Deep Dive
Shownotes Transcript
你当时怎么会在初三突然之间补气门客的?
其实这是一个学习渐进的过程一开始是我妈我们的英语老师是在一个机构里面上课而我妈在初二的时候找了他就是让他给我到家里来一对一就是你认课的英语老师喊到家里来机构里面的英语老师一开始一周一节一对一然后到了互杀一开始他就说我要一周补两节一对一你就可以上两节那个老师还是你吗
那个老师你现在回过头来去想他说这句话的原因是什么是他缺钱还是他真的觉得你需要两千你这话那么直接的这个我自己心里觉得因为就是机构补课他不是有抽成的吗对就是我到家里来补五百块钱一节课他给我补两千我就一千块钱的嘛嗯
对你如果机构里面给别人补课只有 400 课只有 300 所以他哎看我妈我妈也同意他跟我妈提一下哎他说你需要补课哎我要不给你不了解哎我妈也同意了就不了解对这个我们小人之心拨出来可能是这个理由嗯那当时他是不会这么说的当时他的理由是什么嗯
他就说你多做多巩固比如说我给你多刷一套题我给你把机构里面的讲义我给你多做一套你可以比别人多练习点英语成绩可以好一点好当时你可能也没有反对权那么你当时内心是怎么想我想其实那个时候我已经有五节课了就语书外物化然后再多一节英语课不就六节补习班了对吧六节补习班我是比较反感的我礼拜五上完了礼拜天还要见到你你说这个心里火不火
给大家补充一个背景今天坐在我们录音棚的这位是汪同学汪同学现在是上海的一所也靠后的一本高校里头大一的学生专业是大数据然后他的高中是上海这边的一所普高市区普高
上海的高中是失重点失重点底下是屈重点屈重点底下就是普高普高大家就可以理解成是高中的最下面一层但是这个普高放在全市也还比较能打上海的普高之王如果熟悉我们极大成长论的 Top 100 高中排名体系的话这所高中一般性行业在 120 名之间然后我们今天请汪同学过来其实是讲
他整个的初三的一个经历因为汪同学现在在写一本小说这本小说的名字呢叫做我们让汪同学自己讲吧小说名字叫做《补习班细策者》
这本小说呢预计在我们节目上线的这一周呢会在公众号以及 B 站啊小红书啊等平台大家用这个关键词去搜就能搜得到我们汪同学的作品那今天呢其实汪同学主动找到我们是一个我觉得汪同学这一点非常成熟他找到我的时候是这么说的他说我接下去想出版一本书那首先对于一个大学生
第一的学生来说能想到这一点也非常难得第二让我觉得这个汪同学思路比较成熟的呢他跟我讲的是说那么我希望能够到极大这个平台来宣传一下我的故事和我们的作品请问你们有费用吗首先我们也没有费用就请汪同学来纯粹是觉得汪同学这个故事很有意思是的因为自媒体很喜欢讲的就是这种头部的学生的故事但是像汪同学这样子的其实是更普罗大众的我们讲普娃的故事
是我们非常感兴趣的五花中的王者我又要说了因为五花上一本也很不容易把王同学请过来做节目是的但是王同学能够想到说这个宣发当中可能是费用的这个其实就是一个非常成熟的一个想法了非常职业的一个想法
那其实就引到我们今天想讲的一个话题就是我们如果以读书时候成绩作为单一维度那么非常残酷地讲我们汪同学并不算成功但是你如果从一个成年人的视角去考虑这些商业世界怎么运行你的大学里面该做一些什么事情汪同学又产现出了一种和童年人非常不同寻常的成熟感和对于自己人生的思考
是这个是作为一个我的影子给他抛出来但是呢我们这个现象背后到底汪同学经历了什么我们一点一点来帮大家说四波简回到你出生的那一年因为我们之前热身的时候汪同学说他初中呢是在上海一家其实我觉得算中上中上的公办初中老牌公办初中肯定不投部但绝对也不是蔡中是一个比较好的一个中学在那里呢曾经考到过年级前 30 名嗯
年纪前 30 名其实要考一个上海的试中点基本上是没问题的对然后初三发生了什么会就是要补六门科然后到最后考进普高给我们大致讲一讲这个初三的脉络吧刚刚我讲过初三不是第六节补习班来的吧然后第六节补习班来一开始其实是有点反对但不至于说完全我要炸毛了我不想上
后来就是初三因为开始是我们学校从初三开始就卷子是从满分 100 分改到 150 分就有些时候齐量变了就是成绩会有些波动我那个时候其实数学最好我以前一直考 100 分考满分然后刚上来的话 100 几 110 几分可能不是特别好因为没有以前那么好然后我妈一看
诶 数学怎么波动那么好啊你是不是推波那么多你是不是干两圈然后他就像借鉴我们英语课一样联系我们就是数学补课机构的老师让他给我在班课基础上加出来一对二所以我来排一排在进到初三之前你是有英语的班课有数学的班课语文班课有吗语术英语物化都有五门
五门的班课班课它的时间分布是什么样子的就差不多礼拜六一天排班然后礼拜天大概有半天然后礼拜五和礼拜天的半天是可以没事的不用上课就是周末的两整天加一个晚上其中有一天半是要用来补课的这个上五门课是从几年级开始的
就是我从小就开始补课比如说我初二开始教物理我就四门课然后初三开始教化学我就五门课就有几门学科就报几门课这在你同学当中普遍吗比较普遍如果一定要说我相信我接下去问的问题没有一个确切的答案但是你可以给我一个估计比如说你中的班级里面在初一初二的时候平均周末每人补几门课
75%比如说我有四门学科我可能补三节课就 75%不一定全部 75%是这个样子对那你刚才讲了进到初三以后你会对这些东西去产生一些你自己个人的想法你从大概几年级开始因为你小的时候肯定是你来分手家长叫我去我只能去大概从几年级开始会产生独立的想法我从七年级开始其实就有我感觉我课还挺多的
当然上就上吧反正再加一个也是做做业反正去学别人上课也是上课对吧因为你刚才也讲数学基本上是满分对那正常的机构或者家长的叙事就是你看我让你去补课你补出来 100 分就完成了一个逻辑闭环你当时是在这个逻辑闭环里吗
对你也觉得是你因为补课所以才 100 分我自己内心觉得是我自己数学还可以所以我 100 分不是补课补出来的 100 分因为就是我妈就觉得补课了所以你成绩好了不补课你成绩就不行了那么那个时候尽管你六七年级可能还没觉醒会有那种觉得逻辑不对吗既然你觉得是因为你数学好而 100 分那为什么还要去补课呢
