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61. 普通家庭也可以偷师的“天才儿童养育法”(短节目)

2025/4/8
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西城海淀妈妈下午茶

AI Deep Dive Transcript
People
包包
大花
Topics
包包:陶哲轩关于高天赋儿童教育的文章,对普通家庭的儿童教育也有很大的借鉴意义。文章的核心观点是,不要过度关注短期成就,例如名牌大学或标准化考试成绩,而应注重孩子的全面发展,培养孩子的兴趣和热爱,并表扬他们的努力而非天赋。这对于避免将孩子推向不切实际的目标,以及培养他们积极的成长型思维至关重要。 此外,文章强调了教育是一个复杂且多方面的过程,即使是高天赋儿童,也需要家长的引导和支持,才能找到适合自己的发展道路。家长需要灵活调整目标,接受孩子改变方向的可能性,并根据孩子的实际情况,选择合适的教育方式。 最后,文章建议家长在选择兴趣班时,要选择小课,控制孩子坚持的时间,并接受孩子改变方向的可能性。这体现了家长在教育过程中,需要具备的智慧和灵活性。 大花:我同意包包的观点,陶哲轩的文章确实对普通家庭的儿童教育提供了很多有益的启示。文章中提到的避免过度关注短期成就,注重孩子的全面发展,以及培养孩子的兴趣和热爱,这些都是非常重要的教育理念。 此外,文章还强调了表扬孩子努力的重要性,这有助于培养孩子的韧性和成长型思维。与之相对的是,过度表扬孩子的聪明,可能会导致孩子害怕失败,不敢尝试新的事物。 在实际的教育过程中,家长需要根据孩子的实际情况,灵活调整目标,并接受孩子改变方向的可能性。这需要家长具备足够的耐心和智慧,才能帮助孩子找到适合自己的发展道路。 最后,文章中提到的选择小课,控制孩子坚持的时间,也是非常实用的建议。这有助于避免孩子因为学习压力过大而产生厌学情绪,并能够让孩子在学习的过程中,保持积极性和兴趣。

Deep Dive

Shownotes Transcript

大家好,这里是妈妈下午茶陪你育儿路上不孤单我是西城二谈妈妈大花我是海淀妈妈包包今天我们想做一期短节目来分享我们最近读过的一篇文章

对这篇文章就是其实以前我在小红书就也有收到过其他人的分享然后这次我们就把它就是全文打印细细的读了一遍那个一个天才神童不知道你有没有听过叫陶哲轩他是六岁的时候智商测试应该就上了 220

7 岁学位积分 12 岁拿了 IMO 国际奥林匹克数学竞赛的金牌应该是历史上最年轻的得主他写的他还有一个就是关于数学教育的一个视频吧我觉得也特别值得家长去看的

他就什么是数学然后怎么引起孩子的数学兴趣但今天分享的这一篇他的英文名字叫 Advice on Gifted Education 就是对于高天赋的小孩应该怎么教育但是我们俩读了以后都觉得他不仅仅是说对于高智商高天赋的小孩有借鉴意义吧对于我们养普娃也非常有借鉴意义

你这个名字从来没有出现在我小红书或其他社交媒体上它就不在我的信息简房里我的信息简房就标注着我家是个普娃没有我可能是不小心闯入了另一个信息地不对不对海淀妈妈是可以的然后这一篇文章很有意思的是在我之前的一个就是校友群里面出现过就北师大的校友群里出现过我看有人分享过但是我一看这个名字我就觉得我也不需要看了

我首先没有这种娃但是那个包包把这篇文章分享出来之后然后其实很短嘛就只有两页四纸整个读下来之后我还是觉得确实就像你说的虽然是一个天才儿童提出的对天才儿童的养育建议但是对普洱娃也非常的有借鉴意义

对就是我的思维是说如果他说的一些连天才儿童都不能达到或者也不应该以此为目标那普娃就更加了就对于我们养普娃的家长也是一种警醒吧在是什么样的目标上嗯

那我们就把这个文章中的观点主要的观点和大家分享一下吧首先第一个我觉得就很打破迷思因为我以前会觉得如果我生一个高智商高天赋的小是不是我就可以在养育的过程中更加躺平就更加轻松一些然后他打破

