他刚才就明确的提到说当你读李白的时候你得知道他承袭了哪些东西同时他发展了哪些东西而圣唐这个诗歌时代他最可贵的其实就是这样就是有一些时代的诗歌他是非常好的去
承袭一个东西但是就在那里面跳来跳去他不敢往外走很多时候诗歌就是以特别像某个时期为荣整个那个时代都是这样最好的头脑都被封闭在这个格式里了而唐朝人他的一个优点起码圣唐人一个优点是对这个格式既承认他同时不是那么太忠实于他他总要是往外面溜达溜达试一试
整个时代是那样的一个精气神所以他那个诗歌的活力都在就是我们距离他以前年纪的时候你仍然觉得这是一个精力弥漫的人一个不是以寻章摘据为自己主要乐趣的人他是做了这样的一个活生生的工作你自己在整个的这个唐代三本书的时代里面你对哪个时期和哪一个群体的人会最有共情
我现在是圣堂圣堂时期就光明顶我写的时候特别有感触其实说实话呢如果这个书早几年写不会是这个样子早几年会是什么样早几年情绪都不一样
情绪都不一样其实如果今天大家读这个《唐氏光明顶》我就稍微年长的朋友读你可能会感觉到我一开始带这种情绪去写的就是美好的时光总是会过去的带着一种忧伤是的带着这个去读的就是我们知道它会过去的这个
这个一开篇开篇这篇文章写的是叫那个传奇的公元 736 年就我写的时候是告诉大家这一年是很光辉的是吧很灿烂的这一年是如此的灿烂大家都充满希望但其实你读的时候可能会感觉到他背后是挺忧伤的因为到 737 年一切都不一样了你只要再过一年到 737 年张九龄就被贬了然后唐朝的那个执政的班子他也不一样了
隐患又变得更大了然后一切的危机又多了一些它完全就不一样了所以我现在是特别有共鸣的就是时代它有可能掉头向下对这是充满伤感的这种伤感好在是当时的人不知道
对对是很伤感的有些时候就说这个命扛不住算就是这个原因你说你非去算它算到了我们大概好日子还有几天还不如不知道是所以王安石就有那个诗嘛我也用在书里边当了个标题嘛愿为长安轻薄而马对轻薄这两个字今天听上去好像是个贬义但是你能够感受到他的那种向往嗯
他说我多想没有这种痛苦啊就是天天快快乐乐的在那个城市里面去漫游去写下早期的李白那样的精神状态对
这个是不是就是那位应该是位老先生你读到那位老先生说到老了你会爱李白的原因洛义明先生说的洛义明老师说的果然那么我们再说一说刚才我们觉得能把唐诗光明顶的最重要的一个作用因为六神正好说到的就是那个体系架构的这个作用我觉得这本书和孩子一起读它特别适合和小学高年级和中学的家长和孩子一起读
真的是他跟着你一起长家长我们中年人读他这本书也跟在你近贴着你孩子也在前面不远的地方但是我要问你的是这三本书的名字韩武记和光明鼎我都比较能够感受到光明鼎一片光明灿烂是最好的时代韩武记是前期的那个为他做准备一切具备于我那个感受在地理纪念里你的第三本叫笑望书是什么含义这很王妃嘛王妃的根叫笑望书
其实王妃有歌叫《含我记》一样有这我不知道我对王妃的歌不太熟我以为你是用昆德拉那个《笑望书》一样有那没有《笑望书》当时这个意象是什么样的意象就是这样笑着忘记笑着挥别你看圣堂叫光明顶什么是顶呢顶是最高对对吧
在屋顶唱着你的歌就是咱们到咱家最高的地方唱着你的歌但是它还是光明顶就不但最高而且最光辉和灿烂你想李白杜甫俩人手牵手肩并肩站在最高的地方那当然是耀眼夺目那么到最后中堂晚堂的气质不一样了变得起立变得诡谲神秘梦幻但是又哀伤
你看同样说柳树圣堂时候碧玉装成一树纲对啊你到晚堂以待咸阳又待蝉嗯我知道很多这个研究堂试的人不赞成这么句比方是吧你不能圣堂拉一句明亮的啊晚堂拉一句哀怨的这么句比但这确实是某种事实而且是整个起码在写诗的这些人心目中的共识对时代情绪是这样的他时代情绪就是这样的嗯
