🧑‍🧒‍🧒 Children and their behaviour (Part 3) + Transcript

2025/6/7

IELTS Speaking for Success

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M

Maria

R

Rory

Rory: 从我的角度来看，儿童的不良行为很大程度上取决于文化背景。在不同的文化中，对于什么是可以接受的行为有着不同的标准。一般来说，不良行为是指那些扰乱正常秩序的行为。例如，在商店里发脾气对周围的人来说是非常不愉快的。孩子行为不端的原因有很多，可能是因为他们缺乏自控能力，或者存在一些行为或情感问题。当然，也可能仅仅是因为他们那天过得很糟糕，无法很好地处理自己的情绪。对于父母应该如何阻止孩子在公共场合行为不端，也存在很大的争议。在一些地方，体罚是被接受的，而在另一些地方，父母可能会选择完全不理睬孩子的不良行为，希望通过这种方式来减少孩子的注意力寻求。 Maria: 我认为孩子们的不良行为是指他们扰乱了事情的正常发展。例如，孩子们大喊大叫、四处乱跑、打扰他人都是扰乱行为，这都是不好的行为。当然，在不同的场合，对于什么是可以接受的行为也有所不同。例如，在儿童游乐场，孩子们四处奔跑、尖叫和制造混乱是可以接受的。所以，我们对于儿童不良行为的定义是会随着环境的变化而变化的。

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哈喽，哈喽，亲爱的听众，欢迎收听我们关于儿童及其行为的雅思口语第三部分。Rory 是儿童方面的超级专家。他在不同国家教过各种各样的孩子。♪

孩子们通常会有什么不良行为？哦，范围相当广，真的。很多被认为是好是坏的行为取决于对如何恰当行为的文化观念。不过，一般来说，这是指扰乱事情正常进行方式的行为，或者至少不利于事情正常进行。例如，在商店里发脾气对周围不得不经历这一切的人来说并不是一件令人愉快的事情。

说实话，不受控制的噪音对公共秩序来说也不是很好。为什么孩子们会行为不端？我想，潜在的不良行为有多少种，原因就可能有多少种。这可能是从尚未养成自我控制能力到患有某种行为或情绪问题，如胎儿酒精综合征，任何原因都有可能。我的意思是，这是范围的一端。另一方面，他们可能只是度过了非常糟糕的一天，并且处理得不太好。

父母应该如何阻止孩子在公共场合行为不端？好吧，冒着在这里重复相同想法的风险，对什么是可以接受的，存在着巨大的差异。我的意思是，在某些地方，他们只是使用体罚，并且毫不犹豫地使用武力来……

为了强行维持秩序，缺乏更好的说法。而在其他地方，父母根本没有反应。理由是，不反应，孩子得不到他们想要的关注，并希望选择更有建设性的东西。谁对孩子的影响更大？朋友还是父母？我认为这取决于你人生的哪个阶段，真的。一开始，你的父母和亲戚会因为你是和他们相处时间最长的人而拥有更大的影响力。

随着你年龄的增长，变得更加独立，拥有更多的人际关系，你的同龄人可能会在你的行为方式中扮演更大的角色，因为人们随着年龄的增长，无论是在身体上还是精神上，通常都会远离他们的家人。如今的父母比过去更严格吗？我不确定。这很大程度上取决于我们如何定义严格的概念，以及

我们如何衡量它们？如果这是关于使用暴力来强制遵守，那么在许多国家，他们可能不那么严格，因为这是非法的，或者受到严格控制。欺凌的原因是什么？这可能是任何原因，真的。嗯……

我记得有人告诉我，这很大程度上与不安全感有关。因此，当你在社会等级中的地位受到威胁或被认为受到威胁时，你往往会向下打击以恢复你对你所在位置的确定性。因此，如果有人 постоянно 感觉自己受到威胁，他们可能会选择欺负其他人以恢复他们的控制感。当然，有些人只是患有病理性障碍，并喜欢恐吓他人。

那么解决方案是什么？对于欺凌？说实话，我不确定是否有。可能有一些行动实际上是权衡的结果。例如，解决方案可能是以牙还牙，反过来欺负欺负你的人。但这样一来，你就有可能成为施暴者，这传递出的信息是，为了自卫而骚扰他人是可以的。

