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语文老师们对这门课现行教法的吐槽,和一点建议 - EP.078

2025/2/26
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G大成长论

AI Chapters Transcript
Chapters
小学语文老师面临着教学大纲、教材和考核的压力,难以兼顾学生的语言感受力和可量化的教学目标。初中老师常常批评小学语文教学,认为小学没有培养学生的表达能力和批判性思维,或者教了不必要的内容。
  • 小学语文教学难以平衡语言鲜活感与量化考核
  • 初中老师批评小学语文教学的两个方面:没教好的和教了不该教的
  • 小学教学目标和考核方式导致老师更关注可量化内容,忽视语言感受力的培养

Shownotes Transcript

G大遇到的理科老师和英语老师往往大多喜欢自己教授的这门课,但语文老师却通常对现行语文的教法有诸多不满。

细想起来,会选择做语文老师的人,大概在少年时代都怀抱着对中文的热爱,所以见到现在课堂里母语的教学法,会有很多槽要吐。今天的节目就请来两位语文老师,来向我们倾诉下她们的不满。

-聊天的人-

G大 - 公众号:G大成长论

藏老师 - G大成长论十有五学科教育语文老师

缪老师 - G大成长论小学中文整本书阅读项目负责人

-本期内容-

4:33 小学语文教育的侧重点

8:35 语文教育中的3种无奈之处

12:44 中考对孩子阅读理解的要求

17:31 文化属性与工具性的平衡

21:12 整本书阅读课程的尝试

26:16 初中生阅读习惯的挑战

29:51 阅读兴趣与习惯的重要性

34:06 阅读积累如何换来好成绩

39:00 用阅读提升语文理解和体验

44:56 阅读选择的重要性

48:34 语文精读课程的设计

54:00 家长参与孩子学习过程

-联系方式-

对MegaWords小学中文整本书阅读课程感兴趣的,欢迎扫码联系Ray老师: 对十有五初中语文课程感兴趣的,欢迎扫码联系臧老师: