英語讀報｜The Education Ministry spends 200 million annually to subsidize menstrual products for primary and secondary schools. So why do many female students "dare not receive them"?
誰來讀新聞 by少年報導者
Deep Dive
What is the annual budget allocated by the Ministry of Education for menstrual product subsidies in schools?
The Ministry of Education allocates approximately 2 billion NTD annually to subsidize menstrual products for primary and secondary schools, aiming to promote menstrual equity and support economically disadvantaged students.
Why do many female students feel uncomfortable receiving free menstrual products at school?
Many female students feel embarrassed or stigmatized when receiving menstrual products at school due to societal taboos and lack of privacy. Some schools require students to collect products from administrative offices, which can be awkward and uncomfortable.
How does Taipei City implement the menstrual product subsidy program in schools?
In Taipei, the program provides 200 NTD monthly vouchers for students to purchase menstrual products. Schools like Zhongshan High School have implemented digital ordering systems, allowing students to select products online and have them delivered to school, reducing stigma and increasing convenience.
What challenges do schools outside Taipei face in distributing menstrual products?
Schools outside Taipei often struggle with limited resources and logistical challenges. Some rely on manual distribution methods, such as teachers or school nurses handing out products, which can be inefficient and embarrassing for students. Digital systems are less common in these areas.
What percentage of students in Taiwan report difficulty accessing menstrual products?
A 2024 survey by 'withRED' found that 60% of students and staff reported that menstrual products were useful in school health centers, while 40% preferred them in restrooms. However, 20% of participants were unsure where to access these products, highlighting gaps in distribution.
How has the digital ordering system improved access to menstrual products at Zhongshan High School?
Zhongshan High School's digital ordering system allows students to select products online, which are then delivered to the school. This method has increased convenience, reduced stigma, and improved access, with over 90% of students participating in the program.
What are some global statistics on menstrual poverty?
In 2021, it was estimated that 500 million people worldwide experience menstrual poverty. In the UK, 10% of female students cannot afford menstrual products, while in Japan, 8.1% report financial difficulties in accessing them. These issues are prevalent even in developed countries.
What role do male teachers play in the distribution of menstrual products in schools?
Male teachers often feel uncomfortable or unprepared to assist with menstrual product distribution, leading to awkward situations for students. This highlights the need for better gender-sensitive training and policies to ensure all staff can support students effectively.
