A library media specialist serves as both a school librarian and a teacher, advancing learning, collaborating with teachers on projects, and leading literacy initiatives. They create a safe space for students, encouraging independent reading and providing access to resources without monetary barriers.
Defending intellectual freedom ensures students have access to diverse books and resources that reflect their interests and needs. It prevents private decisions from limiting public resources, fostering an inclusive and democratic learning environment.
Schools can genre-fy their libraries, making it easier for students to find books autonomously. Keeping libraries open before and after school, building relationships with students, and creating welcoming spaces are also key strategies.
Many library media specialist positions are being defunded, especially in secondary schools, with paraeducators often replacing certified librarians. This trend undermines the complex role librarians play in fostering literacy and learning.
Collaboration can involve joint projects and programs that align with educational goals. Curriculum specialists should advocate for the inclusion of librarians in strategic initiatives to ensure a cohesive and supportive learning environment.
The book focuses on designing inclusive and engaging library programs for teens and tweens, addressing deeper issues like digital equity and cultural relevance. It provides practical advice on budgeting, programming, and aligning initiatives with ISTE Standards.
Librarians can use surveys, talk to students directly, and consult teachers to identify popular topics and books. This approach ensures the collection is relevant and engaging for the student community.
Students are increasingly requesting manga, graphic novels, and contemporary poetry like Rupi Kaur's 'Milk and Honey.' These genres serve as bridges between their everyday experiences and broader literary exploration.
Librarians should be proactive by understanding district policies, defending intellectual freedom, and communicating the importance of access to diverse materials. They must stand firm against efforts to limit educational resources.
The authors found the writing process collaborative and enriching, despite working through the pandemic. They valued pushing each other creatively and appreciated the opportunity to share their experiences and insights with the broader educational community.
欢迎来到Ask the Tech Coach,由TeacherCast教育网络为您呈现。如果您负责专业发展并希望建立创新的数字学习体验,那么这就是您的播客。每周加入我们,我们将揭示技术教练如何一次一个教室地推动他们的数字化转型。
现在是您的主持人,拥有超过二十年的经验,与来自世界各地的技术教练和教育科技公司合作,Jeff Bradbury。
