Deep Dive
- 从圆到多边形，象征着打破舒适圈，重塑自我。
- 主动打破边界，才能建立新的技能和个性。
Shownotes Transcript
哈喽大家这里是树树的播客衍生抚育种一棵树最好的时间是现在除了你的在抚育代表团你还有我有我们祝你天天开心
道德经中讲不破不立破而厚立大破大立小欲兴生我们总说被生活磨平了棱角但是正因为如此我们才应该从一个圆弧形在生活苦短的磕磕碰碰中磨出新的棱角也需要主动的由内向外去打破边界才能够从一个混沌的圆形变成一个多边形
靠着自己心力的边界技能和个性立足于天地之间那本期节目就结合我非常喜欢的电影《死亡诗社》里面的一些片段来聊一聊在这个过去已过去未来仍未来的当下我们如何打破自己重建自己
上周有朋友听了我第一期的节目里面我提到了死亡失色是之前对我影响很深的一部电影他说他最近刚好起了想好好再看一遍死亡失色的念头就偶然间在那期节目里听到了电影的内容冥冥中好像有缘分在指引我就回想了一下自己上一次看这部电影也是 2017 年的事情了所以也就重温了一遍
看到结尾 基廷老师被开除了曾经最内向 最不敢表达的托德勇敢站出来说出真相第一个带头站在课桌上喊出那句 Oh Captain, My Captain 的时候还是会激动得热泪盈眶那一刻 站起来的每一位同学都成为了自己的船长教育已成闭环荒谬的现实里终究还是开出了理想主义的花
两次看同一部电影每次都有新感悟之前我对这部电影的感觉就是那句 copy damn 人生又苦又短我应该在有限的时间里面勇敢的去做自己想做的事情活在当下及时行乐珍惜每一天的快乐
但是当我最近再次看这部电影的时候,我看到了幽济主义,看到了原生家庭的压迫,更重要的是看到了我今年在做的事情就是打破常规,推翻过往的自己,重塑人格,重建秩序才能够获得自由。
那什么是不破不立呢我有一些新的理解想象一下一个圆形它是立不稳的对吧风一吹就可以滚来滚去而我们破的就是那个圆弧立的是新的边界新的个性棱角的棱就是边界角就是个性有些东西必须被摧毁才能够迎来新生我们人都是喜欢稳定害怕变化的但是反而是越害怕什么越要去面对什么
抛弃旧的东西是很难的尤其是我们有很多已经固化的思维模式和生活习惯比如说当我们遇到困难挫折的时候可能会感叹说哎呀为什么老天总是为难我跟我过不去呢但是换个角度想一下有没有可能是本来我们那样做就是有问题的需要做出一些改变尤其是那种反反复复会遇到的问题这个从玄学的角度来说就是这门功课我们一直没有修好
所以上天才会一次又一次的把这个课题给到我们直到我们有一天打破原有的自己重塑新生之后完成了这个功课才会进入到下一个课题所有的课题都修好了就功德圆满了这个就是不破不立不破不立破的是过往的认知是狭隘的三观以及很多浮于表面的一些偏见和执念
立的是一个新版本的自己我觉得就有点像打游戏里面的打怪升级每死一次就牛逼一点每破一次就是一个全新版本的自己那为什么要破呢原因其实很简单就是破而才能厚立破了才能看见诗歌其实不破我们按部就班过着现在的生活也不是不可以能够自洽的生活就挺好的
知难而退是知良知,迎难而上也是知良知,我们每个人都应该知道自己的极限在哪,奋斗的程度,如果无法匹配我们的心智,那就果断放弃知难而退,安平乐道,但是如果奋斗的高压是我们内心的一种对未来的坦然,那就哪怕粉身碎骨也在所不辞。