还是说你无论怎么说怎么想在你父母的这个补课的这个手段下其实是没有用的随大哥有吧别人也补我也补可能有这种感觉好那么进到初三以后你刚才讲首先在英语的补课的班课以外再加了一对一不是英语是本来就是一对一然后再加一对一然后数学在班课的基础上然后又加了一对一一对二数学是一对二一对二那他们上的课的内容有重复吗
我们班课是机构课所以就是他们教材他是从一模二模里面把题抠出来然后自己来编一些题但是一对二他说我和另外一个同学去做一模二模卷就完整一整套一整套做下来做完讲卷子就这种可能会有这些重复有些题做过一次做过两次我觉得可能还是要背景信息那么同期初三学校里面你在学和教些什么东西
刷券刷一波一波券对还是在刷大家如果没听出来我们今天另外一位嘉宾是自民老师应该不会的大家好我是自民自民老师是极大成长论中高考的合伙人那今天我本来是王同学这样一个故事蛮有意思的我就
把自民喊过来因为他手头有非常多的中考的资讯的家庭高中的学业规划包括高考的职员填报也是建了很多的故事对那我们今天补充自民的角度其实大家刚才听到了自民的有些问题其实已经很尖锐了回到自民刚才讲的一贯的风格学校里也在刷
对补课班里在讲这个东西对一对一还在刷这个东西对就你的父母没有觉得哪里逻辑是不对的吗我妈觉得多补多用多补补足够有好处多练几遍总是好的对对对于你来说对你自己来说多练练总是好的这句话有道理吗就是有个上限比如说我 100 分可能 0 到 60 分我可以刷上去但是再上面就刷不上去了基础题可以刷出来但难题没法刷出来而
而我能猜想这套逻辑你初三的时候其实已经能够自己想通但是跟家长沟通是无效的当时怎么样沟通怎么样无效我一开始是跟我妈说我补课太多了你看你补课那么多钱一个月一万块钱我游戏机还没买对吧我火锅还吃不着
对吧游戏机不给我买你换个播放器送给老师你给我送一点不给我买然后我说你课给我少一点我妈说补课总归是好的你要去补多多益善补课总归有用的老师要你补留老师的道理这个话一直是家长 PUA 话术老师让你做总归有道理的而且我能想象同样的话同样一件事情换作我们的咨询客户他们描述出来就完全是另外一件事情对对对对对
我让他补课他不要去脑子里整天想着买游戏机初三了我没得把桑桑请
是吧对然后后面其实我跟我妈说我补课我补我妈要坚持一下坚持一下好了坚持崩掉了对吧因为这个也是我们经常在资讯里面碰到的就是她说她补三门比如说数学这种然后我们就真的会问她那她在补点什么东西呢我们一定会灵魂考问家长你自己得说呀你给她安排三门总会要有点道理的了
包括低领段我们也会问两数两音它都在上点什么东西这个家长确实是要去想一想如果说就是也在听这期节目的家长大家也可以想一想去盘一盘自己的这个小孩他补课因为现在每个小孩补课都在赶场你补课到底补了点什么东西到底有没有用对
因为补课的对象是你你是能够知道这些里面多少是有效的多少是无效的父母他又不在这个补课班里我猜想如果自民老师这个问题问当年你的母亲他回答不上来的呀对不对他只能简单粗暴的标签化的给你一句多不中
好的你现在初三了 初三不努力什么时候努力 永远是这句话而且以及他会说你看看他不补他成绩下去了呀对吧这句话肯定就出来了来就自明刚才这个问题我们反过头来问你一下因为你说其实在初一初二的时候你数学经常是满分那么进到初三 150 分你考 110 分那么 100 分就相当于 70 分左右嘛那么你现在回过头来去看当时是发生了什么
当时因为一个是 100 分的时候就是他都是些初一初都是些就是新课新学的东西就他和不会出太难出太深但是到 150 分卷子我就可以做一模卷做二模卷了就是我直接搬过来给你做我有难题我就不会干嘛不会就要补课去吧
那那个时候学校里面新课上完了吗上完了上完了对吧然后他就开始给你们刷就是初三根据对标中考的一些题目对吧那么就是说实际上我们在初一初二的时候学的深度其实是不够的对因为之前检验的是学校给的卷子那么就我对你们学校当时的那个学校而言他可能相对来说考得比较简单
对吧然后一对标中考以后呢就会发现程度不够了我说句实话就是说以我对这个中考的这个观察这个区就是你所在的这个区市中心某钓鱼墙区他真的是这样不敢不敢就是公办真的是这样就是他初一初二都抓得就相对来说比较轻松好这里面有几层我一层层来问首先我想到的第一个问题就是刚才自民讲初一初二学的我们讲提前学没有学到位对吧这个没有拉高
那么你刚才讲了学校里面其实要公办学校嘛对自己的节奏自己的教法嗯在就是这个样子那你初一初二的课外读课班在干嘛呢就是我有两个机构其实一个机构是补语文和英语还有物理这个机构就是在学校内就是过一遍学校的知识就可以强化巩固一下学校知识嗯
还有一个机构就现在已经转行了就是它是可以教的深一点教的难一点数学数学是教的深教的难那么你现在回过头去看这个教的深教的难它是对接比如初三的这种难度
有些其实是有的因为我一开始我对这个机构印象是奥数我一开始小学的时候去上的是奥数然后后来慢慢从奥数往中高考补习方式改因为我也不能确定我这个究竟是初三的时候
中考内容还是奥数内容因为我们初三那个机构他会明确跟你指出这是一模上面提是二模上面提可能有些知识是往中考方面靠的明白那么我可以得出一个结论是说你六年级七年级上的课外的数学的确是朝向中考方向的对但是可能是他教学问题可能是你学习的问题对总之效果就是进到初三前两年感觉像没有补过瘾对
因为如果我们照着刚才逻辑初一初二校内为主你能拿到 100 分对初三到中考了就剩 70 分了而六七年级你的数学又是朝向初三去学的六七年级白布可以这么说吧可以这么说我的肯定是片面的和刻板印象没事没事没事你觉得当时从你的角度看实际发生的是什么举个例子就是比如说我考 110 几分我初三刚刚上来考 110 几分
可能有 90 多分可能 95 是学校过往然后后面还有十几分可能是稍微补一些但是肯定没往中华发展走明白了我们今天这一期就像你的小说一样是叫做补习班幸存者那么过度补习肯定是极大成长人价值观里面批判的一件事情然而我们也要把握好