How has the stigma around menstruation been addressed in some schools?
Some schools have introduced educational programs and placed menstrual products in restrooms to normalize their use. For example, Zhongshan High School now treats menstruation as a natural biological process, reducing stigma and encouraging open discussion among students.
What are the broader implications of menstrual poverty beyond financial constraints?
Menstrual poverty affects not only financial access but also mental and physical health, educational attendance, and social participation. Addressing it requires comprehensive policies, including education, affordable products, and destigmatization efforts.
- 教育部每年投入2亿多元推动月经平权政策
- 政策包含经济弱势学生补贴和学校免费提供生理用品
- 许多学生因尴尬或其他原因不敢领取免费生理用品
Shownotes Transcript
谁来读新闻跟着少年报导者一起打开通往世界的任意门教育部每年花 200 亿元来资助女性学生的中学和中学生所以为什么那么多女生不敢收到他们的课程它这么贵要买女性课程会让洗手液在课程上长久吗啊 我的时间到这里了但是我没有课程我该怎么办
教育部开始在 2023 年 2 月份推广他们的"友善的提供"的"多元化化化物品"政策,每年投资约 200 亿元,以为能提供 200 亿元的月薪资,为经济不足的学生。
它也费用高中和职业学校设定了一个在学校的固定位置,以输送多种衣服的衣服品牌给学生。"Kids"的报告,他们经过访问不同的学校,发现,虽然有些学校在组织设定,并且有其他学校的证据,有更多的学生使用数码语言,以使学生在便利商店中获得赔偿,但其他学校的赔偿仅仅是为了提供最受赔偿的学生。
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在台北中山高中学院学术办公室走进来时,几位帮手与教授吴云俊一起搭配新来的胸部品牌的胸部纸包。教授将不同品牌和风格选择的学生选择在自己的纸包上,在学生们的学生们的学生们在学生们的学生们的学生们的学生们的学生们的学生们的学生们的学生们的学生们的学生们的学生们的学生们的学生们的学生们的学生们的学生们的学生们的学生们的学生们的学生们的学生们的学生们的学生们的学生们的学生们的学生们的学生们的学生们的学生们的学生们的学生们的学生们的学生们的学生们的学生们的学生们的学生们的学生们的学生们的学生们的学生们的学生们的学生们的学生们的学生们的学生们的学生们的学生们的学生们的学生们的学生们的学生们的学生们的学生们的学生们的学生们的学生们的学生们的学生们的学生们的学生们的学生们的学生们的学生们的学生们的学生们的学生们的学生们的学生们的学生们的学生们的学生们的学生们的学生们的学生们的学生们的学生们的学生们的学生们的学生们的学生们的学生们的学生们的学生们的学生们的学生们的学生
在台北市,女孩們收取一月份的 200NT 免稅,從中學到高中的第一年。
在台北的资源富有地区政府是一步前教育部的在 2022 年 3 月台北开发了一项机构来资助女性学生的性质化设施无论是经济情况
台北市教育局的设计方法包括了两个重要步骤
加多个交易地点和联合传车与 KUK Cloud 系统并让父母在他们的子女上赐予他们的保护
2023 年 5、6 年级的学生也加入了这个计划这个计划更加推广了学校教师也被鼓励帮助学生全部增加了去年 4 月的赌博率到 42.6%2024 年 台北市将计划推广到初学生和能购买的计划台北市的性命健康现在是台湾最好的
中山中学高中模型学生使用群体买卖方法来提升交易率的便利性
在台北市中,中山高中的学生是一个模型学生,交易率超过 90%。他们的成功方法并没有被共同分享,但这并不是容易复杂的。这在于高度的引擎之后,他们是一个伟大的教师。欧云军,学校的"群伙交易女王",说,当初她只参与了一个计划,以为能在学校上推广,然而,她听到另一位教师帮助女学生签署,并赠付了分額。
她看到学生在门口门口不需要洗手间的洗衣品都被人家换成了用户的礼物她开始在想如何把政策的好意和利益都提升到最高限度最后她就决定了解方案帮助所有人订阅并向学校赠付不需要的钱
以理想来说,这很容易做到的。每月,学校邀请 300 名女生从学校到 KUK Cloud 平台。学生选择他们想要的两种产品,拿出画面,然后把单个图片写进来的单个卡牌中,然后用来订购所有产品的组织订购。
通过很多努力和合作与教师一起帮助学生准确地拍摄和翻译网页并继续重新整理,现在是一般的,非常浓稠的过程。今天,订单已经在网上完成,一切都在一次。Wu 也亲自和三个大型便利商店商讨,让她在网上确认订单直接在背面。在查询量和项目后,便利商店甚至可以直接送到学校,以处理需要的手机取决。
此方式,大约 600 包不同风格和品牌的衣服和衣服在学校每个月出售,使它成为男性服务和女性教育的最佳源。在开始时,Wu 只敢问女学生的每个课程的收集和分配方式,并只会偏偏邀请她们到学生事务室。
现在,一年之后,所有学生都已经适应了这个习惯,明白了它是什么,就是另一个生物学的现象,一个学生无论性别都能够解决的,并不是一个需要避免的项目。有些学生甚至说这是每个月的"美国大赛"。如果有些学生不需要这个产品,他们就向学校赠付,现在所有 16 个女休息室都有一个完全充满性格的孕育设备,主要是由同学们的贵重度充满。
Gao Yushuan, a ninth grader at Zhongshan Elementary Junior High School, said that in the past, she had to use a mobile app to track her period and prepare products accordingly. Now, she can just keep the products she gets at school in her classroom to use whenever, relieving the stress of anticipating her period.Outside of Taipei, economically disadvantaged students in Kaohsiung and Changhua can use digital vouchers.
