Nice White Parents - Ep. 5
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来自《连线》和《纽约时报》。这是《好白人父母》的第五集也是最后一集。

来自Serial Productions制作。我是Chana Joffe-Walt。这是《好白人父母》，一个关于白人父母与街区公立学校之间六十年关系的系列，原本计划制作四集。

然而，我还在继续讲述。我从未想过会制作第五集。我已经回顾了学校的起源，一直到今天，六十年和建筑，我觉得我已经看到了好白人父母参与公共教育的各种方式以及这种参与的局限性。

我明白，在某些情况下，富裕的父母可能会进入某些融合的学校，但他们，我们不会为一个完全融合、公平的学校系统让路，因为一个公平的学校系统很可能意味着我们的孩子就读的学校会获得更少的资金，而不是更多。我们的孩子可能会获得更少的机会接触最有经验的老师和最好的设施。所以当然，我们不会为之让路。

没有人会强迫我们。白人父母会阻碍真正平等的学校的建立。结束。

这就是我计划结束的方式。我的意思是，让我们继续尝试，但基本上就是这样了，祝你一天愉快。但随后，在我多年关注的同一个学区内发生了一件大事。

纽约市被划分为许多学区。我一直在关注的学校，IS 293，Needham Hill，是的，就是大家习惯称呼它的那个学校，位于15学区。

就在我完成报道后不久，15学区推出了一项多元化计划，以促进学校融合。这是一个真正的计划，不仅仅是针对几所学校，而是针对该学区中的每一所中学，而该学区本身就比美国某个州的整个学校系统还要大。

这项新的多元化计划颠覆了中学的招生制度，用一个能够打破种族隔离和贫富差距集中的制度取代了旧制度，它让所有学校都致力于在啤酒裙中实施的那种反种族主义措施，并且实际上让所有学校都融合起来。我完全错过了这件事，它发生在两年前的2018年，当我开始看到关于新多元化计划会议的传单时，我把它忽略了，这是我自身愤世嫉俗的深度。多年来，在我报道这个故事的过程中，越来越多的学区内和全市的人们开始谈论学校隔离、学校不平等，组建讨论小组和读书小组。

但我怀疑这些是否会转化为行动。然后是传单、会议、多元化计划。我只是认为更多的人在谈论多元化。我从未想过会有彻底的改革，一个能够解决我在这个学区持续存在半个世纪的问题的大规模计划，一个似乎在没有任何巨大的火箭、战斗、抗议或抵制的情况下就通过了的计划——他们是如何做到这一点的？这能否成为全国学校系统的典范？

因为他们忽视了15学区的多元化计划。随着它的展开，我不得不回溯以了解这是如何发生的。我甚至不知道是谁启动的。

Myriam Bourguignon。我不断听到人们谈论Myriam的名字。当我这样做时，Myriam开始告诉我她如何参与其中，我开始听到一个非常熟悉的故事。

Myriam是白人。当我们的孩子还小的时候，操场上的人们开始警告Myriam关于中学，告诉她：“你认为选择小学很难吗？等到你上中学再说吧。”

这很有趣，就像，它变成了一个事情。人们对此如此焦虑，以至于，你只需要说，“我在为我的孩子寻找学校。”我就想，“哦，我的上帝，等着瞧吧。”

只有三所好的中学。这就是每个人都会说的，白人都会说的，Myriam与之交谈的那些人。人们称它们为“三巨头”。15学区实际上有15所中学，但白人父母，如果……

没有足够的中学，因为这就是每个人所说的，只有三所好的中学吗？所以我认为，哦，好吧，我们需要另一所中学。让我们开始创建一所吧。因为那时她……

你创建了一所吗？我创建了。

是的。

在她大孩子甚至上幼儿园之前，Myriam就开始为一所新的中学制定计划，这与Judy Arenson在2007年构想全球研究学校时所做的事情完全一样。Myriam会在公园里、在咖啡馆里……

我只是开始和人们交谈，比如，“嘿，让我们创建一所学校吧。你想加入吗？”人们……

提出了各种想法。一个城市园艺学校怎么样？以项目为基础的露营和户外活动？我们可以称之为自然素养学校。

我想，“哦，我的上帝，太完美了。”

