Deep Dive
- Traditional education is often misunderstood as mere attendance in schools or extracurricular activities.
- Memorization of poetry and literature without understanding is deemed ineffective.
- The importance of understanding the core principles of learning before focusing on superficial knowledge.
- Merely passing exams does not equate to genuine learning or understanding.
- Education should not be about formality or ticking boxes but about genuine comprehension and application.
Shownotes Transcript
教育的伤害哈喽大家好我是真琪学长中国人非常重视教育可是很多人对教育的理解是错的他以为送进了学校就是教育上了国际学校就是教育上了课外培训班就是教育
学了唱歌跳舞学了琴棋书画学了背唐诗背诗词就是教育小孩背什么诗词有意义吗听得懂吗你懂诗词吗你懂文言文吗你背下来不过心有用吗你念了很多书白念了你讲了很多话都是废话还不如不讲你们家小孩背了很多唐诗诵词懂吗理解吗各位
我在风神课和很多大课当中讲过学习最重要的是什么学骨架再学血肉再是皮毛最后再是外边的东西而不是先给我学皮毛把这些花架子学会了我会被勾股定理有用吗会用吗能够以不变应万变吗能够以变应万变吗不能
这个话啥意思不懂怎么用不懂我会背有用吗只不过很多家长是希望小孩通过背这些唐诗诵词来彰显自己的教育都成功而已都是非常愚蠢的父母我问各位过气儿童一个问题你们之前在上学的时候费了那么大的功夫背的很多东西记得几个记得吗为什么忘了呢很多人大学过了四六级英文口语还没握好
单词都忘得差不多了根本就不会说为什么呢人家真的很多人上大一就过了四六级很厉害的学霸为什么现在都不行了呢因为他不清楚的为什么要学这个玩意儿只是为了考试大脑也很聪明哦你为了考试考试过了我就把它忘掉就可以了哦你背这么多东西都不过脑子的
那就是为了考试那考试这个坎过了你的大脑彻底放松了根本就不需要用这些东西你也不知道这些东西对你有什么用所以你虽然看似当时是会了但你并不会你们家小孩现在是背了这些东西可是以后他并不知道这些东西能有什么用而且还有可能形成形式主义我背了我学了我看了我听了结果呢我听了然后呢
我背了然后呢我做了然后呢做了就行了吗各位在工作当中是不是遇到很多这样的下属我做了呀做得好吗改进了吗迭代了吗总结了吗变化了吗调整了吗没有我做了反正我做了那又能怎么样呢是不是所以有时候教育这个东西它并不是说你让他去念了书他就是接受到了教育
人是分好几种的有些教育和教育的伤害导致了四种人第一种人是什么都是按照最高等级依次排列的越往下越垃圾第一等人是受过教育但是没有受过教育的伤害第二等人是没有受过教育也没有受过教育的伤害第三等人是什么
是受过教育也受了教育的伤害第四等人是什么没有受过教育但是受到了教育的伤害最下面的就是第四等人也就是臭鱼烂虾当中的臭鱼烂虾很多人上了本科上了 985
受了教育但是你们也受到了教育的伤害你们只能够排到刚刚讲的臭鱼烂虾当中的臭鱼烂虾上面一丢丢也是臭鱼烂虾你们比那些没有受过教育也没有受过教育伤害的人低了一等你们看似念了书读了书学了什么文化受到了什么知识的洗礼其实也就是一个九囊饭袋
忘记了自己的先天智慧忘记了自己的灵性智慧先天之本全都没有了你已经不是人了变成了牛马思维畜生思维了就是因为受错了教育我相信这个时候有很多人特别不爽我好歹上了 211985 和名牌大学你怎么能说我比那些没有受过教育的人还要低等呢
