Deep Dive
Shownotes Transcript
欢迎来到好声音大家好我是好学好哥欢迎来到好声音今天非常开心
我们继续来跟盛智恩老师一起来聊他的新课这项课叫成长心态跟十个关键决策来请老师跟大家问好谢谢熊子好各位听众朋友大家好上一集我们特别聊到老师横跨我们讲说产官学三期老师四期还加入媒体其实我觉得一脉相承跟老师自己持续不断在原来的专业里面打拼是很重要的因为在教育界
然后你要跟媒体去接触的话是因为你的教育界的专业被媒体看见然后在媒体又被政治界看见政治圈又被企业界看见其实一路走下来的话虽然看起来每一个转身的专业都不一样但是成长它扮演的角色是很重要的我们今天想继续来聊这项课程里我看到老师非常重要的
把人生分成了四个阶段我一看到四个阶段它不见得是一定要大家硬套是四个阶段但我觉得好像人就这样走起来的就第一个是探索期从高高最低什么都不懂然后开始探索就开始去学习然后学习之后会成长
然后成长慢慢这个东西成熟了你就从成长变成熟了然后到时候你会收割变丰饶期而这四个不同的阶段呢我觉得某种程度上面它不一定是要从年轻到老我觉得在每个就是不同的产业里面或不同的年纪里面都可能有这四个阶段所以我觉得蛮呼应老师在这个十个关键决策里面所带到那我想请教老师您自己怎么去看待
就是我们在人生当中这四个阶段里面跟这十个关键决策的结合那我先挖我自己的问题自己来请教老师因为我在看待这十个关键决策有两个词对我也很重要第一个是学习很多人在学校的时候觉得学习很重要
那一旦脱离了学校之后可能就把一些东西就丢到脑后了就专门就是 focus 在自己眼前这一块然后另外一个是我觉得利他老师我们先聊一下尤其是这两块在你这四个关键角色里面我看了一下篇幅也好或是关键位置也好都扮演了非常重要的角色老师你怎么看待这四个
不同的階段跟學習利他的關聯性好我先講學習我覺得人生學習這件事情真的是非常重要因為你的成長跟你在
不同的时间点能不能够继续扩张自己的知识领域的范围这个有很密切的关系我现在讲一个我在学习过程当中一个重要的转折我自己想想说我人生后面的很多发展其实跟这个转折都有很大的关系我是申请在西北大学念政治学的博士班的
西伯大学好强然后我念的本来是比较偏传统的政治的领域结果
刚好因为知道了西北有一个很特别的那个 program 他是让在西北念博士班的学生他可以去跨领域的去学习比如说你如果是念社会科学的你是念政治系社会系或者人类学系你就去经济系跟数学系修一堆课
然后如果你是念数学系的人你就到政治系社会系人类系去修一堆课他允许你这样修不是允许你他的课程就是这样子安排的他的课程你这样子修完这个一年的课多修这一年的课他会给你一个叫做社会科学数学方法论的硕士他这个课他这个额外的硕士是课程就是这样设计的所以对我来讲啊
我當時覺得說我不要把自己鎖在鎖在我本來只是學傳統政治的領域所以我多花了一整年的時間修了幾乎都是到經濟系的博士班跟數學系的博士班的一些課程那一年說老實話把我搞死了
我的数学基础就是在台湾的高中的基础我连维基分都没有学过我还利用了一个暑假的时间在美国留下来跑去美国的大学部去暑休维基分那个没有学分的纯粹只是为了打底你必须先学会维基分我才能够再去学
那些比较高深的经济学跟数学在美国的经济学研究所里面教的课基本上都是数学课其实它并不是模型都是讲模型在那边推过来导过去根本都没有在讲真正经济的问题所以我在那边我就是讲说我那一年我过得非常非常悲惨就是说
我念政治學傳統的書我其實比如說花一個晚上讀了 50 頁至少我這 50 頁我可以讀懂我修這些數學的東西我可能一個晚上盯著那兩頁東西還是不懂那兩頁還是沒有讀懂
所以我那一年过得非常辛苦可是他那一年给我打了一个很好的基础就是说我对于不管是比较深入的统计模型还是赛局理论的分析都给了我很好的一个训练啊
