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cover of episode franceinfo junior. Ma Petite Planète : quand les classes se mobilisent pour l'environnement

franceinfo junior. Ma Petite Planète : quand les classes se mobilisent pour l'environnement

2025/3/10
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franceinfo junior

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Clément Debosque
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Clément Debosque: 我是‘我的小星球’协会的联合创始人。我们已经成功地让38万名从幼儿园到高中的学生参与了我们的环保挑战,现在我们又启动了一个新的挑战,有超过8万名学生参与。这个挑战赛的目标是让学生在三周内完成尽可能多的环保挑战,这些挑战涵盖垃圾、食物、生物多样性和能源等方面。学生可以独自或与同学一起完成挑战,地点可以是教室、户外或家中,甚至可以邀请家人一起参与。挑战赛中包含的具体挑战包括:用当地时令蔬菜烹饪、用垃圾创作艺术品、制作保护地球的横幅、制作海洋动物的报告、选择绿色出行方式以及为学校提出环保建议。参与挑战赛的方式是通过一个应用程序,该应用程序包含一个班级间的竞赛机制,并对教师进行了专门设计。挑战赛的评判标准是班级总分,我们也正在与法国教育部沟通,希望在未来几年将该项目正式纳入课程体系,并为教师提供免费的在线培训。我们相信孩子们是推动社会文化变革的重要力量,他们更容易养成良好的环保习惯,环保教育对他们来说应该是一种自然而然的事情,而不是惩罚性的。孩子们在环保方面的行动会影响到他们的家人,从而产生更广泛的社会影响。学校仍然有很多需要改进的地方,我们欢迎学生和环保代表提出改进建议。“我的小星球”挑战赛鼓励学生向学校管理人员提出环保建议,并促进了许多环保行动的产生。环保代表在“我的小星球”挑战赛中扮演着重要的角色,他们负责动员同学、发起小组挑战以及帮助老师统计分数。 Jules: (无具体论述) Ariane: (无具体论述) Raphaël: (无具体论述) Anna: 从小就培养环保意识很重要,因为这能让他们对地球更有责任感,避免将来出现更多垃圾。 Maïssa: 从小就培养环保意识很重要,因为这能让他们对地球更有责任感,避免将来出现更多垃圾。 Aïdan: (无具体论述)

Deep Dive

Shownotes Transcript

Translations:
中文

France Info Junior, avec un objectif aujourd'hui, défendre la planète en s'amusant. Bonjour Clément Debosque. Bonjour Jules. Vous êtes le cofondateur de l'association Ma Petite Planète et vous êtes à l'origine d'un grand défi lancé à de nombreuses classes en France à partir d'aujourd'hui, défendre la planète en classe tous les jours pour les trois prochaines semaines. Concrètement, où ça se passe ? Comment ça se passe ? Ça concerne combien d'élèves ?

Alors, Ma Petite Planète, c'est une association qui est née il y a 5 ans et la version scolaire existe depuis 4 ans. Et l'idée, c'est qu'on a déjà embarqué 380 000 élèves de la maternelle au lycée sur ce challenge de défi écologique et on a une nouvelle édition qui se lance aujourd'hui pour...

pour trois semaines et on a plus de 80 000 élèves. On va battre un nouveau record de mobilisation grâce aux milliers d'enseignants qui vont se lancer. Alors, première question d'Ariane, puisque vous êtes dans France Info Junior et que vous répondez donc à des élèves de CM2 aujourd'hui de l'école Saint-Paul-Bourdon-Blanc à Orléans. C'est quoi le but du jeu de Ma Petite Planète ?

Eh bien, c'est de réaliser un maximum de défis écologiques parmi ceux qui vont être proposés à toi et à tes camarades de classe pendant trois semaines. Donc, tu vas avoir des défis autour des déchets, de l'alimentation, de la biodiversité, de l'énergie. Et donc, tu vas choisir ceux que tu souhaites réaliser et tu vas les faire seul ou en groupe avec ta classe. Ça peut se faire en classe, mais aussi en pleine nature ou à la maison avec tes frères et sœurs et tes parents pour embarquer toute la famille dans l'aventure. Quels sont les défis que vous proposez, par exemple ?

cuisiner des légumes locaux et de saison avec ta famille. Ça va être en classe, par exemple, réaliser une œuvre d'art à partir de déchets pour se sensibiliser sur le sujet ou créer une banderole de protection de la planète. En classe, tu peux réaliser un exposé sur, par exemple, les animaux marins

Ça va être venir à l'école en mobilité douce, donc à pied ou à vélo si c'est possible, mais aussi par exemple proposer des initiatives à ton établissement pour le rendre plus écologique. On va y revenir à ça d'ailleurs dans un instant Clément Deboz. Donc on voit que c'est du concret cette question de Raphaël.

