每個學校都有一個屬於自己的鬼故事，它像是各校的品牌故事般，被認識，被傳誦，被拿來作大學生活認同的核心象徵之一。在長潔的理解下，「校園怪談」的社會性功能，在於「社交」與「娛樂」。 一般來說，一進大學時，就會聽學長姐們講這個鬼故事，也時常是在迎新活動時。恐怖情節的講述與傳遞，讓這群初次進入學校組織的成員，迅速獲得話語的資源與集結認同，認識與重構大學生活秩序，更在緊張的氣氛下創造出對大學生活的期待。 📌 今天的節目有： ▶ 校園怪談的基本架構：空間與習癖 ▶ 校園怪談的意義脈絡：建構秩序與破壞秩序 ▶ 校園怪談的的敘事元素：促成互動、形構時空 ▶ 媒體內容中的校園怪談：集體的記憶 #影像看這裡: https://youtu.be/3zZNgdzUuyw Powered by Firstory Hosting)
