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Episode 285: Finding Balance in Ministry with Susanne Norris

2024/9/20
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A Delectable Education Charlotte Mason Podcast

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People
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Suzanne Norris
Topics
Suzanne Norris: 本人分享了她在中亚和加拿大从事教会建立工作以及进行家庭教育的经历。她起初对家庭教育一无所知,但在接触到夏洛特·梅森教育法后,被其理念吸引,并开始在家教育孩子。虽然生活方式和环境的改变带来了挑战,但她始终坚持将家庭教育作为优先事项,并得到了丈夫和团队领导的支持。她分享了在不同环境下平衡家庭教育和教会工作的方法,包括日常维护、与人联系、每周一次的见面等。她还反思了自己在家庭教育和参与教会工作中的不足之处,并强调了避免比较和认识自身能力限度的重要性。此外,她还分享了她的孩子在父母从事全职事工中的积极收获,包括接触到许多敬虔的人、培养技能、增长见识和建立自信等。最后,她以圣经经文为例,鼓励母亲们坚持信仰,即使在艰难的时期也要保持与上帝和教会的联系,并强调这种坚持对个人和家庭的益处。

Deep Dive

Key Insights

How did Suzanne Norris first encounter the Charlotte Mason Method?

Suzanne Norris first encountered the Charlotte Mason Method while researching homeschooling options for her children. She began hearing about it early in her homeschooling journey and found the ideas intriguing, though initially unfamiliar. She listened to podcasts, including A Delectable Education, which felt like learning a new language at first. The concept of a 'living education' and the broad feast of ideas resonated with her, despite her initial fears about her own deficiencies and the challenges of her lifestyle.

What challenges did Suzanne face in balancing homeschooling and ministry work?

Suzanne faced challenges in balancing homeschooling and ministry work, particularly as her family grew and homeschooling required more time. She had to prioritize homeschooling, which meant pulling back from some ministry activities. When her family moved to Canada, she had to be more deliberate about building relationships with the people group they were working with, as it was no longer as easy as it had been in Central Asia. She also dealt with feelings of guilt and comparison, especially during extreme weather conditions in Central Asia that limited her ability to get out of the house.

What positive benefits have Suzanne's children gained from growing up in a ministry family?

Suzanne's children have gained numerous positive benefits from growing up in a ministry family. They have been exposed to a wide range of godly people, including missionaries, church planters, and homeschooling moms, who have poured into their lives. They have also developed skills by helping out with events, such as teaching finger knitting or brush drawing. Additionally, they have traveled extensively and been born on three different continents, giving them a unique global perspective. These experiences have built their confidence and willingness to engage with others.

What advice does Suzanne offer to ministry mothers or homeschooling moms?

Suzanne encourages ministry mothers and homeschooling moms to focus on their inner renewal through God's Word and being among His people. She references 2 Corinthians 4:14-18, emphasizing that while the outer self may be wasting away, the inner self is being renewed day by day. She advises moms to be in the Word consistently, even during difficult seasons, as these habits will sustain them and lead to inner renewal. She also highlights the importance of partaking in the living education they provide their children, as it fosters joy, tenderness, and compassion.

How did Suzanne's lifestyle in Central Asia impact her ability to engage in ministry and homeschooling?

Suzanne's lifestyle in Central Asia, particularly the extreme weather conditions, significantly impacted her ability to engage in ministry and homeschooling. For about nine months of the year, it snowed, and for four of those months, temperatures dropped to negative 40 or 50 degrees. This made it difficult to leave the house with young children, limiting her ability to engage in ministry activities outside the home. She often felt guilty about not being able to do more, but she learned to accept the circumstances she couldn't control and focus on what she could do within her capacity.

Chapters
Suzanne Norris, a homeschooling mom and missionary, shares her family's journey into homeschooling while serving on the mission field. She describes the challenges of finding resources and adapting the Charlotte Mason method to their unique circumstances, including moving between countries and learning alongside her children.
  • Homeschooling in a foreign country with limited resources.
  • Discovering the Charlotte Mason method and adapting it to a mobile lifestyle.
  • Transitioning from Central Asia to Canada and the challenges of building community in a new environment.

