Why kids can't read (and what we can do about it), with Kate Crist
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这里是语法女孩。我是米格农·福加蒂，今天我和凯特·克里斯特在一起。凯特是一位识字专家，在教育领域拥有20多年的经验。她曾担任过课堂教师、教学指导员、项目协调员。她目前是教育4500的主任，在那里她与美国各地的教师和领导者合作，

设计和实施识字项目。她还是青少年识字项目指导委员会的成员。凯特·克里斯特，欢迎来到语法女孩播客。哦，非常感谢你。我很高兴来到这里。

我知道，我很高兴你来到这里，因为我最近听到一个关于识字的令人震惊的统计数据，大约21%的美国成年人是文盲。起初我很震惊，然后我开始想知道，这究竟是如何衡量的？这到底意味着什么？所以你能从一开始就告诉我们吗？是的，是的，是的。我认为“震惊”是一个很好的开始。

这个统计数据应该令人震惊。你知道，这是世界上最富有的国家之一，而我们的识字率却如此之低。

我认为它们有着巨大的影响。所以我们可以从两种方式来谈论它。一种是我们如何知道？我们用什么来衡量？另一种是它对人们的功能性意味着什么？所以20%的文盲率，有一些不同的评估方法被使用，某种批次评估，但它们是我们可以从中概括的样本。它们足够大。

最常用的评估方法之一叫做PIAC。我们在教育中喜欢使用缩写，它是国际成人能力评估项目。这就是20%、21%的识字率的来源。这20%的人的阅读水平大约在三年级或以下。

这意味着，是的，这意味着求职申请、选民登记指南、医疗信息手册，所有这些都难以获得。给你的孩子读书，通常也难以获得。PIAC得出的另一个非常重要的统计数据是，大约一半的美国人的阅读水平在六年级或六年级以下。

这些也带来了相当大的影响。日常英语，就像我们今天在这个播客中，当我们交谈时，当我们与朋友和同事交谈时，就其复杂性、句法、语法和词汇而言，大约相当于五年级的水平。印刷新闻媒体大约相当于中学水平。所以大约是六年级、七年级和八年级。

然后，所有我们想要能够做到的事情，例如掌控自己的生活。所以加入军队或进入职业学校、两年制社区学院或四年制大学，所有这些都需要高中及以上水平。

哇。所以你的意思是，由于阅读能力的问题，美国一半的人口无法做到这些事情。是的。如果你看，最近有一篇很棒的文章发表在，我认为是《纽约杂志》还是《纽约客》上。我不记得了。它非常引人注目，讲述了军队中发生的事情。它谈到的一部分内容是，要加入军队，你必须参加入学考试。许多想要入伍的士兵无法通过入学考试。

这与他们的识字率有关。所以军队主要通过为这些未来的士兵提供考试准备课程来解决这个问题，而不是为他们解决阅读问题，而是让他们通过考试。所以有很多障碍，人们如果没有一些严重的干预或支持，就无法克服这些障碍。

哇。哇。几个月前我们交谈时，我对你讲述的一些人的故事感到非常惊讶，你知道，他们是如何在世界上生存下来的。你告诉我一个有阅读障碍的医生。是的。所以，我在很久以前，20多年前在一个识字诊所工作过。所以我，我

在识字诊所里教了一整天，其中一些人，你知道，正如你所期望的那样，五岁、六岁、七岁、八岁、十岁、十二岁，然后还有很多成年人。我有一个学生是医生，他结婚很早，他的妻子帮助他完成了医学院的学业，并为他阅读，因为他可以，阅读或不阅读的能力与智力无关，我们可以谈谈你的大脑是如何运作的。

所以他非常聪明。他能胜任医生的所有工作。他只是无法独立阅读文本，因为他患有严重的诵读困难症。这就是，这就是一个可以解决的问题。对。这就是他来诊所的原因。但在来我们这里之前，他让生活中的人帮助他阅读这些文本。

太神奇了。在你帮助人们的职业生涯中，还有什么其他的故事让你印象深刻吗？是的，我认为是这样。对我来说，我最喜欢的总是关于高中生的故事。我在高中教了十多年书。我所做的很多事情，因为我在阅读诊所工作过，我知道比大多数高中老师有机会知道的更多。我为高中生教授预科课程。不要教你如何教孩子们阅读。

但我曾在诊所工作过，所以我了解一些情况。所以我告诉我的学生，你们不能，你知道，我的很多学生都无法达到年级水平的阅读能力。我的学生在统计上是正常的。所以，而且我会说，这不是你的错。这实际上是缺乏机会。没有人为你这样做。但是我们可以，这是一个可以解决的问题。你必须努力工作。我会和你达成协议。我会给你一些东西，这些流利度练习，这些形态学练习，嗯，

这会很难。如果你做了，你会变得更好。我喜欢我的学生生气，因为……

因为他们会说，等等，什么？就像，我已经，你知道，在学校里不能阅读对孩子们来说真的很尴尬，也会对他们造成影响。对。所以所有那些不良行为，胡闹，在后面安静地坐着，无论他们在做什么，都可能是因为他们很难度过一天，因为他们不会阅读。所以他们可以做得更好的想法，对吧？

而且他们被剥夺了机会，这既令人愤怒，又令人深受鼓舞。这就是，我的意思是，一个青少年的愤怒是他们最好的财富。所以让他们明白这不是他们的错，而且他们现在可以掌握主动权，这对我来说真的是一段非常美好的时光。

是的。是的，不，这太神奇了。我想知道，你如何激励一个青少年？你知道，如果有人到了那个地步，你知道，他们可能会有自己的应对机制，让他们在到达那里时感觉不那么糟糕。百分之百。百分之百。

是的。我记得最近读到一个女人的故事，她正在起诉她的高中。说到愤怒，她高中毕业时还不会阅读。令人惊讶的是，她上了大学。所以她现在上大学了，因为她使用了文本转语音技术，这也是一项令人惊叹的、相对较新的技术，我想很多

现在有阅读障碍的人都在使用它。是的，它非常强大。我认为这个故事，这个女人，阿丽西亚·奥尔蒂斯，对吧？所以对于那些无法独立阅读文本的人来说，挑战在于

再次强调，这并不是因为他们愚蠢，对吧？他们可能有很好的听力理解能力，他们可以理解并拥有这些令人惊叹的复杂思想。所以语音，文本转语音技术让他们能够访问文本，而他们自己却无法独立做到这一点。它并没有完全解决阅读问题。

这就是像阿丽西亚·奥尔蒂斯这样的学生在这个故事中的区别，那就是有办法解决这个问题。有办法绕过障碍。

如果我们不给学生提供独立阅读文本的机会，他们将永远需要支持，而不是获得独立自主的能力。所以他们将无法参加军队入学考试或阅读指导手册。没错。所以所有这些，这是一种我经常在中学和高中看到的矛盾，尤其是在学生需要阅读大量文本的情况下，

而且他们不会或不能。所以他们经常被朗读，无论是通过有声读物还是文本转语音。少量使用是一种不错的解决方案。但作为一种大规模的解决方案，它并不能解决孩子们不会阅读的问题，它只是绕过了这个问题。

那么让我们谈谈我们是如何走到这一步的。为什么这么多人不会阅读？这是一个新问题，还是一个我一直没有意识到的老问题？是的，我认为是这样。我先说两点。第一点是，我会说很多话，很多人可能会不同意。所以在教育领域，关于孩子们如何学习阅读以及我们是如何走到这一步的，有很多

一些有争议的信息。我有自己的观点，我的观点主要受到认知科学的影响。所以这就是我的出发点。另一件要说的是，有一些人能很好地讲述这个故事，如果你好奇并感兴趣的话，那么……

有两部非常好的纪录片风格的电影。一部是《阅读的真相》，另一部是《阅读的权利》。我认为这两部电影都可以免费或低价在线观看。它们制作得非常好。它们确实很好地回答了你提出的这个问题。还有一个播客叫做《被卖掉的故事》。这是一个名叫艾米丽·汉福德的女性制作的系列节目。在她之前有一些故事。她是一位教育记者。

她谈论的是我们是如何走到这一步的？为什么这么多人不会阅读？好的，我们会将所有这些链接放在节目说明中，供听众参考。所以……

我们是如何走到这一步的——NAEP分数，如果你可能听说过的话，NAEP分数最近公布了。NAEP是全国教育进步评估。这些分数——有2024年四年级和八年级的数学和识字分数刚刚公布。

如果我们看看最近的NAEP分数，它们总体上有所下降。这不是一个好年头，但总体而言，NAEP分数从来都不是一个好年头。理性的人可以对NAEP是否是我们应该使用的工具存在分歧，但无论你使用什么衡量工具，美国学生的阅读能力都不好。这就是我们如何得到不会阅读的成年人的原因，因为我们有不会阅读的美国学生。所以……

在30多年里，这些比率基本保持不变。这主要是因为美国学校未能为学生提供良好的阅读指导。我认为……

我们可以谈谈什么是良好的阅读指导，以及我们知道孩子们需要学习什么才能阅读。但我认为同样重要的是要说，总的来说，老师们，这不是对老师的攻击，对吧？他们一直在做他们被告知的事情。所以他们去教师培训项目，被告知这是你教孩子们阅读的方法。然后他们去学校教书，学校说，这是你用来教孩子们阅读的课程。所有这些都是错误的。对。

