Shownotes Transcript
大家好,这里是妈妈下午茶陪你育儿路上不孤单我是西城二胎妈妈大花我是海淀妈妈包包之前我们做过一期节目叫做西城牛小的真实就读体验那期节目可以说是受到了非常多朋友的喜欢然后有很多朋友都说那期节目的嘉宾翻解不仅是整个育儿的态度非常的不焦虑
而且还给大家传授了非常多的干货听完之后就是可以反复听一直听希望她可以反场那今年开年我们就请来了帆姐回到我们的节目里然后跟大家再分享一些她的育儿经验哈喽大家好我是帆帆很好我觉得就这样吧好的我是觉得提前一定要把就是就是
就是这个一定要提前做规划的啊就是没有办法完全的去陪两个孩子因为我刚才都说了一旦你陪一个孩子学习一定是全身心的投入我不可能又搞这个又搞那个当我陪他的时候就是他学习比如这半个小时我这半个小时坐在他旁边的
我不会起身去拿快递或者是起身去做家务或起身去回任何一条微信就是盯着他看着他然后看他的问题在哪关注他的情绪状态关注他下笔的每一笔是否正确但是我不会说因为妈妈我妈妈也跟我说说小孩在旁边写作你不要老叨叨叨叨叨这错那错的然后我就默默的看着他就看他这个笔顺写反了或怎么的
我先不說等他全部寫完了然後我再告訴他剛才你寫的特別好但是這個筆順好像有點不對就是特別忌諱在旁邊全陪的時候你一直說一直說一直說小孩就不知道該怎麼做了就是你看著他你時間全部投入進去但是你要閉嘴閉嘴眼睛要看著他做然後你知道他的錯誤在哪裡然後集中反饋
要不然的话就会不断地打断他的注意力他就不可能有心流对吧而且他就确实就像是而且很反感就是这样的话他做不好小孩没办法做好事情就是我让你全身心地陪并不是让你时时刻刻说教但是你一定要眼睛盯着他因为你要知道他的问题在哪
这个特别好就是两个点一个是陪是全身心的陪我就是会比如说我觉得他这个写这个字吧他描了两三遍是对的我可能就会去开个快递啥的或者是倒杯茶其实你这样会影响他的专注度
相反你影响了他的专注度对然后第二个点就是其实我理论上来讲是知道的但是这个就很像就是你知道一些爱情技巧比如说你的一些节奏感但是你可能不就真正到那时候你就会上头你就很想说对就是要控制住自己当你自己都做不好的时候你就想你都做不好你有什么资格要求他对这两个点特别重要我回家就可能就得用起来嗯
还有就是还是回到兴趣班的问题就刚才也讲了就是之前试过很多现在还有在坚持的体育和艺术项目吗有啊就是那个我们老二坚持的可能就是足球然后老大体育项目坚持的就是武术嘛一直在坚持在练体育项目我是觉得是一定要坚持下去的但是就刚才闲聊的时候我也提到了就是我家老大
比较就是坚持了某一项一直坚持下去了就比如坚持武术从一年级就一直现在练到六年级可能我是打算他一直练到 18 岁或者是大学他要再想练就还跟着练吗就是你总能找到这样的一个群体或者是去练这个事情
但是老二就是他没有办法把一项运动坚持到底他游泳然后学会了四项泳姿之后他就不想再学游泳了他就主动提出我要去学乒乓球不要去学羽毛球所以在跟他交涉这个过程当中我觉得我的一些观念也发生了变化他给我的理由就是我并不想把一项运动练得特别好我的要求是
当朋友约我出去玩的时候不管玩什么我都能跟朋友玩到一起去那我就转变转变我的思路了我觉得 OK 我要坚持的只是体育运动这样的一个习惯我并不执着于你一定要给我拿什么成绩一定要什么达到什么二级运动员水平啊或者拿个什么比赛当你放下这个执念的时候你就会发现我家老二提出的这个要求我也能满足
就是我只要保证你每天都有体育运动项目就 OK 了嗯最重要的是你希望他有个终身的体育运动的习惯对对对对终身的一定要有个体育爱好嗯体育爱好的一个习惯我喜欢去运动喜欢跟朋友在一起嗯
对而且就像是那个有一些我们的业余爱好就是你他的目的是什么是一定要就是搞得很专业成为一个很重要的一个长项还是说你把它有其他的功效用功能性就是我那个又有特别好的一个小朋友就是他的好朋友他妈妈是我学姐但是他后面在哈佛那个读书后来又去硅谷然后他家孩子就是每半学期体育项目会换一个
