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115 文科真的迎来全球倒闭潮了吗?

2025/2/12
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边角聊

AI Deep Dive Transcript
People
伯樵
负责《边角聊》播客的节目统筹、剪辑制作和发布运营。
小P
郑诗亮
《上海书评》执行主编,活跃于文学和出版领域。
Topics
郑诗亮:我认为应该分阶段讨论文科专业衰落问题,第一阶段进行批判和反思,第二阶段肯定人文学科和人文精神。当前社会对大学文科专业衰落的讨论,源于媒体报道,引发了广泛关注和争议。我们需要对文科专业或者说文科建制做一个批判和反思,之后再肯定人文学科和人文精神。 在现代大学文科建制中,过去支持其发展的社会需求已经消失,而新的社会需求尚未得到满足,导致文科专业面临危机。德国大学的发展历程体现了理想与功利的结合,文科在其中发挥了重要作用,重新定义了精英、大学和社会需求。然而,随着时代变迁,旧的需求消失了,新的需求无法满足,导致文科专业陷入困境。 文科危机在于其缺乏意义和价值,无法激发人们的热情和感动。文科的细致分工和切割,导致其人文关怀被弱化。文科要走出危机,必须具备公共性,深入到当下的社会真需求和真问题中,在学院化和公共性之间找到平衡。文科生要具备意义生产能力,挑战偏见和裹挟,将学术话语转化为社会公众需要的精神资源。 我对张雪峰的观点并不完全反感,他的一些建议体现了文科专业诞生以来就一直在做的事情,即满足社会对精英人才的需求。我们应该关注的是文科建制本身存在的一些深层次问题,而不是简单地批判个人观点。 小P:全球不同国家的大学体系存在差异,不能简单地将一个国家的经验套用到其他国家。本次讨论主要关注北美大学文科专业,而非涵盖所有人文社科专业。一些被取消的课程名称反映了文科衰落的复杂性,既涉及大学内部问题,也涉及课程内容本身的争议性。 文科的产学研结合相对较弱,其市场化程度远低于理工科。读博过程中的痛苦和幻灭是普遍现象,工作与兴趣爱好结合是奢侈的。即使工作与兴趣爱好无法完全契合,也应珍惜能够将兴趣爱好融入工作的机会。学习文科的人应该具备探究现象背后机制的能力,并挑战偏见和裹挟。 文科专业的人应该有兴趣和能力去探究我们看到的这些表象背后的机制是什么,这要有这个意识,不是说我在研究一种很玄奥的很高深的或者很高贵的东西,而是说大家既然学了这个专业你要有能力去研究说我们这个制度的历史是什么样的,这个制度是如何被建立起来的,制度这个搭建过程当中的权力关系是什么,这可能比较专业或者说这个制度和这个更广泛的这个社会之间是怎么样一些影响。 伯樵:关于文科衰落的讨论,无论是中文还是英文语境,都存在类似的报道,但其说法存在争议。“全球文科倒闭潮”的说法存在三个争议点:是否全球性、是否仅限文科、是否真正倒闭。虽然文科专业收缩,但“倒闭潮”的说法略显夸张,每个案例都有其特殊原因。 古代学术往往是身份的附带品,而现代学术则需要养家糊口,这导致学术与经济利益密切相关。现代大学体系的建立,使得学者需要依靠学术谋生,国家成为学术生产的重要买家。苏联研究的衰落,体现了学术研究的买家需求变化对学科发展的影响。现代学术的买卖关系中,买家(国家或机构)的需求变化直接影响着学科的兴衰。 美国大学的左翼思潮,是其历史和机制的结果,并非简单的正向循环。美国的左翼力量退缩到大学,将学术作为阵地,国家和资助机构通常对此不干涉。理工科与文科在产学研结合方面存在差异,理工科与企业联系更紧密。文科的产学研结合相对较弱,其市场化程度远低于理工科。

Deep Dive

Shownotes Transcript

无论是作为上世纪八十年代“学好数理化,走遍天下都不怕”反题的“文科无用论”,还是当下如火如荼的针对文科衰落的讨论,在过去四十年间,都一次又一次以不同的视点反思、不同的提问方式、不同的焦虑形态,出现在我们面前。而随着2019年《大西洋月刊》(The Atlantic)《危机中的人文》(The Humanities Are in Crisis)、2023年《纽约客》(The New Yorker)《英文专业的终结》(The End of The English Major),以及2024年底《南风窗》的《全球文科倒闭潮,来了》等文章接连出现于公众视野并引发热议,人们不禁心生疑虑:文科迎来了自己的“崖山时刻”.......吗? 本期,郑诗亮、小P、伯樵三位主播将带您重探作为大学建制的人文学科在有用/无用、往昔荣光/今日衰落、传统学术/现代体制等诸多争论里的生与死、升与降、坚守与尴尬。

