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Simplifie ton français : Les conjonctions indispensables

2025/4/7
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Podcast Francais Authentique

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视频主讲人
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视频主讲人:在本视频中,我讲解了九个最常用的法语连词,并分别举例说明了它们的用法和含义。首先是 "et",它表示递进关系,用于连接两个并列的句子或想法,例如 "J'aime lire et marcher"。然后是 "mais",它表示转折关系,用于连接两个意思相反的句子,例如 "Elle est exigeante, mais très gentille"。接下来是 "parce que",它表示因果关系,用于解释原因,例如 "J'ai déménagé parce que je ne m'entendais pas avec mes colocataires"。"ou" 表示选择关系,提供多种可能性,例如 "Tu veux des frites ou de la salade ?"。"si" 表示条件关系,只有满足条件才能发生后面的事情,例如 "S'il fait beau demain, on ira faire un pique-nique"。"quand" 表示时间关系,指明动作发生的时间,例如 "Les cambrioleurs se sont introduits chez moi quand je dormais"。"pour que" 表示目的关系,解释做某事的理由,例如 "Mes parents ont travaillé très dur pour que je puisse avoir une meilleure vie"。需要注意的是,"pour que" 后面需要使用虚拟式。"alors que" 表示对比关系,连接两个相对立的句子,例如 "Sam est grand et blond alors que son frère est petit et roux"。最后是 "du coup",它表示结果或后果,是口语化的表达,例如 "Il est tombé dans les escaliers, du coup, on l'a emmené à l'hôpital"。熟练掌握这些连词对于构建清晰流畅的法语句子至关重要,比学习复杂词汇更重要。

Deep Dive

Chapters
This chapter introduces the concept of conjunctions and their importance in structuring French sentences. It focuses on the most useful conjunctions, starting with 'et' (and), explaining their usage with examples.
  • Introduction to conjunctions in French.
  • Explanation of 'et' (and) with examples.
  • 'mais' (but) to express opposition.
  • 'parce que' (because) to express cause.
  • 'ou' (or) to express alternatives.

Shownotes Transcript

Translations:
中文

Salut, cher ami ! Aujourd'hui, nous allons rendre ton français encore plus naturel avec une vidéo, une leçon sur les conjonctions. Ce sont des petits mots qui relient des phrases ou des idées comme :

et, mais, parce que, etc. et sans elles, impossible de structurer un discours correctement. Reste avec moi si tu veux parler français comme un vrai francophone et n'oublie pas de télécharger ta fiche PDF gratuite qui se trouve dans le premier lien dans la description. On y va !

L'idée, c'est de te présenter les neuf conjonctions les plus utiles et de te montrer comment tu peux les utiliser dans ta vie quotidienne.

La première conjonction, c'est « et ». C'est la plus courante et tu la connais très probablement déjà. Elle sert à ajouter une idée. Il y a vraiment ici l'idée d'addition. On ajoute quelque chose. Par exemple, j'aime lire et marcher. J'aime les deux.

le verbe « marcher » au verbe « lire ». J'aime lire et marcher, j'aime faire les deux. Deuxième conjonction : « mais ». On utilise « mais » pour exprimer l'opposition, pour ajouter une idée qui contraste avec la première. Par exemple : « Elle est exigeante, mais très gentille. » Donc ici, tu vois, tu as l'idée de quelqu'un d'exigeant.

Ce n'est pas forcément négatif, mais il y a une idée de sévérité, etc. Et on ajoute « mais » pour donner une idée un peu opposée, pour contraster : « mais elle est très gentille ». Donc, elle est à la fois gentille, ce qui est positif, et exigeante qui pourrait avoir une idée de sévérité ou d'autorité.

Troisième conjonction : « parce que ». On l'utilise pour exprimer une cause, pour donner la raison d'une action. Par exemple : « J'ai déménagé parce que je ne m'entendais pas avec mes colocataires.

Donc ici, le « parce que » donne une cause, ça explique la raison pour laquelle j'ai déménagé. « Parce que » est souvent utilisé pour répondre à la question « Pourquoi ? » « Pourquoi as-tu déménagé ? » « Parce que je ne m'entendais pas avec mes colocataires. » Quatrième conjonction :

OU, ça exprime une alternative ou la possibilité de faire un choix entre plusieurs propositions. Par exemple, tu veux des frites ou de la salade comme accompagnement ? Ici, tu peux choisir, c'est soit des frites, soit de la salade. On te propose le choix entre plusieurs choses. Sixièmement, SI.

