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真
真琪学长
我观察到中国社会普遍存在对教育的误解，许多人认为只要送孩子去学校接受教育就足够了，但这是一种错误的认知。真正的教育并非仅仅是学习唱歌跳舞、琴棋书画或背诵唐诗宋词，而是要让孩子理解学习的本质，从基础到深入，循序渐进地掌握知识。许多家长让孩子背诵古诗词，只是为了满足自身虚荣心，这是一种愚蠢的行为。
很多学生学习只是为了应付考试，考试结束后便将知识抛诸脑后，这种学习方式缺乏意义。他们不明白学习的真正目的，只是为了获得好成绩。这种学习方式不仅无法真正掌握知识，还会导致形式主义，只注重表面功夫，忽视内在理解。
我将教育和教育的伤害导致的结果分为四类：第一类是受过教育但未受过教育伤害的人；第二类是未受过教育也未受过教育伤害的人；第三类是受过教育也受过教育伤害的人；第四类是未受过教育但受过教育伤害的人。第四类人处于最底层，他们虽然没有接受正规教育，但受到的负面影响却很大。而那些受过高等教育的人，虽然看似知识渊博，但他们也可能受到了教育的伤害，失去了自身的智慧和灵性，变成了只会机械学习的工具。
教育就像水果上的农药残留，如果不加选择地吸收，就会对身心造成伤害。只有那些通透智慧的人，才能辨别真伪，保留内在的真我。许多人读书读得越多，反而变得愚昧，因为他们没有学会批判性思维，无法辨别信息真伪。真正的教育应该让人认清自我，而不是高估自己，产生虚假的优越感。
Deep Dive
The podcast delves into the misconceptions surrounding traditional education, questioning the value of rote memorization and standardized learning.
- Traditional education is often misunderstood as mere attendance in schools or extracurricular activities.
- Memorization of poetry and literature without understanding is deemed ineffective.
- The importance of understanding the core principles of learning before focusing on superficial knowledge.
- Merely passing exams does not equate to genuine learning or understanding.
- Education should not be about formality or ticking boxes but about genuine comprehension and application.
Shownotes Transcript
【世相】教育与伤害