我说为什么要换他说第一个就是板板没有那么长性就他这个比如像游泳他学完了这几种泳姿他就不想学了或者是入门了之后他就没有太没有太大的能力和兴趣来提升了然后第二个他就说他把这些东西都当成一个入圈的工具
那这个欢欢的想法是一样的他说哈佛比如说哈佛就有很多这种社团有玩德普的社团有什么社团他说我发现你会你小时候学过就可以了你后面可以再选择机会发展但是如果你小时候没有学过你想重新来学你很难进到这个圈子里面
对所以他就是用这种思维来养他家孩子我觉得也挺对的当然是在他家孩子本身他白养作嘛就这种性格的情况下宽宽天秤座十月份是天秤吧就是天蝎前面一个星座白养和天秤好像特别搭
怪不得他们三个完成了一团因为那个欢欢她就是自己主动提出来我不想把这个学的我就想再学什么她有自己想学的体育项目我觉得 OK 那你就去吧对其实你也不想要就是说用体育来升学啊或怎么样这也是一个挺好的思路
但是可能有些家长会有这个功利心会觉得我简历上我要好看什么都有这个也有名次也有奖项也有特长你一旦带上这种功利心其实很多事情就会变得很难因为小孩一定不是跟你同样的有这种功利心如果这么小的小孩都有同样的功利心这也是一件很可怕而且并不值得庆幸的事情真的对
其实你刚才提到了很多东西就是我觉得上小学之后就才慢慢学会了因为我家是老大刚上小学就之前我也认识很多老二在上一年级的家长我觉得他们就会比我松弛很多因为他们路走过去了就很多东西他知道哪些事我现在可以做哪些事我现在没有必要那么着急对对对老二的确就松弛多了
对所以我就很想知道就是如果从你的角度来讲你觉得哪些是很推荐低年级的娃要趁早做的比如说像学习习惯这种或者是体育爱好的这种哪些事是你觉得在低年级的时候还没有必要那么着急的它就需要一点时间呢
我觉得学习能力没有那么着急就是我哪些题会哪些题不会或者是我的英语要掌握多少个单词要达到多少阅读量就是具体的这些学习指标和学习能力没有那么重要然后重要的学习习惯那个所谓的学习习惯这四个字其实有点宽泛具体一点就是我要养成每天要有学习的固定时间
就比如说我说的晚上 7 点到 9 点这两个小时就是你固定的学习时间
就这个就是这个习惯可能对于我个人来说就是你成年之后你都有这个意识那么 OK 你小低年级的这个教育这个成果就是 OK 的还有一个就是运动习惯我每天或者每周都要有固定的运动活动活动运动的这个习惯就都用时间很明显的就去知道我这周没动不行我得去运动一下也是要养成这样是一个终身的习惯
然后还有一些什么能力是需要低年级注意的就是阅读能力其实阅读能力也是一种阅读习惯然后阅读是一定要陪伴的就有句话就是说说人类的智慧其实所有的智慧都来源就是你的语言把所有东西能把它抽象化为语言然后再进行一些逻辑的一些推导对吧所以那个阅读能力是低年级要培养的然后而且我觉得阅读
也有小孩几个别的小孩他是天生就喜欢读书就可能给他一本书他就能读下去但是对于普通大众的小孩来说阅读也是需要养成的一种能力和习惯这也是需要家长去有意识去培养的一个习惯就是还有第四个就是数学的一些逻辑思维这个其实在第一年级的时候是需要有些培养和锻炼的
就是为什么我一直很推崇小孩要学点潜傲所谓的潜傲就是一些数据的规律数字的规律加减的规律然后归根到就是罗列的一些规律排比罗列观察像这些习惯是需要我觉得是低龄的时候很重要很重要的一些习惯
就你不管以哪些方式在玩中跟他去锻炼这个能力也可以去做一些潜傲去培养这个能力也可以就是这几点是需要去需要注意的嗯
那你们当时是怎么接触钱啊我的是通过上课吗还是自己买教材学我老大是肯定是通过其他家长就介绍机构嘛那个机构好那个机构那个时候双减之前机构都非常的疯狂然后机构也很优质然后
然后去接触了一些浅奥就发现哇真的还挺有意思的跟我们小时候学的奥数不一样就是尤其是二年级以前的就更偏向一些智力游戏什么火柴棒啊然后什么什么的很生活化
