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The Kinsey Report – Part 2
2024/2/7
Conflicted: A History Podcast
C
Clarence A. Tripp
E
Edith Schumann 医生
F
Frank Beach
G
Gathorne Hardy
H
Herman B. Wells 校长
J
James Jones
K
Kate Mueller 女院长
R
Robert M. Yerkes
T
Thurman B. Rice 医生
一
一位医生
一
一位历史学家
一
一位教授
叙
叙述者
James Jones: 金赛对虫瘿蜂的研究，让他认识到物种多样性以及大样本量的重要性，这对他后来的性研究方法产生了影响。他将这种方法应用到性研究中，收集了大量样本，不加区分地从各个地方收集，以此建立庞大的事实数据库，进而进行研究。
一位历史学家：金赛的研究方法是收集大量样本，不加区分地从各个地方收集，以此建立庞大的事实数据库，进而进行研究。
叙述者：金赛将研究虫瘿蜂时积累的大样本量方法应用到了性研究中，这对他后来的研究产生了深远的影响。
一位医生：金赛的婚姻课程是“色情课程”，不道德且令人反感，对学生有不良影响。
一位教授：金赛的课程对学生有腐蚀作用，学生们并非真正关心婚姻，只是为了满足个人享乐。
Thurman B. Rice 医生：金赛的课程可能导致女学生怀孕，并让学校承担责任。
Kate Mueller 女院长：金赛利用婚姻课程收集数据，牺牲学生利益。
Edith Schumann 医生：金赛没有行医资格，不应该给学生提供性建议。
Herman B. Wells 校长：金赛必须在继续教授婚姻课程和进行性研究之间做出选择，两者不可兼得。
Robert M. Yerkes：Yerkes对金赛的研究方法和成果印象深刻，并逐渐增加对他的资金支持。他认为金赛正在出色地完成一项长期以来被搞砸的工作。
Gathorne Hardy：金赛设计了一种高效的访谈方法，能在短时间内获取受访者大量的性信息。金赛使用密码保护受访者的信息，确保保密性。
Frank Beach：金赛的提问方式非常有效，能引导受访者坦白。
Clarence A. Tripp：克莱德·马丁并非自愿与金赛发生性关系。
Deep Dive
Kinsey's early life, marked by a repressive upbringing and personal sexual struggles, led him to pursue a scientific understanding of human sexuality, culminating in his groundbreaking marriage course at Indiana University.
Shownotes Transcript