Episode 290: Bringing Older Children into the CM Method
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从 29 位演讲者那里获得新的见解和灵感，其中包括您在 A Delectable Education 的朋友们。最棒的是，您可以实时看到真正的家庭中，真正的夏洛特·梅森妈妈们如何教导她们自己的孩子，展现了整个课程盛宴的范围。

早鸟注册将于 11 月 29 日开始。价格将于 1 月 15 日上涨。注册将于 2 月 6 日星期四结束。我们使用的在线平台允许您随时进出，结识面临类似挑战的其他妈妈，并接受专家的指导。

在情况艰难时获得鼓励继续前进，在您缺乏理解的地方获得清晰的认识，并找到继续前进的希望。欢迎来到 Delectable Education，这是一个传播夏洛特·梅森方法盛宴的播客。我是 Emily Kaiser，我和 Nicole Williams 和 Liz Cottrell 在这里。你们知道，我们偶尔会挖掘出一期旧节目，要么第一次引起你们的注意，要么刷新你们的记忆。

关于夏洛特·梅森方法的一个真理是，它随着时间的推移而具有相关性，因为其关注点是将儿童视为个体，而不是课程的新颖性。一个常见的现象是

家庭不仅从一年级的一个孩子开始，还有一些年龄不同的孩子正在转向这种方法，因为他们刚刚发现了它的好处，或者他们第一次开始在家上学，并将孩子从传统的体制环境中带出来，或者有时只是开始一个加入家庭的大龄孩子。

无论出于何种原因，人们都担心如何帮助学生适应一种全新的学习方式。

改变他们的学习习惯或接受这种新的做事方式。你们明白我的意思吗？孩子们的需求并不是一个新的问题，而是在孩子面临新事物时家长面临的挑战。因此，让我鼓励你们用新的耳朵来听一听旧节目，为了那些没有从一开始就体验过这种教学方法的孩子。

在我们播放重播之前，我们只想感谢我们本季的赞助商 Living Book Press，他们为所有年龄段的孩子提供活页书。无论他们是在夏洛特·梅森方法中学习了很长时间，还是刚开始学习，这些书都会吸引您的孩子。

感谢您今天加入 A Delectable Education，这是一个传播夏洛特·梅森方法盛宴的播客。我是 Emily Kaiser，我和 Liz Kittrill 和 Nicole Williams 在这里。今天，我们将讨论一个主题，我们收到了很多很多听众的提问。所以我们可能会有点冗长，希望我们能够涵盖你们在将生活方面询问我们的所有方面

第一次将大龄儿童带入夏洛特·梅森教育。这可能是曾在公立学校上学的孩子，或者第一次回家上学的孩子。这可能是那些在家上学但使用不同方法的孩子，甚至是那些尝试过夏洛特·梅森方法、融入了一些内容但并没有真正理解其完整方法并试图这样做的人。因此，我们希望讨论与所有这些情况相关的事情。

我认为这是一个常见的问题，因为当一个初中或高中生的家长

看看梅森的学生在这些年里会做什么，他们会有点害怕，因为有很多事情要做。而且我们认为很多事情都很难，因为梅森的方法从一开始就非常流畅。从六年级开始学习一年级 B 班课程并按照她设计的方案学习的孩子不会感到这种压力，因为他们正在成长。对。

但是一个从未做过叙述的孩子，不习惯于想象，也不习惯于阅读书籍并进行叙述而不是教科书和练习册。这将是一件非常不同的事情。那么，是不是太多了？我们是否应该让他们继续做他们正在做的事情，而只专注于与他们年幼的孩子一起使用梅森方法？你认为将孩子带进来有什么好处吗？

在晚些时候加入盛宴？这样做肯定有好处。我认为这是值得的。我总是开玩笑说我 30 多岁，快 40 岁的时候才开始学习夏洛特·梅森教育。所以，嘿，他们比我领先一步。

好吧，我有一些妈妈给我写信，她们打算从她们最小的孩子开始，但她们的其他孩子已经走上了另一条道路。所以她们只是让他们完成高中。我们可以向我们的听众托尼喊话吗？她整年都让我印象深刻，她可能会因为这件事而感到非常尴尬，但这位勇敢的女性有八个孩子，从一年级到五年级都有。