然后到老二的时候呢现在就是我说这四年其实很多教育的内容课程的内容也改了他们就变得更加生活化更加应用场景化然后我们也是上了那个学而思的机构但是呢我后来是觉得
我有第一个是我有足够时间陪他然后第二个就是我觉得那些东西没有必要再去送送客对吧就很麻烦我却发现送他还不如我在家里就教他了因为来回还得还得时间上没有那么自由嗯然后那个前奥再就是因为陪过老大嘛所以老二我也知道像哪些
就是哪些点比如像美举呀比如说观察呀比如说哪些方面的思维能力其实是相通的它只是表述方式或课程内容不同但是它培养的能力是一样的
就是牺牲海淀妈妈的一个自觉就是自己肯定得学会就很简单其实有时候也是可以在游戏中是去可以获得的就如果说你不赔浅傲的话你也可以陪他玩一些就是网上有各种各样卖的那种什么益智玩具那个什么什么九九牌然后什么什么方块就陪他玩这些玩具和游戏也是达到能达到同样的效果但是这个思维训练是有必要的
就是在低宁的时候是有必要的再不记的话你陪他弹钢琴也是一种思维的训练和开发和应用这培养他这个有逻辑的一个体系就好多音符也会发现他好听是因为他有规律有逻辑有顺序其实也是吴一雄培养了孩子的这种思维能力嗯
你刚才提到阅读,我在别的地方还有看到过说四岁以后你要尽快的,就是尽早的教他中英文能达到那个自主阅读的这个程度,你在你现在就老大这个阶段看来,你会觉得这是一个好的建议吗?
必须就是阅读能力这是我刚才提到的要重视的四个方向当中其实阅读是很重要的一点对吧然后学习时间规划运动规划阅读能力和数学逻辑思维能力我觉得这是低龄家长要注意的四个方向然后阅读能力的话在我看来我其实也不知道怎么去培养孩子的阅读能力但是我
我的自己的体会就是我陪他读就是我所有的就是没有什么理论之首什么的我觉得陪伴能解决一切问题而且所谓的陪伴就你很用心的去陪他你要知道他对这个东西感不感兴趣你先陪他读他感兴趣的东西然后你再去引导他去读一些有用的东西嗯
我觉得波波刚才提出来那个要求有点高就是四岁多比如开始然后英语和语文都要达到自主这个其实自主不了这个对四岁要求太高四岁开始就说这样意味着你会做一些枯燥的练习比如说识字啊不做英文的反正我没有整英文的中文的因为现在又程度不错我可以回答这个问题不做对它会毁坏它的一些
就是喜记那个兴趣爱好他如果看到一本书他都想的是这个字念什么那绝对他不会喜欢那本书现在我们晚上我前一阵跟你分享过嘛我们晚上就因为晚了嘛而且他眼睛那个远视数倍不太够睡前阅读之前是我们俩一起只读现在我就不用他看了就我给他读就是全是我个人准备个人表演时间而且都是分享了我最近阅读过程中我觉得很好玩的东西
他很享受而且我觉得也非常有用对对对有用的就是妈妈的陪读最有用就是妈妈的陪读还是想多聊点学科上的就是你觉得现在老大已经六年级快结束了嘛就是小学快上完了你觉得整个学科上哪一个挑战是最大的学校里的课程对我家老大来说没有挑战
就是他现在他现在物理和数学已经自学到初二了他说初二已经学完了我没检查啊他都他自己说的这是真是假后里面多少水分我也不知道但是至少我看他每天在学这些东西他自己跟我说昨天我说我说你数学学到那个做到哪了因为他要跟我说说妈妈你要给我买那个初二下学期的书了然后然后我就给他买了然后说你学到哪了他说我那个那个网课已经快上完了初二的已经上完了他我现在自己要做那个练习题了嗯
太羡慕了不他只是自己学然后他还问我他说妈妈你觉得那个就是学科哪个他问了你同样的问题他说哪个学科会有难度他中学然后我跟他的答复是说我说初中之前学科就是所有的学科都没有难度
这是我自己的个人体会而实际上也是就初中之前咱们也会觉得没有哪门特别难对不对但是我跟他说我说到高中以后是断崖式的上升就是学科的难度真正难是难在高中的课程所以小学就更没有学科的难度了在义务教育阶段不存在学科难度那你觉得比如说语术外这三科有什么比较推荐的学习路径吗
时间规划分配吧因为有的人会说我们家都是平均分配我觉得哪个时间都得差不多但是呢可能你得根据自己家孩子的强弱项然后来分配一下