我觉得在学术上会变得很容易也未必但是教育这个事就是很复杂包括他人格的养成

还有就是因为他是个高天赋的小孩或者说其实每个孩子在某种程度上在某些方面都是高天赋的小孩那你就要记得他每一个天赋他背后都是一个 curse 对就是硬币的两面对那这方面的好会不会挤占了他其他方面的这个时间或精力或者你如何去平衡对或者在他的心态上你如何去养成一个更完整的一个心态这都很重要

然后第一个我觉得特别好的是说哪怕是对于一种天才型的小好你也不应该把目标定在一个 benchmark 比如说你在几年之内拿到某个名牌大学的学位或者说在什么标准化的考试上取得了多高的成就他就是说竞争和学术的这种成就它是一个过程或者手段它本身不是一个目的不应该以此为目的

对我觉得这里面是两个很关键的点第一个是要避免过度的关注短期的成就比如说因为孩子天资非常好那我就希望他拿奥数的某个比赛的什么奖

或者是在某个方面过度的对他有要求第二个点就是注重全面的发展就是比如说学业或者是比如说奥数或者是比如说某种天赋和能力并不是最重要的我们要注重尤其是在孩子越早期我们就要注重说我们不能因为某一个单一的目标去牺牲他的社交 情感 身体或者是智力的全面发展对

对 他就说从孩子的长期的人生的角度来说拿到这些自属意向的这些标签这些短期的阶段性的目标它不是起的是决定性的作用然后就是那什么是就是起决定性的作用的呢他就讲了第二点最重要的还是说他享受他的工作

找到他的热爱因为这样他在这个人生的长度整个职业生涯中才可能激发他的最大的能量而且就不容易 burn out 叫职业倦怠吧他就说孩子的教育是应该由孩子的求知驱动而不是由家长的热情所驱动的

这时候觉得有点打脸是吗很多时候都是由家长的热情所驱动的对但我也看了一些陶哲轩讲他自己幼年的经历的他不是很早就展现出数学的天赋吗但是他的天赋能够得以发展其实和家庭教育很有关系

他的妈妈是数学和物理的双学位吧然后他就在小的时候会不停地从智力上挑战他可以设计就是更多的这种挑战他的这种数学游戏所以也可以说是在我们的娃这么小的时候也许你是需要一些家长的驱动的只不过家长驱动的目的最终是为了放手为了帮他找到他的热爱

或者我有一个迷思啊就是因为我没有养过那种特别牛的娃或者是某方面天赋特别突出的娃

就是我想说就是如果是那样的一个娃她那个天赋你很好发现对吧你就觉得你到这种程度了那我就是去帮你我自己不行我可以去找人帮你但是一般的娃她的天赋是就是去学了一节那个这个课觉得我这特别喜欢这个啊我就需要当芭蕾舞演员我就抱这个包一万块钱然后交了之后课也没上班也跑了很多普通家长的一个就是

就是正常的状态吧是吧或者是很多家长像我属于那种就是现实主义者我会没太有滤镜我会看到未来可能有很多不可确定性但是很多家长是会有滤镜的就像我说比如说弹琴他明明他音准只到了百分之六七十大家都觉得我家孩子是有音乐天赋他会唱歌那这个就是就是很容易你在他没有天赋的地方付出过多的精力

失心错付是不是对是不是会有这个问题但我没有提出任何解决方案这只是我的一个困惑但可能养育就是一个不断试错的过程因为你没有标准答案嘛所以你就不能说你一路就不可能踩坑了你就在踩坑中成长

对这就是为什么就是踩坑我们要接受踩坑这件事然后第三点吧我也觉得对养育所有的孩子吧都有特别好的借鉴意义的就是说要表扬孩子的努力和成就这是他能控制的而不是表扬他的聪明他内在的这种 talent

比如说聪明这是他不能控制的这个我们可能之前就也经常会讲在别的预要书上也会讲说表扬这个努力的过程而不是表扬这个结果或者表扬他本身很聪明他也给了一些链接吧有一篇是 New York Magazine 里头写的就是说他为什么要表扬过程努力的过程而不表扬

表扬聪明是因为你最终希望孩子是有这个心理韧性的这个两种就是会导致孩子对于失败这件事情有不同的看法一本质就是成长性思维和固定思维的区别就是说你如果表扬努力的话那他如果失败了他就觉得那我努力不够我要继续努力 work hard 的这个品质就是不容易养成的这是他培养这个品质的过程那如果你表扬他聪明

