The kids aren't reading alright
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你听说过社交批注吗？它有点像你过去用铅笔或钢笔在教科书或小说中做的批注，只不过现在我们正在用我们的机器在屏幕上以小组的形式标记页边距。社交批注实际上是我们编辑每一集《今日详解》的方式。我是诺埃尔·金。这是《今日详解》。但你知道社交批注在哪些地方也很流行吗？在大学里。

学生们正在社交批注应用程序上完成他们的阅读作业，在那里他们可以在阅读作业的数字页边距中发表评论和提问。老师们可以追踪学生们在一个给定的文章、论文或期刊上花费了多少时间。我们老朋友人工智能甚至会为老师们批改学生的阅读作业。为什么老师需要这些工具呢？因为大学生们已经不太喜欢阅读了。我们要对此做些什么呢？今天节目的重点。

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对不起，我们开始了吗，还是你只是……就是这样。是的。太随意了。嗯，阅读方面有很多事情正在发生。说到阅读，我从很多不同的教师那里听到的一件事是，学生们根本不做阅读。嗯哼。嗯哼。嗯哼。嗯嗯。嗯嗯。

许多教授发现，如果他们布置任何超过五到十页的作业，学生们就会告诉他们他们做不到，他们会分心，他们会筋疲力尽，他们会在阅读中迷失方向，然后他们就会放弃。

然而，这其中的另一个因素，我认为也是最让教授们感到震惊的因素是，学生们进入大学时缺乏批判性阅读能力。他们可能会被要求总结他们读到的内容，但他们却从根本上改变了它的含义。他们无法总结。他们可能会被要求比较和对比两篇读物，但他们根本做不到。

这是一个我们面临的令人着迷的现象，因为是的，我们假设当你上大学的时候，你知道如何阅读。显然，人们仍然可以拿起一本书或一篇文章，并了解其要点。但我们现在谈论的是阅读一篇密集的、复杂的或冗长的文章、教科书或小说。这似乎是这一代人正在消失的东西。

所以我认为一门可能要求学生阅读什么，四五本书的课程？它在我15年前上大学时是否像以前那样运作？

不，我认为如果你今天走进大学教室，或者查看大学课程大纲，你可能会惊讶于布置的阅读量是多么少。我的意思是，教授们明白他们必须迎合学生的实际情况。他们明白，如果学生不做阅读，他们就必须改变策略。否则，他们将有一堂非常糟糕的课，而且会有学生根本不做作业。

所以我从教授们那里听到的是，你知道，也许15年前他们布置了五部小说，而今天他们只布置一部。或者他们可能完全取消了学术文章，那些我们都难以应付的非常密集的学术文章，学生们根本读不懂它们。阅读研究文章可能与你习惯的阅读类型不同。本教程将帮助你制定阅读和理解此类信息的策略。

他们用新闻文章或散文来代替。越来越多的教授开始引入视频。嘿，大家好。我是尼克，这是我的视频博客。还有播客。我是诺埃尔·金。这是《今日详解》。以及其他一些原创内容，以此来……

让学生参与课程，而不用说，“我需要你每周读一本书才能完成这门课。”我们是怎么走到这一步的？这并非一朝一夕的事，对吧？不，不是的。因为我们在这里谈论的是一些结构性或系统性的社会和教育挑战。

所以让我们从每个人都知道的一个开始，那就是智能手机的出现和社交媒体的兴起。这影响了我们所有人。我们正在失去专注的能力。我们更容易分心。我记得和一位教授，一位英语教授谈过话。他

他总是要求他的学生告诉他他们的阅读故事，他们的阅读叙事。他想了解他们阅读的经历。他说，不久以前，他们还会谈论诸如去图书馆、看到父母在早餐时阅读报纸或父母晚上给他们读书之类的事情。现在他们谈论的是在TikTok上阅读，在Instagram上阅读。我喜欢我的手提箱。