这就是实在情绪刚才说到这个光明顶就还有一句那个时候也是可以说你到了顶上之后能怎么办呢就下来呗聚会结束了叫升歌归院落灯火下来你就下来吧那没有别的办法刚才六神说到的下的那个过程中间的一个心态笑望对笑望书呗假装微笑假装忘记
那些校望书方便剧透一下在校望书里面你会主要讲什么主要讲谁主要是中堂晚堂因为中堂那几个人白居易韩玉是吧袁枕是中堂李
李毅你看李毅在我最先最早先的书里几乎没有提到提到一次也是在写这个登冠犬楼上面故事的时候作为陪衬作为那个王志焕的陪衬被提出来吊打了一下那我会好好说说李毅那么到晚堂李商隐杜牧这些人会出场
皮鲁这些人你会说皮鲁也会提到但是不一定有太多篇幅了比如修 陆归蒙 杜寻赫昨天我在苏州苏州特意给大家聊聊杜寻赫他写苏州的事特别美军到姑苏去人家进整合特别美那是偶然想到的我希望在这些大佬中间能给其他的诗人一些篇幅总而言之孝望书内容会比较丰富
我希望不要太拥挤他的调子是比较哀怨的梦幻的我还有一个问题因为刚才正好说到这个场景我觉得就是大家可以拿着这三本书一起和家里的少年人一起读唐诗让他们早一点在好时候遇到这些诗
这个阅读活动里面除了这三本书你还有什么推荐就是说咱们这可以一起读的或者是诗歌的读本或者是某一些诗歌研究的书或者说你自己写的时候你觉得你遇到的最好的比如说杨之水老师杨之水老师在做诗歌名物的他比如最新出了诗歌名物百画我觉得大家拿来翻翻很有意思我给大家举个例子我们诗歌里提的很多东西咱们今天是不明白的
比如书上我这说唐玄宗见着李白了以七宝床刺石那请问大家七宝床是什么东西我们今天生活里没有我们生活里只有大床席梦思双人床单人床
没见过七宝床所以这些东西对我们学诗歌它是有帮助的杨石水老师这个讲诗跟名物能帮助大家解决很多疑惑还比如说云母屏风云母屏风主隐身现在小学都学这个诗那什么是云母屏风我就没见过云母屏风我们出土文物里边好多云母碎片但如果没记错的话如果没记错的话没出土过完整的云母屏风云母那不可能做很大的屏风肯定是用来镶嵌或者装饰的那长啥样呢你不知道云母屏风长啥样
那就不能真的那么准确的去理解云暮屏风逐影神对吧嗯所以杨志水老师你看他说的诗歌名物挺有趣的嗯因为杨老师专门做古代文物博物馆这些器物的研究和讲解对对所以他说这个是非常有学术背景的我现在觉得能把一个事啊说清楚这个特别好咱们现在不缺那种大而化之泛满而谈的人特别缺能把一个学问给你唠叨史处的人我举个我自己认知上的例子啊嗯
比如说《红楼梦》里边杨老师帮助我知道了一个交业碑我原来一直不知道交业碑成啥样其实我认知上的缺陷《红楼梦》里边说林黛玉要喝酒但是呢
他想少喝一点红楼里面有句话说林大玉捡了一个小小的海棠冻食焦叶杯嗯那我多年以来我想呢肯定是长长的小小的卷起来的就只能喝一小口我以为是这么个样子那还有苏东坡说他说我早年间不会饮酒看着酒杯就醉近年来我也能喝三焦叶了我也一直以为就是一个小小的细长细长的卷起来的杯子焦叶嘛可能是卷起来的嘛黄丽金还笑苏东坡嘛嗯
说就他这句话也是喝醉了这么说的最近能喝三焦叶他喝不了他喝醉了吹牛他才吹三焦叶但是是我看了杨老师的介绍才知道原来焦叶杯是大大的平平的浅浅的它就像一片叶子展开是这么个形象它因为浅所以林黛玉你看拿着浅浅喝一口苏东坡只能喝三焦叶你看原来我们认知是错的就我们想象是错的
大家可以看看挺有趣的这个就是说还得补一个视觉和后面的好多具体的器物上的一个知识是你看我回忆我们小时候应该也说是 80 年代 90 年代刚刚大家伙开始那个时候有一个读诗的小高潮的读古诗的小高潮但是我忘了具体的背景是什么那时候有几套流行的书叫唐诗鉴赏词典宋词鉴赏词典那个时候可能很多人家都有还有更早的那点人