让我们开始吧。他们组建了一个规划委员会，就像Judy Arenson和她的学校一样。

我们真的致力于让它尽可能多元化。

规划委员会多元化吗？

不太多元化，有一点点，绝对是主要由白人组成。

他们起草了一份提案，决定将其建成一所特许学校，以便拥有更多控制权。他们向市政府申请批准。

它就这样发生了。它在我们提交申请后就发生了。第一次就成功了，这让你感到惊讶。

我并不惊讶。这座城市开办了这所新学校，因为一群白人父母想要它——我对这一切都不感到惊讶。但随后，Myriam经历了一次改变，之前的任何白人父母都没有经历过。

据我所知，发生的事情是，Myriam对整个学校系统的看法首先发生了改变。她开始参加15学区的中学招生说明会。她试图激起家长们对她新学校的兴趣。

Myriam是一位律师，不仅仅是一位律师。她是美国教育部民权办公室的律师。她说，她在这些中学活动中看到的一切都让她民权的警钟响起，就像……

其中一所中学的校长，其中一所被选中的中学的校长说，“我们筛选优秀的孩子。我们寻找优秀的孩子，你知道吗？我就像，“哦，我的上帝，这太歧视了，你怎么定义优秀？当你决定一个孩子优秀而另一个孩子不优秀时，你的大脑怎么可能没有某种文化偏见？还有一次，其中一所学校的面试官或家长被问到，“你在这些面试中寻找什么？”他说，“我不能告诉你，但我们知道当我们……”

看到它时，我们知道当我们看到它时……这些是公立学校。Myriam无法相信这就是它的运作方式。每所学校都有自己复杂且不断变化的招生标准，有些需要参加考试、面试、提交作品集。

对于一个十岁的孩子来说，这似乎是令人难以置信的，她认为这很可能违反了学生的民权。然后在2014年，Myriam的儿子没有进入“三巨头”学校。他也不想进入他母亲创建的学校，但他无论如何都不想去那里。

Myriam的儿子想去他所有朋友去的地方。当他没被录取时，他非常沮丧。Myriam也很沮丧。Myriam开始与许多其他白人父母联系，他们发现自己处于同样的境地——被“三巨头”学校拒之门外。

其中一位是Amelia Cost。同样，她的双胞胎儿子在同一年被“三巨头”学校拒绝，Myriam告诉我。“一旦发生这种情况，我们都上了网。”

还有其他人没有选择吗？或者还有其他人要去这所学校或那所学校吗？或者有没有办法上诉？我的意思是，人们慢慢地站出来，我们都联系到了一起，我们中的一些人。

一群主要由白人父母组成，他们对他们主要由白人组成的学校的选择感到不满，他们在私人的谷歌群组和生活中见面。我相信谷歌群组是维持学校隔离最被低估的工具。无论如何，Myriam和Amelia找到了彼此以及其他一些家长，并开始做所有白人优势父母做的事情，给校长打电话，分享如何上诉的技巧，以及与谁交谈。在这一过程中，她们两人都开始产生怀疑。Myriam告诉我，她似乎试图规避学校分配的努力，可能行不通，也许她可以让她儿子进入最受欢迎的学校，这让她质疑自己拥有的权力。

有人告诉我，你知道，不同的人可以为我拉关系。

他回到了……

你认识的人，在我孩子的学校担任高层职位，以及我们学区中的其他高层人士，他们对我说，我可能可以让你……如果你知道，这就像，这怎么可能？

她认为这就是它的运作方式。Amelia也有类似的经历，在六年级之前的夏天，她的双胞胎只是运气好，才从“三巨头”学校的候补名单中脱颖而出。起初，Amelia非常高兴。

她说她的……首先，我们赢了。然后她停住了。

我开始思考为什么我如此以自我为中心，只顾及自己的家庭。我只是想到了更大的图景。这意味着什么？对所有有色人种的孩子来说意味着什么？

是什么让你这么做的？这似乎是一个很大的飞跃。你是如何完成这个转变的？

这几乎是，你知道的，你只是在生活中迷失了方向。我认为我只是迷失了对我来说重要的事情。然后，你知道的，一旦我赢了，我开始意识到这真的很糟糕。

你知道的，就像，这就是我得到的。我的意思是，这是一所很棒的学校，我很高兴我的孩子们能够上这所学校。但后来我想……

这意味着什么？我的意思是，你坚持这个词，“赢”。她赢了。扰乱。或者如果她的孩子想要别人……

孩子们输了。你知道的，就像，我，我，我赢了……

对于Myriam来说，另一个词是在2014年，她儿子和Amelia的儿子开始上中学的那一年。一份来自美国公民自由联盟民权项目的报告发布了，并引起了巨大的轰动。

它研究了美国学校的隔离问题。在布朗诉教育委员会案60年后，它发现公立学校的学生越来越被种族和阶级隔离。这种趋势在自由州尤其明显，最糟糕的是纽约州。

该报告宣称，纽约州拥有全国最隔离的学校系统。隔离。这就是Myriam参与的事情。

这就像，“哦，我的上帝，这正是真正像灯泡一样亮起来的问题，就像，“好吧，为什么纽约市如此隔离？好吧，看看我们的学区。这是系统性的。”

你认为是什么让你……

直到你开始思考自己？我不知道，这就像，在五年级的第一天，在操场上，人们都疯了，就像，“你已经开始参观学校了吗？你知道你打算排名吗？或者你打算关注除了‘三巨头’学校以外的任何其他学校吗？”所有这些，对吧？然后不可避免地，它会提到，“好吧，让我们创建一所学校吧，你知道的，我去看了Bricklin Collaborative，然后有人会说，“但那里没有周末。”