在《死亡诗者》里面的第二节课上,基廷老师让 Perry 读一下序言的那一段话,标题叫做《理解诗歌》,里面讲到说,要想完全理解诗歌,我们首先得通小气格律,韵脚和修思手法,然后提出了两个问题,第一,诗歌主旨的呈现方式有多巧妙,第二,该主旨有多重要。
第一个问题呢,评定诗歌的完美程度,第二个问题评定的是诗歌的重要性,通过解答这两个问题判定一首诗的伟大程度就会轻而易举了。那如果将诗歌的完美程度看作是一张图表的横轴,将它的重要性看作是纵轴,然后计算出它所占的面积,也就是这首诗歌的伟大程度的衡量标准了。
拜伦的十四行诗在纵轴上的得分很高但是在横轴上只是一般水平而莎士比亚的十四行诗在横轴和纵轴上的得分都非常高因此所占的面积也会更大一些由此可见他所创作的诗歌才是真正的伟大这篇序言就是在教导学生们在阅读这本收录的诗歌的时候应该要灵活地运用这种评价方法
那么他的诗歌的鉴赏水平也会随之提高同时呢也会更加享受和了解诗歌我当时看到的时候就觉得这是什么狗屁理解文学怎么可以被量化呢这个就跟做阅读理解一定要有标准答案一样胡闹然后吉廷老师也说了这就是一坨大便我们不是在铺设管道这可是鉴赏诗歌啊
他就让学生们把这篇序言全部都撕掉这里有个很细节的地方不同性格的学生撕书的方式也是不一样的有一个学生叫卡梅隆老师在黑板上写什么他也不管听不听得懂都抄在笔记本上然后当 Perry 读完这篇序言之后呢机艇老师说这段话就是一坨大便的时候卡梅隆一脸震惊的又把辛辛苦苦抄的笔记全部都画掉撕
撕书的时候卡梅隆还搭了一把尺子很平整的把书撕掉然后呢在撕掉序言之后看到的正好就是诗歌第一章其实我在播客里面做这些传统文化的一些内容的时候也是在学习古人的一些思考方式和他们的生活方式很多都被我们这个时代逐渐的遗忘掉了
我们没有办法改变世界但是我们可以把书的序言撕掉可以尽可能的让自己不盲目的服从于这套单一的评价标准在这个内卷的赛道上给自己一些喘息的时间
所以当我今年年初发现自己原本自洽的生活有了局限性思考问题会狭隘人也慢慢变得固执的时候我就一个人翻山越岭去海边喝了一顿酒也让我有了新的视角老婆应该都知道我去年休养了一年的身体
基本上什么都没有干也没有怎么跟人社交本来我是很安于当时那个现状的觉得住在一个虽然偏僻但是离海边很近的地方可以宅在家里做自己喜欢的事情想去海边溜达的话实际 20 分钟就到了周边人口也不多有一种隐居的感觉
直到今年年初我认识新朋友的时候我发现自己不会社交了特别拧巴也特别敏感再回看过去的一两年自己也是没有什么成长和进步的我才意识到不太对之前已经自洽了的生活模式和性格是有问题的我需要出去走一走了意识到问题的那天中午我坐在公司旁边的海边大哭了一场往海里丢了好几块石头也没有见见起多大的水花
当时我还发条微博说到底要怎么样重建人格呢我本来以为自己之前建立的人格已经足够支撑自己活完这辈子了结果不是的人生就是在一直推翻一直重建甚至需要主动去推翻
因为我在海边住了两年都没有去爬过那座山所以就立刻决定说周末一大早就去爬一下我打算坐在那个海边喝喝酒这是我当时出完车祸之后时隔快两年的时间第一次运动先走了大概一个小时的山路然后是人工修好的那种阶梯爬阶梯又爬了一个多小时站到山顶的时候可以俯瞰到整片大海
很多人在这个时候就会选择原路返回了我当时心想哪都来了就从另一边阶梯开始往大海的那个方向下去
然后又过了一个多小时,下到海边的时候其实离手能够摸到海水还是有一定距离的我看到有人还在继续爬那种乱石堆,这样可以直接坐在那里跟大海零距离接触索性我也跟着扒着大石头往前爬这一上午我有好几次都想回家,对于两年没有运动的人来说体力上还是稍微有点吃力的
