“一年好像做了一个梦，去了没想过会去的地方，和没想过接触的人相处，一年过去了 无力感还会偶尔上涌。就像不同的火车，换乘后看到了不同的世界，但在同一趟列车上，看相同的风景，陪伴已完成一种意义。你也不能马上期待，就是你种下一个种子，你不能期望马上看到什么，可能我未来也看不到他们之后的发展，但每一个春天，都值得期待。”
2021年，苹果通过支教保研项目，前往河北当地的某个职高进行为期一年的支教之旅，籍由此我们对这次支教之行进行了一次谈话回顾。
主持：贱圆，
嘉宾：苹果，家里蹲的大冤种研究生
00:05) 我为什么会参加支教保研？
如何参加和选拔？大体上的时间安排？会如何分配支教学校？
04:22) 什么是职业高中？为什么我心生惶恐？
职业高中和高中有什么区别？它们在考试体系，培养体系和学生构成上有什么不同？
11:59) 支教前做了什么准备？
考试考什么？出发前做什么准备？
15:27) “无力”的来源
为何小学网课突然出现某大龄大学生身影？上课的感觉为何不同？面对一群你没有过相似青春的学生，你的个人经验和体验是不适配的。
18:16) 想象与现实，怀疑自己的价值感。
教学上的启发与学生的反应，老师的成就感往往来源于学生。如何启发和提问学生？
26:19) 教育学生，始终是让我快乐的一件事
霎那的火花，就是最大的欢愉。作文课和红楼梦鉴赏课。也许陪伴本身也是一种意义。
34:19) 为什么会说到“无力”感
既担忧又不知道怎么办，爸爸妈妈的心态是一种什么心态？劝导和指引的不同是什么不同？当读书并不是唯一出路的时候，我还能让学生们相信什么？当你不能给他们太多人生经验的帮助时，无力感浮出水面。
38:09) 学校往事
手机自拍事件，校园暴力事件，学校买烟“小巴菲特”事件
38:09) 为什么需要职业高中，谁在上职业高中？
44:09) 我的成长
47:16) 避免一种高姿态的帮助
那些中考后没有上高中的人都去哪里了？
50:47) 对后来者的建议
53:06) 《采访后的反思》，小学献帮扶故事回忆
55:49) 不同青春，相似人生
也许就像一列列火车，换乘后看到了不同的世界，也许在同一趟列车上，看相同的风景，陪伴已经是一种意义。而你我人生有梦，各自精彩。
剪辑＆制作：贱圆
封面图：苹果拍摄于支教学校