或者对它的感知。成年人也可以介入帮忙，但这样一来，就有可能依赖他人来解决你的问题，这可能会阻碍你独立性的发展。所以我认为在这种情况下没有根本的解决方案。我认为这只是关于在发生这种情况的背景下解决问题最有效的方法。♪

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是的，他恐吓了考官。是的，我恐吓考官让我得到我的分数。不良行为。亲爱的听众，首先，孩子们的行为。孩子们行为不端或行为不良。好吗？他们可以表现得体或表现良好。或者你可以像这样使用“当孩子们规矩的时候”。

这意味着他们表现良好。当孩子们扰乱事情正常进行的方式时，他们就会有不良行为。是的。你可能会注意到我以后的答案中有一个共同的主题，那就是对此没有一个具体的答案，因为

我们如何定义不良行为和良好行为取决于我们所处的文化。因此，根据我对世界的经验，我能给出的最佳答案是，它只是扰乱我们认为事情应该如何进行的东西。但你可能会问自己，谁来决定什么是正常的，事情应该如何进行？谁来决定这个，玛丽亚？好吧……是的，是的，你说得对。但是，一般来说，对吧？

如果孩子们大喊大叫，如果他们尖叫，如果他们在四处乱跑，就像你刚才说的那样，他们扰乱了人们，他们扰乱了其他人，他们扰乱了我们的生活。就像我坐在公共汽车上，然后有一个孩子在四处乱跑，他在大喊大叫，他在触摸其他人。

他大声喊出亵渎的话语，比如脏话。这是具有破坏性的。

好的，这是不良行为。是的，像……但在儿童游乐场的环境中呢？孩子们在那里跑来跑去，尖叫着，制造混乱，但这可以接受。所以它会改变。它不是一成不变的。很难掌握。然后 Vori 给出了一些例子，比如发脾气。所以发脾气。当孩子发脾气时，

孩子通常会开始尖叫，到处乱跑。是的。

我想要这条领带！就像幼儿突然出现不受控制的愤怒一样。就像孩子过去发过脾气，或者孩子发过脾气，或者发脾气。同样值得指出的是，成年人也会发脾气。哦，是的，绝对的。是的，如果……如果 Rory 不给我买钻石，玛丽亚就会发脾气。发脾气。哈哈哈。

我想象中，我们每个人一生中都会经历这些不受控制的愤怒时期。只是它们持续的时间长短而已。有些人发现这非常困难。有趣的是，据科学说法，你最多只能体验 90 秒的纯粹愤怒和狂怒。在那之后，你只是通过思考这种情况让自己再次生气。所以……

这是我们应该注意的事情。如果我们体验到愤怒，如果它持续很长时间，你必须思考，我此刻真的还在因为大脑中的神经递质而生气吗？或者我只是通过再次思考这种情况让自己生气？

这对于告诉孩子们很有用，哇，是的，所以不受控制的噪音可以被认为是不良行为，Rory，我们不用冠词“a”吗，比如“a bad behavior”？如果你在一般情况下谈论，那么你就不需要冠词，如果你在谈论一个具体的例子，我们可以说，啊，一个不良行为，例如

发脾气是一种不良行为。被认为是一种不良行为。是的，但更安全的表达方式是“不良行为的一个例子”。这样说可能更安全。如果你使用这个，你有点处于 9 分及以上的分数范围。当然，有些考官对此的严格程度可能不同。所以只是一个不良行为的例子，好吗？

孩子们行为不端。行为不端意味着行为不良。通常原因与缺乏自我控制或度过了非常糟糕的一天有关。然后在这里，Rory，你使用了复数形式“bad behaviors”。不良行为有很多原因。这也是可能的。

Rory 还非常擅长释义并使用“behavioral”。Behavioral。所以他用 behavior 造了一个形容词，这超级酷。那么什么可能是 behavioral？任何与行为相关的东西。这是一个难题，因为它要求我们理解事物背后的原因。行为问题……

与表达某些类型的行为和控制它们有关。所以仅仅允许某些想法来决定你的行为方式可能就是一个行为问题。

发展问题是干扰你大脑发育或身体发育的东西。这是一个非常宽泛的概括。我不是心理学家或儿童心理学家。我只是广泛地学习过这些东西。对，亲爱的听众。所以你可以说原因可能与缺乏自我控制、其他行为问题、精神障碍、精神疾病有关。