Shownotes Transcript

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欢迎收听《令人愉悦的教育》,这是一档传播夏洛特·梅森方法盛宴的播客。我是Emily Kaiser,我和Liz Cattrall和Nicole Williams一起。今天我们很高兴邀请到Suzanne Norris。Suzanne,欢迎你。很高兴来到这里。

Suzanne今天作为我们的访谈嘉宾加入我们,我们将采访一些人,了解他们如何通过夏洛特·梅森方法在各自的背景下找到平衡。所以,Suzanne,你将讨论如何在事工中找到平衡。你能与我们的听众分享一些关于你的家庭以及你如何了解夏洛特·梅森方法的信息吗?我和我丈夫结婚15年了。

我们在中亚的一个国家传教时相遇。结婚后,我们知道我们会回去。我们觉得这仍然是我们生命中的呼召。我从未想过要在家上学。我和我丈夫一样,都是公立学校的毕业生。但我知道那里没有国际学校。

在我们所在的城市,除了当地学校,没有其他选择。所以我假设我们的孩子会在当地学校上学,并补充英语、美国历史、地理等当地学校不会教授的课程。所以我一直在研究该怎么做,因为我对在家上学一无所知。

在家上学,很早就开始听说夏洛特·梅森的方法。现在回想起来很有趣,因为我认为我听过的你们两位女士的前一两集播客,听起来真的像是在听外语。就像,“哦,我正在学习另一种外语。”他们在说什么?因为这太美妙、太吸引人了,但这与我以前想象的任何教育描述都不一样。

以前从未听过人们这样描述教育。所以我无法摆脱我听到的想法,我渴望给我的孩子那种活生生的教育,但丰富的盛宴真的吓到我了,因为我自己的不足。

还有我们的生活方式,我们经常旅行,经常搬家。我不知道我是否需要一些更容易上手的东西。所以谢天谢地,这一切都发生在我孩子上学之前。所以

我和Liz进行了一次咨询,她直言不讳地说:“是的,你可以做到。你将和他们一起学习。你会让事情顺利进行的。”所以我们第一年和我儿子一起开始了,

那是在中亚。在那之后,我们又在那里待了三年左右。所以我想我在那里待了三年左右。然后在2020年,由于医疗状况,我们不得不离开。是的。是的。所以我们搬到了加拿大。我们现在住在加拿大,有四个孩子。最大的快13岁了,然后是11岁、9岁。那些是男孩。然后我们的女儿7岁。是的。

三年级。很好。那么,你能不能分享一下你的家庭被呼召去做的事情?以及你参与传教工作的程度?

我们参与了教会的建立。当我们在中亚的时候,我们更多的是处于一种,我想你会说,从零到一的情况,那里几乎没有信徒。所以这更像是了解人们,与他们分享我们的信仰,然后将他们聚集到家庭教会中。我们主要通过学生工作来做到这一点,因为我们

我们说英语,这是当地学生的需求。他们真的想学习英语。所以很容易通过这种方式建立关系。然后通过这些关系,我们在那里的大学任教,我在那里做了六年的德语教师。

在所有这些之前,在大学里。所以我开始在那里教英语。这就是那段人生,早些年,我更多地参与了这类事情。

当我们结婚生子后回到加拿大,生活发生了很大的变化。我在这些事情上扮演了更次要的角色,更多的是支持角色。我还在学习语言。我仍然有很多关系,但我主要在家照顾孩子。

当我们搬到温哥华与不同的族群一起工作时,由于决定在家教育我们的孩子,我仍然可以说是在那种比较次要的角色。谢天谢地,我们的组织支持这样做。我丈夫希望我做这些事情。我们的团队负责人也支持这样做。所以我才有自由去做。对我来说,这看起来就像我有一个每日计划。

需要处理的事情。回复邮件,通过短信与我们的人群联系。然后每周,我尽量抽出一下午的时间。所以每周一下午,我尽量花些时间和一些我正在建立关系的女士们在一起。其他日子我都在陪我的孩子们。然后在周末,我们通常在学年的大部分时间里把星期六

留给足球,但在下午和晚上,这是我们接待来自我们所服务人群中的一些人的时间。然后一年中还会发生一些事情,一些团队想要和我们一起工作。我们与一大群难民和移民一起工作。所以我们所服务的人群

你真的无法进入他们居住的国家。所以如果人们想与这些人一起工作,如果教会想合作,这是一种可行的方式,因为他们可以来到温哥华,

这并不是半个地球之外。他们在那里说英语,但他们仍然可以与我们无法通过其他方式接触到的人群一起工作。所以你可以进去,但你可能出不来。所以人们想来。所以我们经常接待团队。所以我们经常接待团队。然后我们每年都有几个大节日,所有事情都必须停止,这样我们才能参与其中

由于这个节日而举办的活动。但这类事情不会经常发生。它们每年只发生一两次。所以学年基本上可以像其他人的学年一样运作。我只是需要,你知道,提前计划好什么时候需要休息。你知道,你真的谈到了你是如何平衡这些事情的

我想知道你一开始是否必须非常刻意地去做这些事情,或者这一切都是这样自然而然地发生的?我的意思是,你听起来好像,你知道,我们在这一天做某些事情,我们在其他日子里陪孩子们。我只是想知道你是否必须真的让事情这样发生,或者有没有什么挑战是你必须克服才能让这一切对你和你的家庭起作用?

