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cover of episode 【強者我朋友】台灣英文能力輸中、韓!台灣英文教育怎麼了?為何從小學到大,很多人還是不會講?!ft. 王梓沅英文|EP 102|志祺七七 Podcast

【強者我朋友】台灣英文能力輸中、韓!台灣英文教育怎麼了?為何從小學到大,很多人還是不會講?!ft. 王梓沅英文|EP 102|志祺七七 Podcast

2024/12/10
logo of podcast 強者我朋友 by 志祺七七

強者我朋友 by 志祺七七

AI Deep Dive AI Insights AI Chapters Transcript
People
志祺
王梓沅
Topics
王梓沅:台灣的英文學習普遍存在著重文法細節、忽視流利性的問題,這與台灣人的文化和民族性有關。此外,台灣的英文教育存在著『教條式』教學和『考試導向』的問題,導致學生缺乏實際應用和口語表達能力的訓練。成年人學習英文時,應根據自身需求和目標調整學習方法,不必過度追求完美,也不應受他人評價所影響。AI可以作為輔助工具提升學習效率,但不能完全取代學習過程本身。學習英文應注重循序漸進,設定小目標並持續努力,才能獲得成就感和自信。 志祺:自身英文學習的困境在於口語表達的精准度,尤其在高風險的商務場合。從小在英文環境下長大,但自身英文能力仍有待提高,這可能是許多台灣人的普遍心理障礙。 志祺:自身英文學習的困境在於口語表達的精准度,尤其在高風險的商務場合。從小在英文環境下長大,但自身英文能力仍有待提高,這可能是許多台灣人的普遍心理障礙。

Deep Dive

Key Insights

台灣的英文教育有什麼問題?

台灣的英文教育存在多個問題:1. 教學方法過於死板,注重細節和正確性,忽視流暢性和實用性。2. 考試導向,學生只學會應付考試,缺乏實際應用能力。3. 缺乏職場英文的訓練,學生出社會後發現英文能力不足。4. 文化上對錯誤過於嚴厲,影響學習動機。

為什麼很多台灣人從小學到大英文還是學不好?

主要原因包括:1. 教學方法過於死板,缺乏實際應用。2. 考試導向,學生只學會應付考試,缺乏實際溝通能力。3. 缺乏職場英文的訓練,學生出社會後發現英文能力不足。4. 文化上對錯誤過於嚴厲,影響學習動機。

社會人還來得及學好英文嗎?要怎麼學?

社會人完全可以學好英文。建議方法包括:1. 找到學習動機和興趣,如工作需要或個人愛好。2. 設定可達成的目標,製造 small wins。3. 利用 AI 工具進行練習。4. 增加英文使用的頻率,如看英文影片、聽英文播客。5. 培養持续學習的習慣,不要輕易放棄。

AI 這麼強,是不是直接跟 AI 學英文就好?

AI 可以作為學習工具,但無法完全取代傳統學習方法。AI 的效果取決於學習者的使用方法和英文基礎。建議將 AI 作為輔助工具,結合傳統學習方法,如看英文影片、閱讀英文文章等。

台灣的英文教育真的很不實用嗎?問題出在哪?

台灣的英文教育確實存在不實用的問題,主要出在:1. 考試導向,學生只學會應付考試,缺乏實際應用能力。2. 教學方法過於死板,注重細節和正確性,忽視流暢性和實用性。3. 缺乏職場英文的訓練,學生出社會後發現英文能力不足。4. 文化上對錯誤過於嚴厲,影響學習動機。

Chapters
本集邀請到英文講師王梓沅老師,探討台灣英文教育的缺失。許多台灣人在職場上發現英文能力不足,多年學習成效不彰,問題出在哪裡?老師從教學方法、文化差異、學習目標等面向深入分析,並提出改善建議。
  • 台灣英文教育存在學用落差,學生在學測中取得高分,卻在職場上無法靈活運用英文。
  • 台灣人普遍注重英文的正確性,而非流暢度,造成學習壓力與溝通障礙。
  • 老師建議從最大公約數切入,學習職場上常用的英文表達,循序漸進提升英文能力。

Shownotes Transcript

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