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用AI与证据「打败」张雪峰|一位经济学者和他的教育实验

2024/12/18
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脆弱世界

AI Deep Dive AI Chapters Transcript
People
叶晓阳
Topics
叶晓阳:通过多年的研究和实践,发现中国农村学生在高考志愿填报中普遍存在“高分低录”现象,这并非中国特有,美国等发达国家也存在类似问题。该现象主要源于信息差、个人偏好和策略选择三个方面,核心问题在于学生缺乏从小学习的决策能力。研究团队设计了多种干预措施,包括信息册、讲座、一对一咨询和AI辅助决策模型,结果表明干预强度越大,效果越好,但一对一咨询成本较高。单纯追求高分低录并非最佳策略,应注重学生与学校、专业的匹配度。长期效果追踪存在困难,未来计划改进追踪方法,并扩展干预内容到大学适应、选科、考研等方面。此外,叶晓阳还分享了其在中美教育经济学研究领域的观察,以及对中国教育经济学研究现状的评价,并表达了对未来教育研究和政策改进的展望。 李治霖/Angel:介绍了叶晓阳及其团队的研究背景,以及益盒对实证研究的重视。 李治霖/Angel:就农村学生高分低录问题,以及叶晓阳团队的研究方法、结果和挑战,与叶晓阳进行了深入探讨,并就相关问题进行了补充和提问。

Deep Dive

Chapters
“高分低录”现象并非中国特色,美国也存在类似情况。贫困学生即使成绩优异,也可能因为信息差、偏好和策略等原因选择录取分数较低的学校。
  • 高分低录是世界性问题
  • 美国贫困学生即使有奖学金也可能选择更差的学校
  • 信息差、偏好、策略是造成高分低录的主要原因

Shownotes Transcript

【主播的话】

听众朋友们,大家好。

不久前,南方周末发布了一篇万字长文,介绍一项旨在改善农村学生高考志愿填报中存在的“高分低录”问题的教育实验。文章发布后立刻引发了广泛的社会关注与讨论,阅读量突破了100万。“教育”是益盒关注的高优先级议题,我们于是很快联系到了负责设计、执行这个项目的叶晓阳老师,和他录制了这期节目。

在对话中,叶老师讲述了教育实验背后的曲折故事,分享了他对中国高考志愿填报、教育公平等问题的见解,以及对中美教育经济学研究的观察。在若干个片刻,我们被叶老师对教育的热情所打动。

如果你对教育经济学感兴趣,可以关注叶老师的公众号(“依然糅春天”)。你会看到叶老师把“RCT FOR SOCIAL GOOD”作为了账号简介。若你了解益盒,你一定知道随机对照实验(RCT)在益盒筛选项目、开展议题研究时被赋予了多么重要的角色。如果你想支持中国正在用RCT或其他科学方法,扎实地追踪效果的公益项目,加入益盒的1%捐赠承诺)可能就是一个最好的方式。

【主播】

李治霖

益盒联合创始人、CEO

Angel

益盒研究与倡导总监

【本期嘉宾】

叶晓阳

“北大师生的教育实验”团队负责人,连续七年为中国各地考生提供高考志愿填报公益辅导。亚马逊经济学家,密歇根大学教育经济学博士,普林斯顿大学与布朗大学教育经济学博士后。

【时间线】

关于“高分低录”

02:55) “高分低录”现象,美国也有

06:12) 南方周末的文章发出后,收到了哪些有趣的反馈?

09:28) 高质量的填报和录取的数据,很难得到

10:39) 为什么农村地区的学生更容易“高分低录”?

教育实验

23:05) 去录取分数更高的学校,一定是更好的选择吗?

28:12) 学校、专业、地域怎么选?

31:37) 家长、学校怎么看?

37:57) 如何让孩子们在九年义务教育里学到他未来所需要的技能?

40:57) 如何比较儿童发展早期干预和“用好高考分数”的干预?

