We're sunsetting PodQuest on 2025-07-28. Thank you for your support!
Export Podcast Subscriptions
汪诘杂谈：我和逆袭考上北大的王木头聊求学成长经历，学生和家长不要错过
2024/11/21
汪诘：科学有故事（主打）
汪
汪诘
王
王木头
汪诘：作为一名科普工作者，我与王木头老师分享了关于理科生学习和成长的经验，特别是针对理科生在学习文科，尤其是英语时遇到的挑战和克服方法。我们探讨了理科思维的特点，以及如何将理科思维应用于更广泛的领域，例如商业写作和产品管理。我们还分享了自己的人生经历和感悟，希望能够启发学生们找到适合自己的学习方法和人生方向。
我们特别关注理科生容易遇到的问题，例如偏科、学习压力、对未来的迷茫等，并提供了一些建议和方法。我们认为，帮助理科生解决学习生活中的困惑，比单纯提高成绩更重要。我们希望通过分享自身经验，帮助学生们找到适合自己的学习方法和人生方向，避免走弯路。
王木头：我分享了自己作为一名典型的理科生，在学习过程中遇到的挑战，特别是英语学习的困境。我解释了理科思维的特点，即喜欢追问“为什么”，寻求规律，这在学习理科时非常有效，但在学习文科时却常常感到痛苦。我曾经因为找不到英语学习中的规律而感到非常沮丧，甚至产生生理反应。后来，我通过学习麦肯锡方法等分析框架，将语言理解为一种建模工具，从而克服了学习英语的障碍。
我意识到，语言的本质是建模工具，无论是自然语言还是编程语言，其核心都是将复杂的事物分解成简单的要素，并用清晰的逻辑表达出来。这种理解帮助我摆脱了对英语学习的恐惧，并最终考上了北大。我的经历说明，理科思维并非学习文科的障碍，只要找到合适的学习方法，理科生也能在文科领域取得成功。此外，我还分享了在生活中如何克服内向、情商低等问题，以及如何将理科思维应用于更广泛的领域，例如产品管理和科普创作。
Deep Dive
为什么王木头在中学时期学习英语会感到痛苦？
王木头认为这是理科思维的诅咒，他习惯于追问知识背后的规律，而英语学习中很多知识点缺乏清晰的逻辑规律，尤其是语法中的例外让他感到困惑和不适。
王木头是如何克服英语学习困难的？
他通过将英语视为一种建模工具，利用理科思维重新理解语言的本质，尤其是通过5W2H分析框架，将语言的结构与编程语言中的类、对象、属性等概念进行类比，从而克服了学习障碍。
王木头在北大学习的专业是什么？
王木头硕士毕业于北大计算机系，并在B站开设了名为“王木头学科学”的频道，专门讲解数学和人工智能算法。
王木头如何看待理科生的社交能力？
他认为理科生并非天生社交能力差，而是因为过于专注于追问知识背后的规律，导致在社交中显得内向和不擅长表达，但他通过多次顿悟逐渐改善了这一问题。
王木头和汪诘计划举办的寒假研学营有哪些特色？
研学营将基于理科思维，涵盖广泛的学科知识，包括传媒、社会、历史、政治、商业等，旨在通过案例展示如何灵活运用理科思维，帮助学生找到自己的顿悟时刻。
福州赛德文学校的硬件设施如何？
福州赛德文学校是一所国际化双语学校，硬件投入超过20亿元人民币，拥有最现代化的校园设施，包括室内恒温泳池、室内攀岩、高尔夫球场等。
王木头如何看待理科生的学习方式？
他认为理科生擅长总结和归纳，喜欢在表象之下寻找本质规律，但如果局限在某个知识领域，容易钻牛角尖，因此需要拓宽视野，将知识面扩展到更多领域。
王木头和汪诘的寒假研学营面向哪些学生？
研学营面向13到18岁之间热爱理科的学生，招生名额为32个，满员即止。
本节探讨了理科生在学习文科，特别是英语时遇到的困难。由于理科思维的特性，理科生习惯追问“为什么”，追求知识背后的规律，而文科学习，特别是英语，很多时候需要死记硬背，这与理科生的思维方式相冲突，导致学习效率低下甚至产生生理不适。
- 理科生学习英语的困难源于理科思维与文科学习方式的冲突
- 理科生追求知识背后的规律，而英语学习中很多内容需要死记硬背
- 这种学习方式的冲突会导致学习效率低下甚至生理不适
Shownotes Transcript