大家好。欢迎来到TeacherCast教育网络。我的名字是Jeff Bradbury。非常感谢您今天加入我们,并使TeacherCast成为您的专业发展之家。这是Ask the Tech Coach播客第190集。今天我们讨论的是图书馆媒体专家的角色。更重要的是,一本来自两位来自
ISTE出版物的优秀图书馆媒体专家的新书即将出版,我们非常高兴能与他们合作并与他们交谈。但在我们进行采访之前,我想提醒大家,我们有一个很棒的针对教学教练的专业学习网络。没错。如果您访问askthetechcoach.com,您可以在Facebook和LinkedIn上加入我们的免费会员网站。加入数百名教学教练,一起做一些伟大的事情。随着天气的变暖,我们将一起进行一些很棒的现场专业发展节目。
专为我们的会员提供。这是一个免费会员资格。在askthetechcoach.com上查看它。还要提醒您,此播客是Teach Better播客组的一部分。您可以在teachbetter.com上的Teach Better团队中找到更多信息和所有正在发生的事情。
Better.net。希望确保你们查看所有这些内容。在我们进入ISTE季节时,我们将有很多令人惊叹的专业发展即将到来。说到ISTE季节,我很高兴我们正在为ISTE社区领导者和粉丝推出一个全新的播客。
为您。没错。在过去12个月左右的时间里,我一直是ISTE社区领导小组的一员。在过去的几周里,我们一直在制作一个名为“边缘”的全新播客。全部是为了你们,也是关于你们的。这是一集精彩的节目。在ISTE会议之前,我们将推出三集初始节目。
第一集将被称为“什么是ISTE?”,由我们亲爱的朋友,ISTE的首席执行官Richard Collada先生担任特色嘉宾。在第二集中,我们将讨论今年在新奥尔良举行的ISTE会议的全部内容。我们的第三集将讨论ISTE Live,虚拟会议,如果您无法一路前往新奥尔良,您如何参与今年的ISTE以及如何参与ISTE Live 22。所以请查看。我们将确保我们在社交媒体上宣传
随着我们的进行,宣传所有这些内容。但首先,我很高兴为您带来我们对两位才华横溢的作者的采访,他们刚刚创作并即将推出ISTE出版物的一本精彩书籍。
我今天的嘉宾是ISTE出版物即将出版的一本新书的作者,书名是《活跃您的图书馆:为青少年和青少年设计引人入胜且包容的项目》。我想首先请上Julia Torres女士。Julia,你今天好吗?欢迎来到Ask the Tech Coach。很好,非常感谢你们的邀请。我很高兴能邀请你们。请告诉我们一些关于你自己的事情。
嗯,我目前在丹佛公立学校担任语文教师,因为我的图书馆员职位被取消了,我们今晚会详细讨论一下。但我是一位在科罗拉多州丹佛市的图书馆员和语文教育工作者。
我的一个热情是尝试寻找方法将新出版的文学作品带入课堂,以便学生能够参与其中并培养有趣且有益身心健康的终身阅读习惯,并鼓励他们成为他们所居住的任何国家或地区的充分参与的公民。
今晚能和Val在一起我很高兴,因为我们将讨论一个我们在疫情期间工作了一年多的项目。这是一个我们非常重视的项目。因此,话不多说,我将把它交给Valerie Tago。Valerie,你今天好吗?欢迎来到Ask the Tech Coach。晚上好。我的名字是Valerie Tago。我是达拉斯德克萨斯州的一名高中图书馆员。
我很高兴能参与这个项目,我们的《活跃您的图书馆:为青少年和青少年设计包容性项目》即将出版。
再说一次,我迫不及待地想谈论它并与全世界分享。嗯,我很高兴能邀请你们来这里。过去一年左右的时间里,任何听过Ask the Tech Coach的人都知道,教学教练在学区里最好的朋友是图书馆媒体中心和图书馆媒体专家。确保我们建立了这些能够一起工作、互相借鉴的良好关系。你知道,没有我的图书馆媒体专家,我一天都过不去,而且
我想看看我们能否谈谈这些关系。但在我们这样做之前,我很想听听你们对这个话题的看法。什么是图书馆媒体专家?图书馆媒体专家做什么?作为资深图书馆员,我将把它交给Valerie,让她来说,然后我会补充我的部分。
嗯,图书馆媒体专家本质上是一位学校图书馆员和教师。很多人并没有把我们当成老师,但我们确实是老师。我们帮助推进学习,加深图书馆的学习,并与教师合作开展项目和项目。
我们还在学校图书馆开展项目和其他识字倡议。是的,我唯一要补充的是,我们会稍后详细讨论这一点,但教师图书馆员有点像
在当今的标准化考试时代,孩子们安全的避风港。我们提供了一个空间,在那里他们不会因为他们的考试分数或他们所做的工作的成绩而被量化。学习不一定会以这种方式量化。如果是这样,那是因为我们已经与他们的老师合作了
我们已经决定我们正在做的工作需要算作他们成绩的一部分,但图书馆生活的一个重要部分是鼓励自主阅读,这在历史上并不一定量化。孩子们只是因为喜欢它才去做。所以我们策划了发生这种情况的空间。
我认为重要的是还要认识到,我们国家和世界各地的图书馆是人们可以获得某些东西而无需进行货币交换的最后几个地方之一。您可以通过借阅书籍来获得书籍,而无需支付任何费用。因此,有时存在于我们图书馆中的那些经济障碍或阶级障碍,我们尽量消除这些障碍。
这太重要了。而且,你知道,在过去的15到20年里,图书馆员转变为图书馆媒体专家的角色发生了很大的变化。过去,图书馆员是负责书籍的人,但现在,你们是技术人员。你们是培训师。你们是老师。你们是支持专业人员。你们是,嘿,这里有一个很棒的空间。我们可以使用你们的房间吗?你们有一些非常棒的东西。我的意思是,你们必须戴很多不同的帽子。Valerie,什么,
占据了你一天中的大部分时间?你喜欢作为一名高中图书馆员做什么?嗯,我喜欢教学,教学生如何查找信息和评估信息。这是……
或图片或书籍,我想在我的论文中使用或在我的演示文稿中引用。所以我真的很喜欢将学生与他们完成工作所需的信息联系起来。
并创作作品。而且,你知道,现在图书馆发生了很多事情。我们将讨论一些好坏之处。但今天我们真的试图弄清楚我们如何活跃我们的图书馆?你们有什么建议可以提供给可能正在收听这个节目的任何学区,甚至社区,他们希望在他们的图书馆媒体中心空间做一些不同的事情?