唐诗小渣是吧他那个格式呢当时请的都是大家啊请的都是那个大家来写诗歌鉴赏但是他阅读起来很累的他基本上呢是选了一些诗之后每一首诗配一个名家的一两千字的书稿去赏析但是你读的时候真的像那个词典诗你读的都是片段性的哦
不是像我们说韩武记光明顶和孝望书一样它是给你一个结构的嗯如果说选本的话就是整个就着这本书孩子说我以后我要背诗了我暂时放下那个手机了唐诗选本你会有推荐吗唐诗选本我这里有一个推荐但是我这么说吧影响我最大的唐诗选本嗯对对对这是我自己个人的经历哈嗯这是我自己跑到新华书店里买的嗯叫唐诗三百首新编嗯
马某源赵昌平选的唐氏三半首新编其实有一个印象我特别大我个人印象就是古诗古文就是钱中莲先生这一代的选家的选本质量是非常高甚至可以说比我们印象的耳熟能详的那些古代的选本要好在哪是他们的视野金人的视野金之赤膝有一个和我们今天关联度很高的视野所以我会觉得起码在古文上的选本今天的选本是很好不比古代的差
甚至是更好的比如唐诗三百首他是有遗憾的嘛嗯他不选李赫是吧他就有点遗憾的嘛还有些书也值得推荐比如说诗哲存先生唐诗百画嗯我觉得也是个非常轻松好读但是又有见解的一套小册子都非常不错啊
你看这些选家呢他同时自身就是诗人诗者存啊刚才说文艺多他就是大才子所以他对那个才情的那个见识度就很高还有对近年来我看见还在自己又很有学问又在兢兢业业做这个唐诗普及的比如骆一鸣老师嗯对
我觉得骆一鸣老师要高过许多在这说实话高过许多名声不逊于他的人骆一鸣老师能用非常浅显的语言讲出一些诗歌的深邃的道理我举个例子我在书上用过骆一鸣老师的一些话比如说咱们说诗歌的副笔星什么叫星骆一鸣老师有句话印象特别深他说星是一种情绪的飘移我觉得这说的太好了这种情绪的飘移
我从一件事上我的情绪我的感慨横向的飘移到另外一件事上这时候特别好大家可以去把骆老师书找来读读咱们现在通过这本光明鼎我们也算是给大家找到了一个家庭共读计划的大体的结构了光明鼎讲结构也讲结构但你刚才听的时候你发现六神一再的用金庸来作为一个横向的飘移咱干脆就移过去吧他来了你又不可能
不跟他讲一讲金庸你当时讲金庸之后讲到大家伙都已经有一个共识了就出了一件什么事咱们听一听六神怎么用金庸的小说打比方来讲这件事包括这个书里面你也会用到一些金庸小说里面的一些情景让大家方便的去联想因为金庸仍然是一个我觉得在今天大部分的成年读者里是一个公约术就是像你说的一提郭靖你就知道了这后面的背景了还是有不熟悉的
年轻朋友真的有可能了我想问的一个问题因为今天正好今天 28 号我来的时候特意查一下再有两天就是金庸老先生的忌日你觉得金庸讲了这么多年他对于中国人的价值有哪些其实是大家没有意识到的只不过是我们虽然生活在这个价值中间但是其实大家没有充分讨论过的就像刚才你说的唐时的这些意象一样
因为我们的课程里我们还有一个名家讲书里面呢也请六神雷雷来讲过武侠小说然后他当时说到的一段话我就觉得很好他说其实你得去看中国武侠背后对于中国人精神和生活那种深刻的滋养比如说李安为什么会对玉交龙那个故事一定要拍成电影然后他当时设置的这样的一个问题那么你觉得为什么我们今天一定要去读金庸因为我从小到大啊就好多人嗯
论坛上啊嗯
各种地方讨论说为什么金庸的武侠小说就了不起影响大是吧答案特别多你看有的说为国为民挟挞大志为国为民爱国主义精神有的说呢他的书里边有深厚的古典文化他的书里边好多诗歌词赋可能像令狐冲令狐冲用一招见招都叫无边落幕是杜甫师弟来的那好多朋友觉得这真了不起是吧但是后来我慢慢琢磨我才知道
这些其实都还不是最最关键的不是最最关键的我觉得最最关键的还是他小说对人性的挖掘
当然还有朋友会说金融小说是影射文影射的某个时代或者影射的某个时期所以如果你不把这个解读出来就是读浅了会有很多朋友这么讲我觉得还是对人性的挖掘不管在哪个时代哪个时期人性里共同的东西人性怎么变异人性怎么膨胀但是刚刚贾老师你说还有什么我们今天没有发现的
