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E
Elizabeth Loftus
S
Shankar Vedantam
Shankar Vedantam：本期节目探讨了记忆的可靠性问题，通过案例分析和专家访谈，揭示了记忆容易出错，并且会受到个人偏好、忠诚度和暗示的影响。记忆并非简单的记录和回放，而是一个建构的过程，人们会根据自己的理解和经验来构建记忆，这使得记忆容易受到外界因素的影响，甚至可能出现虚假记忆。
在日常生活中，我们经常会看到人们对同一事件有不同的记忆，这可能是因为记忆本身的局限性，也可能是因为人们有意或无意地歪曲事实以符合自己的观点。在国际冲突中，不同国家的人民对历史事件的记忆也可能大相径庭，这进一步说明了记忆的不可靠性。
节目中还提到了目击证词的可靠性问题，指出目击证词容易受到暗示和混淆的影响，因此不能完全依赖目击证词来判断事实真相。
Elizabeth Loftus：作为一名研究记忆的心理学家，Loftus教授分享了她自己童年时期的三次创伤经历，以及这些经历如何影响了她对记忆研究的理解。她指出，记忆并非简单的记录和回放，而是一个建构的过程，人们会根据自己的理解和经验来构建记忆，这使得记忆容易受到外界因素的影响，甚至可能出现虚假记忆。
Loftus教授通过一系列实验，证明了提问方式会影响证人的回答，甚至会影响他们对事件的长期记忆。暗示性问题可以植入虚假记忆，让人们“记住”实际上从未发生的事情。她还指出，熟悉感会造成记忆混淆，导致错误的识别。
Loftus教授的“迷失在商场”实验，证明了可以通过暗示植入虚假的记忆，即使是关于令人不安的事件。她还通过其他实验，证明了可以植入各种类型的虚假记忆，包括不可能发生的事件。Loftus教授的研究结果对法庭上的目击证词的可靠性提出了质疑，并引发了人们对记忆本质的思考。
Deep Dive
This chapter explores how the specific words used when questioning someone about an event can influence their memory. Through experiments involving car crashes, Elizabeth Loftus demonstrates how subtle changes in wording can lead to significant alterations in recollection, even creating false memories of details that never occurred.
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