但是带着那种对未知体验的好奇我最后终于坐在海边高高大大的石头上吹着海风喝着我带的小酒看了一会儿想看的书那一刻什么烦恼都没有了脑袋里面就只有一个想法就是我要推翻以前的自己或者说我一个人坐在那里的时候我已经推翻以前的自己了
后来这小半年的时间要说做了什么很大的改变吧其实也没有但是多去接地气接人气确实是可以恢复灵气的也把很多年前的一些兴趣爱好捡起来了开始认真地买漂亮衣服开始重新建立自己的生活时间表在某些时间固定地做某些事情让生活秩序井然因此
因此我想说的是当发现自己的生活过于平静的时候有可能就是一滩死水了或者觉得自己的状态不太对的时候就是时候摧毁再重建了可以想一想有没有什么事情是你一直想去做但还没有做的特别是一些能够激起情绪波动或者是能够刺激到感官的事情去完成它就会获得新的视角产生新的想法
那讲完了是什么为什么接着我们来聊聊怎么破我觉得是打破思维局限打破时间限制打破空间限制最后呢坚守住本心不要受到影响
首先是打破思维局限道理之限愿力突破就是我们的愿望的力量是非常强大的基廷老师让学生把书的序言部分撕掉正好被胖子老师看到了吃饭的时候胖子老师就嘲讽基廷老师说你今天的课真有意思尽管这会误导学生呢你鼓励他们成为艺术家其实冒了很大的风险当他们一
当他们意识到自己不会成为伦伯朗,莎士比亚或者莫扎特的时候,他们会为此记恨你的。基廷老师就说,我不是在谈论成为艺术家,我们是在谈论自由思想家,人只有在梦中才能够得到真正的自由。所以有一天,尼尔就非常激动地回到寝室跟托德说,自己终于找到自己想做的事情了,就是成为一名演员,出演《种下夜之梦》的男主。托德说,
托德呢就非常担心尼尔的爸爸不同意因为尼尔的爸爸希望他读哈佛成为一名医生这个在电影的开头就有铺垫尼尔他爸爸把他叫出寝室站在门口单聊的时候就说你不可以忤逆我等你从医学院毕业真正独立之后你就可以为所欲为了但在那之前你得听我的
托德就一直在引导尼尔去想一下他那个严格的爸爸尼尔最后就忍不住喊了一句你到底站在哪一边啊我都还没有拿到这个角色呢难道我连享受一下这个想法都不可以吗
所以后来尼尔就还是去出演了这个男主的角色并且演得很好很成功全场都在为他欢呼他做了自己喜欢且想做的事情尽管最后尼尔的爸爸的固执和强烈的掌控欲让尼尔最后走上了自杀的道路在遗憾的同时我觉得这个对尼尔来说其实也是一种解脱
也算是大破大立小玉新生了有一个很可怕的真相就是如果大家都能够享受闲暇和生活保障的话那么大家就有时间和精力去学习文化去独立思考了那么迟早有一天特权阶级将不再拥有特权因此我们过往接受过的教育在某种程度上来说也是一种服从新训练不是说它不好存在必然有它存在的意义
但是如果有可能有能力的话我们其实是可以选择自己的当下的思想自由之后再来说第二个打破时间限制这个情节也被放在了电影比较前的部分基廷老师第一次给这群精英孩子上课的时候把大家叫到了教室外面这个其实也是在突破空间束缚谁说上课一定要在教室里呢
然后他请 Pete 朗读了一篇《至少女珍惜青春》里面说趁时采下玫瑰的花蕾往昔时光不停的急飞今日绽放笑容的花朵明天就将枯萎这种想法用拉丁语来说就是 Copidem 一行老师就问有没有人知道 Copidem 是什么意思
Mix 就回答说,Says the day,把握当下,因为我们终将死去成为宠物的食物,那在离开这个世界之前,我们唯一能做的就是过好当下的每一天,这个概念跟我们的为草木之凌落兮,恐美人之迟暮,花开堪折只需折,末代无花空折之基本上是一样的理念。
