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Vol10 一位剑桥批评家的“封神榜”:利维斯与《伟大的传统》

2025/1/24
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夜航船

AI Deep Dive Transcript
People
但汉松
肖一之
高峰枫
Topics
但汉松:我认为,利维斯之所以能勾勒出英国文学的谱系,是因为他找到了几个强有力的作家,他们的光芒照亮了之前模糊不清的传统脉络。阅读利维斯作品需要慢下来,仔细分析其复杂句子的深层含义,才能理解其关于文学道德感的论述。 高峰枫:利维斯是20世纪最具争议的英国批评家,他性格尖锐,在剑桥大学长期担任讲师,从未获得教授头衔。利维斯经历了一战,并在战后回到剑桥大学继续学业,最终长期任教于唐宁学院。利维斯和妻子共同创办了文学批评期刊《细查》,旨在对抗大众文化的庸俗化,并于1948年出版了《伟大的传统》。重读经典学术著作,即使不能完全接受其观点,也能从学科史的角度获得收获。利维斯在《伟大的传统》中提出的观点看似武断,但其论证过程却蕴含着真知灼见。理解利维斯的《伟大的传统》的关键不在于其具体的结论,而在于其评判方法和操作模式。利维斯的教学方法类似于苏格拉底式教学,注重课堂互动和具体问题的讨论。利维斯作品难读的原因:写作时间跨度大,涉及文本数量多,批评术语模糊。利维斯作品中体现出一种“英语沙文主义”,他认为英语是一种具有创造性的语言。利维斯作品的语言风格复杂,要求读者慢读细思。利维斯对战后英国文学教育产生了深远影响,其对英国文学的判断影响了后来的教学大纲。 肖一之:利维斯、瑞恰慈、燕卜荪等人共同塑造了“剑桥英语”文学批评传统,但利维斯在剑桥大学体制内处于边缘地位。利维斯在唐宁学院的教学注重细读训练,培养学生自主评判文本优劣的能力,但这与剑桥大学的考核体系存在冲突。伊格尔顿将利维斯置于瑞恰慈之后,是因为利维斯的文学批评超越了单纯的文学层面,更关注道德伦理。利维斯的文学批评关注道德伦理,与瑞恰慈相比,更具有扩展性。利维斯最重要的教诲是强调具体性,在文学批评中多举例,避免使用模糊抽象的词语。利维斯对战后英国文学教育产生了深远影响,其对英国文学的判断影响了后来的教学大纲。利维斯作品的中译本在翻译批评词汇时存在挑战,导致阅读理解难度增加。利维斯作品的复杂语言风格可能与其追随19世纪圣哲写作传统有关。利维斯对“伟大传统”的定义模糊,需要读者在阅读中自行寻找其脉络。利维斯认为奥斯丁是英国小说伟大传统的奠基人,并以此为坐标重新审视之前的文学传统。