你的家庭,这样你就可以把孩子的家庭教育作为优先事项,同时还要处理生活中必须包含的所有其他要求。

是的。随着我们有更多孩子在家上学,这比早上两个小时花的时间更多,说实话,准备工作也没有那么多,因为他六岁。但当时,感觉很多。但随着时间的推移,我必须决定优先考虑什么。

因为如果我要,如果我只是决定如果我要在家教育我的孩子,他们应该把这作为我的优先事项,而不是我随便做的事情。

谢天谢地,我领导链中的每个人都同意这一点。所以我可以减少一些事情。现在,当我们搬到加拿大时,这种情况再次发生,因为在我们居住的中亚,如果我把我的孩子带到游乐场,

大多数人群也在游乐场。坐在我旁边的女人就是那个族群的人。所以我去外面,我去加拿大的游乐场,但情况并非如此。所以当我搬到加拿大时,我们必须更认真地考虑我将如何与这些人见面并与他们建立关系,因为这并不容易。对。

所以我寻求智慧,因为我就是不知道该怎么做。以及其他正在工作的妈妈们,我们称之为侨民。所以当你与居住在祖国以外的人群一起工作时。对。那么,当你没有到处都能遇到他们的时候,你该怎么做呢?几个在家教育孩子的妈妈说,你能不能每周抽出一下午时间做一些非常具体和有计划的事情?

这需要一些计划,因为你知道,所以通常情况下,我有一些关系需要维持,试图鼓励他们,试图了解他们在说什么,如果他们是信徒的话。那就是星期二下午。我做这些事情。

你能从你必须转换的两种不同情况下分享一些内容吗?它们都非常不同?你能更具体地分享一些错误,或者你是如何找到自己的方向的吗?你犯过一些错误吗?这需要很多时间,还是你只是很清楚,“哦,这是我能做的,这就是我所拥有的?”是的。

我觉得我总是不会后悔,但只是在思考是否有什么可以做得不同或更好,因为孩子们总是在变化。他们的需求总是在变化。所以你不能一直做同样的事情,因为所以是的,当我在中亚的时候,我的孩子们还很小,

所以很多时候只是带着孩子们一起去。但这很累人。我们能花在外面玩的时间更有限。我们居住的地方天气非常恶劣。所以有点像西伯利亚。所以一年中有大约九个月都在下雪。而在这九个月中,大约有四个月都在下雪。

气温在零下40度到零下50度之间。所以所有这些都影响了我能带孩子出门多少。所以我想说,一些失误就是对一些我无法控制的事情感到难过。比如……

我今天出不去。我有一个六个月大的孩子,气温是零下40度。而且风很大。而且,我看着窗外,有一辆车翻了。我今天出不去。嗯,然后为这件事感到难过,好吧,我没有做什么。嗯,我在做什么?我只是,你知道,只是内疚。这根本不是来自主的。嗯,谁能控制呢?对。就像,但是主,我的意思是,我无法改变环境。嗯,

所以比较是另一个陷阱,我,你知道,经常要确保,

我没有根据,你知道,我,我的期望,你知道,人们对我的期望,或者我认为人们对我的期望来做决定。嗯,因为我,我的能力比较低。就像我的姐姐,她可以,她可以同时处理大概10件事。她就是,她的能力很强。而我没有,我很容易累。我喜欢阅读。嗯,我

我需要休息时间,尤其是在晚上。所以我可能做不了像我遇到的一些妈妈那样多的事情。如果我不小心的话,这将是一个陷阱,就像,好吧,这是……

这不是我,这是她,感谢上帝她能够做到,但我不能。没关系。非常贴切。我的意思是,我认为我们的许多听众都没有在零下40度的环境中生活过好几个月。但我认为我们都能在自己的领域认同你说的话。嗯哼。嗯哼。

我还想到,我听到很多事工家庭谈论这对于他们的孩子来说有多么困难。你听到在各种事工家庭中长大的孩子谈论生活在鱼缸里或总是处于舞台中央是多么困难,这么说吧,你知道,人们在审视他们。我只是想知道,你知道,现在你的孩子正在长大,

你认为你的孩子从拥有全职事工的父母那里获得了哪些积极的好处?是的,是的。我们试图保护他们免受一些负面影响。而且有很多好处。我想到了多年来倾注在他们生命中的虔诚的人们。