首先,我们必须从理解和记住以下几点开始:任何个人都没有权利对公共资源做出私人决定。因此,你知道,大多数图书馆员都非常熟悉言论自由的概念。我们目前在全球各地社会中经历了对某些事情的强烈反弹。
因此,如果您想做一些与各地发生的事情不同的事情,那么请捍卫言论自由,并确保我们的学生可以通过询问他们、购买他们想要的书籍以及确保一天中有时间让他们能够阅读他们想要的娱乐书籍来获得他们想要的书籍。
这太重要了。确保学生能够选择可供他们选择的内容。做到这一点的最佳方法是什么?是对话吗?是调查吗?是询问他们合作的老师哪些课程主题吗?例如,你们如何建议确保你们正在为学生购买正确的信息和正确的材料?我认为这是你们刚才所说的那些事情的结合。调查,
但对我来说,是与学生交谈。你知道,他们如果你们与他们有良好的关系并定期与他们交谈,他们会向你们提出书籍请求或主题建议,以及他们感兴趣的事情。然后,您可以去看看这些主题或问题的最新出版物是什么,并将它们列入您的订单列表。所以是的。
所以,是的,这是一个结合进行调查、与老师交谈、查看课程的组合。但其中很大一部分是与学生交谈。现在有没有什么书是你们学生要求你们明年购买的?我最近没有收到很多请求。
但是Julia,你有吗?有什么吗?是的,他们主要要求我购买漫画。你知道,有一个学生非常兴奋地得到漫画,我们现在实际上正在进行一个独立阅读单元。因此,学生们一直在要求我提供更多Rupi Kaur的《蜂蜜与牛奶》,我知道这很有争议,因为很多人认为
我认为这并不真正算作诗歌,但我喜欢任何能鼓励孩子们多读书的东西。所以我喜欢那些可以作为他们日常生活中的经历与我们希望他们最终到达的地方之间的桥梁的书籍,我认为Rupi Kaur是在Instagram上开始的,以及我们希望他们最终到达的地方,那就是,你知道,看看长期以来存在的不同形式的诗歌以及我们的一些,嗯,
你知道,我们目前正在创作令人惊叹作品的诗人。首先想到的是Ada Limon和Mahogany Brown。这是我最喜欢的两位诗人。然后,当然,你知道,我立刻想到了长期以来我喜欢的诗人奥德丽·洛德。所以,
他们要求诗歌,他们要求漫画,然后他们要求图画小说,我会这么说。这太棒了。很高兴看到这么多学生真的在努力投资他们拥有的空间。你们试图通过这本书做的一件事是帮助其他人,你知道,真正弄清楚如何让青少年利用图书馆的优势,无论是借书的地方,还是见面会的地方,你知道,
你们如何建议创建一个温馨且引人入胜的学习空间?不仅仅是一个放书的地方,而是一个社区,青少年和所有学生都可以来到这里,真正利用这个空间。所以我们有一章是关于确保每个人都感到受欢迎的。我认为我们都提供了一些对我们来说非常重要的想法,这些想法在我们的图书馆中行之有效。我知道对我来说最重要的一点是
对我的图书馆进行类型划分,因为我从一个人们必须知道作者的姓氏并知道他们在寻找什么的空间转变为一个他们可以进入并进入类型部分(奇幻、超自然或恐怖)的空间,然后他们可以探索并找到只属于他们自己的东西。他们大多可以自主地做到这一点。因此,他们不需要依赖我,因为有五所学校使用那个特定的图书馆。
所以只有一个我,大约2000个孩子。所以让我自己能够为每个学生定制推荐是一件有点困难的事情。因此,能够将选择工具掌握在他们手中非常重要。我认为这是确保每个人都感到受欢迎的重要组成部分。Valerie,你怎么看?除了做一些事情,比如
对你们的图书馆进行类型划分,还要提供空间,因为我知道在某些情况下,学校里有很多事情要做,你们可能不得不关闭你们的图书馆或关闭一部分。但是确保你们开放,你知道,放学前,放学后,午餐时间,而且
然后只是欢迎孩子们进入那个空间,向他们打招呼,与他们建立关系。我认为这就像……
让你们的图书馆变得温馨的关键之一。我同意。你知道,在我的小学,我的办公室在图书馆里。我每天都有机会观察孩子们,你知道,离开他们的教室,来到这个令人惊叹的空间,并将他们的创造力提升到一个新的水平,无论是学习、阅读、合作还是STEM工作。
视频工作。我的意思是,我们不止一次地将这个图书馆变成了STEM实验室、视频实验室和工作室等等。我的意思是,有很多不同的可能性。我们经常在教学指导领域讨论的一个问题是,教练如何支持学生?