人们公开且明确地用种族术语谈论学校。但对Myriam来说，这在与“隔离”这个词联系起来之前，并没有感觉像隔离。以我的经验，作为白人父母的一部分，很少被要求对我们拥有什么或我们如何获得它负责，很少被视为一个群体。

因此，没有人质疑我们对孩子教育的投资。没有人责怪我们的文化，我们作为人的身份，导致教育上的不足。没有人想要研究论文，称我们为“难以接触的人群”或“缺乏大学进修的心态”，为什么父母可以成为做出理性、深思熟虑选择的个人。我们不必被迫考虑我们作为群体所做的所有事情。所以很长一段时间以来，Myriam都没有，即使Myriam是一位民权律师，即使她创建了一所学校，并且比大多数人都更了解中学的招生方式，即使她参与了公立学校系统，她也不能看到摆在她面前的东西，直到“隔离”这个词从1954年的布朗案中被提取出来，并印在她的一生中。然后她就能看到了。

Myriam和Amelia与来自大多数白人学校的其他一些优势妈妈们联手，创建了一个名为“15学区中学公平家长组织”（PMS）的组织。这是无意的，但他们接受了，PMS要求学区解决两个问题：中学招生的压力以及它造成的隔离。

在2014年和2015年，PMS运用他们的权力。他们直接向学校系统中最有权力的人提出了他们的投诉。

他们与15学区的教育总监、市议员以及纽约市副教育总监会面。然后，至少对我来说，出乎意料的是，他们被否决了。PMS的妈妈们被告知，大多数人都喜欢目前的系统，他们喜欢学校选择？所以这些女性展示了她们发送的调查结果，表明家长们确实反对目前的系统。

学区督学看着他们说，我们怎么知道这些都不是来自同一个街区的家长？没有邮政编码或地址。所以米拉，那个对为双胞胎儿子赢得一个名额感到不安的妈妈说，我们又做了调查。

我们请了两位社会科学家来审查，以确保，好吧，我们要正确地做这件事，这样我们就知道可以被告知我们没有做对。所以我们获得了超过1450个签名，我们确保我们得到了，你知道，学区的每个部分。

他们再次向部门官员提交了它。

你知道，我们在一些角色中得到了非常热烈的回应。他们问我们是否用西班牙语做了标注，我们做了，他们问我们是否用普通话做了标注，我们没有。然后他们把它撤回了，我们以为，他们以为这就结束了。

但此时它并没有结束。你的孩子在获奖学校之一，对吧？像你现在在乎什么？是的，我知道。

我意识到我感到有责任，因为此时我没有更小的孩子要上学了。我的意思是，我已经完成了整个中学的事情。所以我只是想知道人们在做什么。

呃。

你为什么做任何事？

你为什么认为他们什么也没做？

我认为是因为，你知道，我认为官僚机构，你只是感到舒适。嗯，你知道，改变将是一个很大的麻烦。我认为是恐惧，我认为人们接近退休年龄，嗯，我相信，你知道，我显然是被安排好要留住白人家庭和经纪人……

需要这个帽子。你是督学。为什么不……

你什么也没做？但我们一直在做事。

15学区督学和媒体发言人告诉我，他们并没有忽视这个问题，她说。从11年前开始担任这份工作的那一刻起，她就明白，他们让孩子们进入中学的方式是，“道德上错误的”。她告诉我，她正在做出改变。例如，她告诉校长们，他们需要停止考虑推荐信，那种家长从童子军领导和牧师那里非法获得的，代表他们10岁的孩子，斯科特，他们的校长，在选择录取谁时，你们不能看那些。

这并不意味着家长没有继续寄给他们。但是，我们一点点地解决了这个问题。我们取消了参观偏好。

我们说，意思是如果你去参观，你就会获得录取的优先权，而你说……

你不能再做了。

你为什么不干脆取消这个流程？

首先，取消这个流程不是我的决定。这必须得到校长的批准，我们要求……

取消这个流程。

我们经历了两任校长，我们有很多家长强烈地不想取消这个流程。

我一直在阅读近几十年来城市学校、校长和教育部门官员在演讲、引言和报告中的话语，一直追溯到1950年代。但这是我第一次真正与其中一位坐在一起。最后终于可以问了，为什么不对种族隔离采取行动？我需要一个范围。

反对种族隔离。半个世纪前的董事会官员反对种族隔离，然而种族隔离依然存在。但一位新的警官确实说了一些我以前从未从纽约市教育官员那里听到过的话。他说他认识这些女性。

认为因为你有一个计划，你有一个想法，那就是应该立即实施，如果不是更早的话，这是一个特权，说我们认为这是一个好主意，因此去做。这就是我对那件事的回应。

她不会因为他们这么说就跳进去。她不确定是否对中学的重大改革有广泛的支持。

当你来到一个有31000名孩子的学区，你说你调查了475人左右，是的，我认为这不是一个非常好的调查，而且我也不知道调查是如何进行的。所以，这不是我故意为之。我只是没有认为它可信，有效和可靠。当你处理天才儿童时，情况也是一样的。当你处理专门高中时，情况也是一样的，有些家长强烈支持，有些家长强烈反对。