我们家是平均分配因为也有一种说法嘛就是说因为孩子比如说抽象思维发展的晚 10 岁以后所以你就可以比如说幼儿园大班或者 12 年级你先搞语文和英语然后后面可以留出更多时间可以做数学的这个提升不 我一直觉得数学数学一定是要早一定是同步的就是可能 4 岁的时候我就
就是这三个一定是同步发展的但是我知道有些孩子的确是数学学的会有点困难但是呢我一直觉得越是这样你越要早去介入他这个数学思维数感逻辑的一个
培养就比如像第一年级三岁四岁的时候你要做的很多的事情就是让他数数就是用火柴瓣啊然后各种小东西啊给他摆过来几加几等于几然后一定要让他数千万不能去背几加几等于几不能说 1919 好朋友 2828 不能这样背一定是数出来的你数出来的数感然后到二三年级的时候会跟背出来的数感有很明显的差距
你知道乘除法它是怎么来的它是怎么分的就数感在第一年级的小孩中一定要数一定要用实物看的见的去数就是掰着手指头算计算题对于第一年级孩子来说是个好事情就不要去打破这个一定要让他非常有直观的感受数字的真减然后你才知道乘除法是把某一类东西挪在一起放到一个箱子里然后有几箱一定要给他这种直观的感受嗯
所以你觉得低年级比较重要的就是一个是术感然后再一个就是通过潜澳上一些逻辑的训练我觉得语文一样的语文英语我说的是第六年级的时候三个能力培养同样重要就很多妈妈会就像你刚才说的觉得那个数学现在学不明白我先不学我先把时间都放在可以立刻出成果的学科上我觉得不对你越不能出成果但是它到后面其实越重要
就会发现你到某一个年级真的到五六年级的时候你就会发现孩子和孩子之间数学的感觉差异非常大就我小时候从来就不能理解为什么一道易用题有的小朋友他能乱加一气我女儿你小孩还小吗才一年级吗就这个时候你一定要跟他
就是建立非常明确的一种数学的逻辑比如说同类的东西才能加在一起然后怎么怎么样一定要在生活中而且小时候很多数学是在生活中是能应用得到的你就又要有意识的去培养它这个东西
一定不能说啊这个学数学没有立刻见到成果我就去做因为英语和语文的确是积累的工作你做了之后很容易看到成绩你会觉得啊我就在这里多花点时间什么什么以后那个怎么样不是的一定是同步的
对对我觉得包包那个有一点那种就效率就可能提高效率吧就把这个比如说高考之前的这些东西他都分成这几块我这块突击突击我也感觉好像不是这样的对那你数学怎么办呢数学你就不能把难的放到最后去然后就发现这是一个无法解决的问题我就是数学不好
不是我觉得这个还是好多能力你提前就是好多东西啊就是有天赋和没天赋的确有很大的差别但是对于没天赋人来说我也是能达到一个平均值的就比如说像高考数学 120 分你不需要很高的数学天赋你靠好的学习方法或好的习惯好的积累你也是能达到这样的一个分数
就可能再往上了那的确得拼天赋了不有句话说吗大部分普通人其实根本就没有努力到拼天赋那一步那你觉得除了语术外我觉得我老觉得把那个比如说学习都归尤其小学学都归为语术外还稍微有点简化了对你有没有觉得除了这个之外有什么其他的很重要的比如除了体育之外知识性的或者能力性的东西是一定要补齐的嗯
知识性的东西就你刚才说把它分为语书就是什么太简单化了但是在我看来就是小学的时候你刚才不问我什么是不重要的吗我觉得知识类的学习是最不重要的就是我并不是说我要在八岁之前知道天文地理多少知识我觉得这些是最不重要的然后最重要的其实就是语文数学英语我觉得是其实就两种能力一种是语言学习能力然后一种是你的逻辑思维能力
其实就是两种能力一文一理对一文一理嘛但是你小学要建立的只是一个基本的素养你不一定将来搞文科也不一定将来搞理科但是你基本素养都得达标你不管是文还是理你都要有一定的基本素养嘛你的逻辑思维要是完善的
你要有归纳的意识要有观察力然后要有找规律的能力嗯要有找到内在逻辑的这个逻辑思维然后你像语言能力你哪怕当理科生你要有基本的表达表达的能力然后语言的组织能力嗯其实小学培养的就是这两项能力逻辑思维还有语言能力再是一个好的习惯嗯