图书馆媒体专家。他们通常被认为是同一件事。你知道,我听到很多图书馆媒体专家说,你知道,我是教数字公民的人,教练走进来并说,我是教数字公民的人。谈谈教练和图书馆媒体专家之间如何建立良好的关系,以便我们都能确保以学生为中心、以学生为重点。
我认为这将是合作,开展一些项目,甚至是一些项目,因为我们在书中谈论了很多关于编程的事情,一起开展项目,以便你们达到相同的指标或实现相同的目标。所以在学年期间一起做一些事情。
我认为我们将通过合作开展不同的倡议和项目来做到这一点。我认为这非常重要。我还认为,你知道,
课程专家或负责购买和课程及教学决策的人员,他们处于独特的地位,可以将图书馆员纳入垂直对齐或在科目之间横向发生的战略举措中。
而且,你知道,我们今晚希望讨论的一件事是学校图书馆的消失,或者我们可以说资金的减少,因为这才是真正发生的事情,教师图书馆员职位的消失。因此,课程专家实际上处于有利地位,可以为每所学校倡导一位教师图书馆员。
特别是中学,因为它们首先从中学中被移除,因为人们认为我们需要在早期识字方面投入大量精力和重点。但是一旦学生有了这个基础,它就会一直持续到中学和高中。并且已经投入了大量的努力,有一份名为“幻灯片报告”的报告,详细讨论了
学校图书馆和学校图书馆员职位正在被取消资金,年轻人并不一定能够继续这种增长,并且在他们离开小学后继续培养他们的阅读生活。
我完全同意你的观点。我的意思是,我所看待的方式是,我从教室跑到图书馆,从教室跑到图书馆。通常是我对我们的图书馆媒体专家说,嘿,这是我们三年级正在做的事情。你们有什么书吗?嘿,他们来找你们了。准备好这些书,但你是对的。我很高兴你提到了这一点,我想提一下。全国各地都发生了一些事情,涉及到图书馆的资金、图书馆媒体专家的资金,嗯,
资助或取消资助某些书籍产品的购买。Julia,你似乎有一个有趣的故事要分享。
我可以告诉你,我被聘为拥有五所学校的校园的图书馆员。我被刊登在《丹佛邮报》的封面上。关于让我担任这个职位,有很多大张旗鼓的事情。我认为我的一些身份标记使我特别适合能够在这个职位上为孩子们服务。
角色,但我也感觉自己有点被利用了,因为当他们取消我的职位并说学校要关闭时,非常安静。你的职位已被取消。你不会被重新雇用。10月份,他们告诉我,到今年5月,我的工作就结束了。这让我很震惊,因为我没有听说过。当我找到人力资源部门时,他们只是说,嗯,你错过了会议。
所以被告知情况如此令人沮丧。我认为他们会雇用两个人。据我最后听到的消息,他们正在讨论可能再次聘用一名图书馆员。但截至2021年春季,已经决定聘用两名助教并取消我的助教。
职位。无论做出这个决定的人是谁,都坚持这个决定,因为你知道,助教比学校图书馆员便宜。但许多人不知道,你实际上做了很多工作才能获得图书馆学位。这实际上很有挑战性。图书馆学有很多方面是人们不知道的。所以它不仅仅是为孩子们办理借书手续。
这项工作本身实际上非常复杂,学位背后的学习实际上也非常复杂。我当然很抱歉听到这个故事。我的意思是,我们在节目中经常谈论这一点。图书馆和图书馆媒体专家之间存在差异,经过认证的图书馆媒体专家。我的意思是,这项工作有很多方面。Julia,我为这个故事感到心碎。我很抱歉听到这个消息。是的。
是的,这令人沮丧。我真的很沮丧,尤其因为我从零开始建立了那个图书馆。从字面上看,它是一个空房间,我对这个社区投入了很多。好消息是,在我被告知你不会再担任这个角色后的那一周,我立即被聘用。我在街对面的一所学校被聘用,我很高兴在那里教那些学生语文。
他们的老师在今年的第二周辞职了。所以我去了我需要和想要的地方。这就是对我来说非常重要的两件事。所以,所以,你知道,我确实找到了一个可以安顿下来的地方,但我认为这并非总是对人们如此。所以,尤其是在今天,我认为我们需要照顾和重视在这个职位上的人,而不仅仅是,你知道,把他们抛向风中。是的。