但如果你不知道更好，你就无法做得更好。所以在教师培训和教学材料方面存在一个很大的问题，因为这些材料与我们所知道的良好教学不符。

这大概就像，我的意思是，这就是《被卖掉的故事》的内容。这本身就可以成为一篇博士论文。30年前是否发生过某种政策变化，导致这种情况？不，我认为是这样。我们对孩子们如何学习阅读的了解在过去20、30年中有了显著提高，因为认知科学、脑成像，我们只是对我们的大脑如何运作有了更多的了解。

这对于理解学生在学习阅读时发生的事情非常有帮助。美国的阅读教学总体上，就像美国的整个教育一样，经历了巨大的摆动。大约20年前，在美国教育领域，关于

关于我们是否应该采用整体语言方法，即把单词作为一个整体来看待并记忆模式，或者我们是否应该采用语音方法，存在着巨大、未解决的分歧。事实证明，我们应该采用语音方法，而不是整体语言方法，但围绕整体语言的这种想法确实扎根并持续存在。

有很多很好的理由可以解释这种情况，但阅读教学仍然在很大程度上与之不符。所以，我们对阅读和良好阅读教学的了解，在很大程度上并没有发生在美国的课堂上。

你还在引用30年前的电影吗？你最近90天说过“酷豆”吗？你认为Discover卡并不被广泛接受吗？如果这些听起来像你，那么你已经落伍了。Discover卡在全国99%接受信用卡的商家都能使用。每次使用你的卡进行购买，你都会自动获得现金返还。欢迎来到现在。使用Discover卡，你会得到回报。了解更多信息，请访问discover.com/信用卡，数据基于2024年2月Nelson报告。

所以，我的意思是，帮助那些没有孩子或年纪较大且一段时间没有接触教育系统的人。现在孩子们是如何学习阅读的？所以我会说，这是理想的情况。这是我们所知道的。然后这是在课堂上最终发生的事情。所以我们知道阅读。

阅读理解实际上有两个大方面。这是一个非常简单的观点，对吧？但它有两个方面。我们称之为语言理解和词汇识别。单词是什么意思？所以知道L-O-V-E拼写的是love，然后知道love意味着对某人深切而持久的关爱，对吧？

这两者相乘就得到了阅读理解。阅读本身是一个人为的过程。你和我学习说话。每个人都会自然地学习说话。如果我们在婴儿时期接触到足够多的人说话，我们就会学会说话。学习阅读并非如此。我可以整天听莫扎特或贝多芬的音乐。我可以观看钢琴演奏家的演奏。这不会教我如何以这种方式弹钢琴。同样，阅读必须直接教授。

所以阅读理想情况下是沿着这两个方面进行教授的。所以你教孩子们单词的拼写，对吧？L-O-V-E拼写的是love。你教他们英语的模式。

同时，你教他们关于世界的知识和词汇。而这些东西，他们利用这些知识和词汇成为非常优秀的分析性思考者。随着孩子们越来越擅长阅读，随着他们年龄越来越大，单词的拼写会越来越自动化。所以理想情况下，我们的教学方法在这两方面都做到了同样的程度。在课堂上经常发生的事情是，解码部分，即词汇识别、基础技能、语音意识，并没有系统地在课堂上进行。

它应该每天进行20到45分钟，但事实并非如此。然后，知识构建也没有系统地在课堂上进行。所以孩子们不是学习火星探测器，而是学习像深思熟虑、社区意识或勇气这样的主题。

所以你真正需要的是这些连贯的知识体系和关于单词是如何构成的直接指导。我听说孩子们喜欢非虚构书籍。他们确实喜欢。是的，我的意思是，如果你有小孩子，比如你去图书馆，比如我的儿子现在六岁了，他带回了一袋关于越野摩托车的书。我想，哦，天哪，我们开始了。对。他喜欢它们。他认为它们很棒。是的，很有趣。是的。

所以现在这实际上是一个课程问题，因为这两个方面并不总是同时发生。是的。这是一种方法、途径和材料。

好的。所以假设你是一位父母或祖父母，你注意到你的孩子或孙子/孙女的阅读能力不如你想象的那么好。但孩子们学习不同事物的时间不同。那么，成年人应该在什么时候开始担心呢？是的。这是一个很好的问题。

