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V
Vicky
彭
彭彭
彭彭: 我认为儿童早期经历对成年后的发展有一定影响，但并非决定性因素。儿童时期大脑的可塑性强，早期刺激会塑造大脑，但成年后仍然有改变和发展的空间。童年经历对未来发展有一定的预示作用，但并非绝对，成年后仍有许多机会改变人生轨迹。
Vicky: 我对人的行为和心理很感兴趣，尤其关注人如何从生物个体发展成社会个体。我博士期间的研究主要集中在儿童社会认知发展，探索儿童如何推断他人想法和情绪，以及成年人社会认知，研究人们如何理解他人及他人与环境的关系。我还将这些研究与游戏心理学结合，研究虚拟环境中的社会互动，例如玩家对游戏角色的认同感、角色设计对游戏体验的影响等。我认为游戏心理学研究范围广泛，涵盖所有与虚拟场景交互行为所带来的心理影响，但目前更偏向人机交互领域。虚拟环境中，人的心理与外形和物理特征的绑定程度降低，可以做出不同于现实的行为。我享受设计实验的过程，包括设计实验刺激、控制变量等，也喜欢写论文，但不怎么喜欢修改论文。儿童认知研究更注重观察儿童在不同情境下的自然反应，而非干预其行为。儿童社会认知研究属于基础科学研究，目标是理解认知发展过程，而非改进其发展。实验失败是常态，重要的是总结经验教训并改进实验设计。我选择进入工业界是因为想尝试新的东西，并对公司的工作内容和氛围感到满意。工业界的研究更注重服务于产品，目标是改进产品和提升用户体验，也需要更强的沟通能力。读博期间，我经历了倦怠期，但通过拓宽思路，尝试不同的经历克服了。读博让我脾气变好，心理弹性和韧性增强，对坏结果的情绪反应也更加平和。我认为读博是一个探索的过程，需要心理弹性、韧性强，并有撤退计划，也需要能够坦然接受自己的不足。我鼓励对心理学感兴趣的人读博，并建议选择自己真正感兴趣的研究方向，保持热情，并抓住一切没有坏处的机会。
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