我跟你讲还挺多因为我觉得你写了十年你一定通过你的洞察有很多大家说的这些事情之外的发现我讲几个最简单的当时金庸先生去世的时候我们去悼念我也去
我也去了我说我去香港文化馆看一下我当时排队就好多人排队跟你讲排队的人里边有咱们内地的有香港的台湾来的其实你想如今这个年头有这么一个人能把大家集合起来有一个队有这么一个大家这几个地方的人都认同挺难的你想想还是挺
挺难的都认同尤其是在海外华人的认知都认同你看就排队的人里边啊 AD 来的 BD 来的 CD 来的大家都认同他都觉得这人不错像现在越来越少对越来越少就这么一个乔梁式的人物你从你的角度喜欢他从他的角度喜欢我们喜欢他可能是因为这个是吧别人喜欢他因为那个都喜欢乔梁我觉得非常的少真少啊真少啊
现在往往是你迎合了这边你就迎合不了那边对你迎合了这边那边人有意见了有的原因就是因为这边人夸你然后那边的人就这人我就不接受这人我就不认同你你想
都是自己人但是这种乔梁式的人物他就少你看之前我意识不到的你在金庸先生去世之前你知道我在十年前我根本意识不到我之前也没有这样的一个意识他确实是他能够把这些人都凝聚起来还有你看他让在大众层面对于一个历史时期对过去特殊历史时期他能让大众层面咱们还能讨论德育金庸的一些文本
这个也是我们读六神公号的一个感受就这个问题也就是借着金庸还能讨论讨论了我觉得特别有意思嗯
他在金庸的话语题也能够讨论因为金庸他为国为民这个大家认可的他是个爱国主义者包括像你刚才说的那些所谓的指责说你没把他背后影射东西但你看金庸当年他为什么要那么写不也是不能明写吗我猜他写到什么神龙教写到这些事情里对就是读着读着你忽然发现能够第一时间在某个特定的时代他去书写和反映那个时代的是金庸你想对我说的是
第一时间几乎同时的去抒情反应哪还有呢
没有金庸这个都是后来想到的还有你说金庸他还做了件什么事呢他给咱们民族搭建了一些共同的记忆一个民族之所以成为民族是吧他语言文字里有些东西这些东西是咱们共同的记忆他把我们凝结在一块你得有文化共识这些东西金庸他架构了一些这个我以前都说过举个例子《华人论坚》哪怕说您没看过金庸小说但我说咱们来一场《华人论坚》你懂什么意思比如
比如小姑娘我说你长得像黄蓉你至少不会很生气但如果说我长得像灭热石炭你就不太高兴这个文化记忆是金庸给我们的对就像比如说有来一个小姑娘我说你像林黛玉不管你高兴不高兴你知道我什么意思嗯你
你大概有个形象比如来个哥们说你像贾宝玉他大概知道什么意思就这种文化密码民族的文化密码金庸是给我们提供了贡献的对这个是很了不起的就像我们说这哥们像阿 Q 是吧鲁迅先生给我们提供的
或者说你别像祥林嫂一样大家也明白你在说什么你说孔义己我们今天在讨论说如何脱下长衫这背后是鲁迅先生给我们贡献的文化的密码对这么一说的话我也有一个联想因为你比方说
有一位著名的现在生活在海外的中国文学研究者叫田小飞田小飞当年写金庸有一个比较美的意象用的好像是古诗意象叫拆碎七宝楼台然后他就是说金庸他特别精巧的把中国传统里面的不管是文学还是文化还是历史里的东西先拆碎巧妙的镶嵌在他这个引人入胜的故事里但是刚才六神描述的那个过程呢我觉得这个描述可以再进一步了
就是他相欠了之后他把自己的东西推出来这些东西又成了一代我们去援引的一个原始的密码了我们回到金庸那里去调用调用黄荣调用里面那些招式调用里面那些门派每个人所以及他背后所比喻的东西刚才六神还说到一个重要的意思就是说金庸在那个时代他还有一个进行时的感受