如果孩子们在幼儿园时还不能阅读非常简单的单词，比如cat、bat、fog、log，我就会开始担心，因为这只是奠定了基础。如果在一年级结束时，你对孩子的阅读能力感到担忧，你是对的。我们知道，在一年级结束时达到年级水平的阅读能力与完成高中学习之间存在相关性。

哇。因为如果你是一个在学校的孩子，而你还没有掌握代码，很快你就会在课上阅读书籍。没有人会大声朗读给你听，或者很少有人会大声朗读给你听，对吧？你越来越需要独立阅读。但如果你无法理解单词的意思，你就无法独立阅读。所以我们看到了这种马太效应，那些掌握了代码的人，他们做得很好。他们会越来越好。而那些没有掌握代码的人，

会随着时间的推移越来越差，因为他们只是，他们无法拿起一本书，对吧？这就是我们得到20%和50%的成年人在六年级水平的原因。这是因为他们没有得到满足需求的指导。你称之为马太效应吗？是的，是的。马太效应，富者愈富，贫者愈贫。

哦，好的。好的。那么，如果你担心，你应该怎么做？你应该去纠缠你的学校，还是你自己解决？我认为你应该总是询问学校，对吧？学校里你的孩子或孙子/孙女所在的学校很可能说，哦，是的，我们知道。凯特学习很吃力。

这是我们为她所做的。我们认识到她的语音学习有困难。这是我们看到的差距。这是我们在课堂上所做的。这是你可以在家做的。那将是令人惊叹的。但如果你的孩子在一年级结束时仍然难以阅读，这可能不会发生，对吧？所以，如果你还不知道，所以我们经常，所以我总是说，去问问老师。老师们花了很多时间和你的孩子在一起。他们正在尽他们所能。所以问问他们在做什么。

如果他们说，哦，别担心，我会继续担心。我会说，非常感谢你。然后我会去做其他的事情。所以我认为我给父母的总体建议是一样的，无论孩子年龄多大，七岁、八岁、九岁还是更大，但必须灵活变通，因为青少年是一群不同类型的孩子，对吧？比我们的小学年龄的孩子。

我说有一些非常好的资源，我们可以将这些链接到节目说明中，我想，是的。有一些材料是专门为父母在家中与孩子一起使用而设计的。

认识到学校里实际上没有发生的事情，对吧？有一些公司制作了一些我认为非常好的材料，这些材料可以满足大多数孩子的需求。阅读联盟制作了一套非常有趣的视频，叫做《阅读伙伴》。我的孩子们看过这些视频。

我认为它们非常好。有一位名叫斯宾塞的人，他有一家名为“幼儿也能阅读”的公司，他免费发布了一些东西。然后你也可以报名参加课程，他会教你使用白板和记号笔。非常简单。

嗯，然后有一些项目，阅读动力或如何在100个……有一些你可以在家购买的东西，我认为，如果你有能力购买它们或有能力观看一些视频并学习，那么对于每个有年幼孩子的父母来说，这样做都是非常值得的。嗯。

孩子们应该每天写作，比如，你知道，写购物清单，写待办事项清单，写明天我想……现实世界的写作情况非常有帮助。带你的孩子去图书馆，正如你关于非虚构作品的观点一样，他们对什么感兴趣？让我们收集一大堆书籍，使用图书馆。图书管理员在这方面非常擅长。所以如果你说，

这是我的女儿凯特，她非常非常喜欢独角兽。她阅读，你知道，大约，她10岁，但她阅读水平大约在二年级。图书管理员会说，很好，让我们把所有这些奇幻作品放在一起。你和你的孩子一起阅读。

对吧？你读一些部分。他们读一些部分。大声朗读一些很难的内容。让他们跟着一起读。让他们再读一遍同样的段落。这些是我们可以在家做的。然后我总是说另外两件事，如果你有钱，就请一位阅读辅导老师。别犹豫。如果你……

我会说，如果父母开始询问其他成年人，他们会惊讶地发现有多少人说，是的，我的孩子也不会阅读。就像这样。这就是我们走到这一步的原因。这就是我们得到50%的成年人在六年级水平的原因。所以有很多其他家庭和你一样，他们的孩子也在努力学习，并且不知道该怎么办。但在你的短信群或接送孩子的队伍中，有人知道该怎么做。有人知道一位优秀的阅读辅导老师或图书馆的免费项目的名字，或者

所以问问周围的人，然后告诉你的孩子这不是他们的错。要非常清楚。就像，我知道这很难，而且一定让你感觉很糟糕，我们会找到一些方法来帮助你，这不是你的错。我们会帮你解决这个问题，因为你不想让他们对识字有任何羞耻感。你真的不想让这种情况发生。

