AI Is Making It Easier Than Ever for Students to Cheat
13:49 Share

一代学生正在将他们的作业外包给聊天机器人。此外，谷歌达成了有史以来最大的一笔交易，以收购网络安全初创公司Wiz，以获得其云计算专业知识。维多利亚·克雷格主持。

了解您的广告选择。访问megaphone.fm/adchoices</context> <raw_text>0 您的数据对黑客来说就像黄金一样。他们会把它卖给出价最高的人。您受到保护吗？McAfee 帮助您屏蔽可疑短信、恶意电子邮件和欺诈性网站。McAfee 的安全 VPN 让您可以安全浏览，其人工智能驱动的文本诈骗检测器可以立即发现威胁。您还将获得高达 200 万美元的屡获殊荣的防病毒和身份盗窃保护，第一年只需 39.99 美元。访问 McAfee.com。随时取消。适用条款。

欢迎收听科技新闻简报。今天是 3 月 19 日，星期三。我是《华尔街日报》的维多利亚·克雷格。谷歌 320 亿美元的赌注，利用网络安全吸引新客户加入云计算。我们驻旧金山的记者解释了为什么云安全对这家科技巨头如此重要。

然后，当我们想到人工智能时，我们常常会想到它使我们的生活更轻松的方式。聊天机器人、智能扬声器上的随意对话者、问题解决者。但学生们已经学会利用它来抄袭作业。我们将了解教育工作者和政策制定者如何思考如何领先于机器人一步。

但首先，很难想象搜索引擎巨头谷歌在其参与的任何领域都落后。但该公司希望通过一项斥资 320 亿美元收购 Wiz 的交易（Wiz 是有史以来增长最快的初创公司之一）来增强谷歌在云计算领域的声誉，方法是增强网络安全。华尔街日报记者柏柏尔·金对这一战略进行了分析。

所以，柏柏尔，这笔交易是谷歌有史以来最大的一笔交易。它超过了 2012 年谷歌收购摩托罗拉移动公司所支付金额的两倍，这意味着云安全对谷歌来说一定非常重要。这是为什么呢？我认为我们必须回顾一下疫情。当时很多企业基本上都将他们的数据和运营转移到了云端。人们待在家里。我们进入了一个远程优先的世界。而且

许多公司，包括 Wiz，都借着市场变化的东风发展壮大。有很多优秀的网络安全公司，但 Wiz 真正与众不同的是，它构建了一种网络安全工具，企业可以非常轻松地使用它来保护存储在

任何云中的数据，例如亚马逊、谷歌、微软、甲骨文等等。Wiz 与各种公司合作，从初创企业到大型企业。他们与摩根士丹利、西门子、Slack、DocuSign、LVMH 合作，这是一个巨大的市场，风险投资家在过去几年里一直在试图进入这个市场，而 Wiz 则在这个市场中成为明显的赢家。谷歌的收购本质上是

将一款非常热门的网络安全产品内部化。您可以想象他们将其集成到他们自己的云服务套件中，但这也是他们捕捉 Wiz 正在看到的增长的一种方式，不仅是谷歌云，而且是整个云提供商。320 亿美元是一大笔钱，即使对谷歌来说也是如此。

这是一种尝试捕捉网络安全这个快速增长的市场的方式。整个交易过程确实经历了许多曲折。去年 7 月，Wiz 的老板告诉员工，他打算让公司上市。发生了什么变化？在交易中，你不能把所有的牌都亮出来。但我认为，如果你放眼全局，从宏观层面来看，

科技公司的 IPO 市场仍然基本处于关闭状态。我们报道称，Wiz 在去年年底的一次员工认购要约中的估值约为 160 亿美元。因此，在短短几个月内，Wiz 的价值实际上翻了一番。所以，我认为，如果你是一位创始人，

很难拒绝这样的价格。不过，要完成整个过程，仍然存在一个很大的障碍。谷歌和 Wiz 显然都同意这笔交易，但联邦贸易委员会必须批准。他们有一位新任首席执行官，他誓言将继续对并购进行严格审查。FTC 有多可能批准这项交易？这就是目前摆在面前的 320 亿美元的问题，因为，再次强调，

特朗普上任后，投资者们对他的政府会在反垄断监管方面采取更宽松的措施感到非常兴奋。而实际上并非如此。新的监管制度表明，他们确实希望仔细研究并特别规范大型科技公司。他们对反垄断的看法比我认为几个月前一些人预期的要广泛得多。因此，他们最终是否会批准它，目前还不清楚。

如果 Wiz 与谷歌达成协议，他们一定感到乐观，因为如果交易失败，谷歌必须向 Wiz 支付一笔非常可观的分手费。无论如何，这都将成为一个非常重要的试金石，检验在特朗普政府领导下并购是否真的会起飞。许多初创公司创始人、银行家、风险投资家、大型科技公司，他们都会非常仔细地观察这笔交易是否能够成功以及速度有多快。

这是旧金山的《华尔街日报》记者柏柏尔·金的报道。接下来，学生们正在利用人工智能来更快、更容易地完成作业，但他们的老师并不赞成。休息过后，我们将深入探讨课堂内外科技的混乱世界。本期节目由 Shopify 提供赞助。

当您将业务切换到 Shopify 时，忘记选择商业平台的烦恼吧，Shopify 是一个全球性的商业平台，无论您在哪里销售，它都能增强您的销售能力。使用 Shopify，您将利用与世界领先品牌使用的相同的直观功能、值得信赖的应用程序和强大的分析工具。立即注册，享受每月 1 美元的试用期，网址为 shopify.com/tech（全部小写）。网址是 shopify.com/tech。