在TikTok上阅读什么？都是视频。是的。或者如果你考虑屏幕上的文字，支离破碎的、不完整的句子。嗯哼。

现在，大流行对学生们产生了巨大的影响，这毫不奇怪，因为我们都转向了Zoom，学生们也上了Zoom学校。我现在必须去上学。老师们正在努力地让学生们保持参与，让他们保持在线，即使他们的摄像头是关闭的。大家早上好。好的，所以正如大家所知，今天是虚拟学习日。嗯。

这意味着，刘易斯，我们可以看到你。在2020年大流行的高峰期进行教学导致了许多创伤性经历。教师倦怠达到了历史最高水平。许多学生都感到沮丧。只是发生了很多不好的事情。我不知道你怎么样，但这一学年对我来说有点艰难，我不得不重新思考我传统上做的事情。所以学生们学习得更少了，阅读得也更少了。与此同时，评分也发生了一些变化。评分方面更加宽松了。

在一些学区，老师们可能会被告知，你知道，即使他们没有做作业，也要给每个人至少50%的分数，或者根据出勤率或参与度来评分。我认为这给了学生一种虚假的成就感，一种他们后来带到大学里的东西。如果我们想更进一步追溯，我们需要谈谈学校的考试文化，因为我认为这确实……

从根本上改变了我们教授阅读的方式。我们许多人，如果年龄够大，会记得在学年里阅读多本书，甚至写读书报告或论文。

当你为考试而教的时候，你基本上是在布置简短的论文，你是在布置段落，你是在布置长篇书籍的摘录。然后要求学生说，辨别这段话的含义，或者谈论写作风格或隐喻的使用。正如一位教授向我描述的那样，它把阅读变成了寻宝游戏。

对。所以学生们就是这样学习阅读的，他们也是这样进入大学的。然后，教授们，你知道，可能没有完全理解K-12系统中发生的事情，他们说，这里发生了什么？我的学生没有批判性阅读能力。如果你把阅读比作锻炼，他们就没有锻炼。对。他们没有参与阅读行为。对。

你知道，这可能是一个不敏感的问题，但我们是否有任何数据表明，除了阅读较少之外，学生们，我不知道，是不是变笨了？我认为如果你看看某些测试……

确实发生了学习损失。如果你看看SAT和ACT的趋势线，对，它们一直在下降。让我们谈谈那些大学入学考试分数。它们下降到了前所未有的低点。超过40%的高年级学生没有达到大学就绪基准，这是连续第五年。考试成绩下降了。现在的问题是，是什么原因造成的，是疫情还是其他什么原因？

如果你与学校主管和教师交谈或进行调查，他们可能会说，他们相当一部分学生在数学和英语方面的成绩更差。因此，K-12教育中确实有记录在案的学习损失，我认为这与疫情有关。那么，这是教授们在这里可以提出的论点吗？如果没有什么别的，如果你想和你一样聪明，你知道，

你的前辈们在你的职位上做阅读

这一代人非常自我批评。所以告诉学生他们比以前几代人笨或更笨，我认为只会加剧这种焦虑的恶性循环。我认为这对任何人都不是前进的道路。好的，对不起。我认为我们必须记住，学生们并没有创造这种环境。我们，成年人，创造了他们所生活的环境和系统，对吧？就像这是我们手艺的结果。所以我们必须问问自己，如果我们对……

学生们从高中毕业并进入大学时所具备的技能和能力感到不满，我们是否足够关心去改变它？

你认为这种趋势可以扭转吗？说到阅读，我认为从长远来看是有帮助的。在我报道这个故事时，我认为很有趣的是，有几个人谈到了几千年前从口语文化到书面文化的转变。当写作首次出现时，人们哀叹口语文化、口语传统的丧失。

他们只是认为写作是一种负面的东西。就像今天没有人会这么说。但关键是，如果我们再次转向口语/书面文化，如果我们转向多媒体文化，这意味着什么？即使我们失去了一些我们一直以来所做的深度阅读，我们又能得到什么呢？事实是，我们还不知道，因为我们才刚刚开始转变。

