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包
包包
北
北大物理量子爸
大
大花
北大物理量子爸：我作为两个孩子的父亲，从事资本市场工作，业余时间关注孩子教育，也给家长做学习规划。我并非一开始就参与带娃，但随着孩子长大，我参与的越来越多，包括买书、辅导奥数、规划学习等。我享受陪伴孩子成长的过程，看着孩子进步，很有成就感。我并不认为高学历高收入是做好爸爸的必要条件，我认为爸爸的角色和妈妈一样重要，不分学历贫富。我小时候父亲重视教育，潜移默化地影响了我。孩子到来后，我的情绪变化很大，会因为孩子生病焦虑，学习生气，也会因为孩子搞笑而开心。我享受和孩子一起玩耍，学习上讲究效率，玩的时候痛快玩，学习的时候专注学，不推崇玩中学。我重视孩子的阅读，认为阅读量大对孩子的认知能力提升有很大帮助，小学阶段要保持阅读量。我的两个孩子差别很大，老大阅读能力强，老二需要更多时间。我根据孩子的能力和特点制定不同的学习规划，老大三年级考完PET，四年级后更多关注数学；老二则注重培养阅读兴趣。我反对盲目追求计算能力，更注重培养孩子的逻辑推理能力和探索能力。我重视孩子的自主能力，会征求他们的意见，尊重他们的想法。我重视孩子的安全感，会告诉他们遇到问题可以找我，也会尊重他们的空间。我选择课外班时，更注重孩子的兴趣，而非追求名校。我认为在小初阶段，自主能力、独立见解和安全感非常重要。我反对刻板印象，认为爸爸也可以深度参与育儿，并可以兼顾事业。我建议爸爸们放下身段，尊重孩子的想法，多和另一半沟通，共同承担育儿责任。
大花：我家爸爸带娃投入比较多，能从带娃中获得能量，而我则比较疲惫。我羡慕他能从带娃中获得能量。我家爸爸带娃时间多，我心力付出多。陪睡能奠定亲密感，工作繁忙的爸爸可以试试。爸爸在学习规划上可能更理性客观，妈妈容易有妈妈滤镜。爸爸鸡娃才是鸡娃中的战斗鸡。
包包：听友希望北大爸爸返场。想了解北大爸爸是否经常带孩子。我家的爸爸带娃少，但和孩子亲密，因为陪睡过一年。陪睡能奠定亲密感，工作繁忙的爸爸可以试试。高认知高收入高学历的男性投入育儿，背后的驱动力是什么？高年级更需要爸爸。妈妈需要休息，爸爸的角色是互补的。妈妈很累，需要休息，爸爸的角色是互补的。重视阅读，小学阶段要保持阅读量。清华北大学生小时候阅读量大，远超想象，三年级读金庸。一年级数学分数不高，先看计算能力和自主阅读能力。阅读能力是根本，读不懂题就容易出错。先培养认知和语言能力，再培养数学能力。牛人不是只会刷题，有很多共同的秘密。父母有意识地培养孩子各方面能力，和我们当年不一样。家庭条件不好，也要买书，影响孩子共情能力。大量阅读能培养共情能力，容易背诵好句子。
Deep Dive
北大物理量子爸分享了成为好爸爸的心路历程，从最初的参与较少到如今深度参与孩子的学习和生活，并探讨了爸爸在育儿中的独特优势和心路历程转变。
- 爸爸进入育儿角色的时间通常晚于妈妈
- 爸爸在学习规划方面相对理性客观
- 爸爸带娃的特殊优势：粗放式教育、威严感、理性思维、给予妈妈喘息空间
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