不要聊着聊着最后聊出的结论是这个孩子的原因是没有提前补到位那这个可能也不是我们希望看到的一个结论所以我们的讨论还是要更加的明确可能会发生些什么事情
回到你刚才讲的因为六七年级的这个补课无论是金钱精力还是你的时间以及几占效应还是一笔很重大的投资如果我们这件事情一点点来啊初三是一个大的灾难我们先看初一初二那初一初二的数学补课假设你有时光机或者说你有办法去影响你的服务从六年级开始你会觉得你希望他们怎么做六七年级是维持现状六七八年级维持现状维持现状具体是指什么
就是我原来在这个机构补还是这个机构补或者说这个机构补我换一家机构补就更加接近于中考的一个机构所以就我确定一下你表达的是说六七八年级应该补的难度再往上提一点
这个是解读出来的信号啊这是你想说的吗就不能是奥数因为有些奥数其实就是跟中考没关系奥数是数学竞赛嘛对数学竞赛而且进到初中其实大部分家长应该醒悟过来你进到中学了这个竞赛数学竞赛跟你是没有关系的所以你当时六七八年级还是只花了一部分精力在这个机构的带领下去往奥数竞赛方向去学了一学对我陷入了沉思哈哈哈
我确实陷入了沉思今天我们这个话题是个不好掌握度的一个话题对当然了这个也是我们节目一贯的风格任何事情其实也不是非黑即白的一定是中间某一个度因为汪同学就是一个非常现实的例子他初二一百然后初三直接几十分了这个就是现在上海升学的现实是的因为非常的典型
我们中考资讯科也有的它也有一个过渡期因为它从 100 分的卷子到 150 分的卷子这个只是来得早晚有一些民办的学校它可能初二就已经开始变成 120 分的过渡一下然后再变成 150 分的卷子一个是让小孩子适应这个体量第二个的话难度慢慢慢慢地往下就是往下延展然后它有比较多的时间去适应
这个本身除了难度的话还有这个量上面的这个原因就是说你如何去分配的这个时间其实你都是需要一年的时间慢慢地去打磨打磨的去找到自己做题的一个节奏其实作为家长来说我觉得这个事情妈妈就是像我说的她没有搞清楚她补那么多课到底补了点什么东西她也没有认真地跟你交流但说实话你的这个交流的方式也是家长不太能接受的那一种
你不可能跟家长说我要去玩游戏因为你不给我买游戏机你把钱投在补课身上然后你不要补课了给我买游戏机这个我觉得任何一个家长都是不太能够接受的就肯定就是思想上面都要崩溃了我觉得就是内心在你妈妈夜深人静的时候肯定内心肯定是对你多有吐槽的对吧就是对于家长来说补课和买游戏机之间那你如果是这么把它变成一个呆板
下一版画的两维选择那么对教授来说他肯定是选补课的吗回到这个因为你刚才的答案六七八年级你是希望补课为支线状的你有没有一种可能或者一种选项或者一种方案它里面是可以没有补课的
虽然说我其实比较喜欢我们 67 年级的语文补课老师但是就是我想把语文去掉因为语文可能跟差不多所以我其实比较喜欢语文补课我觉得语文很有意思语文先去掉对还有可以去掉的吗再看的话可能英语我觉得跟着学校走应该就是不会出太大差池的后面再补上来也可以所以我听懂了言下之意是数学无论如何要保留的哈哈
这句话是来自一位想把补课的钱拿去买游戏机的汪同学我们提醒大家一点所以你会觉得数学补课是有用的有一定用有一定用对这个是六七八年级那进到初三来跟我描述一下你
五七门课的初三的周末是什么样子从周五回到家然后洗完澡吃完饭一会儿过完时间然后我们业余老师在敲门了敲三下门我印象特别深敲三下门然后他进来了上了两个小时然后脱堂然后走了然后他走了以后你是可以睡觉了吗写作业一般写到几点钟我记得六点到八点开始补
6 点补完 8 点然后 8 点差不多补完 8 点 20 开始写在我写到差不多要到我不记得好像 11 点半差不多然后因为出差所以多一般又早上爬起来几点钟起来早上 10 点 5 一刻然后上到 12 点然后中午回到家我补课结果一家很近
一条马路然后回到家吃完饭又去下午的上午是化学下午是物理然后 1 点到 3 点是物理课然后物理课会上完差不多 3 点回到家 3 点 10 分这样子然后 3 点 10 分接下来写完作业然后晚上有一节数学课数学课是我记得 6 点到 8 点半因为那个机会是两个半小时 5 点半要出门了因为那个机会要开车过学里远回来要 9 点了
然后九点后来还要洗澡什么的九点半然后再写作业然后可能再写一两个小时睡觉一半天早上时间语文一对一语文也会换一对一的是我记得是九点开始九点到十一点两个小时然后下午
礼拜天的下午就是我们那个英语老师又来了然后时间因为它一直在变我就大概是下午就补两个小时有时候是一点到三点有时候是三点到五点然后补完以后吃完晚饭就礼拜天晚上我再去上一个数学的一对二补两个小时数学一定要刷卷子刷两个小时刷完回来看还没做完所以赶紧做了学校
然后又要上学了对然后就上学了你现在听你自己回忆当时的这一段行程安排你现在是什么样子的一个感受就跟赶我车一样我这场赶好赶下一场下一场赶好再赶下一场每天就是就没休息就我早中晚都没站了你当时会有觉得这样子不对的感受还是当时
一有不对会觉得这个不对因为会有一个当时的一个情感爆发我们讲这个高潮的部分你是在初三的什么时候和你妈进行了这个冲突的爆发是在一我考完以后寒假之前寒假前一天我到现在还寒假前一天
我要刷前因可以吗因为就是我妈就是跟我说给我报数学的一对二刷卷子的那个是她说就是刚才你讲的礼拜天晚上的那个对对对一对二她说那个老师过年可能要回家要回老家过年到时候你还可以不用刷这个一对二了然后我就想还可以不用刷一对二还可以休息一会儿
然后就在寒假开始前一天我妈突然跟我说你过完年你要去上一对二每天都要去去五天还有六天然后我一听我说你知道吗你说好不上了我又要上了因为我变卦了这个就特别就是这个老师又不回老家了
就我妈其实一开始就想糊弄糊弄一下也就是一些搪塞过去就是不一定是真的就不上所以她其实一开始你现在看起来可能就是为了让你心理上压力小一点对编造了一个你接下去不用上的是的这么一个事情对好