贝丝·麦克默特里是《高等教育纪事报》的高级撰稿人。如果你喜欢那种东西，你可以在chronicle.com上阅读她的文章。回来后，我们将讨论你在阅读时大脑中发生了什么，以及当你失去这种感觉时，你可能会错过什么。一些值得思考的食物即将在《今日详解》中出现。

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玛丽安·沃尔夫今年可能比你读的书更多。哦，我的天哪，可能在50到75本之间。50到75本？我有一个阅读生活。我学会了把一天分成两部分，这意味着我从一本书开始，也以一本书结束。玛丽安非常喜欢阅读，我们不得不问，教授，你是在为大书大书代言吗？

我不知道是什么。我们还问了她一些她可以回答的问题，例如，为什么大多数人在阅读书籍方面似乎都选择了与她相反的道路。你知道，数字文化的反响是这样的，我们从未知道我所认为的有害影响

数字屏幕赋予我们的那种效率。所以这本书是“完成并结束”模式的对立面。书籍已经变得像黑胶唱片一样。

你知道，对于艾米莉·狄金森会说，对于那个选择的社会来说，情况不应该如此。我相信我们的观众中有很多人都知道你的意思。但对于所有需要被说服他们实际上错过了什么的听众来说，是的。

你认为他们错过了什么？所以，肖恩，我将以两种方式来回答。我将以一位研究阅读大脑的认知神经科学家的身份来回答。好的。我将以一位前英国文学专业毕业生的身份来回答。所以我将首先从认知神经科学开始。

现实情况是，地球上没有人天生就会阅读。大脑必须建立一个新的回路，而这个新的回路连接了大脑的所有这些令人惊叹的部分：认知、语言、感知、记忆，以及情感、影响。所以我们建立了这个电路，

然后随着时间的推移，我们实际上有能力去完善它。它变得越来越复杂。当它变得复杂时，它开始拥有一个我称之为深度阅读回路的回路，并弄清楚新信息是如何与已经存储的信息相符或不相符的。

对我来说最重要的三个深度阅读过程是：同理心。肖恩，这需要时间，但大脑会连接离开的能力，真正离开页面。

并进入完全不同的人的生活、思想和感受，无论是完全不同的历史时期，还是不同的文化、宗教等等。你正在进入那种生活。这就是同理心。接下来，可能比现在更重要的是。

是批判性分析。我们有一个额叶舞蹈，我们说，“啊，这就是意思。哦，不，我反驳这一点，因为它是不真实的。”所以我们有这个评估过程，但这需要时间。最终的结果是一个真正的感觉，无论是真实的不实信息，还是最糟糕的是，尤其是在今天，是有意传播的不实信息。

现在，第三个深度阅读过程并不总是发生。那就是这种几乎像避难所一样的感觉，如此沉浸其中，这就是小说家普鲁斯特在我的作品中出现的原因。他说，阅读的核心是我们进入作者的智慧，并超越它去发现我们自己的智慧、我们自己的见解、我们自己最好的想法，

大多数不读书的人都没有达到那种水平。但从我作为英国文学专业毕业生的角度来看，他们不仅仅是浏览信息并获得，你知道，只是要点。他们是在浏览进入另一种生活的机会。

当我们在睡觉前或醒来时第一件事就在手机上阅读十几篇文章时，我们是否错过了什么？如果我们决定在通勤时一个月内收听《白鲸》的有声读物，而不是在我们下班回家后每天都坐下来阅读它，我们是否错过了什么？所以每次有人问我这个问题时，

哦，有人以前问过你这个问题吗？哦，当然。我搞砸了。不，你问这个问题是因为，而且我已经回答了这个问题，因为它在每个人的脑海中。我喜欢有声读物，我尤其喜欢在通勤时或在……使用它们，我与许多诵读困难者一起工作。这是他们获得信息最好的方法之一。

