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梅
梅乐
梅乐：深圳中小学的家长义工站岗制度引发广泛争议。学校以自愿的名义要求家长轮流在校门口执勤，维持上下学秩序，但实际上许多家长感到这是变相的强制，不去会担心孩子受到影响。教育局回应称是自愿行为，并可开具志愿服务证明，但家长们反驳说，这是一种道德绑架，因为不去就会被家委会点名批评，甚至在家长群里通报。
对于双职工家庭来说，这更是雪上加霜，他们往往只能请老人代劳，存在安全隐患。家长们质疑学校是否有足够的保安和交警来维持秩序，为什么非要家长来承担这项工作？
类似的情况在全国各地都普遍存在，只是深圳这次的事件规模较大，引发了更广泛的关注和讨论。网友们纷纷吐槽，认为所谓的“自愿”根本就是学校在利用家长对孩子的关心来节省成本和应付检查。
学校将本该由学校承担的责任，例如维持交通秩序、校园安全等，转嫁给家长，表面上说是家校合作，实际上是学校在变相甩锅。很多活动，例如黑板报比赛、家长执勤等，并非真正为了孩子，而是为了应付上级检查，追求表面成绩。
学校模糊了家校责任的边界，“家校共育”被误解，学校将本应自己承担的责任转嫁给家长，家长既要工作又要承担学校的免费劳动力，压力巨大。
合理的“家校共育”应该明确责任边界，学校的事情归学校，交通秩序归交警，校园安全归保安，家长不应该承担学校的临时工工作。劳动教育应该让孩子自己动手，而不是由家长代劳。学校应该教育家长如何更好地陪伴孩子，而不是安排各式各样的任务。如果需要家长帮忙，应该允许线上参与和灵活安排时间，避免强制请假。不参与学校活动不代表家长不爱孩子，学校不应进行软性强制。好的教育应该是学校和家长各司其职，学校负责教书育人，家长负责陪伴孩子，而不是让家长替学校打工。
深圳的这次争议事件提醒教育部门，教育不能光靠薅家长羊毛，学校应承担起自身的责任，避免家校合作变成家长的负担，最终伤害的还是孩子。
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