Deep Dive

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1919年,一位在索姆河战役运过尸体、闻过毒气的一战老兵回到了剑桥校园,重新开始了他中断五年的学业。他先是修读历史,又转攻英语文学,而给他上课的人,正是雄心勃勃想在剑桥大学打造现代英语学科的瑞恰慈(I.A. Richards)。 瑞恰慈后来远赴清华大学和燕京大学英文系任教,而这个大龄学生会继续留在剑桥读完博士,并在这里长期任教,监督和指导唐宁学院的年轻人一起阅读伟大的文学作品,以一种有别于剑桥古老学术传统的方式进行“细读”,并敢于在书架上做出判断:看,这才是一流的小说! 他相信,文学批评就意味着“判断”(judgment),意味着“区分”(discrimination),意味着在扫荡式的大量阅读后,从一堆光鲜的书名中挑出“次品”和“极品”。为了做出这种筛选,他不怕冒犯普通大众,也不怕冒犯精英贵族。在不断地“定位”和“比较”之后,他坚信真正伟大的英国小说家只有五位:奥斯丁,爱略特,詹姆斯,康拉德和劳伦斯。 这是一个看似反动透顶的“封神榜”,因为这意味着驱逐了乔伊斯、狄更斯、哈代、伍尔夫,更不用说萨克雷、盖斯凯尔、理查森、斯特恩等等。他的依据,据说是在这五位作家当中发现了英国文学的一个“伟大的传统”,哪怕他们的作品风格千差万别,哪怕五个人中有两位甚至不是英国人!他想雄辩地证明,奥斯丁是第一位伟大的现代小说家,她的四位追随者和她一样,具有强大的生命体验力,对生活抱有一种严肃而强烈的道德感。这五个小说家的伟大,在他看来,不是因为创造了栩栩如生的人物,或是编织了栩栩如生的故事世界,而是因为这种道德意识——甚至是他们小说形式的诸多创新,也是服务于这种道德意识的阐发、呈现和展演。 他,就是F.R.利维斯(F.R. Leavis)。这本为英国文学勾勒谱系的书,就是赫赫有名的《伟大的传统》(The Great Tradition)。 本期《夜航船》有幸请到了上海外国语大学青年学者、播客达人、观鸟爱好者肖一之老师,三位主播一起畅谈了阅读利维斯这本书的复杂感受。在《文学批评的革命者》(Critical Revolutionaries:Five Critics Who Changed the Way We Read)中,伊格尔顿称这位剑桥大学的先贤为“二十世纪最具争议性的批评家”。他与瑞恰慈、燕卜荪、雷蒙·威廉斯等人共同打造了一个“剑桥英语”(Cambridge English)的文学批评大师群体,但又因为咄咄逼人、脾气暴烈的强势性格而树敌无数,一辈子都游离于剑桥学术体制的边缘。 正如节目里主播感慨的那样,《伟大的传统》里既有“硬邦邦”的19世纪阿诺德式圣哲写作的遗风,也有诉诸于批评家个人直觉的拉踩暴论,但对于那些从唐宁学院走出来的剑桥学生来说,利维斯最宝贵的教诲,是告诫他们要在阅读时强调具体性,要热爱具体的小说文字,热爱具体的章节、段落和句词,不要使用模糊抽象的概念。阅读这本书,我们也会深刻感受到利维斯并非清教徒式的“道德家”。他将文学批评与他心中极端重要的文化事业密切联结在一起,让读者在文学阅读中不断操练价值判断,将文学变成公民在具体的生活中形塑自身复杂的道德敏感性的“第三领域”(Third Realm)。 话题成员: 肖一之(上海外国语大学英语学院) 高峰枫(北京大学英文系) 但汉松(南京大学英文系) 嘉宾介绍: 肖一之,上海外国语大学英语学院讲师,布朗大学比较文学博士,研究兴趣为19世纪和20世纪早期英国文学、比较文学、全球思想史、文学与科学等,曾任“跳岛FM”常驻主播。 阅读书单: F.R. 利维斯,《伟大的传统》,袁伟译,三联出版社,2024年; 特里·伊格尔顿,《文学批评的革命者:五位改变我们阅读方式的批评家》,唐建清译,新行思 & 上海文艺出版社,2023年; David Ellis, Memoirs of a Leavisite: The Decline and Fall of Cambridge English, Liverpool UP, 2013. 时间轴: 03:28) “20世纪最具争议的英国批评家”的一生 07:45) “剑桥英语”与现代文学批评的历史 12:47) 利维斯对英语学科史的意义 16:12) 利维斯在剑桥大学唐宁学院如何教书育人 18:26) 利维斯最重要的意义:不是具体结论,而是批评论断的"doing" 20:04) 作为教育家的利维斯:苏格拉底式教学法 23:10) 为什么《伟大的传统》如此难读:三个原因 29:56) 利维斯的“英语沙文主义”和“复杂散文” 32:37) 利维斯的批评关键词“Life”无法被定义 33:31) 读中译本的奇特感受 34:48) 维多利亚时代圣哲写作风格的回光返照 37:54) 奥斯丁如何照亮作为暗流的传统 42:10) 利维斯批评写作中的“直觉主义” 43:52) 利维斯如何将狄更斯从“娱乐性作家”,改判为“伟大传统”的一员 45:03) 小说形式与道德关怀如何有机结合 46:50) 利维斯的“小英格兰人”心态 49:34) 利维斯暴戾文风的论战对象与历史语境 54:02) 道德寓言vs.生活画卷;利维斯为什么不喜欢“现代主义” 1:00:40) 利维斯夫妇的阶级意识:为什么如此讨厌布鲁姆斯伯里团体 1:07:51) 用伟大文学抵抗庸俗文化和工业文明的侵蚀 1:09:03) 新自由主义如何进入英国高等教育;文学作为“第三领域”的意义 1:11:07) 利维斯痛恨的“技术边沁主义” 1:12:22) 八卦:肖老师在翻译《丹尼尔·德隆达》 1:13:30) 敢于判断,是否意味着思维简单? 1:18:55) 利维斯理想的critical enterprise:培养小众的阅读精英 1:23:08) 利维斯与斯诺的“两种文化”之争;社会科学取代人文学科 1:26:24) 《大西洋月刊》报道:美国精英大学的本科生已经无法读完整本小说 1:28:54) 无希望的利维斯主义,堕落的时代,以及微弱的期待 1:31:08) 主播拜年 本期剪辑:但汉松