"si" est utilisé pour exprimer une condition ou encore une hypothèse.

Par exemple : « S'il fait beau demain, on ira faire un pique-nique en forêt. » Ici, le « s'il » indique une hypothèse, une condition : il faut qu'il fasse beau pour que nous allions faire le pique-nique, sinon nous ne le ferons pas. C'est vraiment une condition, une hypothèse indispensable. Tu vois ici que l'action ne se produit qu'à condition.

qu'autre chose soit réalisée et c'est là qu'on utilise le SI. Sixièmement, QUAND. On l'utilise pour parler du temps, mais pas du temps qu'il fait dehors, du temps, du moment. Ça sert à exprimer le moment pendant lequel une action se déroule. Par exemple : « Les cambrioleurs se sont introduits chez moi quand je dormais. » Ici, le QUAND veut dire « au moment où ».

Ils se sont introduits chez moi au moment où je dormais. Pendant que j'étais en train de dormir, le « quand » ici montre le moment, le temps. pour que exprime un but. On peut l'utiliser aussi pour répondre à la question « pourquoi » en deux mots. Par exemple : « Mes parents ont travaillé très dur pour que je puisse avoir une meilleure vie qu'eux.

Pourquoi ? Pour quelles raisons ont-ils travaillé dur ? Pour que je puisse avoir une meilleure vie qu'eux. Donc, ça indique ici encore une fois une raison ou plutôt un but. Attention, tu l'as vu ici dans l'exemple, après « pour que », on met le subjonctif. Je n'ai pas dit « pour que je peux », mais « pour que je puisse ».

Je ne dirai pas « pour que je fais », mais « pour que je fasse ». Donc, tu mets le subjonctif après « pour que ». Huitièmement, « alors que ». « Alors que » est souvent utilisé pour exprimer l'opposition. Par exemple, « Sam est grand et blond alors que son frère est petit et roux ». Donc, tu vois ici, il y a une opposition. Il y en a un qui est grand et qui a des cheveux blonds, l'autre qui est petit et qui a des cheveux roux.

s'étonne de cette opposition et on utilise le terme ou la conjonction "alors que" pour marquer cette opposition, pour montrer que c'est opposé, on aurait aussi pu utiliser "tandis que". Sam est grand et blond tandis que son frère est petit et roux. Ça aurait voulu dire exactement la même chose. Et enfin, neuvième conjonction : "du coup".

Donc attention, du coup, c'est plutôt familier, c'est du langage familier. On l'utilise énormément à l'oral, donc si tu l'utilises, tu sonneras comme un vrai Français

Et du coup, on l'utilise pour dire ce qui vient après, pour exprimer une conséquence. Par exemple, « Il est tombé dans les escaliers, du coup, on l'a emmené à l'hôpital. » Donc, tu vois, première action, « Il est tombé dans les escaliers, qu'est-ce qui vient après ? Quelle est la conséquence ? On l'a emmené à l'hôpital. » Donc, on dit « Du coup, on l'a emmené à l'hôpital. »

Donc, je t'invite à pratiquer ces neuf conjonctions parce qu'elles sont majeures. Tu en as vraiment besoin pour structurer tes arguments en français. Parfois, on essaie d'utiliser du vocabulaire très complexe, alors que la base, ce qu'il faut faire en priorité, c'est

de bien construire ces phrases à l'aide de ces différentes conjonctions. Donc, je t'invite vraiment à les maîtriser parfaitement et tu peux le faire en regardant cette vidéo plusieurs fois, même s'il y en a plein que tu connais déjà, ce n'est pas grave, il faut renforcer ça. Et tu peux aussi télécharger ta fiche PDF gratuite

dont le lien est dans la description, pour réviser. C'est un sujet majeur et comme disait Jim Rohn, le célèbre conférencier américain, il ne faut pas passer la majorité de son temps à faire des choses mineures, mais il faut passer la majorité de son temps à maîtriser des choses majeures. Et ça, c'est majeur.

Si tu veux aller plus loin, plus vite, si tu veux accéder à des modules sur la France, la francophonie, c'est plus de 180 heures de contenu et si tu veux accéder en parallèle de ça à des réunions Zoom avec nos tuteurs français, suis le lien dans la description pour rejoindre l'académie Français Authentique. Les inscriptions ne sont ouvertes que pour quelques jours, c'est donc maintenant ou jamais.

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