他们以前只做过传统的练习册教科书的事情，直到今年。她决定，不，他们都要完全投入到夏洛特·梅森方法中。勇敢的女人。她非常勇敢。所以我们知道这一点。妮可，我认为你有这方面的个人经验，因为你收养的兄弟姐妹曾在公立学校上学，然后在六年级左右回家。大多数都是。你怎么看？你能告诉我们一些吗？也许。

也许关于他们如何受到积极影响的个人经验。你们知道，我在播客中谈论了很多关于我的三个兄弟姐妹的事情，其中两个在六年级，一个在七年级。所以他们当时是六年级、七年级和八年级。他们相差一岁，所有的人都一直在家上学到高中毕业。但我还有一个侄女和另一个兄弟姐妹，我只在家教他们一年，其中一个是她高三，一个是她高四。我其中一个做了，

我们实际上使用了 Google Docs 并来回传递东西。所以我真的体验过，他们不仅在公立学校上学，而且他们都曾在寄养家庭中长大。所以他们在寄养家庭中一直在不同的学校之间跳来跳去。然后，当他们被我的父母收养后，他们开始在当地的一所公立学校上学。但这对他们来说是一个巨大的变化。

事实上，我认为这可能是一件好事，因为如果他们在许多传统的学校里，然后他们回家并采用了完全不同的教育方式，这可能对您来说是一个促进。对。是的。这很有趣，因为我告诉我的妈妈，嗯，你知道，我没有以传统的方式上学。她说，我不在乎。

只要帮助他们。但我认为我想指出的最重要的一点是，对于那些正在考虑这样做或正在处理他们带回家或改变了学习方法的孩子们的家长来说，对于那些处于中学、高中阶段的学生来说，你正在改变他们的规则。我的意思是，你只是在改变事情。这可能会非常尴尬。所以我想指出几点。

在《我买了一所学校》中，玛丽和巴里说，看到一群没有关于学校的先入之见的小孩子能够取得什么成就，这让我大开眼界。但这不是我们正在处理的事情。处理那些确实对学校有先入之见的孩子，无论是在家里的练习册教科书方法，还是他们在学校里做的事情。我有一个学生在学校里获得了 A。

所以当她回家后，我让她做叙述，而不是给她打分，确切地说。她非常沮丧。这让她非常不安，因为她无法弄清楚这个计划。她无法弄清楚如何脱颖而出。多年来，她做得很好，但这对她来说是一个相当大的范式转变。

所以这可能是他们第一次被要求自己思考。到目前为止，这可能只是弄清楚如何才能很好地参加考试等等。但我们不仅要求他们自己思考。我们要求他们表达这些想法。这在任何其他类型的课程中通常都不会这样做。

所以这可能会让他们感到非常不舒服，因为你可能有一个想要得到正确答案的学生。我可以插一句吗？我的第二个女儿在她高四的时候回家了。到那时，我已经相当投入到夏洛特·梅森式的教育中了。而且

她一开始很喜欢，这确实挽救了她的高中教育，因为她对学校普遍变得非常懒散和漠不关心。这也是她回家的原因之一。但她会在这一年中有一些犹豫的时刻，比如，我做得够了吗？妈妈，我所做的就是阅读。然而，老实说，我认为这是她学校里最有价值的一年。嗯哼。

我认为这是一个很好的观点，因为……

他们可以质疑这种方法。我认为在这个年龄段，他们已经足够大了，我们需要向他们解释我们为什么这样做。我们为什么要读普鲁塔克？我们为什么要叙述？听写有什么好处？因为即使你是在高中带他们回家，如果他们以前从未做过听写，你可能需要退一步去做一些早期形式的事情。没错。

我认为我们方面的一些事情，一些事情，你不觉得吗，只是那种不得不自己思考的不安全感？因为对他们来说，安全毯一直是：我会做学习问题，然后就完成了。对。现在我们甚至可能要求他们做一些古典音乐，这可能不是家里的任何人都会听的东西。也许这对每个人来说都是新的，他们会说，哦，

我们为什么要这样做？我们为什么要看这些艺术作品，也许其中一些作品并没有……当我们第一次看到艺术作品时，并非每一件艺术作品都会让我们觉得美丽，尤其是在我们刚开始欣赏艺术的时候。是的。

民歌，可能有一些事情会让他们觉得奇怪。通常的回应是，这很蠢。这就像老师说的那样。我为什么要这样做？没错。我为什么要这样做？所以我认为我们需要给他们很多宽容来适应这种方法。但我认为你所说的关于获得他们意愿并真正鼓励