好那么然后爆发当时是帮我们还原一下当时是怎么样一个场景当时因为是寒假前一天我要上一语一对一然后我是一语一对一之前听到这消息然后我就特别生气就特别就想哭就真的想哭我哭出来了因为就真的哭了然后我想我要找我妈我妈肯定不肯然后我甚至还找我们这个一语一对一的老师让他就帮忙出来调解一下因为我真的不想去上了
然后老师英语的老师肯定也说我没办法就帮你调解就自己跟家长沟通然后我哭了然后怎么怎么着我说妈你又给我报科对吧这个本来说好不报了又报了他当时是什么反馈他当时说哎你韩家你肯定要多上上总归好的就是还是这个态度
但是我妈有一个妥协就是我妈当时她跟我们数学老师发了条微信她说她都哭了我妈也觉得就是不太好但还是要给我去然后我妈唯一给我做出来一个妥协是初三唯一一个妥协就是我说你花了那么多钱你一送就 600 600 600 她是 600 块钱嘛嗯
我说我真没钱我现在想喝杯奶茶买不起看我游戏里面买个皮肤我到现在还记得五百块钱买个皮肤这是我妈给我做的最后的妥协我觉得太少了真的当时初三还维持打游戏不怎么打就是差不多寒假的时候喷一喷因为是合皮精英嘛不是那种每天要干寒假的时候我过年那你也不打了吧
所以其实对于你来说 500 块钱买个皮肤象征意义绝对大于他的实际意义对象征意义绝对大你就是需要某一种特写对我就需要某种东西我经常跟我妈说给我买游戏机我可以考考什么什么学校考 985 考 211 我经常跟我妈说对可能游戏机才 1000 块钱但是象征意义就很大
这个也是我们在做咨询过程当中意识到的一个问题很多时候需要的是父母的你的某种姿态对 就是一种支持一种支持然后孩子在得到你父母的某种支持以后方便孩子自己去说服自己对进到初三 进到高中以后
怎么样说服自己怎么样能够和自己共存是每一个孩子在长成为一个大人当中必经的一个过程对因为孩子负担真的很重嘛对吧你像刚才汪同学说的他的这个行程其实放在大人身上大人也吃不消的呀对因为你在上课的时候你是要动脑子的因为题目写不出来是就是会空在那里然后被老师就是然后老师就要讲嘛对吧就孩子自己其实心里面是需要自洽的嗯
所以你和你母亲的这个爆发以他帮你买一个皮肤然后你还是去上了这个数学一对二刷题课结束对但是我当时其实已经不想去了怕买皮肤因为这个太过了或者说有游戏机我其实因为之前去个游吧说好买游戏机一开始说买 Switch 然后说家里有一台我爸之前去英国买了 Xbox 360 就是上一代机器
就说家里有机器了你买这要费钱就是不肯买出去的时候就有对你会发觉这其实是个非常讽刺的敷衍你捷克 600 块钱然后到游戏机然后到游戏机就说这个你在浪费钱我相信如果是现在的你回到当时你一定能够反驳的更好对回不去了那么你整个初三的寒假过了以后就是下半学期对
对这七节课是一直上到中考前然后你说的是你爆发了吗爆发以后对白烂了就就白烂了就是说你人去但是我不在来这个呢我相信是我们很多听众和家长朋友关心的啊对你在那里白烂具体怎么个白发我介绍一下我一对一我睡觉最厉害了就是我玩有一种策略游戏帅土直冰这种对吧
帅土之兵就我讲商业其实还可以的他不有城市画面吗我想想就是我像在玩 RPG 游戏里面在城市里面逛逛做任务这种就是老师在上面有问题就我就像就像 CHAT 的 GBT 老师问啥我回答啥就是我也不做思考就比如说老师说一加一等于几我说
但我不会有任何思考我不管他对错然后我其实自己魂已经飘走了已经就是在那种你脑中构建了一个游戏然后自己在跟自己在玩这个游戏对
你的是这个状态对你当时观察过吗这个补课班当中有多少人是能够跟着老师的节奏按照父母想象的去学有多少是和你或多或少一样处于某种飘离状态因为一对一我没办法我只能观察我自己对吧班课呢
一对二跟我另外一个同学就是这种不情不愿就是不跟老师走但我也不抵抗就是这种感觉明白其实我们很多家长在选择一对一的时候他的想象往往是你一对一了你没法走神了老师就是盯着你一个的其实我忘了同学在告诉我们一对一那老师在这个过程当中我也想问他是察觉了呢还是说他
他和你其实为了他自己能够赚钱和你达成了某种共谋我其实我觉得是这样的其实我应该是有在上课但是我上完课以后记忆就消失了这段记忆
对这个是你吗对老师呢老师会跟你讲说你这个回答没回答到点子上我记得有一次老师跟我说就我说什么你写什么就是老师说我跟着写就老师可能会发现有点不太对但是也没有不对到这种程度所以就选择了这种解决就是他没有发现你的这种白烂就是
老师可能觉得只是我太累了不觉得我是在百万其实我觉得首先这个老师能够被你妈认可那么他一定是有一些教学经验和过往的经历的不是一个很糟糕的或者一个新的老师还可以的老师认可一个还可以的老师教过那么多学生其实那是有感触的什么学生是在学什么学生是在敷衍而
他我觉得大概率他是能感知出来其实你并没有在学可能吧而他只是为了赚这个钱对因为我们现在流行的话说大家都是牛妈妈都比为难自己反正到时候考出成绩考成什么样子也不是他的事情而你妈会觉得蛮好嗯
很多就是做父母的心态就是也很明确就是这个钱我付了我的就心安了一对一了我已经给你顶配了对我给你创造了最好的条件所以这个转化就是在韩家的那一次冲突以后转变了之前你或多或少还愿意学一点
对就是这是比如说一开始我吸一张火药桶一样就是比如说慢慢堆慢慢堆但是没有炸然后这个是就像一个导火索直接炸了不血了所以是那个一模比如说考的是试重点那个分层应该是初二是试重点的分层非常特别是一模
我位也还 90 啊一百分之九十的一模你当时排下来的话你还记得吗周边的人跟你说按照你一模成绩能够去到什么高中我不记得吧应该是屈中点应该还能考我们本校的高中差不多这个水平会考两个档次的一所屈中点学校然后寒假这个休长然后出工不充利以后我相信学校里日常的学习也会有影响对其实就太累了嘛学校里边上课有时候听着听着
不行啊就我还想听学校是想听的但是听不动啊外面就纯不想听为什么学校里你至少还想听因为一开始其实我感觉我成绩还不错我想维持住这成绩所以我想听我想学我听汪同学讲这个故事会发觉同样的故事如果从家长的口中讲出来就完全是另外一件事情的是的没错汪同学会说我尽管
我学校里还是想学的那家长会完全给不到这个点他会说你整天就是打游戏我给你配了那么多课给你那么好的资源你脑中就是想着买皮肤你脑中就是想着买游戏机对对对就是今天甚至我可以就是冒充他的妈妈然后讲补完下次让我妈来他们会还会讲什么东西对啊就是老师啊我这个孩子怎么办啊你看这个一摸成绩其实考的还可以但是呢后面就一直在下我已经不知道该拿他的
我给他所有的可能一对一的都一对一了但是他就是上不去脑子里面还天天想着打游戏我真的是急死了我现在就是今天早上还有一个家长跟我说了一模一样的话所以我们今天这期节目还是很有意义的提供了一个比面对对而且其实从小汪的经历上来说我其实也想就是说给各位家长参考的是其实小汪是很优秀的一个孩子
因为他进了这所虽然是最强普高对吧但他毕竟是一百万的这个学校了这个 75 分我应该是落到大砖的对吧那么他的这个钱明白本科明白本科对吧那么我想说的是明白本科不好意思那么其实小王的成绩他能够到一本线并且高挺多的对吧其实是很不容易的是就是证明而且他是物化双选的其实是证明了他的智商的对对对
因为进到高中我们之前的理解是你在那个学校基本上就是前 20 名 10 几名这个样子中间经过了什么样一个转变因为按照我们刚才的叙事其实你初三下半学就进入一个恶性循环最后中考其实也考得不如意以及就是中间断了一耙就是说你到底是做了什么让你中考仍然考上了就是这个对对对
还能考上一个对还是适当的不错的就中间也是对吧挺关键的这个其实我一直想说其实那会儿我一直想考中本贯通因为可以直接去大学对吧高中也不用怎么开课对这个也是很重要的一个选择也是一个非常多的常见的一个选择对吧后来我中本贯通摆啊摆然后摆着摆着中本贯通也明昧强强吧可以考考摆烂的摆是吧对摆到四
4 月份 百到 5 月份然后有一个披萨测试这个时候突然我和一个我喜欢的女同学你们要补抽象吗需要 特别需要这个是一个非常重要的动作我和一个喜欢的女同学一起被抽走了而且正好我们语文老师让我们搞默写两个同学之间互相抽着墨
然后抽着木然后我几个同学知道我喜欢他就让我和他抽着木在一组然后我感觉我是不是还要追他他是不是成绩很好我这成绩我怎么一塌糊涂啊中本贯通我去中本贯通说明我以后没机会了对吧他考很好学校跟我没关系了所以我要一个月时间我再继续学然后
然后燃起了新的动力游戏以外的一个动力哪怕我说我要顶着七节补习班我跟他干我也要学具体产生了什么变化补习班就是哪怕我捏着鼻子我也要去上就一开始我睡大觉去了一对一我也睡然后一对一睡觉老师都不管你了不是就这种灵魂半在半不在这种感觉后来就开始上开始听然后组织业然后就学校里面就尽量就激励自己吧就是
实在不行喝咖啡而且就是因为我们化学和那个要实验考英语要听力考试有些课被冲掉了就是因为他时间正好被冲掉我还可以再休息对对对因为就是初三下半学期有很多的事情要做还有体育什么的体育对被冲掉了其实我休息时间反而变多了一点然后考考考就跑到这个学校
如果没有最后这一个月你会去中本观通或者是没有这个女同学就是如果没有披萨测试这个契机只剩不下半个月时间我也靠着一样的理由靠着一样的东西去考但是可能效果没那么好了我妈其实是非常反对我考中本观通的因为我妈觉得中本观通中专你去毁了然后一定要我考高中可能会逼着我填高中然后我可能再下两个档你刚才讲的
某一种契机某一个偶发事件其实是我们咨询过程包括我们写故事过程当中经常会放在这个桥段了然而我听汪同学讲这个故事我现在脑中在想另外一件事情就是这种偶发性事件它发生的次数是多的每个人都有偶发性事件每个人的偶发性事件当然都不大
并且时段也不太一样我想问的一个问题是现在回过头去看是不是说你的内心始终还是会有还是应该好好学习跑个更好的学校这个偶发性事件披萨也好喜欢的女同学也好只是碰巧出现在了你的生命中给了你一个彻底唤醒的
对这个是很重要的我们在咨询中也会就是说和孩子探讨
就是我要给我自己找一个理由就是为什么好的高中对我来说是重要的讲实话一般来说我们也会这么说在好的高中里面会遇到跟你更契合的同伴就是跟你不管是智商水平还是待人接物水平是兴趣的对为什么我们要单独把这一 part 拿出来讲呢是这件事情它是一个
必然中的偶然偶然是就这件事情是什么以这件事情什么时候发生没有人知道有人初三发生有人初二发生有人中考前七天发生有人进了一个中专发生我们也遇到过那么对于家长来说你其实指望我去做一件具体的某个事情他一定这件事情下个礼拜明天就会发生那你是在奢望我们家长能做的一个事情更多的是创造一个让这种事情
更容易发生的这样一个环境环境对我想比如说回到汪同学这个例子寒假那件事情如果你妈能够好好的沟通并且听你的适当的减少你的补课的负荷那么你的觉醒的这个时机点可能就发生的更早对
你会觉得妈妈还是支持我的对我还是愿意为了妈妈的开心再去读一读是那这个就是联系到我们在节目当中经常跟大家讲的你把钱交给扑克班就像你把硬币丢进赎罪券桶一样对
对赎罪券是一个骗局补课班在这个层面上它也是一个骗局是的你还是更加好的用刚才汪同学的话说用我们自明老师的话说还是要想清楚你补的这个课是为什么以及永远把孩子的感受放在你让自己安心之上对
好那么我们继续讲汪同学的故事那么算是一个小小的树敌反弹进到了这样一所普高之王那进到这个高中以后你当时这个中考成绩出来包括进到这个高中你的父母是是怎么样一个心态杀毛了我想问一下就你在摆烂的时候他们看出来你摆烂了吗他们说怎么成绩那么差我可以补一补对对对对对对对对对对对对对对对对对对对对对对对对对对对对对对对对对对对对对对对对对对对对对对对对对对对对对对对对对对对对对对对对对对对对对对对对对对对对对对对对对对对对对对对对对对对对对对对对对对对对对对对对对对对对对对对对对对对对对对对对对对对对对对对对对对对对对对对对对对对对对对对对对对对对对对对对对对对对对对对对对对对对对对对对对对对对对对对对对对对对对对对对对对对对对对对对对对对对对对
越来越不越差你只要好好学你再不学你要进这个学校了你考不到那个学校了那你听了以后什么感觉呢我要考中博关托跟你有什么关系我成绩已经差不多中博关托我只要考进去就行好来我们问一个具体的问题你最后考进的这个学校和你刚才讲的你考不进这个学校就要去那个学校对
比起来这个那个和你实际进的学校是不是你实际进学校低于他们讲的那个差的那个学校是吧实际上这个这个
我们的目标是这个更好的对其实我想讲的就是父母即使在批评孩子说你要进一个更差的学校的时候其实也不了解孩子的真实情况对孩子的水平已经更低了我们咨询里面经常会出现有的我们评估出来你是一个某个定位加上炸毛了
家长怎么可能呢意思就是就特别不是在就是说真正咨询的过程中而是就是说刚刚接洽的时候是然后告诉他这个定位家长明显就是感觉怎么可能呢这个呢我们之前做播客啊播客写文章也讨论过因为家长很多时候的信息会从补课记录补课记录为了笼络你继续买单定是给家长编制了一个幻想否则你家长不买单了对对对那最后你中考成绩拿到手
录取通知上拿到的时候就会出现刚才王同学讲的就是扎毛了他们怎么扎法你怎么考那么差你考上大学吗你才就是想考上大学吗你怎么考那么差学校我可以对吗对得起然后就开始说了对吧
那么他们对补课机构啊什么的会有一些评价吗就是在这个时候但是他们明白了这个补课机构在骗钱在在或者是补课对你来说实际没有用那个时候其实我家还买套房还有就其实一个是物质条件上没钱另外一个主观上面觉得确实是补课机构没什么用就是没想象中没有用就把一对一什么就退了上高中以后
然后上高中就把你放出来了还有一个事就是其实我在高中以后高一就第一个月发烧发三个礼拜然后就是高一最最开始还是在补课补五节语书外物化还在补五节但是发烧发烧完以后很累然后成绩第一次考试高中第一次月考一塌糊涂数学只有 40 分满分 100 分只有 40 分然后我妈
说你这个不行我数学要含上给你上一对一不然的话你麻烦了我说怎么又敢上一对一了你不行这次一定要买游戏机你不给我买游戏机我他妈我不去了我一对一我不去了然后我妈没办法给我买个 switch 然后一直拖到高三才给我玩就是买了藏了两年新款变旧款再给你玩
对又是一次形式上象征意义的拖鞋对然后你就去继续上一对一对上了一个学期就两节课因为我妈觉得太累了也不好就总算发现太累了我刚才说她总算发现太累了也不好就是上了一节英语一对一节数学一对一
又好了对一周一周其他的都不上了对都不上了因为那个机构正好因为双减就被咔嚓掉了所以是双减挽救了你正好又是双减又是我妈觉醒了你妈妈觉悟了想明白了而我是否可以说你只上一门数学只上一门英语是进到中学进到六年级以后状态最好的一段时间
我觉得状态最好一段时间其实是初一这段时间因为初三刚刚过来还没缓过神其实就是大难以后就是有一种重建的一个过程重建对重建其实反而没有其实鼎盛的时候好你说高一不是他想说的是初一为什么初一比高一好是因为初三到高一的时候高一其实是在构建自己重建自己把自己的信心捡起来的一个过程对吧对好
那我们还是比较感兴趣你高中你四十几分肯定不会是年纪前十几名对然后就是韬光咬会吧我慢慢学慢慢弄然后慢慢跟着学校走高一下打两个月游戏开白就这一届没有特别想学习这个高中生当初依然这样对很多就打打游戏然后当时也是和平精英吗
原神不外三对和平经营有房车迷嘛那话房车迷加强我没有玩然后就边学边打就没有那种厌学的态度就是我还要学的就我还要考个大学然后高一的时候打游戏你父母知道吗知道我妈在另外一个地方我在这套房子我妈那套房子管不着啊哎
这个我们也能听出同样的故事如果父母讲出来会是什么样子完全能想象但是这个时候我感觉他妈妈已经有一点就是算了随便他了就是他妈妈如果说跟我对话的话肯定会说随便他去这个呢其实也一方面觉得是同意自明这个这句话另一方面那他还是在让你补课呀高一上来也是五门课呀高一上来只有三节吧与世外只有与世外了
那你物理化学到底补了吗物理化学在暑假补了是吧暑假和高一上了那个一个月我生病以后就补了就补上了就补上了其实如果说你不生病也有可能物理化学也要上下去的机构而且也倒闭了不是倒闭是客观上了
但是我家父亲就其实也有文化学但没给我去上还是慢慢想想想开了但是数学的一对一对你来说你觉得有用吗最后回升上去成绩稳定下来了就回上去但也肯定不会像初一这样 100 分对吧还行吧因为
因为有网课线上测试但其实成绩也不是特别好就差不多在上海这边只能考个二本二本可以说学校名字吗大概就是最差的那种二本公办二本线二公大上学院电机学院然后慢慢爬上去而且这个基本上也是你们高中正常的
一个水平中党的去处弱一点的要去明白门课想你最后实际的成绩比较好的那么好从一个大概中党的普罗大众的出入到十几名能够去一本院想中间又发生了什么
中间嘛就是还是慢慢学就是又恢复高二上又来一个又打游戏又恢复一个大世界然后那会儿其实我跟我初中同学出去玩过几次他们跟我开玩笑说你怎么不喜欢就提那个女孩子对对对我也想起来了我想是这回事我想是要
要追他然后高二下我们去玄农我发现想到我是不是少一点什么我是不是应该要有更远的一个目标所以我就是高二升高三暑假然后我问我们初中同学说他要考什么学校他说考图基大学了
就是你想追的那位女生那位女生她高中是一个比较好的失踪点大概上海前 30 名的一个失踪点最后是去了最后去了统计对这个不会被开合吧不会的
所以回到我们刚才讲的这是你初三最后三个月的努力的一个翻版只不过这次提前了提前了一年提前了一年多因为提前太久我怕万一到时候他有男朋友怎么办我就给自己找一个理由找一个借口
也不一定说这个是这个完全我们能够感受到因为中间有两件你都忘了它的存在对别人跟你说就你现在回过头去包括我们听你故事我们能够明显感觉到你意识到哎
这是一个可以让我重新振奋唤醒的机会这个姑娘追她不追她她去哪里已经根本不重要对 关键是自己变成更好的自己这个也是我们在跟很多父母沟通时候的一个悲哀就是父母往往会把孩子讲的话去做一个反向的放大和诠释而孩子其实他所在释放的信号就是你给我一个什么东西
我知道我自己你给我这个东西我说不定就能唤醒我自己至少这次父母没有出来做反面角色对没出来搞破坏了你唤醒你自己了所以你就是高三一年高三一年发生了什么事情高三一年就我要考同济大学就这样一直在喊就累了困了就是想我要考同济大学我不给摆干我要好好学习哪怕说我知道我考不上还有点远然后我正好一语初考就高三