嗯,我很高兴你的故事有一个圆满的结局,或者如果我们今天要使用这个短语的话,它已经活跃起来。我知道另一个一直困扰着我们许多教育工作者朋友的话题是禁书的概念,你知道,把东西拿走。显然,在图书馆的情况下,我认为你们每年都会检查你们的全部藏书,并找出哪些作品有效,哪些作品无效,哪些作品过时了,你知道,嗯,
我总是记得,你知道,1976年以诺兰·莱恩为特色的体育书籍。好吧,我们可以摆脱其中的一些东西。但是现在有很多关于这本书是否合适的讨论,这些书是否应该包含某些内容?我的意思是,现在美国有一个州刚刚扔掉了一堆数学书。谈谈从你的立场出发,书籍的适当性。
而且,你知道,禁书。让我们直接称呼它。你们对这个话题有什么看法?嗯,我认为她在德克萨斯州。所以是的,我很想听听她的意见。哇。是的,这是一个复杂的问题。但我认为图书馆员需要意识到,你知道,要积极主动,你知道,在你们校园发生任何事情之前。了解你们学区的政策。
熟悉言论自由,了解这个概念是什么。这样,你们就可以向学校社区传达这一点。如果有一本书有问题,你们有能力讨论程序、政策和程序。
家长或社区成员或任何其他人必须遵守并坚持自己的立场。我知道这是一个艰难的时期,但要坚持自己的立场,并说我们的学生确实需要获得信息。
我们有能力做出选择。正如Julia所说,我们很多人都在图书馆学校学习过。我们学习过。我们熟悉课程。在我的德克萨斯州,大多数学校图书馆员必须在获得图书馆员资格之前教两年书。所以在做出选择时,要熟悉课程。
并根据此做出选择。但也要看看你们的社区,看看你们服务的社区,并确保你们为他们提供了他们教育所需的标题和资源。
我理解所有这些。我只是在这里扮演一下魔鬼的代言人。不是你们个人,而是你们作为图书馆媒体专家是学区的雇员,这意味着你们是社区的雇员。最终,如果我理解正确的话,图书馆里的书是根据学区/社区的政策而定的。所以我知道你们在说像坚持你们所拥有的东西,确保你们在支持,但最终你们,
你们不还是仅仅遵循你们学区关于应该包含哪些内容的政策吗?最终,谁对这些书负责?是图书馆员还是教育委员会?我不确定哪个术语是正确的。所以它肯定因州而异,并且在这些州内的学区之间也因州而异。
但通常情况下,会有关于课程采用的委员会政策。然后还有一些关于图书馆资料获取的委员会政策。每个图书馆员都被鼓励去,
思考并有目的地制定使命宣言,但也制定政策,以及一些文件,以便与公众沟通我们如何为馆藏获取资料。
当人们进来毁坏资料或只是将它们移除或恐吓图书馆员将它们从书架上拿走或在书籍部分贴上黄色警戒线时,就会出现问题。
这些事情会阻止人们获得信息,也会威胁到言论自由。我认为我们所有人都应该做的一件事是阅读德克萨斯州图书馆协会的声明
为了捍卫独立阅读和捍卫言论自由,因为我认为他们已经起草了一份非常可靠的声明,解释了图书馆员所扮演和应该扮演的角色,以及图书馆所扮演的角色,以及我们不应该做的事情。因此,你知道,我知道很多讨论都是关于家长觉得他们需要保护
他们的孩子免受教育工作者或那些可能对世界的看法与他们不同的人的影响。但再次回到我们前面所说的,没有人,没有一个集体,有权对公共材料做出私人决定。所以这就是我们必须理解我们,我们的,
我们已经决定我们想生活在一个民主社会和一个平等的世界中。那么,是什么时候变成了这样一个地方,你知道,无论规模多大的一群人,都会觉得他们可以强加他们的意见
对其他人。我知道我在说这些话,我正在考虑反驳的论点,那就是说,你知道,如果你认为这本书应该包含在馆藏中,那么你就是在表达你的私人想法和感受,并将它们强加于,你知道,课程。所以