但你反对它。你认为我道德上是错误的。

我认为我道德上是错误的，现在仍然如此。这与我做出决定并强加于人无关。这与一小群人做出决定并强加于人无关。这是关于尽可能多地接触我们学区的人，听取学区想要什么。这就是我认为我的角色。

我认为这就是我站起来的地方。你认为我道德上是错误的，而我负责一个学区一年。我的意思是，如果孩子们开始带一些你从未听说过的新的武器到学校，而你认为它正在伤害孩子们，你只需要禁止这种武器。你不会去征求社区的意见，而且……

在纽约市行不通。在纽约市，我们受校长管辖。校长将是禁止这种武器的人。

我会联系安全办公室。这是一个担忧，他们会做出决定。所以……

对这件事做点什么。今年。

我们与招生办公室进行了很多讨论，讨论我们可以做些什么。我们讨论了很多关于如何改变这个流程，以便最终在中央办公室的批准下做些什么。

但在2015年，教育部门的中央办公室对提出废除种族隔离的计划不感兴趣。中央的消息是，任何多样化计划都必须从当地社区“自然而然地”产生。这对P……

M.S.的女性来说尤其令人沮丧，她们感觉，我们在这里。我们是自然的。她们告诉我，她们认为范围是改变的主要障碍。

她们不相信他在用更高的职位推动这个议程，我理解，对被动型教育部门感到沮丧，特别是考虑到教育部的历史。但我对……的需求范围也很好奇，我对这些女性的沮丧。P.M.S.是一个主要由白人妈妈组成的团体，她们说她们想要取消种族隔离。

但她们真的关心种族隔离吗？或者她们只是这么说，因为她们不能再把她们所有的白人孩子塞进同一所三所学校了吗？我问了米拉关于这件事，她说这个问题总是出现在她们谈话中。

我们到底要多关注学校的实际融合，这真的是我们内部辩论的一个重要部分。我们是谁？我们的动机是什么？我们在寻找什么？所以，这与种族隔离有关吗？或者这与一个碰巧导致种族隔离的糟糕流程有关……

当你真正审视它们时？我们要利用种族隔离来激励改变某些东西，而我们实际上是被改变流程所激励的？而种族隔离只是为了获得我们想要的东西的一种掩饰？一种愤世嫉俗的，我的意思是，我认为我从历史的角度来看，我的信号……

是的，人们会联系。所以你们是一群白人女性，你们在为学校取消种族隔离而争论，你们是谁？为什么？所以我们一直保持着，这就是我们一直以来的争论，我们是否应该停止，直到我们可以使我们的群体多样化？

是的。她们决定，是的，她们应该尝试使她们的群体多样化。

这只是一场灾难……

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我注意到，那些想要在学校里创造改变的父母，他们经常只与其他白人父母交谈，因为那是他们认识的人，即使他们住在纽约市，那里绝大多数公立学校家庭都不是白人。白人父母与白人父母交谈。在2015年，罗布·汉森和S的家长就是这样……

I.S.，他们创建了双语法语项目。1994年，朱迪·阿隆森在创建全球研究学校时也是如此，一直追溯到1963年的白人父母，他们决定我的学校293号校舍在哪里建造，据说是为了让它能够融合。

白人父母与其他白人父母交谈，并为主要由黑人和棕色人种学生组成的学校制定改进计划。但P.M.S.，他们实际上认识到这是一个问题，他们想要解决它。

他们想与有色人种的家长一起工作。所以他们开始出现在大多数是黑人和拉丁裔的学校，在学校会议和上学放学时分发成堆的传单。阿玛利亚说，这并没有奏效。他们要么得到漠不关心，要么得到从远处传来的含糊其辞的兴趣。

不，只是人们有很多事要做。是的，我相信你所做的一切。但是，哦，我真的相信，如果我做得这么好，继续补充道。不，我没有时间。

他们发出会议邀请，但他们的沟通全部通过电子邮件进行，而且是用英语，在一个41%的人说英语以外的语言的学区。在家里，一位名叫凯里·麦克莱伦的白人妈妈与P.M.取得了联系……

S.凯里拥有她自己的一组白人父母，试图推动学校的公平，她遇到了类似的问题。她已经联系了有色人种的家长……

她在学区内的黑人和棕色人种社区举办会议。但大多数情况下，她的会议出席率并不高，只有一次，一次会议，凯里说他们得到了强劲的出席率。来自不同背景的人们一起出现并坐在一个房间里。

