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Vol. 98 文学教育的过程，是一场情感互动｜少年三明治06
51:50
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2024/7/17
开放三明治
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为什么选择成为儿童中文创意写作导师？这份职业有何特殊体验？
文学教育如何将‘师-生’/‘教-学’关系还原成人与人的交流？
反思教师权威，写作能为师生互动带来哪些新方法？
写作时的套路化和自我审查，是否反映了对自我感受的不确信？拓宽写作素材库的本质是什么？
写作的进步不等于作文分数提高，而更关乎‘自我’的完善？
当孩子的发言出乎意料，当孩子的情感反馈‘不正确’但真实，我们应该如何应对？
Shownotes
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