我不想在这里偏离主题太远,但我只想说,关于当言论自由受到篡改或完全被破坏时会发生什么,有很多文件和著作对此进行了记录。人们非常喜欢乔治·奥威尔的《1984》。他们喜欢它,或者至少他们喜欢说他们读过它。
但当某些事情开始发生时,我们会发现自己处于一个非常奥威尔式的未来。嗯哼。
这很有趣。它肯定超出了我们想在这个谈话中讨论的范围,但这确实是一个正在发生的话题。我的意思是,现在有一些我们的好朋友因为他们阅读或已经阅读的某些书籍而失去工作,或者某些人有一些线索。我的意思是,前几天我和来自加利福尼亚州的人交谈,他们提到在他们的图书馆里,他们有一本关于我们的第九颗行星冥王星的精彩书籍,而且,
他们是否应该将其保留在馆藏中?他们是否不应该将其保留在馆藏中?这一切是如何运作的?在什么时间点你们会查看这些不同的主题并说,好吧,科学这么说,科学没有这么说。这当然需要另一个对话,相信我,我很想在这个节目中进行,但我希望回到谈论我们今天关注的书籍。本月6月即将出版的新书名为《活跃您的图书馆》。嗯,
是什么促使你们写这本书的?其中包含什么内容?写这本书花了多长时间?我很好奇,将整本书整合在一起的过程是什么?因为它是一本非常有趣的读物。这本书最初是一个构想,你知道,我和另一个图书馆员朋友。
我们向ISTE推荐了这本书,但我们只想谈谈图书馆的规划以及它对学校图书馆的重要性。它有助于使您的学校图书馆成为一个中心。项目有助于将学生带入图书馆。有时,通常不会来图书馆的学生也想要参加该项目。也许这将导致
最终借阅书籍和电子书、使用数据库和访问信息。这就是它最初的由来。并且,你知道,与朱莉娅合作撰写文本。而且,你知道,我们就在这里。你在写作过程中学到了什么?
哦,哇。这真的很有趣,因为我们逐章进行。所以对我来说,这更像是一系列博客文章,因为这就像我们商定了字数。然后我们同意我们每个人每章都要写这么多字。然后我们分别撰写。然后我们的编辑帮助我们把它们放在一起。
通读之后,我真的很喜欢它组合在一起的方式。我真的喜欢。我真的很感激瓦莱丽,因为如果没有她决定邀请我,并且愿意与我合作,我将不会参与这个项目,即使到今天我们也从未见过面。我仍然非常重视她作为同事、朋友和合著者。我认为
志同道合很重要,但互相激励也很重要。我认为我们在这个过程中互相鼓励写作,因为就像我说的那样,我们在疫情期间写作。所以我们没有人认为,我们在2020年写作吗?还是我们在2021年完成了大部分工作?是的。
我们可能在2020年与ISTE取得了联系。我试图记住时间线。我试图记住时间线。但迪西丽·亚历山大,她为我们的书写了前言,
我们最初推荐这本书,或者说她与ISTE会面并开始出版这本书。所以我们几乎概述了一些章节和一些内容。然后她在疫情期间变得非常忙碌。所以这就是我与朱莉娅联系的方式,
然后我们在虚拟世界见面并开始一起写作。所以我想说我们在2020年的某个时候见面了。然后我们开始,我们,你知道,朱莉娅继续,对。你知道,我们在哪里结束,你知道,项目中断的地方继续。而且,嗯,
是的,从她的经验中学习以及她作为学校图书馆员的经验,并获得她的意见,这很棒。而且,你知道,只是为了让我思考如何做事情以及以不同的方式处理事情,因为我从2006年起就一直是学校图书馆员。所以很长一段时间了。从其他图书馆员那里听到或与其他图书馆员交谈,并在该项目上工作,这令人耳目一新。
而且,你知道,熟悉文学作品的人,嗯,
现在图书馆学校教授的内容,因为她于2008年毕业于TWU。所以只是获得所有内容的最新信息。而且,你知道,这在写作方面最有用,在写作这本书方面,你知道,互相学习。我最喜欢的部分之一是你们书中所有图书馆员的故事。你最喜欢书中的哪个故事,你从中学习了什么?