分享更多关于为什么以及哲学以及它会带来什么。当一个孩子知道叙述是如何将短期记忆转化为长期记忆，是如何真正学习的时候。对。你知道，这可能对他们来说是一件很有力的事情。绝对的。而大多数六岁孩子对此并不关心。你能分享一下你哥哥的情况，以及你如何看待……

因为他高中高四的时候辍学了，对吧？你已经在家教了他五年了。是的。

这真是一件有趣的事情。他，嗯，对我来说这是一个非常有趣的故事，也许是具有讽刺意味的。我不知道，但他实际上做得很好。我们不得不放慢速度。嗯，他七年级的时候我开始在家教他。我每天都必须坐在桌子旁做三年级的数学，四年级的数学。他是我有时会说的人，当我们开始叙述时，我会给他读一行，然后一段话，一页，只是为了

实际上只是为了引起他的注意。我不是认为他需要这么小的块。我只是需要引起他的注意。这很难做到。所以他从来不想看书。艾米丽和利兹非常努力地为他找到他真正感兴趣的书。我以前讲过这个故事。他第一次在回家的路上自己打开书开始阅读就像……

在我们家庭教育生活中一个巨大的时刻。他感兴趣。他想学习，但他确实退学了。他，嗯，他搬出了家，并在沙发上睡过觉。对于那些长期在寄养家庭中长大的孩子来说，这并不是一件完全史无前例的事情，他们会一直坚持到毕业。这几乎就像一个，

就像他们在质疑自己是谁一样。不幸的是，许多人确实退学了。但他后来去了职业培训中心，在那里他们接受了 GED 培训，他获得了 GED。有一天，我收到他发来的短信，他说，我获得了有史以来最好的成绩。

任何人都在英语部分或任何部分都获得的成绩。我非常感谢你做我的老师，并且在我身边这么多年。你总是相信我。我，

我太震惊了。我为他感到非常荣幸和自豪。我笑了，因为那天晚上我们正在举行夏洛特·梅森会议。对我们所有人来说，这是一个非常特别的会议，因为那天我们正在庆祝艾米丽的订婚。但那天我在想，

有些妈妈会说，我的孩子上了大学，或者我的孩子，你知道，这些伟大的事情。我说，我的孩子获得了 GED，而且他做得很好。我为他感到非常自豪。我不知道这是否让我感到鼓舞，但你没有。这让我很受鼓舞。我坐在那里哭。但这不仅仅是这一点，再次，这是。

这与孩子的成就无关。他们正在品味美丽，夏洛特·梅森一直在谈论那些贫困的孩子们如何能够欣赏莎士比亚。他肯定得到了在传统环境中永远无法得到的东西。在他的一生中，他会认出某些艺术家，当他看到图片时。他会对一些事情感兴趣，

普通的高中辍学者不会。对。他会有一种经历。我过去常说，这就是为什么我认为我们一起做一些工作，朗读等等如此重要的原因之一，因为我们一起经历了一段对我们所有人来说都非常有凝聚力的经历。而且，你知道，即使现在。

他现在过得很好。他一直保持着工作。他回顾过去，这是一段非常积极的经历。当他被带走时，他所有的科目都考试不及格。其他孩子没有。

这很有趣，因为实际上，如果我像智力一样投入，他可能比我另外两个在家教了五年的女孩更聪明。但他所有的科目都得了 F，而另一个在学习上挣扎得更多的人却获得了 A。所以这只是表明我们的系统是多么的出色。没错。好吧，我喜欢这个故事，妮可，因为它我认为它展现了夏洛特·梅森方法的美好之处，它不是关于取得成功。

某个特定的目标，而是关于帮助每个孩子发展他们的潜能。对。绝对的。无论是什么。我只是想鼓励那些带孩子回家的妈妈们，也许只有四年级、五年级或六年级，那就是，嗯，

是的，你的孩子没有在早期打下学习叙述的基础，但你现在可以开始了。我们都从我们所在的地方开始。所以你可能需要对一个二年级或三年级的学生会做的一些事情进行一些调整。但你的孩子仍然会获得一项终身受益的宝贵技能。如果他们不知道如何叙述，每个人都应该学习如何叙述。对。所以我绝对认为我们需要……

谈谈我们应该为孩子们做的一些调整。但也许像一个经验法则一样，看看他们会做些什么内容。如果你的孩子是二年级或三年级，普鲁塔克和莎士比亚可以放在那里。对。但就技能而言，那些语言艺术，甚至在某种程度上可能是数学，因为如果他们只是在一个传统的环境中学习用手写，

