日語讀報｜【私の14歳】聴覚障がい者の代弁者：李振輝氏、若いころのコンプレックスのわだかまりを解消
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誰來讀報？與少年報導者一起打開通往世界的任意門

那麼，本週我們將播出與台灣國際廣播電台（中央廣播電台）合作，由非營利媒體少年報導者製作的「少年報導者讀報」專欄。

少年報導者是台灣非營利媒體報導者為青少年所創立的品牌，透過深度報導，與孩子和青少年一起探索世界，邁向未來。♪

本週的主題是「我的14歲：聽障者代言人李振輝先生，如何克服年輕時的自卑情結」。李振輝先生的名字，漢字寫作「李振輝」。

首先，讓我們來聽聽李振輝先生想對14歲的自己說些什麼。

勇敢一點，就能學到更多、看到更多。

想對14歲的自己說：你可能會覺得自己比不上別人，有很多不足，但其實你並不差，不必那麼自卑，你的努力已經夠好了。勇敢地面對自己，看看自己的優點和缺點。

更勇敢一點，就能學到更多、看到更多、走得更遠。那麼，讓我們來看看李振輝先生的故事吧！

前言：小時候成績很好，我卻非常內向。因為家境貧寒，生活很辛苦，所以我很自負，也很自卑。

但後來，我遇到比我更辛苦的人——聽障朋友。從高中開始學習手語，學會了聽障朋友的語言。

大學雖然念法律，但我決定成為聽障者的代言人，成為專業的手語翻譯員。透過手語，我更了解自己。

手語就像火炬，照亮了我內心的自卑，引領我向前。

我是台灣第一位以手語翻譯為生的人，也是最早在電視上使用手語、眼神和表情傳達訊息給聽障朋友的人之一。從國慶雙十節的慶祝大會…

到總統大選候選人的電視辯論會，以及行政院、立法院重大政策發布記者會的直播，你都能在螢幕角落的小畫面中看到我。

38年的手語翻譯生涯中，我參與了台灣專業手語翻譯環境的建立。

2020年新冠肺炎疫情爆發時，我為中央流行疫情指揮中心的記者會進行手語翻譯，瞬間成為媒體焦點。幾乎所有人都覺得我很特別。

我是台北市名校建國中學和台灣大學法律系畢業的，為什麼我不走律師或法官的道路，反而選擇了這條非主流的路？或許14歲的我，也會對現在的我感到疑惑。

當時，我想成為像超級巨星一樣受歡迎的人。青春期的我，是個默默無聞、安靜、成績好，其他方面卻好像與我無關的人。我自尊心強，卻又非常自卑，是個標準的中二病患者。

我住在台北市偏遠的社子島（社子島的寫法：社會的社、子孫的子、島嶼的島）。家裡被稻田包圍著，比起都市學校，這裡會讀書的孩子相對較少。

當時的名校，例如大直中學、海珠中學，每年考上建國中學的學生有十幾個，但我中學畢業那年，只有兩個人考上建國中學，我就是其中一個。

我14歲的時候，正值台灣經濟快速發展的時期，家庭代工盛行，我家和鄰居都做家庭代工賺點小錢，家裡就是工廠的時代。

放學回家後，四個兄弟姐妹馬上開始幫網球拍穿線，每人每天至少要完成十支網球拍的穿線工作。

穿完線才能開始寫作業，所以常常作業寫不完，考試準備不足，甚至累到睡著。

我的班級是升學班，考試都是一百分，少一分就會被罵。媽媽常打電話跟老師解釋，因為回家後要幫忙做代工，老師就會睜一隻眼閉一隻眼。

只有好成績才能給我自信，可以說，好成績讓我感到驕傲。但家境貧寒的我，選擇有限，買書的錢絕對不能花，

需要錢的班級活動也完全不參加，這些都是造成我自卑的原因。自尊心強，又很自卑。

我這種性格極端的人，表面上內向，但內心卻希望像班上的風雲人物一樣，總是受到關注。即使知道自己做不到，還是會這樣幻想。

小學老師曾對我說：「你不是不夠優秀，而是太自卑了。」

比我大兩歲的哥哥中學畢業後就跟著爸爸工作；姐姐想讀高中，但爸爸喝醉酒時不小心說出家裡的困境，所以姐姐讀了高職，畢業後就能馬上分擔家計。