或者像强迫症一样。所以现在每个人都多少有点强迫症。所以，是的。或者你可以命名一种具体的疾病，比如胎儿酒精综合征。我不建议你……

在没有任何背景的情况下就随便说出来。胎儿酒精综合征。Rory，拜托。什么？就像它被禁止了一样。15，不是 9。我们只需要 9，你知道的。我们不需要 15。好吧，这是一种由在子宫内接触酒精引起的医学疾病。所以如果你的母亲喝了很多酒，

足以让它作为胎儿进入你的系统，作为母亲体内的孩子，那么它可能会对你的大脑发育产生严重的后果。它也可能对你的身体发育产生后果。但我们在这里谈论的是你的行为。所以谈论心理后果似乎更合适。

胎儿酒精综合征是儿童的一种疾病，是由于母亲怀孕期间接触酒精造成的。它会影响大脑，并可能导致身体、行为和认知问题。

哇，亲爱的听众。它甚至会影响孩子的面部特征。所以孩子的，婴儿的脸可能会受到影响。哦，我的上帝，这简直是可怕的。哇。可怕，可怕的事情。但是是的，非常，非常具体。当你是一名教师时，为了理解人们可能遇到的问题，你必须阅读其中的一些内容。

父母可以使用体罚。这是一种非常，非常礼貌的说法，意思是他们可能会殴打他们的孩子。体罚是一个搭配词，意思是通过殴打来对人进行体罚，尤其是在儿童身上。所以基本上你应该说父母可以打他们的孩子，可以殴打他们。或者更正式地说，你可以说父母……

使用体罚。在一些国家，老师也这样做。我去过一些学校，这是常有的事。我应该指出，我一生中从未对孩子举起过手，但我见过这种情况发生，我不推荐这样做。除了非常令人不快之外，它似乎也不起作用。

我应该说，我想提请注意我刚才说的话，谈论武力，因为我说使用武力来强行维持秩序。所以我使用了“force”这个词和一个听起来像“force”的词。有时当这种情况发生时，我们可以认识到我们说了一些听起来非常相似和奇怪的话，然后只是说，缺乏更好的说法，这意味着我没有另一个词来表达这一点。真的，你多久会谈论对孩子的暴力行为？哎呀。

希望不会太频繁。本集由 State Farm 提供赞助。知道你可以为真正想要的东西省钱是一种很棒的感觉。今天就与 State Farm 代理人联系，了解如何选择捆绑套餐并通过个人价格计划节省费用。像好邻居一样，State Farm 就在那里。价格基于各州不同的费率计划。保险范围由客户选择。可用性、折扣和节省金额以及资格因州而异。

父母可以选择更有建设性的东西。选择更有建设性的东西。像什么，Roya？父母可以用更建设性的方式做什么？好吧，我不知道。

我不知道它是否总是更有建设性。有些人谈论忽略孩子的行为，因为孩子这样做是因为他们想要关注。但当然，你冒着风险，与此同时，当他们重新控制自己的感官时，他们会做一些比他们一开始所做的事情更荒谬的事情。

所以这可能不是建设性的，这可能是具有破坏性的东西。当然，这依赖于孩子有一个正常的思维过程。如果孩子患有某种发育障碍，他们可能无法摆脱这种恶性循环，因此忽略他们可能会使问题变得更糟，此外还有可能产生所有长期后果。我同意，是的。所以这是

一个棘手的问题。我的意思是，我不知道如何养育孩子，所以不要来问我建议。是的，听着，如果你有任何关于如何阻止孩子在公共场合行为不端的建议，我不知道。好吧，我认为会有一个角色需要你使用武力来阻止某人严重伤害自己。但这关乎保护人们。这与……无关

朋友对孩子的影响更重要。或者父母对孩子的影响更重要。

更重要，例如。或者你可以说朋友和父母对孩子都有重要的影响。但就像我以前的答案一样，两者都是！从现在开始，这是我回答问题的方法。就像，两者都是。当它是这样的时候，它是这样，当它是另一件事的时候，它是那样。随着孩子们长大，随着孩子们变得更独立，随着他们变得更独立，他们

同龄人，朋友，比如伙伴，同学，扮演着更大的角色。一个非常好的释义同义词是影响。他们扮演着更大的角色。现在的父母比过去严格，还是更严格。但这取决于我们如何定义严格的概念，因为……