知识真的不重要就好多你不知道的知识你将来都能知道现在还有 AI 了对还有 AI 了你要知道那么多知识干嘛都不用记住所有需要记住的东西将来可能都有可能会被人工智能淘汰对我最近在训练我女儿的一个很重要的点就是她现在问我很多问题我会让比如说让 Kimi 来给她答
然后他就说那这个有了这个之后我以后就不用比如说我不用知道蚂蚁是怎么办东西的了我说确实是但是呢我们每次 Kimi 其实人工智能很好的就是它的框架非常清晰我说你要分析清楚它从几个角度来给你答了这个问题它先答了什么后来又答了什么后来最后总结了什么就这个才是重要的我说这个可能是你脱离开 Kimi 之后你自己如果你脑子里没有这个框架你是做不了的你整合不了的
对虽然这个对他来说有点深但是我们现在有在做这件事
对有时候不要担心给孩子讲一些深的话他能记住然后可能他在成长的某一个点突然间就悟到了这个是真的最后先来点八卦想知道西城的小生初竞争激烈吗就是你现在有没有为小生初做了什么准备我觉得应该很激烈吧但是我好像被这个圈子给屏蔽掉了
就是都没参与进去就感觉你要进入这个点招的这个这个圈子好像是有一道隐形的门槛为什么我觉得很激烈就是一定有很多学校还是在默默的点招因为
同学之间会交流吗就是到六年级之后我家孩子会回来说妈妈他们谁谁谁又去参加了什么学校的考试然后谁谁谁说那个他的期末成绩这个期末是西城同考嘛说只要西城同考到 295 分以上然后那个学校就能录取了然后我就说这些消息妈妈都没有看到呀她在哪里你会焦虑吗我不焦虑啊因为我觉得都已经进西城了然后中学都差不多我焦虑啥呢
这个是真的是如何得到就还是得家长得混圈子家长第一得混圈子第二你要进入这个圈子他也有门槛
他的门槛是这样的就是我朋友圈里有一个人然后他一直在朋友圈里发就是说要有三项当中占两项的找我然后可以把你拉进什么小生出的圈子然后第一个是大师赛金银奖获得者第二项世三好第三项然后有 PET 优秀他说三项中满足两项他是拉进群我一看我们打不到两项我们只有大师赛
已经很厉害了对呀然后我就跟杨说我说杨杨你看我们进不了这个圈子我说但是呢人家也不在乎武术你武术好就是就这种焦虑的情绪我觉得首先应该是家长去化解你家长化解了之后小孩他才会不会焦虑如果你焦虑说哎呀你怎么都答不到你看妈妈都没有资格进什么的他就会觉得有压力他就会觉得焦虑但是呢这有多大个事呢我觉得没有那么严重嗯
对但反正还是会就是我现在慢慢开始觉得因为还才一年级嘛但是确实有的时候就是那天我和悠悠聊天她就无意中跟我说了说谁谁谁跟我说她今天去没有上学她去唱合唱了去合唱考试了说她考进了洋团然后我马上就啊她考进了洋团她叫什么名然后
但是我没有说其他的后来我就偷偷加了他那个家长就那个学生的家长我就问了一下杨图安的考试的情况就你很难去屏蔽这些信息所以说其实养娃更多的是对自我的一个成长就是你首先你能不能控制自己一个正确的心态这个是最难的而且就是因为我这个无所谓的态度所以让我家老大他有学习的稀缺感哈哈哈
我今天一定要考上 PET 对吧我一定要考上 PET 因为他发现就进不了圈子嘛他觉得我不在乎嘛然后他就很在乎他说我就一定要考上妈妈你能不能给我开 PET 然后我就跟他说我说这样吧我给你一个月的时间你把这一本 PET 的单词全部背完了然后正确率在 80%以上就一个月的时间然后我就给你跑 PET
我说要不然的话来不及了我说那个已经六年级了嘛都下雪期了嘛你单词没背完我给你报 PET 我说那好几千块钱我就浪费了然后他现在就日日夜夜的自己在那里背单词走路都在背单词
哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈 哈 哈 哈 哈 哈 哈 哈 哈 哈 哈 哈 哈 哈 哈 哈 哈 哈 哈 哈 哈 哈 哈 哈 哈 哈 哈 哈 哈 哈 哈 哈 哈 哈 哈 哈 哈 哈 哈 哈 哈 哈 哈 哈 哈 哈 哈 哈 哈 哈 哈 哈 哈 哈 哈 哈 哈 哈 哈 哈 哈 哈 哈 哈 哈 哈 哈 哈 哈 哈
