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英利
许照仁 & 英利：
近年来，越来越多的中产家庭开始关注体育在孩子升学中的作用，特别是美国藤校与体育项目的紧密联系。他们希望通过体育特长，特别是网球，帮助孩子提升升学竞争力，实现所谓的“体育爬藤”。
在上海，中产家庭培养孩子学习网球主要有两种途径：体制内（体校）和体制外（俱乐部、私教）。体制内途径成本较低，但竞争激烈，需要孩子具备较高的天赋；体制外途径成本较高，但更能根据孩子情况定制训练计划，提供更个性化的培养。
“体育爬藤”的核心在于积累UTR和ITF积分，以满足藤校体育招生的要求。UTR是全球统一的网球评级系统，而ITF积分则来自国际赛事。然而，仅仅依靠体育成绩并不能保证升学成功，还需要综合考虑孩子的文化课成绩和整体竞争力。
研究表明，藤校体育生的职业生涯收入和职位普遍高于非体育生，这增强了部分中产家庭选择“体育爬藤”的信心。但这种优势也与家庭背景和校友网络等因素有关。
最终，家长应该理性看待“体育爬藤”，关注孩子的身心全面发展，而非仅仅追求升学结果。国内高校也为体育特长生提供了多种升学途径，家长应根据孩子实际情况做出选择。
Deep Dive
本期节目讨论了美国奥运会运动员中藤校背景的普遍性，以及中产家庭让孩子通过体育项目（例如网球）冲击名校的现象。节目以一位朋友的经历为例，探讨了上海中产家庭的网球“爬藤”之路，以及体制内和体制外两种训练模式的差异。
- 美国奥运会运动员藤校背景占比高，例如部分项目超过60%
- 中产家庭开始注重体育在孩子升学中的作用
- 上海中产家庭的网球训练模式：体制内（体校）vs体制外（俱乐部、私教）
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