咱别忘了他是个时政家你们俩人原来是老同行都是写时政不敢当不敢当整杀我了金庸会用自己的小说他有时候可能就是下意识的因为这些问题他白天写社论时在思考晚上写到这段的时候直接就把它用上了而这个东西呢
它重要的不完全是当时所指的历史的场景政治场景它所指的还是我们中国人的人性中国人的人性这个很重要你像法国大革命那么动荡一个激烈的年代但是杰出的小说都是大革命之后出来的红与黑那是大革命之后了诞生的 93 年我们一个民族在发生一些民族在一个特殊的时代有这么一个进行式的文学杰作
这个挺稀罕的突然发现金庸他完成了这事而且我们所说的严肃文学在这方面是有点缺席的
你这么一说的话金庸的价值又多了一层不能弄当时没法弄因为你没法正面去写而且你正面去写的话你不知道自己经历了个啥多重的限制都在这样一说的话我觉得我们今天为六神讲唐诗讲金庸还是提供了一些他来自于本人的一些新的注脚就是一个民族说大一些不知道大家爱不爱听这种大词一个民族民族记忆它是两段的
一段是这个民族他真正发生的事这是一个民族的民族记忆那中国人这段民族记忆在哪里呢二四史史建汉书后汉书三国志建书宋书南极书梁书这二四史历史真正发生的事人民真正遇见的事这是一个民族的记忆在里边一个民族还有另外一个记忆虚构的记忆但是它也真真实实的存在我给大家讲什么叫虚构的记忆呢关公过五关斩六将桃园一个头磕在地下嗯
这真的假的呢假的历史上没有桃源结义是吧也没有五官六将是吧但是它起作用但是它在凝结你这个民族的灵魂它起作用民族它需要这样的记忆河马史诗神曲是吧民族需要这样的记忆水浒传我们都觉得梁山上有好汉你和山东人说梁山上是假的山东人不高兴是吧你说吴二郎假的人不高兴
这民族需要这样的记忆对它凝聚人心的东西对吧金庸他给另外这条民族记忆我觉得是民族这种梦幻的这个记忆他天砖加瓦了你看我们现在说桃花岛在哪啊哦在浙江舟山你说舟山那不是桃花岛舟山不高兴我上次去夜门关是吧大家说那有个乔峰跳崖的地方乔峰跳崖处
它慢慢的会从虚构变得凝实,把你的民族人的精神凝结在一块,这是金庸的贡献,这贡献很巨大的。而且这个贡献的话,就是刚才刘神说的非常重要的一点,就是别扫兴,为啥说别扫兴呢?就是很多人就认为自己很较真,人就会像说你非要去分个真假,但是它已经在真实的起作用了,这个信息网络已经编起来了,已经成为当地人用来自我认同的东西了,它发挥的这个作用里面不是坏作用了,
那你就别扫兴你帮着他共同的把这个事圆下来是我们今天呢主体啊我们今天聊天聊这本六神累累的新书唐诗光明顶的这个主体的问题呢先进行到这我想请六神聊一聊他自己哪些除了写作之外的生活的爱好因为读你的东西就会感觉你是一个爱好和趣味特别多的人我这种人不叫作家因为假如特别客气王朔呀嗯
王硕他解释过他认为什么叫作家王硕认为写过成功的长篇小说才叫作家我其实比较认可这个我这种其实不叫作家我是叫个什么呢叫金幽迷唐诗普及者那咱换一个老舍自己的说法写家吧行吗前段时间有个事我
就特别好玩就是做活动我在成都做活动是做阿莱老师他发新书我就当嘉宾那活动介绍特有一次他六人类作家阿莱老师著名作家这个说明什么呢说明这个人称呼贬值啊造成我们表达上的困难造成表达上的负累你本来很简单阿莱什么人作家就完了
你能说阿赖老师还不是作家吗阿赖老师作家就完全够了但为什么要著名作家呢因为旁边搞了一作家他得区别啊他碰到六十雷雷作家阿赖老师作家这不行吧这不是事实吧不尊重吧所以那必须就加著名作家你说这不是造成我们这个表达上的这种负担吗是吧作家哪需要著名作家呢说我这种人不叫作家开玩笑开玩笑
那行吧你刚才其实已经把我的好多自己道义的尴尬其实也说出来了我也是一开始解释我说我别管我叫作家后来我说算了吧就是咱们就是都省省事吧大概就是这样的经历确实是一样又搞成著名作家没办法你且说除了写作之外的话你还会有哪些的乐趣或者是充能也好兴趣也好你会觉得对你值得和大家分享的一些生活方式吗我自己这个人呢比较无趣