真的 就是其實從我們現在還是幼兒園到後面都一樣 就是其實不是做得太少 是做得太多對 其實每個責怪孩子沒有自取力的他都沒有意識到是自己是家長自己把孩子的自取力給剝奪了你把他的每一塊時間都給安排滿了他沒有地方用他的自取力他的責任感 責任心都被你拿走了他哪來的自取力
那你现在站在小生出的节点上你会对你未来的教育规划有其他的想法吗比如说有没有想过可能在什么时候会转国际或者其他的可能性我觉得国际视野是肯定要有的
但是后面的路就孩子越大其实应该越放手给他自己去足够的选择然后作为家长来说只是告诉他这个世界有这些东西我给他足够的眼界但是他自己来选择他想要的东西因为孩子到十几岁之后其实很多思维方式就像我们十几岁的时候其实已经有很多成人化的思维了就让他自己去选择他想去哪他想做什么
但是你会告诉他就是有哪些东西所以我中学的时候我一定会送他去各个国家去海外游学这个是我一定会去做的事情但至于他想不想出国想不想去国际学校什么时候是想在国外上本科还想在国外上研究生这些路我都交给他自己去走
然后我们肯定确定的是初中肯定是在公立校嘛然后初中之后然后初中的阶段我会让他去做一些游学的项目然后去体验一下国际化的教育是什么样子的然后自己感兴趣的方向是什么就是后面没有给他做特别详细的规划就还是刚才我说那句话如果你什么都跟他安排好了其实你是把他的自主权给剥夺了
他自己想要做的事情他就会对自己负责任然后就还是说回到就是我说个题外话就是说现在不是就是谈论两性关系比较多的时候就说有三种喜欢就是一种是生理喜欢一种是心理喜欢还有一种是物理喜欢
物理喜欢是啥对物理和第一个种有啥那个生理知道吧生理就知道我看到就好开心啊就等不住会脸红就有那个化学反应然后那个心理喜欢就觉得这个人很优秀就是我跟他在一起
我會很喜歡跟他在一起這種感覺 對吧就三觀一致 有精神交流三觀一致 對 物理喜歡是什麼呢就比如說拜金女遇到一個有錢人然後她的條件很好或者是覺得我這個時候就該結婚了然後我跟她在一起覺得她各項都說得過去然後這個就是物理喜歡
哦 是这种物理对 就是所有都是这些钱的物理也不一定是钱的物理就是通过你理智分析以后然后觉得平衡了觉得反正我也没有很喜欢他但是呢跟他在一起过日子过得去然后他在某一方面做的也还挺好比如说把孩子带得挺好然后他的工作也很稳定能给我提供什么什么样的一个经济的一个 backup 嗯
这个就是物理喜欢就三种喜欢然后你同样的放在孩子对学习的态度上来说也是有这三种喜欢的就是生理喜欢心理喜欢和物理喜欢
就是你看像你想要的是第二種對吧就我們希望他不是家長家長最多能做到的其實就是到到那個心理喜歡所謂的生理喜歡什麼你看尾神對數學他就那種癡迷的狀態然後就比如說哎對於我來說對我個人來說我可能學習語文對我來說我可能就生理喜歡
我就是很喜欢语文上语文课就很开心然后读那些文学作品的时候就是觉得整个人是处于一种享受的状态这是生理喜欢然后心理喜欢是什么呢我对数学可能是心理喜欢我并没有那么喜欢数学之美数学的那种数学的那种数感逻辑那种美妙我没有体会到但是呢我数学成绩好所以我觉得我也喜欢数学因为我能得到老师的表扬
然后物理喜欢物理喜欢什么呢我中学的时候对物理就是物理喜欢哈哈
我那个时候是物理科代表然后我物理并不就是学的也不是特别的好然后也没有体会到这种理科之美但是呢我会觉得高考我想学理科我想学理科的专业那我物理就一定要学好所以我也会花很多时间去学物理并且积极争取当上物理科代表然后这就是一种纯的物理喜欢然后对于孩子学习来说家长最多其实是能做到只能做到心理喜欢
就而且是能做到心里喜欢我觉得就 OK 了就是这孩子就不是每个孩子都非常喜欢某一个学科的就是有些那种学科或者是某一方面特别有天赋的但是在这个环境下你要有一个基本的线