所以我后来对于数字的敏感度跟概念跟对于统计的那种分析的能力都因为我那一年额外的投入就强了很多很多结果我后来就回来到台湾我就是变成把我学会的东西就去做各种民意调查跟统计模型的分析那
因為這個能力幫助我升等升得很快然後因為這些能力其實說老實話我現在到企業界我來看財報我來對於我的數字的概念
我怎么会想到这个是在我当时在美国念博士的时候因为多投资了一年的时间去做一个本来跟我的整个课程是无关的东西结果在二十三十年后它变成是我现在一个很重要的能力的来源我讲这个例子就是告诉大家说其实你学习有时候不是为了什么近期的原因而去学习而是说
我其實是一直秉持這個態度我只是剛剛拿這個當例子其實我在不同的階段我的閱讀的習慣我也是想辦法說盡量強迫自己去我不會只讀一個我特定領域裡面的東西比如說我來到企業以後我的雜誌就從西新聞變成哈佛商業評論就是逼自己
各種不同都看然後讓自己去了解說那個就有點晚了說老實話就是說我都已經來了因為那個是很突然的一個轉變可是就算晚了我也得比自己說大量的閱讀各種各樣企業管理的各種的書籍不同公司的 CEO 他們怎麼樣去管理哲學跟運用在他們公司的這些做法
我其實是很大量的去閱讀這些東西不斷的讓自己去充實跟學習可是很多東西的基礎是並不是我等到
等到来这里以后其实我前面的那些经济的商业的早就有了因为我之前你很难想象说我是完全念政治的可是我在经济系那边几乎是混了一年对 都马步混了很久对 在商学院那边这个是如果我当时没有逼自己在那边过这一年很痛苦的那一年
我現在就算要讀這些東西也不見得讀得懂對所以就是說沒有帶什麼目的性的然後就很自然的多方的涉獵跟學習然後這些東西是不會白學的不會浪費的你後面總是用得到的就像我現在我其實有點逼著我的同事跟我一起認真努力的去學習跟運用 AI 沒錯因為我昨天才在跟大家開會的時候講我說
我們如果不讓自己每天的工作跟 AI 緊密的結合的話我們很快的會失去在市場上面的競爭力所以說我現在變成說每個禮拜都跟不同的部門的同事來算是逼他們的進度說你們這個禮拜用 AI 來幫你解決了什麼樣子工作上的事情
然后让我们能够在这个事情上面能够不断的跟 AI 的发展能够整个
同步啦兵家齐驱 与世俱进对对对老师您刚才讲这段我要稍微回问了一下我觉得有一些很重要的坎尤其是非常不容易的东西你都轻描淡写就带过去了因为像你刚刚讲说要多学这一年我其实就有一个非常重要的问题因为这个领域里面的东西像刚才数学也好经济也好模型也好不只跟你的原来读政治这件事情是完全不能讲完全就是大部分的东西都是另外一个学科所以
虽然回过头来想这帮助很大但是在当时读书已经累得跟鬼一样了而且都是读原文在鬼谱当读原文读政治学 50 页一个晚上读了懂也很累了谎论要读那两页我有两个问题先问一下老师您知不知道进入这样的一个领域读这一年在进去选这个之前知道会两页都不见得看得懂我不知道那时候不知道有这么难我去
我發現那個大學部跟研究所差好多我去修了我去旁聽了我忘記是旁聽還是修了反正我去修讀了那個大學部經濟系的最高等級的那個經濟學
我就發現其實蠻還 ok 的蠻容易上手的我完全懂了因為他就是是畫曲線的那種經濟那個供給曲線需求曲線是用這種方式在教的那一到了那個研究所的經濟學就看不到不太看得到那種曲線了他就變成都是用數學全部是微分積分各種各樣的在那邊推倒來推倒去都在感覺是在上數學課了
他那个落差实在太大了所以我并不是没有做准备就是我已经去修了大学部的为积分的最高的等级以及经济学的最高等级以为说我这样子去念那个应该是可以接上的结果发现没有那个落差比我想象的大很多很多好那我这个第二问题就继续追问了就是大很多很多那堂课程在上的过程当中你有没有曾经想到过说啊 歪了