比较无趣不是很爱玩你日常的生活状态除了写作以外还有哪些喜欢写东西然后喜欢一个人看电影这个我喜欢一个人看电影去影院电影院就从选片买
买票选座位到溜达过去看电影再到看到那个片头整个过程都是非常愉快的这个是一种享受特别愉快尤其是我走入影厅取票那一刻特愉快这个很奇怪就是喜欢看电影和他整个享受这个全过程是不完全一样的非常愉快而且还是一个人非常愉快一个人看电影其实我也爱拉着我同事陪我去但是说实话我这个人有点内耗我不确定我同事是真乐意去还是因为我叫他去
所以我就会比较内耗你知道吧那如果人家不想去呢人如果想谈恋爱去呢我拉人看电影干嘛两小时所以我就一个人去算了你喜欢整个的这个过程中间很愉快咱们再说一说你最近看的电影里面哪一些是你看完了也就是这个电影本身也特别喜欢的比如好东西好东西我还没看呢没看什么挺好看的口碑是非常高我也是打算看好东西还有呢我还因为胆小我给你举个例子比如碰到那种
前不久最近的恐龙片叫什么侏罗纪世界是吧侏罗纪什么你可以找找不是异形那个是吧不是异形没看侏罗纪世界几我忘了太多了恐龙系列太多了我自己买的票我到我上班的地方最后自己去看看了夜场就看了十几分钟我就害怕就跑了其实我胆挺小的那个还不算恐怖片吧对
挺怕的就你一个人晚上没有人你知道吗自己包场了没有人然后你包场就一个人票房也不好大恐龙挺可怕的其实我胆子挺小的自己喜欢看电影还有什么样的还有呢不算爱好的爱好喜欢看房子看房子什么意思只要熟人他说他想看房我一定跟你去我一定乐意陪你去
我自己也是同事只要说我看房子不管大房子小房子好房子还是一般的房子我乐意去是研究什么后行图啊讲什么朝向什么玩意啊我就爱你分析过这个爱好的原因是什么吗大部分人是关注房价但是对那些东西不是关注房价我也没想明白我不知道为什么喜欢但是他这个爱好在你的生活中非常的突出是吧对我也不知道为什么喜欢嗯
我看混成图能够看很久和人分析研究这个爱好我也没想清楚因为我没有我觉得不用所以很有趣这个爱好我有时候没事有时候没事我上那个中介网站就没事看房子能够看一下我看手机的这个我见过不少看房子是这种纯上那种卖房子网站那个中介那不是 APP 吗以前还有内存的时候我下来就没事在上面看还有 VR 看房是吗对不是为自己买你知道吗并不是为自己买就纯看
看护身图看装修什么的就纯看看一下我反正就挺无趣的刚才在谈唐诗谈金庸金庸里面那些什么于乔耕读诗书画艺的这些爱好你没有没有那么强烈小时候那画也不画了不画没那么强烈我小时候比如说小时候去画画小时候被逼着练过一段时间书法就没练好字就很烂现在俗称江湖体很烂的那种字我江湖体都算不上
江湖菜我都会江湖体对写字是这样的写字人你的字写的不好这个基本功不扎实就会被叫江湖体那我这个江湖体都算不上这个小时候写字都是被迫的被我爷爷逼的然后后来那个我妈就帮助我我妈就帮我每次我爷爷来检查我妈就把以前写的东西拿给我爷爷看我爷爷看不出来就说不错不错对
虽然没有进步但是一直在练这个也没有想到因为我们说实话读溜深累累的文章和书的时候你难免想象这么有趣的一个人生活该多有趣很无趣一听也挺单调的我后面邀请他马上就是录一个关于他自己的生活阅读写作的加餐但这个加餐我们会留到得到的大望局的自己的会员业务内部
再跟大家分享我先在这打一个断点在这里先暂时的告一段落感谢六神雷雷老师来到我们的大望局跟大家分享他对于金庸对于唐诗的一些新鲜的我们进行之中的我们不光是不扫兴而且是让我们兴高采烈的和这些文化记忆发生联系的经验和他的感受先谢谢六神老师谢谢谢谢特别开心今天来到这儿
和贾老师还有跟大家聊天