就是基本的底线就是你要有这个思维这个逻辑和这个学习能力我就是让你陪家长我觉得我陪孩子的目的也就是在于我陪你把这个事情做好了你就喜欢把这个事情做好的这个感觉
所以家长的陪伴最多就是到心里喜欢达到这一步我觉得就 OK 了就觉得我有把一个事情做好的能力我喜欢这种感觉那么 OK 他长大了就成为了一个不用养鞭自分体的大工人最佳牛马最佳牛马就是 985211 不带养鞭自分体
这些 HR 招那个学历筛选的根本原因对但是我觉得最重要的是什么呢更重要的是其实是让孩子他有自信就不得不说其实 98521 的孩子走在社会上还是
就是更多是一些自信自信和对自我生活的一种掌控感这个很重要人家一路上的正反会不会更多一些对对对正反会多一些人还是会更加自信和阳光一些或者说我有解决问题的能力你有自信你更多时候你会有解决问题的能力就教育是一个很庞杂的过程就是学科教育这方面另外的可能更多的是像
那个人格呀性格呀这些我妈妈不是小学老师吗她一直就会说她最遗憾的是在我成长过程当中忽略了我这方面就是人格性格方面的培养和教育你自己就长得挺好的对我后来看我自己的天赋这个是看我自己的天赋最后一个问题还问吗我觉得就是已经
还在总结总结吧我自己那个点我想多说一句就我最近和我老公特别争执的就是这个点因为孩子可能学琴会学其他的遇到一些困难然后我没有他那么 nice 就虽然我不会骂那种倒不太会但我没有他那么 nice 然后我老公就说你应该就是再多鼓励然后我就总觉得
就是孩子的自信往往不来自于比如他已经六岁他上小学了他有判断力他不来自于你一味的鼓励就你说什么对对好好好这这整的我就觉得他来自于他一次次的征服他自己一次次的成功就可能他这个曲子已经难到不行了他今天已经哭了一场因为自己的原因弹不好哭了一场第二天弹好了
第二天好一些第三天谈好了我觉得这就对她是最大的一个自信的来源对对对不是说我今天不让她哭就你哭的时候哎呀呗呗呗
我说这个那个是虚假的鼓励对吧我最近就在跟他 battle 这件事我说你看哪个真正的强人就是他是靠别人鼓励出来的呢不是是因为他觉得你把我放到什么地方没关系我肯定能 survive 下来对但是有一个问题就是你得安抚他当下的情绪就不能产生一个对抗
就是我刚才说的所谓的什么虚假的鼓励她有时候不是说我真的要这么一直的跟她说这个话而是在当下她其实首先的是要解决她的情绪问题就是让她先接受自己就像我们女生就太懂这个了有时候在发脾气的时候我并不是说你要你做什么你只要当下附和我一下就 OK 了之后我会进行自我反省
其实小孩你老公可能意思是说他可能没有表达清楚因为男生表达力是弱的虽然他是本色工作者但是在当下他其实不是说我要用鼓励去支撑他而是在当下用鼓励去解决他当下的情绪问题然后让他平和下来之后小孩他不会因为你的这个鼓励更加自信
就是他真正的自信一定是来自于自我的超越和自我认知到因为有时候我鼓励黄黄黄黄都说妈妈你说的太假了就他们清晰的认知到一定是自己克服困难然后他们看到我比别人优秀这是他真正自信的来源但是当下他也需要情绪安抚我们这么大的人了遇到了困难或难点的时候我们也需要情绪安抚我觉得你这换位思考能力太强了我经常不能
这个真的特别对包括像我说他写作业的时候我在旁边陪着玩手机对啊那多不好的表率啊你都没专心你让我专心
对需要整改一下但是但是我跟你讲这个很难就是这个就是要把手机丢掉这个很难这为什么我说我们家的那个密码一定是两个人三个人保管的真是啊对我也是你完以后我就长草了那个盒子我打算一会儿淘宝就去搜一下你知道你知道我我我我女儿跟我共情到某一步吗我女儿说妈妈要是重要客户这个时候给你打电话你还是去接一下吧然后我说不
我说你不开这盒子我也坚决不开不就两小时吗天塌下来大不了公司黄了嘛黄了就黄了公司有你重要吗没你重要这个巨大的局面而且这真的是在和孩子共同成长也改掉了自己很多坏毛病的确是就是没有那么多就是特别就是松弛嘛都 25 年了再不松弛怎么办也不能人人都抑郁啊
