（文稿由xw有个会押韵的嘴提供）苏格拉底还说啥呢？说学习要快乐学习，学习呢要在优雅中学习，学习它不应该是强制的而应该是一种游戏。因为一个自由人是不应该被迫的进行任何的学习，因为身体上的被迫劳累对身体有害。如果是压力教导下来的东西它也不可能存在人的灵魂之中，因为在古希腊文中什么叫教育，教育这个词语它本身的词根就有游戏的部分。就是我在教育你其实意味着我在跟你一起玩游戏。 所以在坐的同学有多少同学是主动学习还是被动学习。其实大家都知道，只有当一个人真正的觉得我为什么要学习，我是为了我自己而学习，我才能真正的认认真真去学习。如果你总是觉得我是为我爸我是为我妈我是为我老师而学习，那其实你很少能够真正的学习。 其实我当年也一样，我在初中的时候特别不爱学习，我就仗着自己底子还可以。所以呢，其实就是糊弄式学习。我觉得我学习就在为我爹为我妈才尽力学习。所以呢，只要我爹我妈看不见我就偷偷的玩偷偷的看武侠小说，各种东西。但是后来初二的时候我引以为豪高的数学，其实我以前数学还可以对吧，就是这种普通的数学。结果没及格，那个时候我才发现，“哎哟，怎么会这样？”所以呢，从初三开始我才真正的意识到可能学习是为了自己。 上了高中之后，我就更加的发现其实学习是为了自己。我的父母很少给我施加压力，但是我知道，我自己要好好学习，因为学习完全是我自己的事情。所以从这个意义上，你才真正的意识到学习它其实是一种乐趣，你能够真正的学懂很多东西。然后，苏格拉底继续提到这种学习的程序是什么，学习的程序，就哪些人适合学习。首先要挑那些最勇敢最适合学习的那些人。其实呢，学习要在快乐中学习要在游戏中学习，要让人在学习中感到自由不要像个奴隶被逼着学习，拿鞭子抽着你学习。这种人是学不好的，因为我们的教育一定是培养一个自由人我们的教育不是培养奴隶。
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