就是说我们终将有一天会老去不要等到每人老了花也没了才觉得有些事情还没有做出改变因为其实时间是不存在的时间只是我们记录每年每月每天每时每分每秒的一个工具我们永远都只能站在现在的当下的这个位置
因此如果不去考虑现在是几点的话只要我们不觉得累一件事情我们可以一直做下去所以不用去考虑一定要什么年纪做什么事情这个也是人为总结和规定出来的规则
第三个呢就是打破空间限制多转换一下视角去看待这个世界从死亡逝世回来的第二天课上集体站在讲台的桌子上给大家讲课然后呢也鼓励大家都试着站在讲桌上换一个新的视角去看待这个教室他在这里引用了梭罗的话多数人都生活在平静的绝望中不要逆来顺受要破茧而出别像驴鼠一样战战兢兢的只关注眼前看看你们的周围
然后呢每一个学生就轮流站在老师的讲桌上看看老师的视角再从上面跳下来
说起空间变化有一个小小的趋势就是在未来我们可能会逐渐趋向于三到五人的小团队就是一个公司了甚至可能一个人就是一个公司然后有什么自己不会的工作需求就在互联网上找专业的人接单别人也可以付费找我们接单做我们自己比较擅长的内容所以如果大家有一技之长的话可以试着经营一下自己的社交平台那个就将会是我们的个人简历
最后在打破常规之后我们要坚守住不受到外界的影响因为人都有被接纳的需要但是并不意味着我们要改变自己的步调越是我们司空见惯的规则越是一种思维固化就像现在的小孩普遍都晚熟
过去我们总说三十而立但现在三十根本立不起来我们很难在三十岁就成家立业所以有自己独立的想法和行进速度并且能够稳住不受影响就还挺重要的基廷老师在有一节课上请了三位同学在院子里面正常走路走着走着他就开始喊口号了
左左左右左左左左右左这三个同学呢就跟着他的口号加快了步伐也改变了自己正常走路的习惯场上的其他同学呢也都纷纷跟着拍子来一起打节拍通过这个场景他就引导同学们说每个人开始走路的时候都有自己的步调有人喜欢慢点走他知道自己总有一天会走到的
也有人喜欢边走边想我这样走对不对还有人受到力量的驱使走得非常的坚定直高气扬
所以基廷就想通过这个例子呢给到大家关于一致性的启发在别人面前在集体面前保持自己的信仰其实并不是一件容易的事情就像每个人都觉得自己会走的与众不同会走出自己的道路但大家在不知不觉中都跟着这个左左左右左的节拍鼓起了掌
因为个人在集体生活中会自觉或不自觉的产生与集体要求相一致的态度和行为所以基廷就说了一句一语双关的话他说现在这个院子是你们的了现在请你们按照自己的步调不必走给谁看随便想怎么走就怎么走然后大家就朝着不同的方向很自在的到处溜达只有道尔顿悠闲的靠在一旁的柱子上看着大家
基廷呢就邀请他要不要一起走戴尔顿就笑嘻嘻的说我正在行使我不走的权利所以大家都走的那条路那必然也是最拥挤的路走或不走我们都有选择的权利但关键就是我们有没有意识到我们是有权利做选择的
我们读诗写诗是因为我们是人类的一员而人类是充满激情的就像富豪的那句只要勇敢做自己就会有人爱你因为生命存在着并且有其独特之处生命借出好戏才永不落幕如果要为人生献上一首诗歌的话你会写出什么诗呢
那今天的节目就先到这里了依然在节目的最后祝大家天天开心如果你听到这里了的话期待在评论区看到你的人生之诗也欢迎加入我们的听友群微信搜索野生抚育的拼音全拼加好友就可以进群跟大家一起聊天啦群里不定期会有抽奖送书的活动我们每周五早八点不见不散