不像，“哦，伙计们，你们知道，我们，我们，我们三个策划这件事的白人女性根本不知道我们在做什么。我们本来想印有翻译的传单，但会议上没有实际的翻译。我们没有计划确保这不仅仅是人们彼此相邻坐着，聚在一起，这样，你知道，我们没有计划来进行便利的对话。我们真的没有，我们不知道如何在不成为一群白人的情况下继续前进，而这并不是我们想做的。

很容易理解为什么黑人和拉丁裔家长会对凯里和P.M.S.不冷不热，或者被他们笨拙的努力所吓倒。但对于许多有色人种的家长来说，还有一个原因。多样性不是他们的问题。

一位拉丁裔妈妈，洛拉·埃斯帕诺拉告诉我，对她来说，最重要的问题是她所在社区学校的过度拥挤，教室和校舍都挤满了人。这才是对她来说重要的。她参加了一个关于在15学区学校创造更多公平的会议，但她表示，房间里挤满了……

白人，专业人士，他们花了整个时间谈论多样性。他们只是说他们想要给他们的孩子机会，更多的公平，更多的辩论城市，嗯，所以我对此并不理解。这对我来说有点令人困惑。

洛拉感到困惑，因为她听到白人父母说他们想要他们的孩子和多元化的学校，但她所在社区的学校几乎没有白人学生。绝大多数是拉丁裔和亚裔。每天早上，她都会看着拉丁裔的孩子们离开她的社区，去学区另一边的白人学校。

但洛拉从未见过白人孩子来到她的社区。所以这就是为什么看起来有点……我不，我不理解这一点，因为他们说的一些错误，但他们没有做，我看到。所以你，你听到家长说我们关心多样性，但他们似乎并没有真正去做他们说他们在乎的事情。是的，只是说说而已，但行动才是关键。我坐在那里，我说我正在做的事情。

P.M.S.的主要组织者之一，与米拉·梅鲁姆一起，是一位名叫雷·洪德的女性，玛丽昂·梅汉说。在几个月的时间里，向有色人种的家长游说关于多样性和改变中学后，P……

M.S.的领导者们开始质疑他们是否知道大多数家长想要什么。

我们以为我们知道，我们，我们不知道。即使在那时，我们也不知道。

你真的认为学区督学是对的吗？你不知道你在说什么？

是的，她是对的。我们不知道我们在说什么，但他错了，他知道任何事情。我们什么都不知道，他也不知道任何事情。所以他告诉我们的一半话是正确的。

P.M.S.已经确定，实际上，这不是他们的工作，代表所有人说话，知道每个人想要什么。但这是某人的工作。这是学区的工作。

他们在这些社区里在哪里？我的意思是，每天都在为每个人服务，倾听所有家庭的优先事项。这是米拉。

我们开始觉得，嗯，我们是一个小团体。那么是什么给了我们权利来说，你知道，这就是你应该做的。所以我想我们最终做出了这样的决定，如果我们不是在为整个学区说话，而我们做不到，那么我们就…我们认为自己没有权力要求具体的解决方案，比你知道目前正在实施的方案更多。所以我们真的觉得，好吧，你必须问问社区。

你，学区，必须做好你的工作。玛丽亚姆和其他PMS领导人最终意识到，他们没有道德权力或实际权力来代表15学区的所有人。

这种权力只掌握在一个机构手中，那就是教育部。所以，PMI，停止试图按照你们的议程把有色人种的家长拉到你们的会议上。他们没有带着错误的自信继续前进，也没有放弃。

他们改变了策略。他们把所有的注意力都集中在谴责教育部上。PMS停止了像愤怒的顾客一样的行为，开始像愤怒的公民一样行动。

他们制定了一个多方面的政治策略。他们尽可能地拉拢支持者。他们与其他也在争取全市融合的团体联系起来，重新定义自己为更大运动的一部分。

他们利用了学区中一个鲜为人知的投票机构——社区教育委员会——该委员会拥有批准分区变更的权力。他们暗中掌控了它。他们考虑过走法律途径。

还记得玛丽亚姆，一位律师吗？但这需要太长时间了。相反，他们一次又一次地向媒体求助，并且他们坚持自己的说法：嘿，DAV，这是一个问题，解决它是你的责任。这与我在1958年对同一个学区做出的判断如出一辙，当时梅因·马洛伊看到她孩子在哈莱姆的学校里的情况后，采取了行动。

到了2017年，突然之间，市长比尔·德布拉西奥发现自己受到了来自全市倡导者的巨大压力，来自加州大学洛杉矶分校的报告称学校存在种族隔离，来自记者的提问，以及来自组织良好的有色人种学生，所有这些都促使市长采取措施解决种族隔离问题。德布拉西奥仍然表示，自上而下的种族隔离法令由于白人的抵制而不可行。