瓦莱丽,你来吧。我喜欢与大学图书馆员交谈。真的吗?是的。所以我与迪拉德大学的图书馆员辛西娅·查尔斯博士进行了交谈,并询问了她关于规划以及在大学图书馆,也是在HBCU图书馆进行规划的内容。然后我还与一位社区大学图书馆员,我的朋友拉莫亚·伯克斯进行了交谈。
以及她如何处理规划,她在图书馆做什么,你知道,她做什么来,你知道,帮助促进那里的学生学习?因为我认为很多时候我们不会考虑我们的学生将如何与信息互动,你知道,学习东西,你知道,在K-12之外使用图书馆。
但是,你知道,当我们在图书馆进行我们的项目和计划时,你知道,我们真的在帮助为未来提供信息和准备。我们的一些学生现在正在做大学的工作。所以我认为与那些图书馆员交谈并了解他们在做什么,也许以某种方式在我的高中图书馆复制这些事情很重要,这样我才能更好地支持我的高中学生。
所以我喜欢,你知道,大学图书馆的故事。这很有趣。我的意思是,我喜欢这本书不仅仅是针对K-12。它真的是为那里任何人都准备的。当然,你说这本书将在2022年6月初出版,但可以预订。我们可以在哪里预订这本书?
我建议直接访问ISTE网站。有一个非常酷的授权图书馆页面,其中列出了该系列中的所有书籍。因此,您实际上也可以查看该系列中的其他书籍。我建议,你知道,希望他们会做一个小的套装。如果他们这样做并提供它,那就太棒了。但目前您可以直接从ISTE网站预订。它也在亚马逊上。
巴诺书店。我们将确保我们在teachercast.net网站上所有ISTE书籍上都有所有这些链接。女士们,我想说很多。感谢你们今天来到节目,分享所有这些内容。请再次邀请自己来。
我们教学教练喜欢我们的图书馆媒体专家,喜欢支持他们。我可以做一个节目。我可以做一个关于图书馆媒体专家和教学教练实际上是学校系统的BFF的完整系列节目。朱莉娅,我们可以在哪里了解更多关于你们这些天正在做的伟大的事情?好吧,您可以访问我们的网站。我现在的是julia e. torres.com。
瓦莱丽,你的网站是valerietagoe.com还是.net?我的网站目前正在开发中。我还在努力。但我已经设置了一个新的Twitter句柄@Bookmarks LLC。然后,是的,所以一旦我的网站上线,我就会分享。
分享给瓦莱丽的。所以她可能会从她的网站链接到我的网站。我会从我的网站寻找她的网站。所以你可以在我们的网站上找到我们,你也可以在社交媒体上找到我们。我们将确保我们在“科技教练问答”第190集中提供所有这些链接。这本书再次被称为“让你的图书馆充满活力:为青少年和青少年设计引人入胜和包容的项目”。我今天的嘉宾是朱莉娅·托雷斯和,
瓦莱丽·塔戈。女士们,非常感谢你们今天抽出时间。我真的很感激你们来,我们希望你们喜欢这期“科技教练问答”。我们与ISTE的作者们度过了如此美好的时光。这不是最后一集。我们还有更多即将推出的节目,其中包括我们所有伟大的ISTE作者,因为我们即将进入ISTE季节,很快我们将推出几集精彩的节目
以ISTE的朋友们为特色,例如ISTE的首席执行官理查德·科拉达,以及卡梅拉,这位女士真的在幕后为会议做了一些令人惊叹的事情。所以请继续关注TeacherCast教育网络上的所有内容,我们期待在我们的下一期节目中与你们见面。这就是“科技教练问答”第190集的结束。代表TeacherCast的每个人,我的名字是杰夫·布拉德伯里,提醒大家继续在课堂上努力工作,并继续与学生分享你们的热情。
您一直在收听由TeacherCast教育网络的杰夫·布拉德伯里主持的“科技教练问答”。请通过Twitter @AskTheTechCoach或在线访问www.AskTheTechCoach.com与节目联系,提出所有问题。请务必订阅我们的播客,以免错过任何未来的剧集。请花一点时间在应用商店中撰写评论。