這是我的策略。

為了上高中。村裡只有兩個人考上建國中學，媽媽非常支持我一定要去。每次搭公車去學校，看到隔壁聽障的女生，眼神中充滿絕望，我心裡都感到非常驕傲。

穿上建國中學的制服，我想讓所有人注意到我。

這所台北市第一志願的學校，聚集了頂尖人才，像我這種鄉下孩子，絕對比不上都市孩子。對我這種死記硬背的學生來說，高一數學就像天書一樣，怎麼看都看不懂。

雖然成績沒有給我成就感，但在建國中學，我找到了另一件對我人生影響深遠的事——建國中學有四十多個社團，有學術性的、娛樂性的、服務社會的。

我透過社團紓解壓力，高一時加入攝影社，高二加入合唱團。當時坐在我旁邊的手語社社長，因為招不到人而很苦惱。

所以，前後左右坐著的同學都加入了手語社，我也在其中。

學習手語的第一天，從建國中學出發，走十分鐘就到了當時的中華民國聽障手語研究會，那裡有和我們同齡，在台北龍華學校就讀的學生在等我們。

那天，包括我在內，四個人都好像進入了無法溝通的世界。現場的聽障者用手語溝通，我們完全聽不懂。好勝心強的我們，就這樣迷上手語了，我們互相約定，一兩週內要學會所有手語單字。

初學者從數字開始學起，我每天用手語從零數到一百。有一天，我在廁所裡數數，數了很久才出來，媽媽很擔心。為了避免回家後不能用手語溝通，我們四個人在學校裡都不說話，全部用手語溝通。

地理課時，我們也用手語聊天，老師氣得把黑板擦丟過來警告我們。有趣的是，我們四個人並沒有成為手語社的成員，而是自己去教會和聽障朋友玩。

假日我們會一起吃火鍋、看電影、去溜冰。最深刻的印象是，溜冰場很大，說話都聽不見對方。

只有我們不用擔心，可以用手語一邊溜冰一邊溝通，大家都投以異樣的眼光。和聽障朋友成為朋友後，我了解到他們在生活中受到的歧視。有一天，我和龍華學校的朋友一起搭公車，

看到我背著建國中學的書包，用手語和朋友聊天，一位乘客好奇地問我：「你真的聽不見嗎？」我回答：「我是從龍華學校直接考上建國中學的。」

有些人把我們當成不會說話的人，也有些人…迷上手語後，我了解到聽障朋友的困境。

小時候，鄰居有一個聽障女孩，長得很漂亮。她想做家庭代工，但因為沒辦法去學校，不識字，也不會手語，無法表達自己的意思，所以總是帶著渴望的眼神看著我們。

那個眼神，我至今仍記憶猶新。學了手語後，每當遇到聽障朋友不被理解的情況，我都會想起那個女孩的眼神。雖然我並不是為了那個女孩才學手語，但她的眼神確實影響了我。

所以，我從來沒有放棄學習手語。高一時偷偷學習手語，考上台大法律系後，也成為手語老師，為更多聽障朋友服務。

在「台灣手語之父」的鼓勵下，我走上手語翻譯的道路。在建國中學、在台大法律系念書時，我從未想過要成為專業的手語翻譯員。以前，手語在台灣社會是志願服務的工作，大家都做志工。

大學念法律，但未來要做什麼完全不知道。為什麼念法律系？因為成績，考試成績剛好可以上法律系。我真正的興趣是語言。

小學時，當時還是高中生的姐姐在學英文，我總是很好奇地在一旁看著她學些什麼。

鄰居阿嬤要寫信給住在美國的孩子，總是請姐姐幫忙翻譯。阿嬤用台語說出想寫的內容，姐姐再翻譯成英文。我一直覺得姐姐很酷，因為她做的是全村人都敬佩的事。

長大後才知道，那是翻譯。高二時迷上手語，放學後就立刻去教會，在那裡認識了來台灣製作新版手語教材的作者——研究台灣手語的先驅，美國學者韋恩·史密斯教授。

我經常在他身邊聽他講解書中的內容，努力讓自己的手語更好。後來我考上研究所，有一天史密斯教授住在我家，他對我媽媽說：「你兒子將來可以從事手語翻譯的工作。」

史密斯教授說：「這在美國是很好的職業。」聽到這句話，我和他一樣好奇：為什麼台灣沒有這種職業呢？當我對手語的學習幾乎完成，有信心成為先驅者時，台北市社會局招募手語翻譯員。