有一次，他提到了20世纪70年代在他家乡波士顿抗议公共汽车种族隔离的愤怒的白人。我告诉你，他说，历史站在我这边。你不想制造一系列冲突。

但现在机会来了。15学区就在布鲁克林，一群白人父母说他们想要这个督学下台。这个消息传到了中心。

这座城市准备在15学区创建一个新的中学入学制度，我必须承认在我们的采访中。如果没有白人优势父母游说，这一切都不会发生，这不是应该的方式。但我欣赏她的诚实。

所以，终于有了政治意愿。现在，如果15学区要废除其现有制度怎么办？什么将取代它？人们想要什么？特蕾西·平卡德记得听到过，学区想解决种族隔离的紧迫问题。

15岁，一岁。我想，你在开玩笑吗，这根本不是什么新鲜事。特蕾西在瓜纳斯住宅长大。

她是黑人，我是一个1993年的毕业生。所以人们现在决定他们需要立即采取措施解决这个问题。不难看出，这一切都始于白人父母。

特蕾西对此表示怀疑。但更重要的是，她不信任教育部。记住，这是同一个在1993年破坏和忽视IS的同时，为白人孩子建立了一个特殊的资优项目的学区。同一个允许白人父母主导学校会议、公开会议和政策决定的学区。这些事情持续了特蕾西能记住的那么久，因为许多现有的参与者已经存在很长时间了。

所以我开始质疑，你知道，现在发生了什么？我们是否会公开承认这是一个持续了多少年，多少家庭因此受苦的问题，一种学校缺乏多样性或资源的现象？不，教育部不会承认几代人遭受的伤害。

它只是说，我们想参与，我们想听到你们的声音，但它并没有表现出过去曾经倾听过这些声音的历史。教育部没有可信度，它似乎也知道这一点。教育部已经将其整个15学区社区参与过程外包给了一家咨询公司，一家名为WXY的城市规划公司，该公司告诉我，当我进行外展活动时，它特别强调它不是教育部。

该公司将采取与教育部不同的方式做事。WXY从整个学区组建了一个工作组。PMS在工作组中占有一席之地。

教育部有两个席位，其余13个席位给了教师、校长、社区倡导者、家长和学生，几乎都是有色人种。然后是确保优势白人父母不会主导对话的问题。他们对此有一个解决方案，基本上就是不让他们说话。

工作组决定，与其举行公开会议，在那里你把麦克风放在过道上，人们走上前来发言或被人群喝倒彩，不如举办研讨会，控制对话。家长们来到这些小型研讨会，在小桌旁分享他们在学区学校的经历，他们谈到让生病的孩子上学，这样他们的出勤率就不会受到影响，这可能会影响他们在好中学的机会。他们谈到准备申请、给校长发邮件、寻求帮助、与辅导员进行私人会面、在工作日中间参观学校，而其他家长则表示他们不知道人们在做这些事情。

我去过这些研讨会，克里斯蒂娜·维加是一位优秀的记者，她为一个名为Chalkbeat的教育新闻网站工作，她参加了许多研讨会，她告诉我，这些研讨会是她以前在市政府见过的任何事情都不一样。这些是真正的对话。我去过一个桌子，那里的爸爸们说，系统奖励努力工作和优异成绩不是很好吗？一位妈妈回答说，但这是奖励吗？优异成绩不是，它只是奖励获得资源的机会。

如果你为表演艺术学校申请，你的孩子从三岁起就一直在参加舞蹈课程，我的孩子在小学从来没有过这样的机会。记者克里斯蒂娜说，研讨会很有意义，这是她第一次在公开会议上听到用西班牙语说“融合”这个词。每个人都戴着耳机进行同步翻译，感觉英语并不是默认语言。

人们学到了东西。每个人都有机会发言。他们吃三明治，她说，哇，民主。

白人父母并没有完全主导或支配这些对话。没有愤怒的反对，没有抗议。这要归功于细致的规划和协调。也许吧，或者我从一些人那里听到另一种说法，关于为什么白人父母对这些研讨会的抵制不如在15学区的公开会议上多，一段曼哈顿学校会议上愤怒的白人妈妈的视频在网上疯传。这段视频是一位家长在曼哈顿上西区的一所精英学校的会议上拍摄的。

她对一项提案感到愤怒，该提案将为一些最受欢迎的中学中的黑人和拉丁裔孩子提供更多空间。她在纽约1号地方电视台被拍到站起来对着市政官员大喊大叫。你惩罚11岁的孩子努力工作。你告诉他们，他们将以与你受教育不同的方式接受教育。生活很糟糕。这就是教育部想说的吗？15学区家长委员会的白人成员安东尼娅·费罗说，她看了这段视频。你认识的每个人都看了。