是的。这就是为什么我很高兴你来到这里。因为这是一个非常大的问题。很多听众一定都遇到过这个问题。是的。这是很常见的。而且，你知道，如果你是一个喜欢推动的人，对吧。我说，问问你的学校，你们的识字教学方法是什么？嗯，你们使用，你们的材料是否符合阅读科学？

问问你的学区，对吧？作为学区，我们的方法是什么？为什么，告诉我为什么我们有这些识字，如果你们的识字成果很差，问问为什么。询问教学材料、学生。

校长应该在他们的合同中包含识字率的增长。这应该是不可谈判的。我们不应该让那些没有将重点放在最重要的事情上的人来管理我们的学区，比如学习阅读。所以这些都是政治方面的事情，对吧？或者说是社区层面的，你知道，推动叙事。但这些也是那些倾向于这样做的人非常有帮助的事情。有一些

很棒的资源，我们可以放在节目说明中，比如，我该如何去做？我该如何，我该如何，我该如何谈论它？我应该问什么问题？我应该担心什么答案？所有这些关于这类事情的社区资源。然后，你知道，我也在考虑成年人，因为，你知道，似乎很多材料必须，你知道，本质上，它们必须使用简单的语言。但是如果你，

30岁或50岁，你不想阅读像《猫在帽子上》这样的书。你知道，对于想要学习阅读的成年人来说，有哪些材料可用？是的。所以有一个，对不起，有一个，当我们学习阅读时，因为英语有很多编码语言，对吧？有很多代码和规则

关于单词是如何拼写的以及如何阅读它们，某种程度上对单词进行解码和编码。有一些文本是根据你所学的内容进行控制的。你所学习的这些模式被称为可解码的。我听到很多人说，哦，可解码的太无聊了。我说，好吧，你从来没有教过五岁的孩子阅读，因为他们就像魔法一样，因为他们会说，哦，我的上帝，我会阅读了，对吧？太酷了。所以……

有一些为成年人制作的可解码文本，这些非常有帮助。有一个，我们可以在这里添加一些节目说明链接，我相信，但是CityShares制作了一些非常酷的东西。大多数都是，还有一个，我必须，我们会查找并将其添加到说明中。有一个女人制作了一系列专门为成年人准备的东西。

也就是说，主题是相关的，对吧？所以我们不是在谈论像带着果酱和火腿的肥猫之类的，对吧？就像我们想要引人入胜的故事一样。大多数成年人并不需要那种非常非常基本的辅音、元音、辅音。他们需要的是，他们已经掌握了一定的编码知识，只需要一点帮助来破解其余部分，并加快这种自主阅读的速度。所以有一些资源可以做到这一点。而且

成人识字中心提供的服务因地区而异，但它们是一个良好的起点。有时由社区大学或当地慈善组织（如内华达州的天主教慈善机构）运营。内华达州的天主教慈善机构运营着许多成人识字中心。能够去那里获得帮助通常也是人们的另一个好去处。是的。

这就是你开始的地方，比如说，假设你是一位听众，你想提供帮助，比如你想自愿帮助人们学习阅读儿童或成人的书籍。作为个人，你能做什么？再次，你的图书馆，图书馆员是识字世界的救星，对吧？所以一个好的开始通常是你的当地图书馆，对吧？所以你可以去说，嘿，我真的很想帮忙

我知道我们学校社区或我们社区的儿童和成人的识字率很低，我想参与其中。图书馆员知道所有正在发生的事情，并且可以将你连接起来并让你参与其中。你也可以询问你当地的学校，比如，我可以来帮忙进行阅读指导吗？如果你是一位祖父母、父母或阿姨，你通常可以进来帮忙

在这所学校。许多学校都在做，许多学校都在做很酷的事情，但他们不一定有足够的员工来完成所有不同的部分。他们会很乐意让你在识字环节期间来管理一个桌子。这真的很有趣。我向你保证，在教室里是最好的地方。

太棒了。很好。好吧，这些都是非常好的资源。我们在节目说明中会提供这些资源的链接。对于经常收听节目的听众来说，这是本集的结尾，但如果您是 Grammarpalooza 的支持者，如果您支持该节目，我们非常感谢您，您将获得一集额外节目，我们将讨论语音或学习阅读的科学原理。这是我在初中时学到的东西，但我几乎不记得它是什么了。所以我们将深入探讨这个问题。

凯特·克里斯特，人们在哪里可以找到你？他们可以在 LinkedIn 上找到我，只需搜索 Kate Christ，或者他们可以在 Instagram 上找到我，用户名是 educate4500。凯特，非常感谢你来到这里并分享所有这些很棒的资源。非常感谢你邀请我。