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#338 AI 快速演进下的教育应该教什么?一个创新学校校长的思考

2025/3/13
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声东击西

AI Deep Dive Transcript
People
徐涛
通过播客平台探讨基金会和公民参与公益,推动社会问题解决和公民社会发展。
王熙乔
Topics
徐涛:在AI快速发展的时代,我们需要重新思考学生应该学习什么,以及教育应该如何适应变化。我们需要探索新的教育模式,帮助学生在AI时代更好地学习和发展。 王熙乔:两年前我开始使用GPT,并被其颠覆性能力所震撼,这促使我对教育进行重新思考。AI的快速发展迫使我们重新思考教育体系,不能再以缓慢迭代的方式进行。创新型教育的初心是激发学生的热情并帮助他们实现目标,但关键在于找到一种方式,让他们在保持热情的情况下,更好地融入社会并为社会做出贡献。在AI时代,基础教育应该关注培养学生识别问题、解决问题的能力,以及对生命意义的探索。在物质极大丰富的未来,人们将面临幸福感的追寻,这将成为新的基础教育课题。未来学校最重要的不是课程体系,而是提供模拟未来社会的场景,以及蕴含其中的价值观。学校应该成为模拟未来社会的场所,为学生提供解决问题的场景和机会。未来的老师应该像创业者一样,持续创造价值,并拥有持续创造的热情和使命感。老师应该成为创造生命事业的人,持续创造,并为世界带来积极改变。教育者需要活出自己认为正确的样子,才能真正影响他人。未来教育的核心是帮助学生找到并活出自己内心风云、积极行动的生命道路。AI时代,家长最重要的是活好自己,因为他们无法给孩子太多具体的指导。AI时代,教育的关键在于回归人的本性,不要活成AI的样子。 王熙乔:我对技术持谨慎乐观的态度,因为教育是一个长期过程,需要对技术进步保持敬畏。AI 的快速发展迫使我们重新思考教育体系,不能再以缓慢迭代的方式进行。创新型教育的初心是激发学生的热情并帮助他们实现目标,但关键在于找到一种方式,让他们在保持热情的情况下,更好地融入社会并为社会做出贡献。在AI时代,基础教育应该关注培养学生识别问题、解决问题的能力,以及对生命意义的探索。在物质极大丰富的未来,人们将面临幸福感的追寻,这将成为新的基础教育课题。未来学校最重要的不是课程体系,而是提供模拟未来社会的场景,以及蕴含其中的价值观。学校应该成为模拟未来社会的场所,为学生提供解决问题的场景和机会。未来的老师应该像创业者一样,持续创造价值,并拥有持续创造的热情和使命感。老师应该成为创造生命事业的人,持续创造,并为世界带来积极改变。教育者需要活出自己认为正确的样子,才能真正影响他人。未来教育的核心是帮助学生找到并活出自己内心风云、积极行动的生命道路。AI时代,家长最重要的是活好自己,因为他们无法给孩子太多具体的指导。AI时代,教育的关键在于回归人的本性,不要活成AI的样子。

Deep Dive

Shownotes Transcript

当 AI 超越人类教师,学校能为学生提供什么?

五年前,我们曾与创新学校 —— 探月学校的校长王熙乔就「当代教育迷思」的话题进行过一次探讨;五年时间过去,AI 的出现再一次对教育者与受教育者提出了新的或可称为前所未有的挑战。

在 AI 已能够代替甚至超越人类教师来设计和提供绝大多数课程的情况下,未来的学校应该为学生提供怎样的教育场景?为什么说我们需要的是「创业型」的老师?以及如何理解内核稳定才是个人最大的竞争力?

在这期节目中,你能够听到一位在创新型教育的一线不断思考、实践的教育者对教育者本身、教育环境,包括个人螺旋形成长的反思,希望我们的讨论能够为你带来些许启发。

本期人物 徐涛,声动活泼联合创始人 王熙乔,探月学校创始人、执行校长

主要话题 [03:14] 一位教育者在面对 AI 出世时产生的思考 [14:57] 创新式教育也要回答学生的「出口」问题 [25:36] 学校最重要的是提供一个模拟未来社会的场所 [33:57] 挣脱束缚是一个需要习得的过程 [40:44] 师者应该是创造生命事业的人 [50:26] 人要如何抛弃自己身上「器」的那部分 [59:25] AI 时代的家长应该怎么办

给声东击西投稿 如果你是一名中学教师,并且对 AI 正在如何影响当下中学教育的问题有所思考,欢迎你来投稿,和我们分享你的思考和故事,你的声音也可能出现在我们未来的节目当中。 如果你有其他任何想要分享的故事,也欢迎向我们投稿。 我们非常期待你的分享! 投稿入口)

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往期节目 #258 看不清未来,亦无加持,还有走好当下的方法吗?) #238 如何「修复自我」?) #115 人类 vs. 灾难和不确定性|不内卷地成长) #118 关于教育迷思的散漫探讨|不内卷地成长)

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Special Guest: 王熙乔.