当 AI 能超快地总结文章，也能洋洋洒洒地写作，文科教育的意义是否会发生改变？文科的教育目标应该是什么？
事实上这些新问题，还叠加在了此前「文科无用论」的老问题上。让文科困境问题在引发很多人共鸣的同时，也越发复杂。
今天这期节目我们就邀请来了一位资深的高中语文老师与一位知名媒体的新闻记者来一起探讨这个问题，你会听到我们是如何思考「文科」这个概念，以及面向未来的语文教育和文科教育应该是什么样的；面对 AI 对各类职业的所谓威胁，我们又该如何在人文教育中唤起自己的主体性，获取成为「不被风吹走的那一粒沙」的精神力量。
本期人物徐涛，声动活泼联合创始人吴琪，「三联生活周刊」副主编李若辰，北京探月学校高中语文学科组长
主要话题[03:03] 我们如何定义「文科」[14:32] 当 AI 也能写小说，文科教育的目标应该是什么[23:49] 语文课如何实现「唤起人的主体性」[30:28] 一堂《我与地坛》的语文课上孩子们的情感流动[38:43] 重新理解语文课为我们培养的区别于 AI 的能力[49:31] 当只为「实用」进行专业选择，我们可能会错失什么[01:03:11] 如何在 AI 时代做不会被风吹走的那一粒沙
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