我立刻報名，成為全國政府機關第一位手語翻譯員。手語翻譯沒有事先準備好的劇本，大多數情況下需要即興發揮，而且內容涵蓋範圍很廣，例如陪同聽障朋友看病，

職業訓練、家庭糾紛、遺產分配、離婚、孩子的教育問題等等。大多數聽障朋友的家人不會手語，所以需要手語翻譯員。聽障朋友知道我是台大法律系畢業的，也會來問我法律相關的問題。

我的回答總是：法律諮詢和手語翻譯兩者兼顧。很多聽障朋友無法接受這一點。手語翻譯的工作是溝通，不能提供意見，必須保持中立的立場。

我曾經陪同一位聽障朋友上職業訓練中心的汽車修理課，總共600小時。他畢業了，我的工作也完成了。

我也陪同一位聽障朋友上設備技工的課程，一起上了900小時的課。老師建議我們兩個人都去考取執照。

我下定決心在更多地方建立手語系統，是因為之前在法院處理的一個案件，因為聽障朋友能獲得的資訊太少，產生了錯誤的認知。敲開政府機關的大門，用6公分的手語單字傳達更多資訊。

聽障朋友的手語只有6公分大的單字，和我們說話使用的語言最大的不同是，手語是視覺的，文法的邏輯和語言不同。以前，手語只能從看得見的東西產生限制，只能用這些詞彙。

但還有一些抽象的、專業領域的東西，讓聽障朋友理解這些東西非常困難。

以法律為例，我接手的案件中，有人把民法和刑法搞混了。一位聽障女性的丈夫因共同正犯被捕，她想用錢和被害人和解，但她不知道這幾乎是不可能的。

因為搶劫案屬於非告訴乃論罪，即使被害人不提告，檢察官也可以起訴。所以，即使被害人不提告，犯罪者也可能被起訴。

作為聽障朋友和一般人之間的橋樑，我們必須減少聽障朋友的誤解和疏離，幫助他們避免遇到看不見的障礙。

因此，我們也致力於發展手語服務資源。從台北出發，到中部的台中、南部的台南、高雄，東部的花蓮，幾乎沒有休息，跑遍台灣各地教學、培訓老師。

這是一份非常辛苦的工作，但也有成就感。行政院、立法院等政府機關接受了手語資源，後來都導入了手語服務，這以前對我們來說是遙不可及的夢想。

2020年3月，新冠肺炎疫情記者會的手語翻譯，成為一個契機。

當時，對新冠肺炎的認識不足，全台灣籠罩在恐懼之中。相關單位幾乎每天都舉行記者會，讓社會大眾了解新冠肺炎的疫情狀況。但初期，沒有手語翻譯。

我們為聽障朋友的防疫安全抗議，之後幾乎所有的記者會都加入了手語翻譯，就連國防部的記者會都有手語翻譯，我覺得這是非常好的事。所有需要用語言溝通的地方，都需要手語翻譯。

成為手語翻譯員後，我不再穿顏色鮮豔或淺色的衣服，只穿深色衣服，因為衣服是手語的背景，我希望讓聽障朋友更容易理解資訊。

比起建國中學制服帶給我的榮耀，深色衣服看起來樸實多了，但我從中找到了比榮耀更重要的東西——那就是，翻譯結束後，聽障朋友用眼神表達「我懂了」。

這也是我過去38年一直追求的。手語翻譯員至今仍被誤認為是志願服務，其實這份工作需要專業性，需要長時間的學習和實務經驗。

世界變化快速，需要傳達的資訊越來越抽象、越來越困難，聽障朋友也有知的權利。以前，手語對我來說像蠟燭，現在卻像火炬。

它照亮了我眼前的自卑，引領我向前。這支火炬會越來越亮，我會把這份光傳承給後面的人。

本週的「少年報導者讀報」專欄，與報導者、中央廣播電台合作播出，主題是「我的14歲：聽障者代言人李振輝先生，如何克服年輕時的自卑情結」。