当我出来时，我对我的委员会说，我们不会有任何问题，因为没有人想成为推特上的白人女士。

你认为这真的起作用了吗？是的，就像保持低调。绝对的。也许正是这种自由主义的白人害怕被视为种族主义者，才让人们有所收敛。

我把这个理论告诉了15学区工作组和家长委员会的一位黑人成员，一位名叫埃德·尼尔斯·阿弗莱特的爸爸。嗯，我不知道。他们可以控制住人们，你知道……你不知道。

我的意思是，你仍然有一些家长，我们知道我的孩子会在课堂上受苦，知道会出现行为问题，你知道学校的学术标准会下降。对我来说，你知道，我认为这是冷酷的，你知道，冷酷的语言，你知道，人们基本上害怕白人孩子会和其他的黑人孩子一起在教室里。也许不止一个黑人，这就像一个黑人孩子，在一个有25个白人学生的班级里只有一个黑人孩子是可以接受的。

但你得到8个。等等。所以是的，尼尔说一些白人仍然完全是他们自己。只是他们不是唯一说话或被倾听的人。

2018年6月，经过10个月的会议，学区工作组制定了取消中学种族隔离的计划。或者，我应该说，在玛丽亚姆和PMS第一次要求学区制定一项计划来解决种族隔离问题四年后。

在数千名黑人和波多黎各家长要求制定一项全市白人计划来解决种族隔离问题54年后，以及在布朗诉教育委员会裁定全国各地的学校种族隔离违宪64年后，纽约市的一个学区为11所中学制定了一项计划。15学区融合计划废除了现有制度。

不再根据考试成绩、出勤率或是否友善来筛选孩子。中学入学将通过抽签进行。每个学区仍然可以选择他们的前几个选择，但每所学校都必须为贫困、英语为第二语言或居住在临时住房的孩子提供52%的座位。

作为新计划的一部分，学区将扩大对管理人员、教职工、家长和学生的反种族主义和反偏见培训，在学校创建公平团队，创建更多符合文化背景的课程，并雇用更多有色人种教师，所有这些都是有色人种家长在研讨会过程中一直争取的。新计划一经批准，就遭到了抵制。以前没有关注的家长开始关注，其中一些人很生气。

他们要求放慢实施速度。这一切发生得太快了。他们没有被咨询，他们需要更多时间来了解这个新系统。

这是一个彩票。重点是不需要任何操纵。但家长们很难相信这一点。

人们反对新的抽签制度最一致的论点是，它不是精英制的。旧制度更可取，因为它奖励孩子们努力工作。学校不就应该这样做吗？Chalkbeat的教育记者克里斯蒂娜·维加告诉我，她收到了家长的邮件，许多邮件是匿名的，警告说抽签制度向学生传递了错误的信息。

一封信写道，举两个白人学生的例子，一个每天即使生病也努力按时上学，另一个在学期间请假，一个行为端正，在学校努力学习，另一个则捣乱、打架、欺负其他学生，一个为了取得好成绩而学习更多时间，另一个则不费吹灰之力。他们真的应该有同样的机会进入学校吗？就我而言，我相信这个问题的答案是肯定的。我相信，一个在三年级捣乱的九岁孩子仍然有权在公立学校获得与一个一直坐在座位上的九岁孩子同样的机会。我认为这就是我们说每个孩子都有权接受平等的公共教育的含义。

到2019年9月，2200名儿童在15学区的中学开始读六年级。白人家庭没有离开学校系统，没有大规模外流。15学区新的入学计划的目标是让每所中学都能为弱势和优势学生提供服务。

五年内，这11所中学在第一年就有8所达到了城市的指标。新系统将在今年秋季实施。但至于它实际上会是什么样子，谁知道呢？谁知道任何事情？好吧，很多家长在全球大流行、预算危机、半天学校、远程学校或任何即将发生的事情中坚持使用城市的公立学校，我不知道。

但有时会有真正的学校。当有的时候，这将是该学区中学入学的制度。它不容易取消。

这是一个入学政策，一个更公平、更平等的制度。这里确实发生了一些变化。这些女人没有试图解决她们各自的问题，来自P。

M，S。把所有的注意力都集中在造成这些问题的制度上，以及那些将使所有孩子受益的解决方案上。这些女人让我感到惊讶。

玛丽亚姆让我感到惊讶，当我采访结束时，我列举了其他一些种族隔离尝试失败的地方，表达了我的悲观情绪。但这里有玛丽亚姆，我为她感到高兴，她的努力至少还没有失败。让我们回到你这里，因为你，我觉得你满足了我内心的渴望。我带着很多乐观，这就是我用…

我的空闲时间。我向…提出了这个想法。

mariam认为，也许你创造了一个模式，其他有权势的家长可以在其他学区、其他城市效仿，但mariam认为这很难做到。mariam的号码突然响了，她说：“这是一种独特的情况，我不知道是否很容易复制。”这确实很有帮助，因为在这种情况下，该系统显然不再为优势群体家长服务了。那么，如果进入“三大名校”的竞争没有那么激烈，你认为会有整合过程吗？