练习，那么他们并不真正理解这些概念。他们可能需要退一步。所以这些技能领域，我们可能需要进行调整。即使他们正在学习一门科目，比如他们正在学习多方面的历史，他们并没有得到所有早期的积累。我们把他们跳到三年级。他们正在学习，你知道，美国、英国和古代历史。

如果他们的阅读水平达不到标准，我们可以调整一下书，也许这不是我们给一个已经一直在进步的孩子的东西。但我们仍然在给他们提供这个年龄段可用的丰富的盛宴。但让我们谈谈那些可能需要调整的技能领域。好吧，一件事是他们必须学习叙述，因为这是最基本的事情。所以即使……

也许大多数 10 岁、11 岁或 12 岁的孩子正在学习做书面叙述。我建议你直到他们对口头叙述非常满意后，才做任何书面叙述，就像其他孩子一样。但与其花三年时间才能达到书面叙述的地步，

你知道，他们可能在六个月到一年内就能赶上，而且他们确实赶得更快，因为他们确实更有成熟度。是的。我还想补充一点，那就是，

你知道，你的孩子可能是，我只是说九年级，假设你把他们带回家，他们是一个很好的读者。但我们要求他们用这些材料做的事情，材料，嗯，我们必须记住这一点。所以把他们带到一个一直在家上学的孩子会开始的地方，嗯，

在九年级可能不是正确的地方，因为他们必须学习叙述这些材料。对。他们必须学习如何处理这些材料。所以我们可能需要让他们退后一步。更简单。不仅仅是他们的阅读水平。对。我认为如果你面临着考虑与一个大龄孩子（甚至超过六岁）开始夏洛特·梅森教育的情况，那么回顾一下我们第 44 集，我们讨论了

一般的语言习得模式，因为这需要发生

无论你什么时候开始。就像妈妈说的那样，需要建立叙述。口头叙述需要持续数年。你需要从少量开始可视化抄写，然后逐渐增加，然后再进行听写。并且真正关注很多这些方面，因为它们是相互建立的。是的，我们希望他们更快地掌握，因为他们年纪更大。他们接触语言更多。但他们仍然需要这个。所以如果你的孩子 10 岁，那

这并不意味着他们开始学习夏洛特·梅森方法，然后开始书面叙述和听写，因为这就是你在 10 岁时所做的。没错。这也并不意味着你将回去给他们读所有关于乔治·华盛顿的小故事等等。对。我认为我们需要区分内容和技能……是的。是的。我们希望让他们能够超越。我们不想给他们太容易的东西。对。但我们需要……

你知道，不断地挑战他们从他们所在的地方成长。即使是自然学习这样的科目，如果这是孩子第一次进行自然学习，观察并不是什么

可能对他们来说很自然的事情。我们可能需要像对一年级的一年级孩子那样，对中学生或高中生进行实物教学。我对我那些大孩子做过。我一直把他们称为大孩子。当他们在中学的时候，我给他们做过。你们许多人都听过我的蘑菇故事，他们参与了整个实物教学，而且

而他们当时是中学生。但这对他们来说是新的，对吧？他们以前没有做过。你正在给他们一项新的技能。这并不重要，这项技能是一个六岁的孩子可以学习的技能。如果他们没有这项技能，他们需要这项技能。没错。

而且，我的意思是，生活的充实。这是他们仍然会在 Facebook 上发布的东西。他们发现的青蛙的照片，或者类似的东西。这对我来说太鼓舞人心了。我的意思是，真的吗？你改变了他们的生活。是的。他们也改变了我的生活。这不是事实吗？好的。所以叙述和那些语言艺术技能。那么阅读习惯或阅读习惯呢，这些对于执行这种教育方法至关重要？我们……

我们应该期待什么？我们应该如何做出让步？我们如何帮助他们继续前进？我认为，你知道，即使他们是一个很好的读者，他们可以在接下来的 20 分钟内阅读 15 页，至少在学年开始时，当他们学习叙述时，我们可能应该缩短阅读量，至少在该时间段内的叙述之间。这有意义吗？

对。你说的。因为他们必须学习如何以这种方式处理材料。对。仅仅因为他们可以阅读材料，如果他们没有叙述技巧，他们将需要处理更少的数量，因为他们的叙述。我还发现，我以前也提到过，我的大孩子宁愿写叙述也不愿口头叙述。所以我必须确保每天都要求他们口头叙述一些事情。是的。