外来台北,这个计划的发展看起来完全不同。有些人选择用纸或电子费用,有些人选择用物流的方式,而很多城市和省市都在经济上缺乏的方式,限制入学。在华联、屏东和嘉义之中,学校的医生帮助低-或中金钱的家庭和突然需要的学生,去订购和分配产品。
一位华联的华江高中学生,名叫张,帮助约 30 名学生每三个月买订货。买卖方式是根据学生自行报告的,包装进购物袋,学生都会被通知。收购者每次送货有约 10 包。
由于这件事很明显,收获了一个大包的时间货品,并且太尴尬了许多学生回到课堂时,医生已经制作了一个系统,在课堂后学生可以自行取得课品,例如在一个教育中心。然而,低薪的不意味着学生需要帮助。也有情况,学生被承担了这个项目的学生,被报告从其他源头获取赠付,或可能还没有从前发送的剩余。
在这种情况下,学生会被请出示出发的项目,但还会向教师赠付证件,以处理任何危险情况。
即使有这种方法,很多学生仍然找到他们自己可以保留的礼物,最好是用来发布自己的产品。在高雄和长华,学校使用学生证本卡取册选择选择选择选择选择选择选择选择选择选择选择选择选择选择选择选择选择选择选择选择选择选择选择选择选择选择选择选择选择选择选择选择选择选择选择选择选择选择选择选择选择选择选择选择选择选择选择选择选择选择选择选择选择选择选择选择选择选择选择选择选择选择选择选择选择选择选择选择选择选择选择选择选择选择选择选择选择选择选择选择选择途途途途途途途途途途途途途途途途途途途途途途途途途途途途途途途�
也许很多商店都提供买一得一的交易,其实费用的价格通常是超过 200 元。中华省教育局说,在早期时期,它还进行了市内的费用战略,以买和分配商品直接给学校。虽然他们希望获得大量和广泛的商品,有好的质量,低价格的学生,但不幸的是,费用战略只结束了一个赢家,这意味着各种商品不够适合多位学生的需要。
更多的学生太尴尬了,就去拿品牌,或在女士休息室前放了品牌。转换到数字订单,帮助了很多这些问题避免,还带有了 stigma。男性健康不仅可以分别在经济贫穷线上。
根据一份讨论的"With Red",一个社区执行的职业,执行的职业,教育和和谐和和谐和和谐和和谐和和谐和和谐和和谐和和谐和和谐和和谐和和谐和和谐和和谐和和谐和和谐和和谐和和谐和和谐和和谐和和谐和和谐和和谐和和谐和和谐和和谐和和谐和和谐和和谐和和谐和和谐和和谐和和谐和和谐和和谐和和谐和和谐和和谐和和谐和和谐和和谐和和谐和和谐和和谐和和谐和和谐和和谐和谐和谐和谐和谐和谐和谐和谐和谐和谐和谐和谐和谐和谐和谐和谐和谐和谐和谐和谐和谐和谐和谐和谐和谐和谐和谐和谐和谐和谐和谐和谐和谐和谐和谐和谐和谐和谐和谐和谐和谐和谐和谐和谐和谐和谐和谐和谐和谐和谐和谐和谐和谐和谐和谐和谐和谐和谐和谐和谐和谐和谐和谐和谐和谐和谐和谐和谐和谐和谐和谐和谐和谐和谐和谐和�
然而,Wiwi Lin,WiTh Red 的創始人,表示,一些關於期間貧窮的需要不被遵守經濟貧窮的標籤。有時候,高薪區的需要被忽視,因為一切都很貴。除了家庭支出,期間貧窮的產品應該在所有大公司中都會更多的出口,並且應該配合更廣泛的學習。這三重方式必須要考慮的就是要考慮要如何解決人們的期間貧窮需要。
我们来谈谈什么是时末货运。时末货运指的是人们无法支付正常或充足的时末货品,因为费用限制或缺乏购物,这在其中影响动力自由和身体和心理健康。
2021 年世界大学预测,预计 500 亿人世界上经历了季节贫寒,这也可包括不得不适合的衣服和地方,以改善他们的健康和严格的方式。虽然季节贫寒在发展国家中更常见,但它仍然是世界上的问题。2020 年,英国的奖励计划国际论研发指出,约 10%的英国女学生无法支付性质品。
19%被迫选择比较不适合的产品,因为费用。在新西兰,1%的 12 个学生失去学校,因为有性费。在日本,8.1%的人感到有性费。现在,回到故事。