没有因为我的个性就是我做了我一定要做到底我如果是被淘汰掉了我就算了我不会选择自己放弃我如果是真的不行了被老师把我淘汰掉了那我也就认了我尽力了可是我不会说因为我觉得太难了我自己去放弃掉了
所以我刚刚在讲这一段也是想提醒我们在线上听我们好声音的这些听众们跟有机会去买这样的课回去的所有
这些听众们就很多时候挑战这件事情就是你知道挑战跟真正面临挑战不会一样不会一样的差很多差很多但有的时候呢我想讲的就是自己愿意选的跟不是你选的其实碰到挑战的难度其实是一样的就是坦白讲挑战会一直来对那
那与其呢就是不是自己选的这种意外 shock 很大还不如让自己在还没有真正的这个碰到别人给你的挑战之前先让自己挑战一下你才会累积更多的武器你知道吗就像老师刚刚说的如果今天老师当初没有选的但是现在再重新遇到企业的时候你还是要让自己重新学的话我觉得难度会加大对啊而且这个年纪再去学新东西更困难了
所以成长这两个字其实回到老师这项课里面的四个阶段我觉得探索成长成熟到丰饶它是一脉相承的是持续不断走下去的这也是为什么这项课成长心态这四个字在课程里面扮演这么重要的角色然后除了刚刚学习之外其实我觉得
另外一个我在十大关键决策里面他放在最后一个也是我看待这整个十个关键决策里面我自己心有戚戚焉的一块就是利他因为
先不要管其他的包含现在目前老师您在做服务业服务业其实真正的关键绝对不是您说了算是要让客户感受到包含政治也是一样服务众人之事媒体的话也不是只有说你说的要说别人能够理解的别人听得懂的教育更是百年树人的工作其实我觉得利他等于是贯穿你所有场观学美的每一个阶段你怎么看待利他这件事情我觉得用一个
更容易理解的方式來講就是說其實是找到自己為什麼要做一些事情的意義就說其實我們說老實話我們都算是很幸運的就是說
已經自己的衣食無缺了就是說我覺得我們生活也過得很簡單也不是說要有什麼很花錢的事我平常最大的兩個嗜好是打籃球跟打壘球那一套裝備一雙球鞋可以打兩年然後我這個平常的花費是很少的
可是我现在做的所有事情如果说你找不到一个不管是工作也好或者说生活也好或者说我现在做的一些工作额外的事情包括比如说录课程包括写书其实如果我找不到我做这些事情
他给我的人生的意义里面有什么额外对人有帮助的地方的话我其实不会想要去做这些事情因为包括比如说写媒体专栏等等这个都是很花时间的可是我如果觉得说
人生这样子走一遭尤其现在的年龄跟职场的经历到了一个阶段会去想说其实人活一辈子真的很短如果说我们活的都只是为了自己看不到的不是看不到用不到的银行账户的数字
我真的覺得一點意義都沒有這個就好像你在花很多時間去打那個電玩累積了很多電玩的分數到最後又怎麼樣那個是跟那個是其實一模一樣的意義沒錯如果我覺得現在的一個人生的動力跟覺得說怎麼讓自己這樣活這麼一朝
回过头来想的时候会觉得说其实值得然后你每一天这样子觉得过得还蛮有意义的每天晚上躺下来睡觉的时候觉得说今天做的这几件事情觉得还蛮开心的因为因为你觉得我今天我今天花了这些时间做的这些事情我有有
有努力去幫助到一些不管是身邊的人還是說覺得你有幫助到一些人我覺得這樣才會覺得說我今天也好反過來來說這一輩子也好這樣子做這個事情是有意義的如果我現在自己經濟上面沒有什麼很大的需求跟匱乏的時候你人生要做什麼
就是你人生难道就是每天闲闲没事干就爬山然后这个吃饱了睡饱了吃我觉得那个也不是一个
让自己会觉得活得很有意义的人生所以我觉得人大概都要追求自己每天过生活的意义跟价值对我来讲说如果我们可以找到一个利他这个利他不是说要讲得很崇高或者说很恶心说你要你活着都是为别人活其实不是这个意思我这样讲到最后其实还是在为自己活只是希望自己活得有价值有意义其实也就是这么一句话对