42:20) “我们不缺好的设计,最大的问题是落地”

46:09) 新的干预行动:帮助农村学生适应大学、高一选科、考研选择……

50:53) 基于“选择”的AI决策模型

53:50) 农村地区数学教学的难度对有天赋的人来说是不够的

01:00:05) 教育实验面对的伦理质疑

01:02:29) 来自智利的相关研究

从研究到政策

01:05:23) 基于经验设计的教育政策可能会有未预见到的消极影响

01:08:28) 只有做研究,才能回答在政策设计、改进中产生的疑问

01:11:26) 从RCT到真正推动改变,如何实现?

01:15:48) 为什么中国的RCT这么少?

个人发展经历与中美观察

01:20:27) 对于教育的热忱来自何处?

01:25:25) 为什么决定去业界工作?

01:28:00) 叶老师在博士论文中致谢的四位“人生偶像”

01:30:54) 目前美国教育经济学的热点是哪些?

01:34:42) 点评一下中国教育经济学的论文?

01:39:08) 亚马逊为快递员、仓库工人支付社区大学的学费

01:42:26) “还有很多很多事情在做”

【相关资料】

“我们都有光明的未来”:一群北大师生的教育实验

https://mp.weixin.qq.com/s/b1PnhmnJwfTbjz7yOSBm6w)

叶老师个人微信公众号:依然糅春天

斯坦福大学卡罗琳·M·霍克斯比(Caroline M. Hoxby)教授2015年论文The Missing “One-Offs”: The Hidden Supply of High-Achieving, Low-Income Students。在此之前,纽约时报也发表过对其研究的报道:https://cn.nytimes.com/education/20130704/c04income/)

詹姆斯·赫克曼 (James J. Heckman)

芝加哥大学经济学教授,2000年诺贝尔经济学奖得主。他通过研究证明,教育投资的社会回报在生命的最初几年是最高的,且会为许多非认知技能的发展埋下了种子,通过投资儿童早期发展可以获得巨大的经济收益。

史耀疆

陕西师范大学教授,教育实验经济研究所(CEEE)所长,在“婴幼儿早期发展”,“营养、健康与教育”,“农村现代信息技术应用”,“教学与教法”,“健康与人力资本”等领域开展了六十多项行动实验研究。

叶老师点评中国教育经济学论文的直播(活动在节目发布时已结束) https://mp.weixin.qq.com/s/hTjby7x5wDxDThsqmxHhfA)

英国传教士伯格理

据百度百科介绍,柏格理于1905年来到石门坎,并在石门坎着手创办学校。学校向苗民及一切贫民孩子开放。至1949年,从柏格理创办学校毕业的学生中有四千多名小学毕业生,几百名初高中生和中专生。其中有三十几个大学毕业生,两名博士。

晏阳初(1890—1990)

祖籍四川省巴中市巴州区三江镇中兴村五社,致力于平民教育(尤其是乡村教育)七十余年,被誉为“世界平民教育运动之父”。与陶行知先生并称“南陶北晏”。

陈友松(1899-1992)

1935年于哥伦比亚大学取得博士学位。曾任北京师范大学教育系任副主任。

由Association for Education Finance and Policy(AEFP)主办的美国教育政策顶级学术会议

https://aefpweb.org/conference)

曾满超(1955-2024)

长江学者、著名华人教育经济学家、中国教育经济学会名誉会长、哥伦比亚大学教育学院中国教育研究中心创始人、哥伦比亚大学国际与跨文化研究系原主任。叶老师在播客中提到,他认为曾先生是“当代华人教育经济学院最好的教育经济学家”。

【音乐】

片头曲:Park Bird,Chance Thrash - leaving home

片中曲:ゴンチチ - Daily

片尾曲:Kevin Penkin - Wake up, Moving On

**【Logo设计】**Yibao

**【制作人】**Angel

**【运营和文字】**Lingqi

**【后期制作】**新岛阿七

【关于我们】

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