现在，它与沉浸式阅读相同吗？对某些人来说，是的。但总的来说，它确实跳过了所谓的理解监控。那就是当我们阅读时，我们实际上是在检查自己，检查我们错过了什么，我们跳过了什么。在有声版本中，总的来说，我们不会回头。

还有许多其他区别，但我将特别提到一个对发展特别重要，尤其对儿童和随着时间的推移的个人来说很重要，那就是书的触觉运动特性。

因为它有助于空间记忆。所以，肖恩，这是一本书。我可以找到，哦，它在左侧，较低，大约三分之一的位置。我有一种空间记忆，我们甚至没有意识到。所以，如果你愿意的话，当我们有实体印刷书籍时，还有所有这些额外的功能。你担心吗？你已经清楚地指出，你知道，阅读书籍……

打开了我们对其他可能性的大门，否则我们不会对这些可能性敞开心扉。然而，我们却看到了这种下降趋势。我主要担心年轻人。

朱诺·迪亚兹说，这是人类所能获得的最接近心灵感应的东西。这是一个令人惊叹的、美丽无比的、几乎令人难以置信的机会，当你永远不明白这意味着什么时，它就会消失。

那种内在感，那种沉浸感可以给你。我给你举一个最小的例子。昨晚，好吧，我可能得了新冠。我感觉很糟糕。你刚刚违反了你自己的希波克拉底誓言。所以我心想，哦，不，我感觉不好。我明天早上必须和肖恩谈谈。我必须有一个声音。我感觉很痛苦，很自怜。然后我想，我该如何让自己振作起来？你读了一本书吗？我读了一半

太棒了。我读了一半的书。我感觉好些了吗？我感觉好多了，可以来参加你的节目了。

我们如何让孩子们相信他们错过了什么？因为手机太容易获得，而且太方便了。而且会有快速的快乐素的冲击，那种你必须等到章节结束或小说结束才能获得的冲击。它们每六秒钟就会在TikTok上等着你。你知道，你如何才能战胜它？我们必须树立爱的榜样。

爱？爱。我们必须树立对当我们进入那种状态时会发生什么的爱的榜样。我认为问题的一部分是我们在我们尝试之前就放弃了。伟大的书籍增加了我们世界的人性。我认为我们正在屈服于这样的想法，你知道，一切都很有效率，一切都是……

你知道，必须迅速完成，我们必须顺从孩子们的意愿。

我们怎么能让下一代就这样滑向浅滩呢？这就是尼古拉斯·卡尔和我在挪威的同事们所说的，你知道，浅阅读。我相信Lady Gaga也称之为浅滩。她是吗？好吧，对她来说很好。

这不仅仅是我们的年轻人，是我们所有人。当我提到榜样时，我不是在开玩笑。父母必须树立榜样，但这需要父母和老师做一些艰难的事情。你知道，你是在逆流而上，但如果你不这样做，我们将会有一个……那是什么……

那部电影是什么，每个人，人类，他们把所有的任务都交给机器人，最后他们只是这些肥胖的生物？那是什么？那是《机器人瓦力》吗？是的，《机器人瓦力》。杯子里的纸杯蛋糕。哇，看看那个。我们都会变成瓦力。你知道，我们将成为那里的脑瓦力。不要让这种情况发生。

玛丽安·沃尔夫，她是一位认知神经科学家，也是加州大学洛杉矶分校诵读困难、多元化学习者和社会正义中心的主任。我们真诚地希望她很快好起来。彼得·巴拉农-罗森喜欢大书，他不能说谎。阿米娜·阿尔萨迪编辑，我们不能否认。我们是由安德烈亚·克里斯滕的女儿和帕特里克·博伊德混合的，他们是伟大的听众。

劳拉·布拉德进行了事实核查，她把所有的书都装进行李箱里。我喜欢我的手提箱。这是《今日详解》。我是肖恩·拉莫斯，代表雷曼德。我现在必须去上学了。是的。本播客的支持来自Stripe。

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