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**-本期参与者- **姜源 aka 小P(知乎:姜源) 郑诗亮(微博:PomBom,豆瓣:PomBom) 伯樵(微博:伯樵Jr,小红书:伯樵)

**-时间轴-  **00:40 全球文科倒闭潮,来了么? 02:05 既不全球?也不文科?更没倒闭? 06:13 新闻界为何关心文科倒闭潮? 06:30 哪些文科翻红了? 09:47 每个国家大学都不同! 14:34 给课程起名的技巧 18:04 其实文科欣欣向荣......吗? 19:20 士大夫/贵族式的文科 21:35 养学术,要钱啊 25:21 苏联研究的衰落:买家消失了 27:58 从历史角度看文科 35:42 我拿了你的钱,还要骂你! 41:57 是珠联璧合,还是狼狈为奸? 43:02 摇滚歌手满口叛逆、另类、非主流,但不耽误他挣钱啊 51:49 “北大老,师大穷,清华燕京可通融”背后的生存学 55:09 既要你支持,又要你不管 60:19 喝可乐有益健康?选好金主很重要 67:24 理工科吃肉,人文科喝汤 70:23 文科梦是怎么幻灭的? 73:48 申上了基金项目,像是范进中举 76:40 文科无用论,实际讲的是:文科难找工作论 78:07 主播A的朋友:天文学,是在仰望星空么? 84:10 主播B的前女友:研究电影史,是在看电影么? 90:19 主播C:我并不(那么)反感张雪峰

**-延伸资料- **【书籍】 德雷克·博克,《回归大学之道》,侯定凯、梁爽、陈琼琼译,华东师范大学出版社,2012; 约翰·麦克尼尔,《哈钦斯的大学:芝加哥大学回忆录》,肖明波译,浙江大学出版社,2013; 安德鲁·德尔班科,《大学:过去,现在与未来》,范伟译,中信出版社,2014; 詹姆斯·阿克斯特尔,《生产智慧:现代大学的兴起》,何本国译,生活·读书·新知三联书店,2022; 杰拉尔德·格拉夫,《以文学为业:一部体制史》,童可依、蒋思婷译、译林出版社,2023; 吉见俊哉,《“废除文科学部”的冲击》,王京、史歌译,上海译文出版社,2022; 安德鲁·阿伯特,《大学教育与知识的未来》,王桐、陈嘉涛等译,生活·读书·新知三联书店,2023; 克里斯蒂娜·穆塞林,《法国大学的长征》,卞翠译,商务印书馆,2024; 弗雷德里克·鲁道夫,《美国学院和大学史》,王晨译,商务印书馆,2024; Derek Bok, Universities in the Marketplace: The Commercialization of Higher Education, Princeton University Press, 2004; Derek Bok, Our Underachieving Colleges: A Candid Look at How Much Students Learn and Why They Should Be Learning More, Princeton University Press, 2008。 【文章】 叶赋桂,《积土成山 风雨兴焉——〈德国国家、社会与大学:1700-1914〉译者序》,《北京大学教育评论》2024年1月; 周天羽,《柏林大学的理想、现实、挣扎与分裂》,https://mp.weixin.qq.com/s/-z-0Q6PtdaAlyCht4wxe2w;) 张雪,《19世纪德国现代大学及其与社会、国家关系研究》,华中师范大学2012年博士论文; 刘铮,《大嚼大咽经典名著的一代:日本“大正教养主义”与日本读书论》,《南方周末》2014年6月27日; 张巍,《另眼看古典学⑦:古典梦的破灭》,《澎湃新闻·思想市场》,2024年10月18日; 王俊,《我们如何保卫文科?》,《澎湃新闻·思想市场》,2025年1月11日。

**-音乐/素材- **《边角聊》主题曲 MOROHA - 《革命》

**-制作- **剪辑制作:刘三菜 伯樵 郑诗亮 节目统筹:伯樵 发布运营:肖文杰、Lambda  aka码农  Logo设计:华盛   **-互动联系- **网站: leftovertalk.fm 邮箱: [email protected]) 邮件组:https://leftovertalk.substack.com/) 小红书:边角聊 Twitter: @leftovertalk 商务合作:[email protected])