其实我觉得是不如初餐的因为上半学期主攻大餐吧尤其是英语然后英语春考一百十几分走啊丢啊然后
接下来从春考到那个小三门的时间搞小三门小三门搞好丢了然后就搞语文数学语文数学然后英语然后其实英语又回来了因为我要考图记大学我只能考一百十几分可能还不太够然后更高然后英语又拉回来然后语文数学也没放弃对就这样这个策略是自己开发出来的还是谁装进你脑子的就
就是很顺其自然吧因为我们老师也跟我们说你们春考好考好就可以走了然后走不过以后学校自然会让我们去考小三门因为小三门不能完全不学对吧虽然说是复分制也不能完全不学小王同学他高三的一个状态就是很多父母想要的孩子进入一个心流对对对然后知道自己在做什么是的然后为自己的
未来负责和努力一句话就是我们咨询过程当中经常有父母讲说尽管他现在成绩不好但是我觉得他到高中某一个时间会觉醒的我希望他觉醒的时候他在一个好的环境里经常有这句话有的而且确实有很多小朋友是这样的是但是残酷的点就在于比如说相望等他觉醒的时候很遗憾他在一个普高你觉得你普高的师资怎么样不错
不错挺好的挺好的对吧那就是说从他们的这个上课的这个进度上来看你觉得适合你吗其实我觉得我进那个学校这个水平我不能说中考不够因为我其实进这个学校也就这个水平然后其实是要慢慢恢复过来的不认识不适合或者适合或不适合其实我这成绩就这水平是挺适合的其实
不能说周考不公平我是这个意思我单纯的就是问你就是它的进度对于你的理解来说是正好的正好的对吧所以我可以这样子理说这个学校的师资对于你比如从上海比较弱的二本考到了一本学校是有很大帮助的这个学校其实就是适合你的
对如果给你一个更高的失重点目标人人都要考同期的其实也未必适合你还是说去到那样的条件下你说不定至少能考个 211 这是我们想关系的对如果给你一个时光机你觉得会怎么样可能我觉得不一定上期要到 211 如果是我初三这样子的话给我搞到一个搞到一个失重点搞到一个失重点就比如说我们失重点再往上比如说跟那个小姑娘一个失重点对
那我想想应该可以虽然说我可能考不上图记的那个比较差的专业就是但是我可能 540 没有的话我可以有 530 或者 52928 差不多基本上就可以考到上海本地的 211 底下最好的一本元宵了像上海理工啊对吧这个是你高中的一个情况那你拿到这个高考成绩和录取
录取通知书的时候你的父母是什么样的种人啊
他们说就还行吧你去就去了反正我妈就觉得很丢脸你怎么猜这个学校你怎么猜妈妈居然还是这么丢脸她居然没有表扬你吗对啊她居然不知道就是说你们那个学校你已经很努力了对于这个学校来说也是争光的不是就是我妈这个意思就是说我没法跟你出去说你是这个学校你猜一本对吧你猜一本就没法炫耀我比如说炫耀我是什么 985 我是 211 就这样了这个意思
这个是我有点意外的他一定不关注吉达成长论
意外归意外但是我相信是情理之中我们的播客的大部分的听众是比较年轻的家长甚至于还没有小孩的炫耀娃这件事情是贯穿始终的学龄前有学龄前的炫耀法小学有小学炫耀法然后进到中学不炫耀了是因为众生归位了孩子什么样子你的价值观什么样子还进到什么样的学校但是我同意子明的讲法
就是你的母亲在这个时间段不限时以及不顾你高中的努力就像你的书名一样你是一个幸存者其实你的高中是经历一个不但往上走的一个过程但是她完全看不到这一点对 在我看来你真的是非常不容易非常优秀
就来到我们节目的最后一 part 当你说你自己是一个补课心疼者包括你现在进到大一因为你其实也是大一下半学期开始立地为自己做决定你现在人生还属自己为自己做决定了吗可以了可以了是吧回到我们节目开头讲的你展现出来这种思考的成熟程度包括你为人生自己计划包括你的执行力你这本书基本上已经快写完了是就要让人觉得
很意外的要出类拔萃中间又发生了什么就是这个幸存觉醒的部分就是讲实话就是我再具象一些你也说了因为刚进来我们就聊就是你现在这个情势也好班级的也好大众人大家都是在打游戏对吧就是在买烂那你呢你自己呢其实我也是你也跟着他们一部分也在跟着他们打游戏但是我想就做点自己事情就是比如说我真的那么惨
我这经历对吧整那么惨整我抱不回去我这口气我咽不下不让我考这个统计大学我不喜欢不可买尤其是不喜欢一个一对一或一对二我其实挺恨他们我说实话我挺恨他们的但是这个话不能再往深处说再往深处说这条节目没法播出了对吧这样子吧我来问几个问题然后你
你来回答如果不合适我们就把它剪掉如果今天把这个机构的老板或者是当时给你补课的几个老师再把它请回到这里当着你的面你会跟他们说什么
就是可能觉得你们就不能过量的补课你们可以说赚钱可以但是就是就稍微就是尊重一下孩子他们自己的意见比如说我不想上那么多课我可以少两节课你应该尊重一下就是因为其实很多补课机构或者老师他们自己直接其实互相不知道我英语老师不知道我帮两节数学课数学老师不知道我帮两节英语课其实信息不互通也是一个很关键的地方
他觉得他的量其实没有很大对他可能觉得加起来对你来说已经是一座大山对你这句话是温和的其实很温和对我来逼一逼你你觉得说出来不合适的会要被剪掉的那句话是什么我写补习班幸存者一大原因就是因为我没有追上他因为在高考完以后我立刻跟他联系他立刻把我 pass 掉然后
我倒差我是为什么没有追上他因为我没跟他考一个高中来来来我们来还原一下我倒差子来来来我给你还原一下就是你高考完联系他他马上怕死你对具体的他是怎么怕死你的好吧他怎么怕死你的就说你不合适所以你是表白了然后他说不合适对然后他没有说原因没有说原因后来知道他有男朋友了
然后我倒查下去我要倒推理我妈要一个个清算过去为什么没追上她因为我没跟她在一个高中我为什么没跟她一个高中是因为我中考成绩不行我为什么中考成绩不行是因为我中考前成绩暴跌我为什么成绩暴跌就是因为那天是我妈让我去上医队我崩溃了我不想学我摆了彻底摆
然后其实是还有之前的什么一对一其实期间补习班如果哪怕不爆发压力也是会慢慢跌下去了就成绩差但是为什么会有这些事情我不能说我妈不好对吧所以我说为什么要去补习班性自主就是我妈我觉得他们补习班老师不好就是同样这套叙事逻辑当然里面的确也存在着乔家一国啊