我只是说你比那些没有受过教育但是还受过教育伤害的人高那么一丢丢而已但是你比那些没有受过教育也没有受过教育伤害的人低一等你虽然受过了教育但是你也受到了教育的伤害有些没有受过教育但是他也受到了教育的伤害
你是在大学里边可能受到了教育的伤害那有些人呢可能他没上过学他天天看短视频看他周边的狐朋狗友臭鱼烂虾的朋友们在那儿各种各样的垃圾思维教育他周边的环境教育他原生的劣质家庭教育他他也受到了教育的伤害
所以你只是比第四的人好一点而已但有一些人他可能没有受过什么正统的教育但是他出座的环境很好都是一些高人给到他正确的教育他保留了人格的完整性他有很好的人格健全性同时受到了点化与指点这种人排在第二名最厉害的是什么人就是受过教育但是也没有受过教育伤害的人我举一个通俗的例子
各位现在吃很多水果水果上都是有农药残留的那很多人呢他觉得哎呀我拿水洗一洗就好了我就能吃了对吧他以为洗干净了但其实并没有因为农药是脂溶性的为什么呢如果农药一下雨就没了那农民伯伯岂不是白喷了所以农药它一定是防水的所以你拿水冲很难冲干净的
对吧但是你以为你冲干净了水果是有营养但是你吃了大量的农残我吃水果都要拿那个蔬果清洁器清洗的或者是拿臭氧清洗的因为有些农药它就是脂溶性的你需要用心去洗杀杀菌你才能吃去其糟粕去其精华
所以我吃的水果都是营养你吃的水果一半营养一半伤害而且很多农药残留它代谢不出去日积月累就会残留在你体内你就会慢性中毒你受到的教育也是如此一股脑子全吸收了你没法判断你不知道如何判断老师给你讲的东西是对是错学校跟你说的东西是对是错你全都一股脑袋吃进去了
所以你全吸收了但都是好的吗不一定你没有评判标准很多教育给你的东西是负面的你也都吸收了对吧只有非常通透非常智慧的人才可以保留他的内在真我我为什么在入世十三节当中有一节课叫上古修真大罗天修真是多难的一件事情你以为真很容易吗只有天生的孩童
在没有受到世俗教化的时候保留一份真慢慢的人都没有了真了都失真了对吧在摄影技术当中在影视艺术当中有一个叫失真失真了慢慢的后来很多人通过修炼再修真你是天真失真再修真但你有真吗你没有的所以很多人啊他的忧患就是始于他开始识字的时候
因为文字这个东西它是有局限性的教育这个东西它也是有局限性的很多人不上大学还好不念书还好书念多了反而愚痴了反而上了大学一身的矫情你说教育真的能给他带来什么吗
没有吧上个大学以为自己了不得了考个研究生觉得自己高人一等了当个博士以为自己人中龙凤了这是教育本来的面目吗是让你生出了这种分别心吗是让你高估自己吗是让你觉得自己特别牛逼吗是让你无法认知自我吗
对吧你没有学会反而误入歧途抬高了自己的身价认不清自己最终在社会的真实竞争当中鲨鱼而归所以各位以后看一个人不要看这个人是什么学历读了什么书动不动献手拈来哪一个经典名著当中的语句哪一个跨年演讲当中的热词我看过百年孤独我看过世界名著我看过国父论有用吗
各位看了是看了,这叫好读书但不求圣洁,好讲话但不得要领你看很多主持人就是这样的,废话一大堆,很锅燥,我听到要扇他两耳锅烦死了讲的那些什么垃圾玩意儿,都水汤,臭话,场面话,有什么可听的还不如不要讲,讲的都不得要领,都没有办法改变别人的行为
都是一些漂亮话好像很动听声音很优美但屁用的没有还不如不要讲听了都恶心真的华丽的词早动美的声线标准的一阳顿错恶心真的对于我们这种人来说真的我是听不下去的这他妈恶心声音不在于高低声音不在于优美有动听与否是在于内在的逻辑是得要类这才是最重要的
当然你声音好听在有逻辑有要领的基础之上那更好对吧但你如果你没有也不需要奢本逐末的抓住最核心最本质的东西就可以了如果你又有钱又长得帅长得好看那更好那如果你长得也不好看就是一米五你也不用追求外在你只要有钱有内核那也就可以了对吧抓住重要的东西本质其他的东西呢可有可无你的人生也会过得很好的懂吗
行吧 就说这么多