那就说明他为了维持这个我聪明这个形象他会不敢再去尝试或者失败了以后他就退缩了他会说这我不擅长这个领域这就是固定的了我并不会通过我的努力就会改变这个结果我觉得这个对我也还蛮有启发意义的对我之前看过一本书就是讲成长性思维的嘛我觉得成长性思维就是相信你自己的主观能动性嗯

就是我只要再努力一点其实就可以成功完了我笑是因为我不完全认同这件事那我觉得是因为我们就到这个年纪因为现实无数次打脸了不是就人到中年以后你获得这个成功它的变量更多了就可能就是 work hard 只是其中一个你能主宰的变量但是比如说天时地利人和

你也感受到了这些其他你不可控一因素对最后结果的影响但是我觉得在学术就在小孩还这么小的年纪下学术上或者说钢琴啊别的技能的培养上它还是一个就是主要的决定性的变量对包括我和悠悠有时候不是咱俩读一些比较杂的书吗然后也会进行这方面的探讨

就是他就说妈你有没有时候觉得就是我上次读编程然后我就说我特别喜欢里面给我带来的一种感觉就是一种宿命感然后他就说妈我觉得你这个还是很悲观的包括这个小说他传达的这个意思他不太会总结出来但他传达这个意思也是很悲观的

然后我说确实是这样的然后他说那你比如说你天天跟我说你只要再努力你那个钢琴就可以弹好但是有可能就是我就是最后也就成不为什么钢琴家之类的

然后我说妈妈其实在成长过程中也会经常遇到这个问题包括你岁数越大你就会遇到这种问题就越多就是我努力了但是可能没有那么对结果没有那么大的影响我说但是这件事我说那你觉得我是个努力的人吗他说你是努力的人你很努力我说那我为什么还要这么做呢是因为我觉得

我觉得努力这件事仍然很重要即使它没有最后影响到结果我说这个结果是什么呢是别人看到的你的分数吗还是你弹出来的最后这个曲子呢还是你自己对于你自己的认知呢就我觉得我今天的灵魂比昨天中了一课这件事对我来说很重要或者是我哪怕受了一次伤但是我很快地恢复了这件事也很重要就这个刀疤对我来说也很重要

然后我觉得这个是有达到他的我希望我自己是觉得爽的而不是觉得遗憾的听说的更好对 但这个可能是从文学作品里面探讨出来的然后我说现在你的努力程度之低还没有到怨天尤人的程度哎呀 我为什么老是天天跟一个六岁小孩说这些事

这个是价值观的问题吧底层是个价值观的问题对他也就像他这样的天才他也高度赞扬这个努力的重要性和必要性最后一点其实和前面找到孩子真正的天赋和热爱也是相关的就是说你在目标上要灵活如果一个小孩一开始比如说他是在数学上很有天赋但现在做了一段时间以后他觉得我想去学生物了然后数学那个

特交钱不推了你看这就是我刚才的问题对所以你就要家长要提高灵活性就是也要接受这样的过程因为他可能通向成功的道路本来就是曲折的这里有一个非常实用的建议就是你要上什么课外班一定要买小课对然后我觉得这其实也是当家长的智慧所在就是你如何去控制说你再坚持一下和

好吧我接受你要换一个赛道这件事就是你对你如何很多时候这个是要家长引导的你不可能你做两次你就说不行了我整不了了那你之前是怎么决定要整的呢对这个是要就是这是这时候是要坚持的对吧对那反过来说确实他做了一段时间比如说更远了一段时间觉得我不太适合这个然后我又找到了新的人生方向

那你也要勇敢的就是放弃你之前的机会成本让他去重新做他喜欢的事对我觉得就这有点像我们读过的园丁和牧长就是说家长要接受自己认知的局限性就是你在培养的是一个未来三十年以后会成材的这种小树苗吧其实以你现在的眼光和眼界你是看不到三十年以后的社会是什么样子的所以你还是要就更加开放对开放就是

反正就是我俩也不知道为啥在包包的鼓励下读了一篇关于天才儿童的这个反正聊下来我觉得就是还是有很多有用的东西吧对我觉得就是这几点都挺实用的无论养什么样天赋的娃娃都可以去放之四海而皆准的那这期节目就是这样了这里是慢慢下午茶陪你越野路上不孤单拜拜拜拜 I will run I will climb I will soarI'm undefeated

jumping out of my skinball the coldyeah i believe itoh the past is everything we wantdon't make us who we areso i'll dream until i make it realand all i see is starsis not until you fall back

and we'll dream

i know i'm changingi know i'm changing into something bigbetter than before

i

i

and we'll dream it possible