台湾家庭资助基金,TFCF,谈论了经济不足的家庭面对使用期限产品的问题。TFCF 社会资源部长林书峰说,虽然资助有助減少负担,但仍然有家庭不想买到正常需要的产品,而选择用洗手液或其他便宜的东西,以降低他们需要换的时间。
家庭里有更多女性成员,在这方面更加负面,父母将寻找便宜的产品或特别的商品,或寻找社交资源的赠付。
更加,因为不同的区域有不同的分配方法,并且助手政策收到限制的公开,家庭发表了无法透露计划的证据,或是负责人员在证据上详细地拥有费用。Lynn 也发现,由于很多主要的保姆是男性,他们不知所措,从买什么产品到如何教导女孩正好使用它们。
在一种情况下,社会工作人员遇到一位年轻人,她不小心认为她开始了年龄时,她在死去时,她在困难地问"怎么做"和"如何跟她家人说再见"。随后,社会工作人员被聘请在四中学期间教育女孩在年龄健康过程中,并看着他们的心理健康。免费衣服的政策应该在各种情况下延伸。
目前,教育部的免费商品政策目标目在两个方面:经济不足的学生和在学校的资助上设置一个商品取得的位置。然而,这个计划的好意是被一个学校只需要一个下降点,没有任何详细的地方。一个女学生,名叫阿乔,在她在新台北高中参加高中学期时,突然发现她开始了她的时期。
她听说学校会提供免费的精华化肥料通过学生事务办公室,她去到,但没有其他关于如何接触它的评论。当她问男教授要帮助时,她记得她用手做了一个角形,教授把女教授拉过来,告诉她:"学生需要拿那个。"她能够拿到的,她感到很不舒服。
为什么第一位教师感到需要只提到"那"为"商品"而不是在洗手间里就能更方便?相似的经验可能是很普遍的根据一份 2024 的"withRED"的调查在台湾的教育部长的"时间商品"政策中的扩展 60%的学生和工作人员的评测人士说商品在学校健康中心有用 40%的学生说商品在洗手间有用
15%名为学术公司 10%名为教育公司小数字指出其他位置例如课堂、导厅或博物馆是哪里有产品的仍然有 20%的参与者也回答他们不确定哪里有产品的
报告说,
很多学校也对暖暖感的关注表明了在洗手间里留下的产品,这可能会使他们的水分变得粗糙和不适合学生。在同样的问题上,学生拒绝了从清晰的品牌外的清晰的纸巾或弱纸巾取得的一组。在这种情况下,男性用品应该被用于洗手间的用途,以便他们能在需要时能被接触。刘冠玲说,她是高生学院的教授,并且是教授于教育部的性性教育计划。
Leo 相信,大多数女性在洗手间时,都需要急救产品,所以在需要的地方,就要保留产品。她更认为,这种方式应该更多地改进公共空间,不仅是"救病"的心态,也就是"承担急救"的心态,并且不被当作防控的方法。当对任何方面的答案是"不能做的"的感觉,这意味着有一个正常的方法在性教育中。
刘宇分享,两年前,她的学校收到两个大包的旧品,被社区购物,而其中的东西被放在了一个陷阱的地方,在一个办公室里,很多人都会来到那里。原本的目的就是让学生们能够随时拿到他们需要的东西。然而,实际上,很多学生都不觉得舒服,去办公室里拿到他们。
在重新讨论问题后,学校的团队用了不同的方式,包括在面试课中的课程中,并在公开展示中设立了面试的概念、文化和知识。另外,一张健康箱直接被放进了洗手间中,包含了一张紧急袋保护的时间商品,还配上了清洗剂和热水盆。整个学校都开始使用时间商品,并没有再是教师和学生之间的严重性。
而在学校中,提供免费的商品是一个很好的开始点。需要更加的专业化,去到外地的学校,联系更多的、更加性别的联系。
WITH RED 的 Vivi Lin 认为教育部门协会不能做这些工作单独,而是需要多个各部队的支持,以及我们每天使用的社会政治计划和服务。例如,通过食物银行提供时间支付,或增加产品的可用性,例如体育场地,飞机或飞机,等等。
这种方式,我们不仅将世界开放到女性的面试,但是也给公众更多机会自然地理解面试和他们的管理的产品的需要,作为一部分日常生活,为整个社会的一部分,也就是面试平衡的建筑。