如果这是关于暴力，那么人们可能不那么严格。但严格不仅仅是关于暴力。它也关乎纪律。同样，纪律与暴力无关。纪律关乎秩序和结构。所以如果你试图为你的孩子创造一个……

非常不灵活的秩序和结构。那是相当严格的。但这不必基于暴力。它可能只是说：“不，我们现在不做你想做的事情。我们正在做这件事，并且不存在其他选择。”一些问题可能是关于欺凌的。所以，欺凌是人们互相欺凌的可怕事情。通常孩子们在学校互相欺凌，甚至大学生也会互相欺凌。

C1，亲爱的听众，欺凌。哦，这将是一个有趣的问题，因为有整本书都是关于欺凌这个主题的，他们发现定义它非常困难。是的，根据剑桥在线词典，欺凌意味着利用你的权力或力量来恐吓或伤害某人，通常会持续一段时间，并且经常强迫那个人做他们不想做的事情。

所以欺凌，某人干预做某事。例如，他恐吓她让她给他钱，或者让她在午餐时给他所有食物。C1。

而那些欺凌他人的人被称为欺凌者。所以他是一个欺凌者。他欺凌其他人。而欺凌的原因……当我们谈论任何事情的原因时，我们可以说……我们可以谈论它归结于什么。它归结于什么。这只是说它是由这件事引起的。但当然……

就像本集中我的答案一样，我说它可能归结于任何事情，真的。所以有很多原因，我甚至不会费心列出所有原因。是的，或者，嗯……

人们倾向于向下打击以恢复他们的确定性。所以，向下打击，就像，意思是殴打其他人？不完全是。它可能与殴打人有关，但向下打击实际上只是对在社会秩序中比你地位低的人施加武力。

例如，如果你是一个特别有权力或特权的人，而你的地位受到威胁，通常情况下，你不会去对付威胁你的人。你会攻击在社会秩序中比你地位低的人。这对各种情况都是正确的。

所以在学校里，通常是被欺负的是比较弱的孩子，而不是比较强壮的孩子。即使较弱的孩子对那些比他们相对较强壮的人什么也没做。在工作场所，中层管理人员不会威胁他们上面的人。他们威胁他们下面的人。如果你发现自己生气地对待某人，并且把气撒在他们身上，你应该记住这一点。

你必须学会阻止自己，然后说，等等。我的愤怒是否指向了正确的地方？因为你可能一开始不会。这是影响每个人的事情。如此真实。所以向下打击就是攻击或批评比你权力小的人。而欺凌者通常会攻击其他人以恢复他们自己的确定性。

或者如果人们感到受到威胁，那么他们可能会欺负其他人。是的。看，这不必是实际的威胁。这是关于他们的感受以及他们认为是什么问题。

哦，这是我在之前的剧集中讨论过的事情，我在考试中与我的考官讨论了感知。我说，这与实际问题无关。这是关于人们如何感知或思考正在发生的事情，而不是情况的实际现实。是的。你可以说那是……

人们可能会选择欺负其他人以恢复他们的控制感。所以他们可能会选择欺负其他人，攻击其他人，以恢复，以某种方式恢复他们的控制感。所以某种程度上要掌控局面，通常人们会欺负其他人。而且欺凌者，那些欺凌的人，也掌控着局面。

病理性障碍，所以精神障碍，精神疾病。好吧，他们可能。是的，他们可能，他们可能。这就是为什么他们喜欢恐吓他人。那么解决方案呢？好吧，可能有一些行动可以解决这个问题。

第一个是以牙还牙。所以，以牙还牙。所以，如果一个人被欺负了，他们可以开始欺负欺负他们的人。所以，你陷入了这场争斗。所以，你反过来欺负欺负你的人。

欺负欺负你的人。什么？我不建议你这样做，因为这极不可能对你产生积极的后果或积极的结果。你也可以使用动词“骚扰”。骚扰他人，比如恐吓他人，欺负他人或骚扰他人。骚扰，持续一段时间地烦扰或使某人生气。

这可能是自卫，如果你以牙还牙。你可以请求成年人介入并提供帮助。所以成年人可以提供帮助，介入，比如参与这些欺凌事件。但这可能会阻碍你独立性的发展。

所以如果一个孩子 постоянно 向成年人寻求帮助，这可能会阻碍他们的发展。在这种情况下，阻碍意味着它减缓了孩子的发育。或者逆转它。对，亲爱的听众，你好吗？你还好吗？我觉得我们已经对行为是如何运作的进行了大师班讲解。非常感谢您的收听，我们将在新的剧集中与您联系。再见！再见！再见！

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