学生寻找抄袭作业的方法并非什么新鲜事，但人工智能使学生能够将这种作弊行为提升到一个全新的水平。像 OpenAI 的 ChatGPT 这样的平台让青少年只需输入提示就能轻松获得一篇完整的带引文的论文，这非常诱人。OpenAI 表示，每周有 4 亿人使用 ChatGPT，学生是最常见的用户。

但家长和教育工作者越来越担心，这个过程会中断学习过程，并可能阻碍批判性思维能力的发展。《华尔街日报》教育记者马特·巴纳姆一直在关注这一趋势。

所以，马特，我们经常谈论人工智能及其在日常生活中为我们提供的各种好处，例如使研究更容易、解决问题、为我们提供想法等等。但是，正如你所发现的那样，当涉及到课堂时，人工智能已经变得相当成问题，因为它现在允许学生基本上将他们的作业外包出去。跟我们说说吧。

这取决于你问谁，因为对于学生来说，他们认为这是一种好处，可以避免学习，基本上可以利用它来作弊。我和新泽西州的一位 17 岁高中生谈过，她描述了去年如何使用人工智能来完成很多作业。她用它来完成作业。

一次数学家庭作业测验。她在科学实验中使用了它。她用它来写一篇论文中棘手的一部分。当然，对于那些试图通过所有课程的忙碌学生来说，这是一个伟大的创新，但这是一种作弊的创新。

对于老师、研究人员甚至一些学生来说，他们担心学生没有学习。令我惊讶的是，人工智能在课堂上是多么普遍。这项技术是如何在整个教育系统中更广泛地整合的？我们没有关于人工智能如何在课堂上使用的完美数据，因为我们只有少数几个调查是自我报告的。当你问人们，你是否用它来作弊时？

你可能得不到完全诚实的答案。我应该说，有些人，包括老师，出于正当理由使用它，他们说，我用它来改进我的教学计划，效果很好。但我发现的一项调查询问以某种方式使用人工智能的学生，你是否未经老师授权或许可使用过它？大约 40% 的中学生和高中生表示，他们曾未经老师许可使用它来完成课堂作业。在大学里，这个数字略高，约为 50%。

这是一个惊人的数字。教育工作者是如何回应学生真正测试这些界限的呢？他们是否试图设置防护措施以防止学生绕过学习？这在很大程度上取决于老师。有些老师可能没有意识到它有多普遍，也可能无法完全对抗它。我采访的其他老师说，你知道吗，对抗人工智能最好的防御就是我的常识。

因为如果我看到一个学生在课堂上表现不佳，然后第二天他们带着一篇完美的论文或一篇使用一些词语的论文回来，如果我问他们这个词是什么意思，他们不知道是什么意思。这是一个很大的危险信号，表明他们在使用人工智能。然后还有一些检测系统，你可以输入文本并说，这是人工智能生成的文本吗？老师使用这种方法是很常见的。这些检测系统可以提供帮助，但它们绝对不是完美的。科琳·奥布莱恩和

而且这也确实给老师和教育工作者提出了很多重大问题，对吧？因为问题还在于，我可以给学生布置作业吗？还是我需要让所有事情都以课堂为基础？老师们是如何应对的呢？我采访过一些老师，他们说，听着，我不能相信课堂四壁之外的任何东西。所以我不会布置论文。我不会布置作业。我正在做的是让学生在课堂上写作，也许是手写，也许是在电脑上，但以一种我知道我可以监控的方式。他们根本无法使用人工智能，我可以确保他们工作的完整性。这是一种极端的解决方案，但越来越多的老师正在转向这种方法。OpenAI 对所有这些担忧说了些什么？OpenAI 总体上表示，作弊一直存在。

它将永远存在。是的，他们的工具 ChatGPT 可能是作弊的一种新工具，但这并不意味着他们发明了作弊。他们还建议，老师可以通过在课堂上更广泛地使用 ChatGPT 或人工智能来让学生避免使用它作弊，这样学生们就会更熟悉它，并且知道他们应该如何使用它以及不应该如何使用它。

最大的担忧之一似乎是，这不仅仅像我们使用计算器来解决一个大的数学问题一样，例如。这实际上是学生绕过了整个学习过程来学习他们以后生活中需要的东西，例如批判性思维能力。对此有什么解决办法吗？还是说这是公司、教育工作者和家长真正试图掌握的东西？

这涉及到更大的争论。有些人说，不，这就像计算器一样，我们需要找到方法来调整我们的教育体系，以便学生能够使用它并利用它。也许他们传统上在没有人工智能的情况下所做的学习不像以前那么重要了。

也许学生使用人工智能来生成论文是可以的。现在，有很多教育工作者和一些我采访过的研究人员对此持怀疑态度，他们说，你知道吗？即使人工智能非常擅长生成论文，写作过程对学生的学习也非常有帮助。有一个更大的问题是，人工智能对教育意味着什么，对就业市场意味着什么，以及学校是否需要适应，以及如何适应。

因为你不想通过完全将人工智能从课堂上移除来让学生在学习人工智能方面处于劣势。对。因此，如果我们进行计算器类比，你可以说，你想让计算器帮助一年级学生学习加法吗？好吧，我们通常在没有计算器的情况下教一年级学生加法，说“哦，别担心加法，这里有计算器，只需输入数字”是很不寻常的。但人工智能的问题是，这种情况什么时候会发生？

如果我们认为人工智能将非常有用，那么我们什么时候开始向学生介绍人工智能，以及界限在哪里？我认为这是一个非常有趣的问题。这是《华尔街日报》教育记者马特·巴纳姆的报道。科技新闻简报就到这里。今天的节目由朱莉·张和杰斯·朱庇特制作，主管制作人是马修·沃尔斯。我是《华尔街日报》的维多利亚·克雷格。我们今天下午将继续播出 TNB 科技速递。感谢收听。