这就像即兴大声叙述比坐在那里用铅笔慢慢地完成它更难。所以我知道他们需要掌握这项技能，但我显然给了他们很多宽容和耐心。而且可能人们会说，为什么这很重要？但我认为。

这正是我们大多数人在与不想只是脱口而出脑海中第一件事的人交谈时必须做的事情，但我们可能需要学习如何在临场发挥时谨慎思考并能够表达出来。所以这不仅仅是他们正在学习材料，而是一项基础的公开演讲和演讲、交谈技巧。我知道我们已经说过这个了，但是

只是为了给他们理由，完美的执行。我们六岁、七岁和八岁的孩子偶然学会了这一点，因为我们一边走一边向他们展示了如何做得很好。一个从另一所学校或大学来到我们这里的孩子。

甚至只是从我们学校的不同方法中来，例如，可能有一些非常潦草的写作。然而，对于大龄儿童来说，优势在于他们应该能够理解，当你解释为什么少做多做更好时。

对。我认为我们还谈到了这些科目中的每一个，以及我们将如何，你知道，需要逐步建立它们等等。我认为将大龄学生带入的关键之一是不带入旧方法的任何额外内容。

是的，这是一个很好的观点。它必须完全是夏洛特·梅森方法，即使你不能一开始就做所有的事情，因为这有点困难。需要学习很多东西。为了做到这一点，作为老师的你。没错。没错。但你不能把旧方法的东西带进来。

主要原因之一是，学生会认为那些其他的东西是教育，而所有这些对他们来说似乎很奇怪的夏洛特·梅森的东西是这些额外的附加物。你要求他们。这就像，

超出了常规学校的范围，这让他们非常沮丧。所以你真的必须为了他们的缘故做出这个完整的范式转变。我认为这也是一个很好的观点，妮可，因为我们听到，我的意思是，即使是从那些考虑与更年幼的孩子一起这样做的人那里听到的，他们也说

哦，好吧，所以我不知道如何以夏洛特·梅森的方式学习数学。我不知道如何学习语言艺术。所以他们会保留他们的课程，直到他们对夏洛特·梅森的方法感到满意为止。我们总是告诉人们，不，放下它。在你想出这个之前，最好让他们三个月不做数学

你知道，在你感觉舒服地加入听写之前。所以不用说，正在处理这个问题的妈妈可能需要自己做更多的关于夏洛特·梅森方法的家庭作业，并理解这种方法。因为现在你将有一个孩子，他可能会比那些从一年级开始的妈妈问更多的问题。

他们可以在学习的过程中学习夏洛特·梅森方法。而你才是真正需要做出调整的人，因为你正在投入到本应有六年经验的地方。所以你可能需要做更多的阅读，更多的研究。

多听一些播客。我会补充一点，我认为这很重要，你的目标是在某个时候完成所有事情。是的，从你能管理的事情开始，但只有夏洛特·梅森方法。但要尽量继续添加我的大孩子，因为当我开始在家教他们的时候，我对夏洛特·梅森方法还比较陌生。

每个学期，我都会想，我们现在要添加什么？随着我对它的了解，我一直在添加新的东西。好的，我们现在要尝试这样做，并不断地添加新的内容。这实际上对他们来说是一种更新鲜的方式。是的。青少年无论如何都喜欢新事物。所以从某种程度上来说，你让学校永远不会变得枯燥，因为现在我们正在

提高每个学期的赌注，加入新的东西。它也有一种态度，那就是我们都在一起工作。我正在学习东西。我把它带入了课程中。在我们开始听古典音乐之前，我从未听过古典音乐。所以我对他们非常坦诚。我也搞不懂，你们，但我们要尝试一下。我必须保持良好的态度并给予鼓励，但我并没有表现得像，

我没有对他们虚情假意。你知道，如果有些事情我并不真正理解，或者我对此没有兴趣，因为当我开始对它产生兴趣时，或者我们会听一首我喜欢的曲子，我会说，“哦，我喜欢这首。”他们看着我的品味改变，给了他们更多希望，他们的品味也会改变。而且，他们确实改变了，他们真的改变了。这是一件关键的事情。整个态度问题是，