他们所看到的和与之并肩行走的传教士、教会建立者、在家教育的妈妈们,这简直是无价的。

此外,即使只是他们可以帮助做很多事情。所以我们经常为家庭举办活动,我让我的孩子们来教手指编织或教画笔画画,教一些小型的体育活动,运动项目,

他们喜欢这样。所以他们正在获得一些很棒的技能,而且我们绝不会强迫他们这样做,只是如果他们想做的话。我们还有一些团队来敲门分发传单。我几个比较外向的孩子喜欢这样。他们真的会去做。

所以这类事情,我只是认为这对他们有好处。这正在增强他们的自信心。他们愿意与人交谈。他们也经常旅行。我们住在许多地方,主要是因为我们在中亚居住的地方医疗水平真的非常落后,落后于世界其他地区大约70年。所以每当发生

严重的事情,甚至稍微严重的事情需要处理,我们都必须离开。所以我的三个孩子,嗯,我的孩子们在三个不同的洲出生。所以他们,其中两个出生在土耳其的伊斯坦布尔,一个出生在肯尼亚的内罗毕。他们只是,他们去过很多地方,这很好。他们不知道这很好,但我认为这很好。嗯,

而且有很多好处。但正如你所说,我们也有一些事情需要注意,因为他们并不完美,我们也不是。我们不想给人留下这种印象。我认为这自然地抵消了在家教育的一些负面影响,

不仅仅是世界,而且是定期与其他人相处。你知道,我们不必离开家就能每天做我们做的事情。我们必须主动寻求并刻意去做。但这听起来就像你正在做的事情和工作的自然节奏。我认为这将是一个巨大的好处。绝对的。

你能告诉我们一些注意事项、建议或鼓励,你会给事工中的母亲,甚至只是在家教育孩子的妻子和母亲吗?是的。所以当我想到的时候,脑海中浮现出几节经文,几段经文。

即使你不是在做传教工作,对那些正在努力的妈妈们的鼓励,你实际上也在为你的孩子、你的家人和你的邻居,说实话,还有正在观看的世界做传教工作。我想到的一段经文来自哥林多后书4章,从14节开始,我会读到18节。

因为知道那叫醒耶稣的主,也要叫醒我们和耶稣一同来,并且要与你们一同带到他面前。

因为这一切都是为你们的缘故,好叫上帝的恩典临到更多的人,使感谢归于上帝的荣耀。所以我们不灰心。虽然我们外体渐渐朽坏,我们的内心却一天新似一天。因为我们这至轻的苦难,要为我们成就极重无比永远的荣耀。我们不是看眼前的事,乃是看不见的事。因为眼前的事是暂时的,

但那看不见的事是永远的。我甚至不知道这是否需要很多评论,但我想到的是对疲惫的妈妈的鼓励,是的,从外表上看,

我的白发比以往任何时候都多,但可能比我以后会有的少。对。我正在衰老。我亲眼看着它,你知道,但不是内心。而且我觉得,随着年龄的增长,我感受到这种来自主的内在更新,来自他的话语,来自他的人民,他的,

老实说,很多事情都是通过我给孩子们进行的活生生的教育而来的。温柔。就像,我很少能和孩子们一起读完一首诗而不哽咽。我认为这是我内心的更新。喜乐、温柔和同情心正在增长

这正为经文中所说的他将带我们到他面前做准备。我们不会感到恐惧。

冷漠无情的人,但我们会一天新似一天地更新。我认为这种教育不仅对我们的孩子有益,对我们自己也有益。而且,如果我们,如果我们实际上没有参与其中,我不知道我们能否引导我们的孩子参与其中。所以我鼓励妈妈们要读经,

即使有些日子很难。我有四个孩子,四个孩子都不到四岁。我的大女儿四岁的时候,我的小女儿出生了。我有两次三个孩子都穿尿布。我一边给两个孩子喂奶,一边怀着第三个孩子。所有这些都没有我妈妈和姐妹们的帮助,只是在一个比较偏僻的地方。那是我人生中的低谷。

而且我认为低于零度。有些日子,你知道,即使打开圣经也很难,我会这样做,它会像落在岩石上一样,你知道,而且有几年都是这样。但我挺过来了。而且我认为,那些读经的习惯,以及与上帝的子民在一起,以及那些事情,

所以当你走出来的时候,当你进入一个感觉好一点的季节时,你不仅仅是生存。这些习惯仍然存在,这样内心的更新就能发生。你并没有偏离轨道太远。多么好的话语。太美了。是的。

多么好的话语啊,对我们所有人来说都是如此。这正是我们生活的地方。无论上帝把我们放在什么环境中,这个教训仍然是主要的事情。所以非常感谢你今天与我们分享这些。是的,谢谢。不客气。你想更深入地了解夏洛特·梅森方法吗?《令人愉悦的教育》提供资源,帮助你作为夏洛特·梅森教师继续学习和成长。

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