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G大
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卡卡老师
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自明老师
G大：浦东二模采用等级制评价而非分数制，导致家长无法准确了解孩子成绩，引发焦虑和不满。浦东教育现状呈现两极分化，一部分学生非常努力，另一部分学生则比较佛系，中间层次的学生较少。浦东地域广阔，家长更倾向于留在熟悉的区域，不愿轻易离开舒适区。浦东教育资源丰富，但家长需要提升信息搜集能力，选择适合孩子的学校，而非盲目追求热门学校。选择合适的学校比选择区更重要，浦东也有很多好学校。家长选择是否搬离浦东，需要权衡教育资源与生活成本、便利性等因素。浦东一些学校可能缺乏区级支持，家长需要自行承担更多责任。
自明老师：浦东二模的等级划分方式过于简单粗暴，不利于家长根据成绩制定后续学习规划。从施政者的角度来看，公布详细分数可能并不会带来更多实际效益，因为家长和学校可能无法有效利用这些信息。施政者可能认为家长无法正确解读分数数据，因此选择不公布详细数据。虽然公布详细分数对中考结果影响可能不大，但能给家长提供情感上的支撑和情绪价值。从施政角度，不公布详细数据可以保证公平，因为只有部分家长能获得专业指导来解读数据。浦东教育部门可能缺乏与家长沟通和情感支持，导致家长不满。浦东教育政策可能更偏向于服务大多数不表达意见的家长。
卡卡老师：浦东部分学校可能缺乏区级支持，更多依赖学校自身努力。浦东老师由于班级人数众多，难以兼顾所有学生，导致家长感觉关注度不足。浦东老师对家长的咨询，有时会因为信息限制而无法提供完整答案。浦东学校对老师与家长沟通的内容有严格规定，可能导致信息不对称。与其他区相比，浦东老师可能在与家长沟通方面做得不够充分，导致家长感觉不满意。浦东“又卷又菜”的现象，与浦东教育规模大、生源参差不齐有关。浦东对头部学校的支持力度可能不如其他区，导致学校发展存在不确定性。
Deep Dive
Shownotes Transcript
近期的浦东二模因为其给等第的方式，引起了应届升学家庭的集中不满，并且为低年级的家庭“逃离浦东”的想法提供了一个口实。
我们在咨询前线常年接触大量浦东升学家庭，非常了解大家的想法，所以我们今天这期节目就来聊聊浦东的升学。
-聊天的人-
G大 - 公众号：G大成长论
自明老师 - G大成长论中高考合伙人
卡卡老师 - 浦东头部初中资深理科老师，G大成长论初中及中考升学规划咨询师
-本期内容-
2:00 家长不满二模成绩等级划分的原因
7:30 施政者相关策略的可能原因
9:44 浦东的教育现状：两头大中间小
15:01 家长在择校和学业规划中的焦虑与策略
18:47 政策可能是服务大部分不发声的家长
21:51 浦东的教育和人才吸引策略
26:46 家长的信息搜集能力非常重要
32:12 学校选择更要看自身理念和孩子的实际情况
36:55 浦东“又卷又菜”，是因为盘子太大
41:02 家长与老师之间的沟通问题
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