我留番妈妈的因为你妈妈的就是有人还要说把你妈妈请来做嘉宾来做一期节目可不可以我妈妈真的特别我真的觉得我妈妈特别的优秀但是呢她做嘉宾最大问题就是她普通话不好可能大部分人听不懂她是数学老师她讲那个分数加减法都是大家好我们去通个风啊听得懂吗听不懂通分
我们要通个风啊然后为什么我说我妈妈就是真的是一个很优秀的妈妈就是就马上不是过年了吗我妈现在给我打电话嘛就给我唠一些那个唠一些磕然后就说过年肯定跟小姨啊舅舅们他们都会在一起嘛然后他们那个这几天在一起吃饭的时候我小姨就可能就提了一句说我家老大小时候太调皮了我妈直接在那个就是吃饭的时候那些亲戚面前就翻脸了
说小孩调皮怎么了好那个乐马是好马就是越调皮的马越是好马乐马是好马我的外孙女你们不许说一句不好
就是明码标对对对就很明确的把这个立场摆过来而且我妈跟我打电话说这个话的时候我家老大正在旁边听得眉开眼笑的然后我妈就说说那个杨阳怎么不优秀了杨阳数学什么二等奖什么奥数这样那的然后武术怎么怎么样的然后就一直在说说他哪里不优秀了说你们不许说我的外孙女不好就是这种维护感
我觉得就是任何亲密关系当中都需要还有智慧了下次得找你帆帆来跟我们聊一期关于亲密关系关于管理就是
就是关于这种自信就是在这种亲密关系当中会体现出来啊对不对就是我可能我当面这样表扬你你可能会觉得假但是我在外面外人面前这么业证业证言辞的说这些话其实在旁边听到的孩子他会觉得他会有自信至少他会被一种爱的安全感包围了
对吧他会觉得我在我外婆心中就是最优秀的他不管世界对他有多糟糕他他身后总有一个 back up 的地方他永远不会觉得他被这个世界抛弃了这种爱太难得对啊这这就是所谓的无条件的嗯是
哎呀真感动是吧我就知道我妈妈好好好有福气有我这样的妈妈是的那你妈妈会觉得就知道你陪着你老大老二走过来会觉得现在的学校教育有一些哪些焦虑是没有必要的吗我妈妈一直觉得学习过程中没有什么好焦虑的呀哈哈哈哈
一切都是没有必要的他就觉得学习习惯要好他会因为小孩的学习习惯然后会批评他们但是整个大的学习过程我妈妈会觉得因为其实人到老年了之后很多事情就经历过后就发现不过如此他会觉得但是你要有一个就是好好过的一个踏踏实实的一个人生老人就会放心至于你学到什么程度有多大成就老人其实不 care 了
对吧我宣布在这期节目中我也成为帆帆的粉丝还有妈妈的粉丝对我是我妈妈的粉丝我妈妈是马老师反正在当地都很有名就是现在只要是提起马老师我觉得如果听众中有武汉武汉青山区的学生的话有可能都会很熟悉哇
和马老师你提起来很多人都知道所以这是真传弟子才会有这么多真的非常宝贵的经验我觉得而且帆帆也是给我们就是
我觉得没有什么保留就非常真诚的给大家分享我相信这期节目的评论区里肯定说的最多的还是在反场对 而且我觉得你就是真的上次和这次跟你聊就是特别打动我的就是那个教育的长期主义因为就真的是挺不容易的自己做家长就知道每天接受这么多信息你是很容易产生攀比心的
然后能够就是有一个更长远的目标然后坚持自己的这个评价体系其实挺不容易的对对对因为我们到这个年龄就发现过来之后你会见到很多事情嘛就会发现不过如此对就人生的幸福并不来自于你考上了一个什么样的名校对吧甚至不来自于你第一份工作是一个多么优秀的工作
就是其实人生的长线主义很长很长就每个阶段是有每个阶段的一个平凡标准是的希望我们这期节目也给听众朋友们带来更多的生死感吧就是 2025 年以更幸福的姿态生活对对对那我们这期节目就是这样了这里是妈妈下午茶陪你悦耳路上不孤单拜拜拜拜今天蛋糕很好吃今天是很好吃
买听话处处 后天的雪多香
我从山中来 摘着浪花草正在校园中 洗了花开枣一看散会 看的花是果浪花却依然 都有一个转眼就天大 蓝如暖发照照偏故习 期待春花 跟着风远长
优优独播剧场——YoYo Television Series Exclusive