我们需要对它抱有非常积极和热情的态度，即使我们的青少年不愿意或抗拒。我知道当妈妈们问到如何让大一点的孩子参与进来时，她们并不一定指的是青少年。但我们的态度将对他们适应这种完全不同的做事方式产生影响，无论他们8岁还是18岁。对。

我认为我们还需要坦诚地与他们交谈，并表示同情，我确实意识到这很难。我确实意识到这是一个很大的改变。对我来说也是一个很大的改变，作为你们的老师，我需要学习这个。而且，你知道，要知道。但我确实认为，而且具体来说。

告诉他们，比如，这些是原则。这是我所相信的理念。我的意思是，显然，如果你有一个三年级的孩子，你可能不需要在这里说得非常详细，但对于一个已经准备好接受这些内容的大孩子，你可能需要。但要真正与他们产生共鸣，并说，我确实知道，我以前也接受过教育。

也不是这种方式。所以对我来说这是一个很大的改变，我们将一起度过这个过程。梅森说过，老师最大的优点之一就是她对孩子的同情，这并不总是需要说出来的，但他们可以感受到我们同情的态度。做新的事情很难，我们需要非常耐心。这需要耐心。

可能比你已经参与夏洛特·梅森教育的正常情况需要多一点的宽容，或者

孩子们常常发现新事物令人恐惧或沮丧。因此，这只需要一些鼓励和一些同情，这样我们的态度就会传达给他们。如果我们享受这种体验和冒险，他们也会感受到这一点。事实上，年轻人是。

热爱英雄，他们喜欢被号召勇敢。所以我们只需要以这种方式来处理它，给他们这样的想法。这就是为什么，你知道，你在最近的节目中谈到过，早上起床，准备好上学，准备好晚上的晚餐，这样你就可以和他们一起在户外画自然研究日记。而且，你知道，你，

第一次开始自然研究日记，他们也是。这就是我对我的大孩子们说的关于这次经历的事情之一。这对我们所有人来说都是一种非常有凝聚力的经历。而且，嗯，

这种教育方式，无论我们是40岁还是50岁，还是十几岁或更小，对我们这些接受过不同类型教育的人来说都是一种治愈。因为坦率地说，这是唯一一种将孩子视为个人的教育方式。如果他们一直在做练习册，一直在做课本，他们的个性就被压制了，能够出去做自然研究，并且

并讲述他们的想法，被问到一些问题，而不仅仅是死记硬背事实。他们在思考，他们的想法会被某人听到。这对那些可能需要这种方式的学生来说是一种治愈，这甚至可能是我们自己。所以如果我们参与其中，我们也会有更好的态度。并对他们的进步有耐心，你知道，给他们需要的时间。所以，

所以我们已经讨论了孩子的态度以及我们需要的某些内容和技能，课程中的材料。但是关于短课程和一天做这么多课程呢？我发现这是新接触夏洛特·梅森方法的孩子们最抗拒的事情之一，然而……

在很短的时间内，他们最能欣赏这一点。他们认为，这可能是折磨，但这不会持续很久。没错。我记得我上大学的时候，我有一份学前助理的工作，我认为这是我一生中最完美的工作，因为我们每隔15到20分钟做所有事情，我从不感到无聊。而且

而且我认为这可能对他们来说很奇怪，或者他们可能会感到沮丧，因为他们没有能够在规定的时间内完成整个数学课程。但这很快就会成为一件对他们来说非常好的事情，尤其因为他们很可能会面临很多挑战，而且看起来很难，因为它与众不同。即使这是一种与孩子合作的自然方法，因为它与众不同，他们可能会对此产生一些抵触。但是

这些短课程将有助于让他们的身心得到休息，他们会感到精神焕发，这将帮助他们。她说，多节课会增加时间，但也会减轻负担。所以即使我们都知道开始一份新工作是什么感觉，以及你第一天上班时感受到的压力。

所以他们也感受到了一些，但由于课程只在早上，而且结束了，他们在下午有所有休息时间，这将弥补这一点。这将帮助他们度过正在发生的改变。大多数孩子都很高兴知道午餐时间到了，我们真的完成了，我不必等到下午3点30分。嗯哼。

那么让我们来谈谈作为老师，我们对孩子应该有什么样的期望，引号，赶上他应该达到的水平。

我认为需要记住的一件非常重要的事情是夏洛特·梅森的第一个原则。就像你几分钟前说的那样，妮可，孩子们生来就是人，梅森的方法不是一个试图将孩子融入特定模具的僵硬体系，对吧？这是一种旨在让孩子们在他们所处的位置上，以他们自己的能力和速度蓬勃发展的方法，对吧？

