愛因斯坦說：「每個人都有自己的天分。如果你叫魚去爬樹，他終其一生只會覺得自己是笨蛋。」
有一個小孩，從來不是個「好學生」，曾被診斷為過動兒，成為中輟生，長大後為了養家，而做過許多低薪的工作。
後來逐漸明白學校老師教給他的那套並不適用在自己身上後，根據對自己特質的了解而改變學習方法，甚至調整學習路徑，終於得以發揮所長，成為哈佛博士。
想知道他如何運用個體性爭取優勢？不要錯過這一集。
這一集將會分享：
-平均值的起源與重要人物
-平均值有什麼不對勁？
-解決方法
-原則１：參差原則 (Jaggedness Principle)
-原則２：脈絡原則 (Context Principle)
-原則３：路徑原則 (Pathways Principle)
-案例１：運用脈絡原則，扭轉局勢
-案例２：運用個體差異，為組織帶來價值
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