谁还不是个大宝宝了?为了祝大家儿童节快乐,我们带着儿童节特辑来啦!这一期,我们邀请到了两位在幼儿教育和特殊教育领域的博士:正在美国攻读幼儿阅读与写作教育研究的Jialin,以及刚刚开始探索特殊教育与家庭融合教育研究的Yunxuan。读写障碍究竟是什么体验?家长们应该如何在日常生活中真正有效地帮助孩子发展语言能力?而在特殊教育的道路上,面对每一个独特的孩子,教育者又该如何真正做到耐心和包容?身处不同博士阶段的她们对于教育学的慢慢读博路,又有哪些感悟和建议呢?这个儿童节,欢迎大家收听ChatPhD儿童节特辑,一起和她们探讨孩子成长和教育学读博的那些事儿吧~ 时间码: 01:55 教育学家谱大揭秘:学科脉络是怎样 05:40 她们的研究:特殊教育、双语教育、读写障碍 08:27 读写障碍到底是什么? 10:51 做了那么久的研究,她们给老师和家长的一条建议 15:41 教育学≠当老师:和学校打交道的日子 19:01 从孩子们的正反馈到走上教育学博士之路 26:21 教育学博士的终点是回到教育的一线吗? 31:34 你的9-12我的9-12好像不一样! 36:07 科研工作者为谁发声?为细胞发声 38:38 她们说要改变教育,也被教育学博士的路改变着 41:00 什么样的人适合教育学博士?什么样的人不适合? 45:00 “到底是什么伟大前程值得把四季都错过?” 本期节目提到的**专业:** Curriculum and Instruction Emphasis in Reading and Literacy (课程与教学:阅读与读写能力) Special Education (特殊教育) BGM: 陈奕迅 - Baby Song