我认为如果我们对每一个进入我们家庭学校的孩子都应该有这种态度，无论他们是否从这种方法开始，或者后来加入，我认为这只会压制我们的期望。我们需要关注的是我们的孩子能够做什么，以及他们是否从他们目前的状态开始取得缓慢而稳定的进步。

如果我们期望我们的孩子在某个年龄应该阅读一定水平的书，

无论如何，我们都不应该有这些期望，对吧？应该是，好吧，这个孩子是什么样的？你知道，因为有时我们有一些孩子因为他们的阅读能力，可以更早地阅读非常难的书。我们总是必须关注每个孩子，并衡量什么对那个特定孩子是合适的。这是一件很有趣的事情，但我记得我当时在哪里，当那个想法突然出现在我脑海中时，我的每一个孩子

当时，我想我正在在家教育所有七个孩子。

都能达到他们的潜力，无论是什么。是的。通过这种方式进行家庭教育。而且，孩子们生来就是人。这就是，你知道，上帝创造了这些人。作为老师，这减轻了很多压力。这减轻了学生的压力。是的。而且，它给每一天都带来了很多希望。因为我认为，我认为我们听到孩子们生来就是人，我们对

对这其中的含义的理解是如此肤浅。没错。绝对正确。我认为这是非常正确的。当你开始有，嗯，我认为如果你孩子较少，这可能是有限制的，而且，呃，

我不知道，只是有那么多孩子。我个人家里没有那么多孩子，但是有那么多孩子用这种方法进行家庭教育，真的帮助我看到他们每个人都有自己的优点和缺点。我们将，嗯，完成不同的目标，而且，嗯，

它让我放松了，我不认为我让他们失望了。我失败了。好吧。他们不会达到他们应该达到的目标，或者他们会达到某个目标。

通过这种家庭教育方式，上帝对他们的潜力，他希望他们做的事情。因为它不仅仅是一种家庭教育方法，它是一种生活方式。对。对。所以任何接触美好生活都是好的。对。即使只有一年？即使是六个月？我认为，也要记住，当……

你认为，如果我有人最近问我，如果他25岁了还在学习乘法表怎么办？好吧，我的意思是，你打算怎么办？是的。你知道，如果你正在取得缓慢而稳定的进步，你就无能为力。没错。你不会让他比他所能达到的更进一步。我认为每个有过孩子的

这可能是所有收听这个播客的人。都不得不面对过这样的现实。你不能强迫一个孩子做他做不到的事情。没错。在我们结束之前，我们收到了听众关于这个特定主题的一些问题，我们认为我们应该在这里回答，并可能给你一些我们一直在讨论的这些原则的实际应用。

我们希望我们不会在这个很长的节目中失去你们所有人。这是珍妮说的，

据我了解，在这个阶段，我们应该鼓励孩子们更多地独立阅读他们的书。但是，随着所有新的教育方式，特别是叙述，以及我们正在深入研究的不同或更高水平的文学作品，何时、什么和如何才能帮助他们独立阅读学校的书籍呢？

现在我读除了他正在独立阅读的一本传记之外的所有书。我认为他可能可以开始阅读历史，因为语言不像其他一些书那么难。大声朗读和孩子独自阅读学校书籍的正确平衡是什么？好吧，我认为我们只是在其他播客中普遍回答了这个问题，但我认为妈妈……

需要谨慎行事，但没有必要把每一本书都大声朗读给他们听。如果你的孩子是一个阅读能力强的孩子，那就让他读。但正如我们在这个播客中前面所说的，你可能想减少他在任何一节课中阅读的数量，给他一个叙述的机会，因为他还不习惯掌握这么多信息。再说一次，仅仅因为那是孩子在夏洛特·梅森教育中通常会做的事情，如果他达不到这个任务，如果他做不到，你知道，你不会强迫他。你会

帮助他们发展，让他们像我们在第63集讨论的那样。

我们讨论了如何帮助孩子过渡。所以也许大声朗读一部分课程，然后让他大声朗读给你听，这些事情可以帮助过渡参与。但是，再次强调，就像方法中的其他一切一样，我们需要从他力所能及的事情开始，然后慢慢地帮助他从那里发展。这不仅仅是更容易阅读还是更难阅读。对。随着梅森课程的进行，