老師你剛講完之後已經把我下個問題講完了我下個問題本來想要問的就是為什麼要錄這樣的課因為就像我自己寫書一樣或錄課一樣當然會賺錢但是像我們自己常常在聊的這個課會賺錢嗎你講的沒錯我就說如果真的會賺錢的話你一定是為了這個課對不對可是問題是現在目前不管錄書錄課而言的話如果真是為賺錢而已的話有點可惜
你知道你一定要这个东西出去做希望能有人听如果都没有听的话只是买了课之后我们也觉得很耐久但是能够帮助别人的话当你做这课的时候你就感觉很舒服就像我们做 Podcast 一样就觉得自己录这东西好像录完一集之后能够把别人的就是每次我都说做 Podcast 还是爽为什么因为主要坐在这边很多非常具有智慧的人像盛老师盛大哥在这边在跟我们聊聊的过程当中你不是聊聊就没了
它可以變成聲音留在這個 pocket 上面然後讓很多人就算你睡覺的時候就算在遠在歐洲美洲他可以聽得見你就可以把這樣的一種分享像書一樣就傳遞到各不同的地方讓別人有機會學習所以當你如果覺得這件事情是有點意義能夠利他的時候就感覺挺爽的
然後你覺得很爽就很舒服是對不對其實我講這個事情我都喜歡講一個故事我相信你一定聽過就是三個泥水匠的故事對不對其實一樣的意思就是說你三個泥水匠在那邊做一樣的事情在砌牆然後人家問他們你在做什麼第一個人就回答說我在砌磚頭第二個說我在蓋房子第三個說我在蓋上帝的家就是
他们做的事情是一模一样的可是第三位你不给他钱他搞不好都很有热心的去做这件事情因为做这个事情本身带给他一个生活的满足感他觉得我在盖上帝的家赋予一个意义对所以我觉得我是觉得我们既然还活着的每一天就应该给我们自己做的事情赋予他一个带给自己开心跟快乐跟有价值的意义
真的所以这才就是成长要不然人坦白讲你每一天这样活活活看起来都是一模一样的人生第一个你会变老但是你没有变得聪明的话这基本上有点可惜对不对所以说我最后想请教老师今天毕竟它是一堂课这个课就是让人家学习的你会怎么去建议说大家在看这堂课的时候或听这堂课的时候用什么样的方式跟什么样心态来去
呃叫做享受这趟学习之旅我我会建议了那当然是大家可以照自己喜欢的方式了我自己喜欢的方式是这样就是说第一个是很轻松的当成故事听啊可是你听完了以后我觉得每一段你就让自己能够安静下来啊想想说那刚刚听到的这一段故事啊
如果是發生在我自己身上我會做什麼樣子的決定然後我會怎麼去面對當時可能我面對的那個情況那我們決定一樣或者不一樣對你自己有什麼樣子的學習就是說不一樣不一定表示你比較不好不一樣也許是你有一個更好的方式就是說讓自己能夠重新來思考跟學習說
我听到甚至人在面对他这些人生几次不同的挑战或者说他去做这些事情的方式跟想法我同意他的地方在哪里我不同意他的地方在哪里那我能够在他讲出来的东西里面改进他的想法的地方在哪里而且最重要的是最后一点是可以应用在我真正生活的地方在哪里我是希望说大家如果可以
一边听故事一边把这些故事的过程能够用这样子的几个问题能够套在自己的生活上面我希望用这种方式来帮助大家能够一起去思考自己怎么样活出一个更有值得跟更有价值的人生
我觉得老师刚刚讲这一段大家可以多听几次也跟这个课的标题我觉得有非常大的关系因为第一个是成长心态我们自己知道是个关键决策是从思维到行为
后面有个副标题我非常喜欢叫改变现状就是某个程度上面就每一个人现状不一定是不好就像老师一开始在学校也很好但你不知道你跨到另外一个领域的时候你会不会不一样的看见所以改变现状让自己生活还有职场能够双赢因为生活跟职场其实分不开的生活就职场职场是生活所以希望大家把这堂课能够带到自己生命当中听听盛老师的故事然后
然后想想自己的故事如果能够透过这样的故事让自己活得更好我觉得这堂课就让我们持续不断成长进而成就进而丰饶谢谢老师谢谢拜拜