Comment on fait pour jouer à Ma Petite Planète ? Ça se passe sur une application. Il y a un concours par exemple entre toutes les classes qui participent, il y a un système de points. L'application est vraiment pensée et destinée aux enseignants. C'est une sorte de grand concours national et même international. On a entre 5 et 10% de classes à l'étranger maintenant.

autour de l'écologie. Et en fait, c'est vraiment le score de la classe qui va être pris en compte pour savoir quelle est la meilleure classe et quelle classe va remporter le challenge. Et ce sont les professeurs, les enseignants qui vous sollicitent directement ou est-ce que l'éducation nationale est dans le mouvement ? Alors oui, on a commencé nous à vraiment avec les enseignants qui étaient motivés, mobilisés sur le sujet.

Et c'est chouette puisque ça atteint une telle ampleur qu'aujourd'hui, on est en discussion avec l'éducation nationale et on espère être officiellement dans les programmes dans quelques années. Et l'idée, c'est que c'est accessible gratuitement à tous les enseignants qui le souhaitent. Et on fait des webinars très régulièrement pour les former à l'animation du jeu au sein de leur classe. Voilà, et en parallèle, vous avez une activité auprès des entreprises qui, elle, est rémunératrice. Exactement, et qui finance le challenge au scolaire.

Alors, on a demandé aux enfants ce qu'ils pensent d'inciter à agir pour la planète dès le plus jeune âge. C'est bien, comme ça les enfants vont être plus responsables de la planète. Il faut qu'on apprenne ça jeune. Plus tard, ça peut empirer. Il peut y avoir plus de déchets sur la planète.

Et c'est important de nous apprendre ça. Les enfants adultes de demain, c'est un peu ce que nous disent Anna et Maïssa. C'est ça qui vous a motivé à créer ce projet et à lancer ce défi à travers la France ? Tout à fait. On pense que les enfants...

sont des super vecteurs de changement culturel pour la société. Ils n'ont pas tout le passé historique qu'on a, les habitudes qu'on a, nous, adultes. Et donc, c'est plus facile pour eux de prendre très rapidement des bonnes habitudes, des habitudes cohérentes. Il n'y a pas forcément d'écologie punitive pour des enfants ? Non, pour eux, ça peut être tout simplement une évidence. Et c'est de ça qu'on veut leur enseigner.

Et ce qui est incroyable, ce qu'on voit avec les enfants, c'est que derrière, il y a un fort pouvoir d'influence sur les parents. Ça amène des questions en famille. Les parents vont être amenés à mettre en place des initiatives dans leur foyer, auprès des frères et sœurs. Et donc, au-delà de notre impact, ce qui se passe dans les classes, on pense et on espère qu'on a un impact beaucoup plus systémique. Promouvoir l'écologie en milieu scolaire, Maïssa a une proposition concrète. Moi, j'ai une idée de mettre des bacs

de tri dans les écoles. Il y a beaucoup de choses à changer encore à l'école, concrètement ? Alors oui, il y a encore beaucoup de choses à changer et on est super heureux d'avoir des idées de la part des élèves et aussi des éco-délégués qui sont aussi souvent moteurs du sujet au sein des écoles. Et donc,

C'est pour ça qu'on a des propositions qui sont directement remises au chef d'établissement de la part des élèves pendant le challenge. Ça, c'est le maxi défi. Il y a plein d'initiatives qui naissent aussi après Ma Petite Planète, après toute cette dynamique. D'ailleurs, vous en avez parlé, cette question d'Aïdan. Il disait que déléguer, ça sert à quoi dans une école ? Précisément, il y en a dans toutes les écoles maintenant ?

Dans toutes les écoles, il est censé y avoir des éco-délégués pour porter des projets liés à l'écologie. Et les éco-délégués, on leur donne un rôle dans ce challenge Ma Petite Planète scolaire puisqu'en fait, ils vont pouvoir mobiliser leurs camarades, être à l'initiative de défis de groupe, mais aussi aider l'enseignant à comptabiliser les points. Dans ce défi, Ma Petite Planète, lancé à partir d'aujourd'hui et jusqu'à la fin du mois de mars, 80 000 élèves concernés un peu partout en France et même à l'étranger. Grâce à vous, Clément De Bosque, grâce à votre partenaire,

application Ma Petite Planète. Merci beaucoup Clément Desbosques, France Info Junior. Émission préparée par Mathilde Jonin, Marie Mougin et Stelfort. A retrouver sur l'appli Radio France.