有更多发人深省的想法，这不仅仅是因为他们不知道单词而变得更难。这是千真万确的。当你阅读一本活生生的书时，词汇和叙述风格可能比某些东西更容易阅读，可能比教科书更容易阅读。但他们遇到的想法是不同的。是的。

我们收到了另一位听众关于如何纠正他们的一些可能不太完美的习惯的问题。她发现这非常困难，尽管她已经使用了夏洛特·梅森的方法多年了。只是真正阅读了她的文字。我看到我的一些感受。所以她一直在使用这种方法，但并没有真正意识到这种方法的全部意义，并且不得不纠正一些已经发展成坏习惯的事情。为了完美地执行，嗯，

不要成为一个完美主义者。选择一些东西来向他们展示如何改进。当他们正在改进这一点时，继续做另一件事，并且要有耐心，你知道，你不能让一个孩子一夜之间改变他们所有粗心大意的方式或其他什么。

他们所有的粗心大意。所以我只会选择一件事情在每一节课中关注，然后在那之后要求它。我认为我们经常听到习惯训练，我知道我们将在我们的问答环节讨论习惯，但我认为人们普遍认为习惯训练是在真空中存在的。当梅森设计它时，

是这种方法的结果。所以，你对梅森的完整方法了解得越多，你越能够在家中实施它，这些习惯就会得到改善。课程将塑造你的孩子。没错。所以我认为这会越来越好。就像我说的，你知道，在抄写中，我们正在努力做到完美执行。在所有课程中，我们都在培养注意力习惯，你知道，

但是对于一个大一点的孩子以及处理这些事情，我们必须记住我们需要靠近。所以我们可能会想，哦，他们，你知道，11岁，12岁。他们可以自己做抄写。但也许我们需要靠近看看，哦，他们用拇指伸出来握着铅笔。或者有一些我们可以帮助他们改变的事情。但这将是一种习惯。

你知道，如果像我有一个总是想把拇指伸出来的人，我必须坐在她旁边，反复提醒她，试图在她的大脑中重建这种习惯。所以我们可能需要更靠近这些年纪较大的学生。我还想说，我认为对于那些让大一点的孩子接受这种教育的妈妈们来说，这一点很重要。我们已经讨论过给他们提供丰盛的盛宴，但是再次强调，

再次强调，就像对待小孩子一样，不要低估他们适应的能力，他们智力上的能力远比你想象的要强。所以不要认为你是在颠覆他们的整个世界。这可能正是他们一直在等待的改变。我们知道这一点，因为我们已经听过很多女孩说，你知道，我们一年都不会见到她们，然后我们再次见到她们，我们听到她们的进步，这真是太棒了。嗯哼。

在我们结束这次冗长的讨论时，感谢你们坚持到最后。我想给你们留下梅森最喜欢的名言之一，我们经常喜欢把它放在自己面前，提醒我们为什么要这样做。希望这能鼓励所有正在努力将大一点的孩子带回家，以及这可能需要额外照顾和工作的人。

我将从学校教育中阅读这篇文章的扩展部分。梅森说，

生活应该是充满活力的，而不仅仅是无聊地消磨时间。不是全部都在做，或者全部都在感受，或者全部都在思考，压力会太大，而是全部都在生活。也就是说，无论我们走到哪里，无论我们听到什么，无论我们看到什么，我们都应该与某种重要的兴趣保持联系。问题不在于，当青年完成学业时，他知道了多少？

而是他关心多少？以及他关心多少种事物？事实上，他发现自己脚踏实地的房间有多大？因此，他面前的生活有多么充实？

感谢您今天收听《令人愉悦的教育》。如果您愿意花时间在iTunes上给我们留下评分或评论，我们将不胜感激。我们非常感谢所有已经花时间这样做的人。这对这个播客是一个很大的支持，我们喜欢听到你们的反馈。

您想更深入地了解夏洛特·梅森方法吗？《令人愉悦的教育》为您提供资源，帮助您作为夏洛特·梅森教师继续学习和成长。

我们提供各种完整的视频讲习班，以及以真实家庭使用夏洛特·梅森方法为特色的视频演示课程，您可以随时观看。访问www.adelectableeducation.com，然后点击“教师工具”选项卡下的“教师培训视频”。感谢您今天加入我们的播客。我们希望我们的讨论能够装备和鼓励你们，因为我们试图解释夏洛特·梅森方法。

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