我不知道。我不是说，我不认为仅仅是讲述我自己的故事，以及我是如何走到这一步的，我不认为我会看到一个机会，因为这也不是每个人都面临的问题。

几十年来，贫困家庭和有色人种家庭被第十五学区的顶尖学校拒之门外。但这对优势群体家长来说并不是问题。Miriam只是其中之一。

当白人和特权家庭也开始被拒之门外时，他们才开始接受改变。一位民权倡导者、法学学者德里克·贝尔提出了“利益趋同”这个词。他认为，我们唯一能看到美国黑人权利得到扩展的时候，就是当白人也从中受益的时候。

当利益趋同的时候，白人看不到自己的利益，什么也不会改变。我非常想在这个例子中找到一些有益的东西，事情确实发生了改变，但Miriam一直说，这在其他情况下可能行不通。所以，关于融合的可能性，没有什么更大的收获。我的意思是。

我希望如此，如果我们掀起了这股浪潮，我会非常高兴，我认为我们已经让它变得可以接受了。我们已经把它，你知道的，带入了这个学区的意识中，这是肯定的。但是，它是否一定会，那些已经买入学区的人，他们会心甘情愿地放弃吗？

我不知道。我希望如此。人们会。当你以足够有力的方式向他们讲述这个故事时，他们会做出回应。但我认为你必须，如果他们要放弃一些东西，他们必须从某些方面获益。

我希望，如果你以一种有影响力的方式向他们讲述这个故事，也会产生影响。

是的，是的。

我认为我想要从Miriam那里得到一些东西，这取决于你是谁，你可能现在正想要从我这里得到一些东西。如何指导。但Miriam遗漏的是，家长支持学区改变的唯一原因是，事情变得如此激烈和竞争，以至于即使是最有优势的人也在输。

你怎么复制这个？为什么在第十五学区、纽约市公立学校和美国公立学校里，孩子是少数群体？那些不是白人、没有优势的家长们的利益呢？像Lower East Side的家长们，他们并不特别关心多样性，但非常关心更小的班级规模，那又该如何呢？这是如何发生的？

那些主要关注更好的阅读指导、更好的特殊服务或体育项目，或者孩子们教室里正常工作的空调的家长们呢？如果我们的公共机构只有在他们的要求与白人父母的利益一致时才会回应这些要求，我们怎么能拥有公平的学校呢？德里克·贝尔创造“利益趋同”这个词时，让我感兴趣的是，他指出了布朗诉教育委员会案，他认为一致裁决之所以成为可能，是因为政府说种族隔离损害了美国的海外利益。

这个国家试图对抗共产主义，并推销民主、自由和人人平等的正义。但种族隔离让我们在某些方面看起来很糟糕。我认为Miriam就是这样。

Miriam一开始是为了让孩子进入好学校的物质利益，但后来她又有了新的自身利益。她不想卷入种族隔离。她感到被一个让她成为她不想成为的人的制度所损害。

我理解这种感觉。这是羞耻。我认为我们应该倾听这种羞耻，因为它告诉我们，我们不能两全其美。

家长们不能为我们自己的孩子争取所有优势，同时又保持我们作为相信公平学校的好公民的身份。这种羞耻感告诉我们，我们必须做出选择。我们可以选择囤积资源，隔离自己，并在事情感觉不舒服时逃离。

或者我们可以选择成为我们所说的那样的人，但我们不能两者兼得。我们可以选择记住，公立学校的目标不是只迎合我们，让我们快乐，而是服务每一个孩子。我们从未有过这样的学校制度，但我们可以，我们可以要求它。我们可能不会，但我们应该知道这是在我们能力范围之内的。我帮助创造了它。

《好白人父母》由Julie Snyder和我制作，本集的编辑是Sarah Koenig和Ira Glass，轮值鼓手是执行编辑Evie Aran和Rachel Lissy，编辑顾问、事实核查和研究由Ben Faling负责，音乐指导和混音由Stone Nelson负责，制作协助来自Aviad Kornfeld和Anthony Roman负责音乐许可。

我们的导演是Evgenia Arbugaeva，Southwind July Whittaker是我们的数字经理，财务管理由Cathy Holy负责，制作管理由Francis负责。《好白人父母》的原创音乐由The Bad Plus创作，另外还有Map Maginness创作和演奏的音乐，特别感谢Choke Beat的所有优秀的教育记者，还要感谢Katie Fix、Alexie Vitti、Matif X、Bradley Der、Michael J. Studin、Nava Atala、Krystina Burtt、Rick Colum、G.

David Kirklin、Benjamin Justice、Muhammad About Chicky、To Make a Nurse、Carter、Andrea Kim、Janda、Mickey、I.A. Richards、Shawna Hanford、D. Mk、Zala Haier、Salomon Ca、David Rough、Rebecca Attalia Cola和Linking Writer，并向我在This American Life的才华横溢且慷慨的同事们表示衷心的感谢。

《好白人父母》由Serial Productions（纽约时报公司）制作。

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