强加硬过对吧而且就像我们刚才讲的世道如今追得上那个女生追不上女生也不重要了对不如你其实我觉得更多的是你现在拿到这个录取通知书以后回过头去看你前 18 年的人生自己的反思以及说要给这个事情找一个买单侠对吧
你既然觉得这个买单下不是你妈那就必须是老师那就是司机狗里面肯定会存在这一层那如果我们节目就止于这一层肯定是付钱了更多的还是上升到说前事不忘后事之事我相信你把这本书写出来我们首先祝你早日把它发布出来让更多的人知道你的最好不要扯上关系我感觉挺羞耻的这几个月
我觉得就是作者的故事尽管羞耻但是你有勇气把它给它发布出来然后让大家能够知道这件事情还是对于其实对于我们的家长来说是真的或者是对于普罗大帐的家长来说真的是一种发人深思的呐
真的是一种呐喊就是说对于现在这种教育现实对于一个孩子来说他到底经历了什么你其实提供了一个特别好的视角让家长去问自己我给我孩子安排的真的是他想要的吗因为你其实是代表了一类中等生的里面最优秀的那个群体对吗就是说我没有外力我一样可以发展得很好
当我需要的时候我会发出需要这样一句话的给大家稍微补充一下我们小汪同学的中考分数和他所考的这一所学校其实在上海的如果一百个中考生里面他大概差不多就是五十名五十名左右其实刚才子明老师讲的他是代表上海的中考如果以中考为分母最普通的学生里面进到高中以后能议席的
这样一个样本真的是少数是一个少数那么它发生了什么回到我们刚才讲的我给它更多的契机我们父母可以做到什么
我能补充一下我为什么要写补习班幸存者就是我希望可以我就是补习班幸存者这本书所讲述的故事能够让更多人知道就是父母应该尊重一下孩子他们自身的意愿或者想法对 要去感受孩子的感受对然后就不要一味地迷信说补课就是万能的一补个课成绩就一定会好
是的我们也非常同意站在家长的角度家长会觉得他跟子女的关系特别是像进到你要不要补课为了初三你要不要自己再努力一点他陷入到一种交易一种谈判的一个怪圈说我给你买一个皮肤那你去补课以及潜态姿势我希望你成绩能够上去一点
然而他没想到就是我们刚才讲的你和你孩子首先是一个爱关系是的为他创造一个环境最终能够让孩子能够觉醒能够沉寂起来以及人生走得更好的一定是某一次觉醒我们从小汪的故事从我们咨询客户甚至于各位父母夜深人静永子明老师夜深人静想想你自己的成长经历有用的一定是那某一次某两次的觉醒
而父母该干的事情其实是创造一个让这种觉醒更有可能发生的环境而不是说我为你干了这个你就必须要觉醒那这个一定是觉醒不了的是的吉达总在总结的很好是的那小黄同学我们今天这一期节目你听到现在还有什么想对于我们听众朋友更多是年轻的家长他们小孩大多还小你觉得有什么想对他们说的话
我觉得家长如果在物质层面上可以的话就是要满足孩子要求比如说要尊重孩子合理的意见就举个例子吧就比如说孩子我说我要考定性学校这个意见是就不合理的就是说我本来就有水平一般我要考定性学校你可以就是跟孩子说让他解释孩子一想明白他也不会后悔但是如果孩子提出合理的意见或请求就比如说我要减掉一节课
就我不听你的意见这件事会在孩子心里面会有这样很长久的阴影就是为什么你当时没有尊重我的意见这个事情我讲句实话我还是要帮家长稍微辨别一下或者是说我觉得也可以让孩子们想一想就是说这个东西其实跟谈判一样孩子觉得这是一个非常合理的要求但这个事情在大人面前他的感觉不是这样的大家
在就是沟通的时候肯定要多注意一些方式我觉得就是刚才小汪同学讲的家长呢因为看着你成长起来的对他习惯性的去扮演一个全男神这个我们在节目里面调过了很多次因为对于孩子来说认知
思维能力各方面都是碾压的所以他就是个全能神对而孩子其实长着长着长出了自己的独立意识长出了自己的个性的情感的需求的时候其实家长要从这个全能神的位置往后退再往后退然后到比如说我们经常感觉到六年级七年级
叛逆期叛逆期其实这句话我很讨厌叛逆这个词因为这个词就是一个贬义的词它其实就是一个孩子找寻自己的一个关键的时刻家长就是往后退回到刚才自明老师讲的我跟我的孩子是一个伙伴的关系我们的目的可能就是创造一个好的环境让我们讲的这个关键的一次到两次的觉醒容易发生小王同学刚才举的例子就是能够多听我的意见
对能够你往后退两步你往后退两步不要把我逼得那么紧但这个事情我讲句实话从你刚才描述的妈妈的这些表现来说对她来说是非常难的是就是她能做得最好就是她给你们皮肤对
对他已经没法再说他已经没有办法再退了真的就是说父母也有极限父母的极限也是基于他的认知和他的体会上面而且我这句话一定要讲我们在咨询室中经常会讲的一句话就是妈妈永远是贪得无厌的我们甚至这个话会当着孩子讲就是想要提醒父母
你不要再往前了你不要觉得我的孩子如果说再努力一些会变成什么样子就是不要了要尊重孩子要给孩子一些空间因为每个妈妈都觉得我自己的孩子如果说能够再努力一点他可以怎么样怎么样他只是没有用过
今天真的不管是私校的还是八大的还是普高的还是说要去中专的每个家长都是这样讲永远觉得孩子可以再更努力对的我可以再补充一个吗当然欢迎我介绍一下补习班系统者可以吗可以这是必须
谢谢大家
我这时候很想鼓个掌是吧一 欢迎大家关注这个 IP 补习班新增者小汪以后的成就相信有我们极大成长论和各位粉丝帮他助力二呢如果我是小汪的母亲会觉得很骄傲是的真的小汪非常知道自己的人生想做一些什么东西是的他没有像他的同学一样去躺平去打游戏
而这件事情如果早一点发生现在也不晚现在也不晚对不对是以及呢各位听到这里的听众朋友们好消息是年轻的家长的认知和各方面的意识认知会要好很多对然而呢我相信大家今天听完这一期也的确会理解了很多东西嗯
那么今天谢谢小汪同学和子明老师如果对于极大成长论的中高考的咨询感兴趣认同我们的价值观欢迎扫码跟子明老师聊一聊我们会在文章正文和小宇宙的 show notes 里面留下子明老师的二维码然后呢我们也会把小汪同学的他的这个 IP 这几个字出现在我们正文当中大家欢迎
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